Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Профессиональный русский язык по специальности «Правоведение» в тестах, таблицах, схемах, упражнениях. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Задание 158. В какой коммуникативной ситуации функ-
ционируют следующие тексты?
1) Однако при определении характера этих действий,
степени их социальной опасности следует учесть обстоятельства и причины совершенного, мотивы, которые толкнули его на этот путь.
2) Статья 146. Нарушение авторских и смежных прав
1. Незаконное использование объектов авторского нрава
или смежных прав, равно присвоение авторства, если эти деяния причинили крупный ущерб, наказываются штрафом в размере от 200 до 400 минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 2 до 4 месяцев, либо обязательными работами на срок от 180 до 240 часов, либо лишением свободы на срок до 2 лет.
2. Те же деяния, совершенные неоднократно, либо груп-
пой лиц по предварительному сговору или организованной группой, – наказываются штрафом в размере от 400 до 800 минимальных размеров труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного от 4 до 8 месяцев либо арестом на срок от 4 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 5 лет.
3) ...Ставим Вас в известность, что для оказания техни-
ческой помощи СМУ-1 в строительстве горячепрессового цеха руководство завода решило выделять ежедневно два самосвала и автокран, списывая эти транспортные расходы за счет завода.
Задание 159. Составьте текст докладной записки, адре-
сованной начальником отдела рекламы директору фирмы «Ви­тязь» в следующей ситуации.
В Ш квартале текущего года произошел значительный
рост цен на полиграфические услуги. Для завершения работ по заказу № 154 средств оказалось недостаточно.
Задание 160. Представьте, что Вы выпускник колледжа
и ищете работу. Подготовьте резюме, которое направите на службу трудоустройства или в определенную организацию, а также автобиографию.
111
Задание 161. В ситуации приема на работу разыграйте
ситуацию «Собеседование», распределив роли руководителя и претендента на вакансию.
Задание 162. Составьте тексты доверенности а) на полу-
чение стипендии; б) на право пользования автомобилем.
Задание 163. Какие пропуски были допущены рассеян-
ным наборщиком при составлении словаря-минимума деловых терминов? Каким словарем нужно воспользоваться, чтобы вы­полнить задание?
1. Ходатайство – ……………………
2. ……………... – справочник цен на товары.
3. Резолюция –………………………
4. …………… – коллективная письменная просьба.
5. …………… – письменное соглашение сторон, содержащее взаимные обязательства.
6. …………….. – решительное требование с угрозой при ме­нения мер воздействия в случае отказа.
7. Сертификат – …………………..
8. Кодекс – …………………………
9. ……………… – официальная расписка в принятии чего­либо.
10. Тариф – ……………………..
11. …………….. – равенство, равноценность.
12. Опись – ……………………
13. Менеджер– ……………………
14. …………………….. – заявление продавца о желании заключить сделку с указанием конкретных условий.
15. Ордер – ……………………..
Задание 164. Как назвать этих людей, исходя из пред-
ставленной характеристики? Используйте слова для справок. К какому словарю можно обратиться в случае затруднений?
1. Любитель, занимающийся чем-либо без специальной подготовки; человек, поверхностно знающий что-либо.
2. Посредник, действующий по поручению и за счет клиентов при совершении торговых сделок.»
3. Агент, занимающийся куплей-продажей недвижи мости.
112
4. Агент или фирма, занимающаяся сбытом товара.
5. Посредник при купле-продаже ценных бумаг, товаров,
валюты, заключающий сделки за свой счет и на свое имя: бир­жевой посредник.
6. Специалист, дающий заключение при рассмотрении
какого-либо вопроса.
7. Должностное лицо, производящее прием денег от
организации для сдачи их в банк.
8. Лицо, поступающее в высшее или среднее учебное
заведение.
9. Постоянный консультант при учреждении по прак ти-
ческим вопросам права; защитник интересов этой орга низа ции в судебных или иных инстанциях
10. Лицо (организация), финансирующее какое-либо
предприятие как с целью его поддержки, так и для рекламы собственной деятельности.
11. Слова для справок: абитуриент, брокер, дилетант,
дилер, дистрибьютор, инкассатор, риэлтер, спонсор, эксперт, юрисконсульт.
Задание 165. Сравните словарные статьи, помещенные в
словарях разных типов. Что в них общего? Какую различаю­щую их дополнительную информацию содержит каждый сло­варь? Сопоставьте словарные статьи из СО. Какими пометами различаются приведенные слова? Что означают эти пометы?
Задание 166. В приведенном фрагменте текста выделите
слова ограниченного употребления. К каким словарям следует обратиться, чтобы найти их толкования?
