Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Профессиональный русский язык по специальности «Правоведение» в тестах, таблицах, схемах, упражнениях. Учебное пособие
.pdf
Основные преимущества электронных справочных изда-
ний:
1. Компактность – многотомные бумажные издания по-
мещаются на один компакт-диск.
2. Наличие звуковой, видеоинформации.
3. Удобный поиск (по слову, сочетанию слов, тематический
и т.п.). При этом поиск ведется во всем объеме электронного
из да ния, а не только по алфавиту или предметно-именному
указа телю.
4. Наличие гиперссылок, позволяющих при чтении статьи,
мгновенно получать толкование, содержащихся в ней терминов,
получать развернутую информацию по затрагиваемой теме
данной статьи.
5. Возможность непосредственно копировать информа-
цию из справочного издания и редактировать ее, с последующей
распечаткой.
6. Возможность получения оперативной информации (ре-
гулярное обновление баз данных (новые постановления пра вительства, законы, курсы валют и т.п.), ежегодные обнов ления
энциклопедий доступны через компьютерные сети).
7. Двуязыковые словари позволяют вести перевод в «обе
стороны», распознавать слова и выражения во всех грам матических формах, искать идиомы, выражения, примеры употребления.
Единственным реальным недостатком электронных
справочных изданий является тот, что для их использования
нужен персональный компьютер, желательно подключенный к
сети Интернет, и наличие электричества.
Справочный аппарат книги
Работу с книгой значительно облегчает умение пользо-
ваться ее справочным аппаратом.
К справочному аппарату книги относятся:
- аннотация (авторская и издательская);
- предисловие;
- справка об авторе;
31
- вступительная статья;
- примечание (комментарии);
- библиография;
- вспомогательные указатели к изданиям (алфавитные ука-
затели произведений, указатели имен, указатели пред мет ные);
- приложения.
Аннотация
Аннотация представляет собой краткие сведения о содер жании и назначении книги и указание, на какой круг
читателей книга рассчитана. Как правило, аннотация составляется автором. Но иногда ее подготавливают в издательстве, и
поэтому такая аннотация называется издательской.
Для различного рода произведений не может быть установлен одинаковый образец, единая схема аннотации. Содержа ние и построение аннотаций, их характер меняются в зависимости от содержания и назначения аннотируемого произ ведения. Так, например, своеобразным характером отли чаются
анно тации произведений художественной литературы. В них
должно быть не только раскрыто содержание произведения, но
и показаны особенности стиля автора.
Разнообразие читательского назначения заставляет издательство по-разному аннотировать даже одинаковые произведения, если они выпущены в изданиях, предназначенных для
различных групп читателей.
Различают два основных вида аннотаций:
- рекомендательные аннотации, раскрывающие содер жание книги, рекомендующие ее определенной группе читате лей
и указывающие, как она может быть использована ими;
- описательные аннотации, раскрывающие только об щую
тематику книги и отмечающие ее основные особенности.
Печатается издательская аннотация на обратной стороне
титульного листа.
Предисловие
Вводная статья к научному, литературному или другому
сочинению, помещаемая перед авторским текстом.
32
Предисловия бывают различными по объему, характеру и
манере изложения, но все они, как правило, содержат следующие элементы:
- краткий анализ научных, экспериментальных или прак-
ти ческих достижений в той области, которой посвящена данная
книга;
- общий обзор основных опубликованных в печати работ
по рассматриваемой теме;
- цель издания данной работы;
- принципы, положенные в основу работы;
- краткое содержание труда и его характерные особен-
ности.
Существует авторское предисловие, а также предисловия,
принадлежащие редакторам книги, выдающимся деятелям –
специалистам в данной области, писателям, рекомендующим ту
или иную книгу читателю.
Предисловия от издательства публикуются, как правило,
без подписи.
В тех случаях, когда книга является переизданием, к ней
могут быть приложены предисловия ко всем или к некоторым
из ранее вышедших изданий. В таких случаях предисловия располагают в порядке, обратном нумерации изданий, т.е. первым
помещают предисловие к последнему (новому) изданию, а
последним – к первому изданию.