Старуха сходила в заднюю избу проститься, а потом
надела шапку и стала прощаться.
– Лукерья, погоди малость, я оболокусь да провожу тебя
до Краюхина увала...
– Одной-то мне, пожалуй, опасливо по нонешнему времю
ез дить... – согласилась бубушка, подмигивая Устинье Марков­не. – Воссета еду я также на вершной, а навстречу мне ваши бал чу говские парни идут... Увидели меня, озорники, и давай галиться: «Тпру, бабушка!»...
113
Задание 167. Представьте себя в роли составителя слова-
ря. Пользуясь предложенными примерами, дайте свое толко­вание слов (сгруппируйте контексты с одним значением, рас­положите их в определенной последовательности). Сравните словарную статью, составленную вами, с соответствующими словарными статьями в одном из толковых словарей.
Живым огнем разъединило нас рампы светлое кольцо, и музыка преобразила и обожгла твое лицо. Как мелочно все это было перед лицом большой беды. Каждая река здесь имеет свое лицо, свой характер. Я был необходимое лицо пятого акта; невольно я разыгрывал роль палача или предателя. Ба!.. Знакомые все лица. И я твердить готов от своего лица: настрой себя на зов до смертного конца.
Задание 168. Дополните предложения из процессуаль­ных документов глаголами-синонимами (показать, подтвер-
дить, уточнить, пояснить, сообщить, заявить, рассказать, утверждать, опровергать, свидетельствовать, сказать, объ­яснить, разъяснить, дополнить, добавить, отметить, наста­ивать, подчеркнуть). Мотивируйте их использование.
1. 15 октября 2007 Зинченко … ходатайство о проведении судебно-психи ат рической экспертизы. Обвиняемый Зинченко признал себя виновным в совершенном им разбойном нападении и подробно ... об обстоятельствах совершения преступления.
2. Иванко ..., что действительно 8 июля 2006 г., в 22 ч., напал на Димакова, толкал его, требовал куртку, деньги, шапку и часы, угрожая ножом. При этом ..., что не избивал Димакова и ... детали случившегося: в ответ на его, Иванко, угрозы Димаков сильно ударил Иванко ногой в живот, в ответ Иванко нанес один удар кулаком в челюсть. 3. Потерпевший Доманов ..., что именно этот кошелек был в кармане его куртки, снятой с него 8 сентября 2007 г. 4. Афанасов ... свою вину, ... , что разбойного нападения на гражданку Озерову вечером 12 февраля 2007г. совместно с Петренко не совершал. При этом Афанасов ..., что с Петренко вообще не знаком. 5. По существу предъявленного обвинения Пашков ... , что с 8 по 20 января 2007 года по месту работы в механическом цехе завода изготовил два ножа, кото­рые были изъяты у него 26 апреля 2007 года. 6. Допрошенные
114
в качестве свидетелей по делу Седаков, его мать Седакова ..., что Пущин действительно приехал в г. Уфу 10 октября 2007 года, в 18 часов, остановился в их доме и проживал там, никуда не отлу чаясь, до 20 октября 2007 г. 7. Допрошенный в качестве обви няемого Мочалов виновным себя в групповом разбое с целью завладения чужим имуществом в крупных размерах не признал и ..., что в ночь с 14 на 15 ноября 2007 года он в г. Вол гограде не был, а еще 13 ноября 2007 года утром уехал на автобусе в г. Белгород к своему приятелю Иванову, у которого и находился в доме, никуда не отлучаясь до 17 ноября, пока он не был задержан. 8. Допрошенный в качестве обвиняемого Киров ..., что действительно 4 марта 2007 года, в 14 часов, из комнаты общежития № 4 по ул. Есенина, 8 украл магнитофон «Самсунг». Киров ... некоторые детали ограбления, в част­ности, что дверь комнаты он открывал не отмычкой, как свиде­тельствовал потерпевший Зинчук, а ключом. Киров также ..., что ключ он подобрал из имеющегося у него набора ключей, ко то рые он собирал с детства, находя их на улице, во дворе, на пляже.
Задание 169. Прочитайте тексты и выполните задания
к ним.