Вступительная статья
Некоторые издания, особенно собрания сочинений,
начинаются вступительной статьей, в которой не только
приводятся те или иные факты из биографии автора, но и
анализируется его творческий путь. Здесь как правило, подробно
рассказывается о жизни автора, о наиболее значительных его
произведениях; детально рассматривается публикуемое сочинение (или собрание сочинений). Вступительная статья может
быть как небольшой по объему, так и весьма значительной.
Примечания (комментарии)
В произведениях часто упоминается об интересных
фактах, явлениях, событиях, людях, литературных источниках
33
и т.д., рассказать о которых непосредственно в тексте не представ ляется возможным. Поэтому все, что хотел бы сообщить
автор (составитель комментария) дополнительно, выносится в
при ме чания.
Как правило, примечания (комментарии) помещаются в
конце книги. Иногда составленные к какому-нибудь произведению, комментарии настолько объемны, что издаются отдельной книгой.
Библиография
Для ориентирования читателя в литературе вопроса
по теме данной книги, для более широкого и глубокого его
изучения, а также для документирования точности цитаты
существует библиография.
Библиографические сведения, приводимые автором
о цитируемых им произведениях и служащие в первую
очередь для документирования точности цитаты, называются
внутрикнижной библиографией.
Организация внутрикнижной библиографии неизбежно
сталкивается с чисто полиграфическими требованиями,
предъяв ляемыми к организации текста книги в целом. Эти требования сводятся к следующим:
1) ссылки на цитируемые произведения помещаются
внизу страницы под основным текстом (подстрочные ссылки,
т.е. сноски);
2) ссылки включают непосредственно в текст (внутритекстовые ссылки);
3) ссылки выносят за текст всей книги или каждого из ее
разделов, глав (затекстовые ссылки).
Кроме внутрикнижной библиографии имеется так называемая прикнижная библиография. Чаще всего это список
лите ратуры по теме данной книги, помещенный в ней в конце в
ка честве приложения.
Библиографический аппарат часто повышает значение
того издания, к которому он составлен. В ряде случаев книга,
утратившая в той или иной степени свою научную ценность,
сохраняет справочное значение благодаря содержащейся в ней
библиографии.
34
Вспомогательные указатели к изданиям
Книги, к которым читатель будет обращаться многократно
(например, для наведения справок), снабжаются алфавитным,
предметным, именным или комбинированным (например,
пред метно-именным) указателями. Указатели облегчают пользо вание книгой, повышают ее издательскую культуру.
В предметный указатель включают основные термины
и понятия, встречающиеся в книге, в именной – фамилии и
инициалы тех лиц, сведения о которых можно найти в книге.
Рядом с термином в предметном указателе или с фамилией в
именном указателе проставляется номер страницы или страниц
книги, на которых этот термин или фамилия встречается.
Термин в предметном указателе и фамилия в именном указателе
пишутся в один столбец и располагаются строго в алфавитном
порядке не только по первой букве, но и по всем последующим.
Приложения
В приложениях к основному тексту обычно помещают
различные официальные и справочные материалы (каталоги,
спецификации, справочные таблицы, вспомогательные расчеты
и т.д.), дополняющие и иллюстрирующие основной текст.
Также приложения могут представлять собой самостоятельные
произведения, дополняющие и раскрывающие основной текст.
Приложения в конце книги по своему характеру и со-
держанию относятся к книге в целом или к отдельным ее главам,
а не к отдельным частным вопросам, затронутым в книге.
Все приложения группируются по содержанию и нуме-
руются римскими или арабскими цифрами. Номер пишется в
правом верхнем углу, над заголовком приложения.
Заключение
Справочные издания предоставляют читателю концен-
трированную информацию практическому по любому вопросу
во всех областях знаний. Все справочные издания снабжены
удобным аппаратом поиска, что позволяет читателю быстро найти
интересующий его вопрос. Справочные издания дают только
базовые знания в той или иной области, как бы закладывают
35
фундамент, формируют каркас. Более полное представление
об изучаемом предмете, могут дать только первоисточники
и учебные пособия. Поэтому многие справочные издания
имеют обширную библиографию, направляющую читателей
непосредственно в нужном направлении.