Юрисдикционные документы – индивидуальные пра-
во вые акты, оформляющие применение правовых норм в кон­кретных жизненных ситуациях (гражданских, уголовных и арбитражных делах). Среди них можно выделить несколько групп: 1) документы-решения (постановления, определения, обвинительные заключения, приговоры, судебные решения), типовое содержание которых состоит в фиксации решения ка­кого-либо процессуального вопроса; 2) протоколы (пока за­ний, осмотров, обысков и т.д.), фиксирующих ход и результаты про цессуальных действий, осуществляемых следова телем, ли­цом, производящим дознание, при расследовании уголов ных и гражданских дел, а также арбитражным судом при раз би­рательстве арбитражных дел; 3) документы-письма (кас са­цион ные жалобы, кассационные протесты, поручения, под пис­ки, обязательства и др.), содержащие обращения-призывы к при нятию решений или к каким-либо действиям.
115
Обратимся к некоторым из них и рассмотрим, например,
приговоры и обвинительные заключения
Приговор – документ, фиксирующий решение, вынесен-
ное судом в заседании по вопросу виновности подсудимого (обвинительный) или его невиновности (оправдательный), а также о применении или неприменении к нему наказания. Приговор состоит из вводной, описательной и резолютивной частей. Во вводной части указывается: 1) Приговор вынесен именем РК; 2) время и место постановления приговора,
3) наименование суда, постановившего приговор, состав суда, секретарь судебного заседания, обвинитель, защитник; 4) дан­ные о подсудимом; 5) уголовный закон, предусматривающий преступление, в совершении которого обвиняется подсудимый.
Описательная часть приговора содержит описание преступного деяния, признанного доказанным; доказательства, на которых основаны выводы суда или доказательства, послу­жившие основанием для оправдания судом; указания на обстоятельства, смягчающие или отягчающие ответ ствен ность или мотивов, объясняющих, почему суд отвергает доказа­тельства, на которых построено обвинение. В резолютивной части излагается решение суда (обвинение или оправдание); вид и размер наказания или указание об отмене меры пресечения; решение по предъявленному гражданскому иску или решение о возмещении ущерба; решение вопроса о вещественных дока за­тельствах, о распределении судебных издержек, порядка и сро­ка кассационного обжалования и опротестования приго вора.
Обвинительное заключение (ОЗ) – процессуальный доку мент, составляемый при завершении предварительного рас сле дования, в котором излагаются установленные обстоя­тель ства совершения преступления, анализируются собранные дока зательства и на их основе формулируется вывод следователя (органа дознания) о достаточности данных для предания суду лица, привлеченного в качестве обвиняемого. ОЗ состоит из двух частей: описательной и резолютивной.
В описательной части излагается сущность дела: место и время совершения преступления, его способы, мотивы, по­след ствия и др. существенные обстоятельства, сведения о по-
116
тер певшем, доказательства, которые подтверждают наличие пре ступ ления и виновность обвиняемого, доводы, приводимые обви няемым в его защиту, и результаты проверки его доводов. В резолютивной части приводятся сведения о личности обви­няемого и излагается формулировка предъявленною обви не­ния с указанием статьи или статей закона, предусматриваю­щих данное преступление. Подписывается следователем с ука­занием места и времени его составления.
Логическая композиция описанных документов состав-
ляет чередование стандартного и свободного текста. Стилисти­ческие особенности документов определяются характером изла гаемой информации: событийная информация передается описанием фактических обстоятельств дела (указанием на место, время, действующих лиц и их действия), констатирующая информация выражается клишированными конструкциями, вводящими в ситуацию и указывающими на процессуальные действия и их обоснование; предписывающая информация – побудительными конструкциями.
Устная юрисдикционная речь
В правовой сфере широко используются не только
письменные тексты, но и устные – допросы, опросы, судебные речи. Остановимся на последних. Судебные речи – это жанры юрисдикционной устной деловой речи, призванные оказывать целенаправленное воздействие на суд, способствовать убеж­дению судей и присутствующих в зале суда граждан. Судебные речи обычно состоят из следующих частей: 1) обще ственно­политической оценки преступления; 2) изложения фак тиче­ских обстоятельств дела; 3) анализа и оценки собран ных по делу и исследованных в суде фактических данных; 4) ква ли фи­кации преступления, 5) выводов о мере наказания. Выяс нить, доказать, убедить – три взаимосвязанные цели, которые опре­деляют как содержание, так и языковые особенности жанров.
В языковом аспекте судебные речи характеризуются
присутствием не только элементов ОДС, но и активным использованием средств воздей ствия (тропов и фигур речи, приемов выражения диалогичности). Судеб ная речь развер ты-
117
вается не как монолог, а как диалог с процессуальным против­ником.
Задания к тексту.
1. Озаглавить текст, составьте его план.
2. Просклонять следующие словосочетания: судебная
речь, обвинительное заключение, обвинительный приговор, квалификация преступления, юрисдикционный документ .