Справочный аппарат книги имеет много общего по своему
назначению со справочными изданиями. Он также позво ляет
(но только в объеме данной книги) ускорить процесс отыскания нужного материала, получить разъяснение отдельных
терминов и понятий (комментарии). Прикнижная библиогра фия также предоставляет читателю литературу для дальнейшего изуче ния темы, освещаемой данной книгой. Пре дисловие и после сло вие позволяют более полно раскрыть проблему, которой посвя щена книга, дают сведения об ее авторе.
Аннотации помогают быстро составить представление об издании, когда стоит проблема выбора нужной книги в библио теке
или магазине. В последнее время аннотации, особенно в популярных изданиях, приобретают форму рекламных заметок, цель
которых не столько кратко раскрыть содержание и назначение
книги, сколько привлечь и заинтриговать читателя.
Таким образом, умение пользоваться справочными изданиями и справочным аппаратом книги является важной составляющей культуры чтения. Справочные издания и справочный
аппарат книги позволяет читателю быстро найти и изучить
нужный ему вопрос.
Задание 31. Прочитайте текст, выполните задание к нему.
Виды учебников
Учебник – основное учебное издание по дисциплине.
Он содержит прежде всего базовые знания предмета, включает апробированные данные и сведения, раскрывает методические аспекты получения знаний в той или иной области, дает
характеристику важнейших процессов и явлений, состав ляющих «школу» данной дисциплины.
Материал в учебнике организован таким образом, чтобы
обучаемый имел возможность самостоятельно освоить смысл
изложения.
36
Изложение в учебнике последовательно, системно, логи-
чески обосновано, причем характеристики процессов и явлений
целостны, ориентируются на конкретные категории обучаемых.
Учебник создается с учетом специфики уровня знаний и
возможности восприятия информации обучаемым, дает полное
представление об учебной дисциплине.
Объем и структура учебника определяются соответ ствую-
щей учебной программой, которую учебник охватывает целиком.
По содержанию различают общие и специальные учеб-
ники. Общие учебники содержат фундаментальные знания
гуманитарного, естественнонаучного, технического характера, составляющие основу информационной культуры. Специальные учебники содержат профессиональные знания по
профилю каждой специальности.
Сейчас есть электронные учебники. Это ведь отдельный
конкретный вид учебника. Есть учебники школьные и вузовские.
Задания к тексту.
1. Составьте простой план текста.
2. Перескажите текст по составленному плану.
3. Просклоняйте следующие словосочетания: основное учеб-
ное издание, базовые знания, электронный учебник.
4. Произвести фонетический разбор следующих слов: даёт,
по профилю, школьные.
5. Подобрать антонимы к словам: раскрывает, последо ва-
тель но, целиком.
6. Произвести синтаксический разбор предложения: Мате-
риал в учебнике организован таким образом, чтобы обучае мый имел
возможность самостоятельно освоить смысл изложения.
7. Дайте определение сложноподчинённого предложения.
Задание 32. Прочитайте текст, выполните задание к нему.
История электронных библиотек
Электронная библиотека – упорядоченная коллекция
разнородных электронных документов (в том числе книг, журналов), снабженных средствами навигации и поиска. Может
быть веб-сайтом, где постепенно накапливаются различные
37
тексты (чаще литературные, но также научные и любые другие,
вплоть до компьютерных программ) и медиафайлы, каждый
из которых самодостаточен и в любой момент может быть
востребован читателем. Электронные библиотеки могут быть
универсальными, стремящимися к наиболее широкому выбору
материала (как Библиотека Максима Мошкова или Либрусек),
и более специализированными, как Фундаментальная электрон ная библиотека или проект Сетевая Словесность, нацелен ный на собирание авторов и типов текста, наиболее ярко
заявляющих о себе именно в Интернете.
Первым проектом по созданию электронной библиотеки
стал Проект «Гутенберг» (1971 год). В Рунете первой электронной библиотекой стала библиотека Максима Мошкова.
В 1990 году библиотекой конгресса США был начат
проект «Память Америки». В рамках проекта предоставляется
свободный и бесплатный доступ к электронным материалам по
истории США.
20 ноября 2008 года начала функционировать обще ев ропейская цифровая библиотека Europeana. 21 апреля 2009 года
состоялось официальное открытие Всемирной цифровой библиотеки.
27 мая 2009 года в Санкт-Петербурге была открыта президентская библиотека имени Бориса Ельцина, в задачи которой
входит предоставления электронных материалов по истории
России [4].
Многие электронные библиотеки публикуют не слишком
старые литературные произведения без предварительного согласия авторов, и хотя в некоторых из них по первому требо ванию автора его тексты снимаются с сайта, де-юре они нарушают
законы об авторском праве.
Особое место в ряду электронных библиотек занимают
библиотеки научно-образовательной тематики, в которых собраны издания, необходимые для осуществления образователь ного
процесса.
Электронная библиотека как основной электронный
образовательный ресурс, выполняющий возложенные на него
функции по работе с полными текстами, позволит разгрузить
38
библиотеки и наладить эффективную работу с издательской
литературой.
Задания к тексту.
1. Выполните морфологический разбор следующих слов:
электронный, выполняющий, разгрузить, разнородный.
2. Дать определение сложного предложения (СП).
3. Найдите в тексте все СП.
4. Объясните лксическое значение слов: веб-сайт, медиа-
файл, универсальный, де – юре.
5. Определить способы связи в словосочетаниях: элек-
тронная библиотека, востребован читателем, ярко заявляю щий.
6. Найти в тексте причастя, выписать их.
7. Подобрать синонимы к словам: ресурс, функция, де-юре,
автор.
8. Выписать из текста составные и простые глагольные
сказуемые.
9. Выписать из текста профессиональные слова.
10. Составить вопросы к тексту, пересказать текст своему
товарищу.
Задание 33. Прочитайте текст. Определите стиль и тип
текста.
Библиотека
Предмет постоянной заботы руководства колледжа –
соз дание современной учебно-образовательной базы. Фонд
библио теки постоянно пополняется новейшими книжными и
перио дическими изданиями.
В нашем колледже есть большая библиотека, в которой
три абонементных отдела и специализированный читальный
зал. Книжный фонд библиотеки носит универсальный характер, разнообразен по содержанию, целевому и читательскому
назначению.
В библиотеке расположены алфавитный и система ти-
чес кий каталоги художественной, научной и музыкальной.
Сту денты выбирают в каталоге нужную книгу, заполняют
39
листок требования, в котором указывают шифр книги, фамилию автора, название книги, год и место издания. Затем отдают
листок требования библиотекарю, через некоторое время получают заказанную книгу. Проходим в читальный зал заниматься, здесь они конспектируют, выписывают цитаты, готовятся к семинарам и практическим занятиям. Для удобства
обслу живания студентов первого курса работники библиотеки
готовят комплекты учебной литературы.
В сложном информационном пространстве помогают
ориентироваться традиционные и электронные каталоги по
программе «ИРБИС» с полным библиографическим описанием
литературы . С 2005 г. в библиотеке установлена электромагнитная
система защиты «Quicksilver», создана локальная сеть из 14
ПК с подключением к Интернету. В перспективе планируется
сотрудничество с различными библиотеками, открытие сайта
«Библиотека колледжа управления» для пользователей всего
мира.
В библиотеке все студенты могут получить литературу на
дом. Так же при нашей библиотеке имеется отдел периодики и
справочно-библиографический отдел. В отделе периодики содержатся различные периодические издания: газеты, жур налы,
брошюры. В справочно-библиографическом отделе мы можем
узнать о новых изданиях книг в области науки и искусства, о
которых сообщается в бюллетенях научно-техни ческой информации. Кроме этого, в конце каждого месяца биб лио тека организует открытый просмотр новой литературы.
Задание 34. Выпишите из текста предложения, в которых
содержатся переходные глаголы с зависимым словом в форме
Вин. п.
Задание 35 . В данных словосочетаниях употребите переходный глагол с отрицанием НЕ: заполнил листок требования,
указал шифр книги, получил литературу, взял журнал, выбрал
нужную книгу.
Задание 36. Вместо вопросительных слов подберите подхо дящие по смыслу слова: иметь что?, владеть чем?, изу чать
что?, учиться чему?, понимать (понять) что?, разби рать ся(разо браться) в чём?
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]