3. Выписать из текста составные глагольные сказуемые.
4. Выполнить морфологический разбор слова: предписы-
вающая.
5. Произвести синтаксический разбор предложения: Су деб­ная речь развертывается не как монолог, а как диалог с процес­суаль ным противником.
6. Дать определение: что такое имя существительное (привести примеры).
Задание 169. В какой коммуникативной ситуации функ-
ционируют следующие тексты?
1) Однако при определении характера этих действий, сте­пени их социальной опасности следует учесть обстоятельства и причины совершенного, мотивы, которые толкнули его на этот путь.
2) Статья 146. Нарушение авторских и смежных прав
1. Незаконное использование объектов авторского нрава или смежных прав, равно присвоение авторства, если эти деяния причинили крупный ущерб,
наказываются штрафом в размере от 200 до 400 мини маль­ных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 2 до 4 месяцев, ли бо обязательными работами на срок от 180 до 240 часов, либо ли­ше нием свободы на срок до 2 лет.
2. Те же деяния, совершенные неоднократно, либо груп­пой лиц по предварительному сговору или организованной груп пой,-
наказываются штрафом в размере от 400 до 800 мини­маль ных размеров труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного от 4 до 8 месяцев либо арестом на срок от 4 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 5 лет.
118
3) ...Ставим Вас в известность, что для оказания техни-
ческой помощи СМУ-1 в строительстве горячепрессового цеха руководство завода решило выделять ежедневно два самосвала и автокран, списывая эти транспортные расходы за счет завода.
Задание 170. В ситуации приема на работу разыграйте
ситуацию «Собеседование», распределив роли руководителя и претендента на вакансию.
Задание 171. Составьте тексты доверенности а) на полу-
чение стипендии; б) на право пользования автомобилем.
Задание 172. Составьте текст заявления а) на получение
путевки в профилакторий; б) о переводе на другую должность; в) о командировке.
Задание 173. Отредактируйте следующие фрагменты де-
ловых текстов:
1. В целях улучшения воспитательной работы обязать
воспитателей ходить в лучшие сады района и все ценное переносить в свой детский сад.
Постановили: каждый случай пьянки шоферов за рулем
считать выходным днем.
В отношении подсудимого скажу, что он был человек не
вредный обществу, что заработает, то и пропьет.
Задание 174. Прочитайте текст. Назовите предложение,
в котором описываются функции понятия принципы междуна­родного права. Выполните задания к тексту.
Принципы международного права
Принципы международного права – это правила поведе-
ния субъектов, возникающие как результат общественной прак­ти ки, юридически закрепленные начала международного права. Принцип международного права – это норма международного права, имеющая обязательный характер для всех субъектов.
Принципы международного права формируются обыч-
ным и договорным путем. Они выполняют одновременно две функции: служат стабилизации международных отно шений, ограничивая их определенными нормативными рамками, и
119
закрепляют все новое, что появляется в практике между на род­ных отношений, и, таким образом, способствуют их разви тию.
Характерной особенностью принципов международного права является их универсальность. Это значит, что все субъекты международного права обязаны строго соблюдать принципы, поскольку их нарушение будет с неизбежностью затра гивать законные интересы других участников междуна родных отно­ше ний. Это значит также, что принципы международ ного права являются критерием законности всей системы между народно­пра вовых норм.
Задания к тексту.
1. Скажите, какие функции выполняют принципы между-
народного права.
2. Знаете ли вы принципы международного права? Проверьте себя. Скажите, в каких международных документах закреплены эти принципы.
Принцип суверенного равенства государств, принцип не­при менения силы и угрозы силой, принцип нерушимости госу­дарственных границ, принцип территориальной це лостности го су­дарств, принцип мирного разрешения междуна родных спо ров…;
3. Докажите, что характерной особенностью принципов
международного права является их универсальность.
4.Переписать, вставляя пропущенные буквы и расстав-
ляя знаки препинания.
5. Выписать профессиональные термины, дать им толкование и перевести на казахский язык. Произвести синтаксический разбор сложного предложения.
Задание 175. Прочитайте текст, выполните задания к нему.
Республика Казахстан высшей це(н,нн)остью пр..знает человека, его жизн.., св...боду и (не)отъемл...мые права и осу­ществляет свою деятельность в интересах граждан и общества.
В Конституции закр...пл...но правовое положение лич­ности, положение, к...торое она занимает в обществе, т.е. пра­вовой её статус.
Правовой статус (от nar.status – положение, состояние) – правовое положение (совокупность прав и обязанностей) граж­данина Республики Казахстан.
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]