Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практическая подготовка будущего учителя организационно-педагогическая практика. Учебно-методическое пособие
.pdf
31
4. ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
К числу обязательных отчетных документов по результатам прохождения
организационно-педагогической практики относятся:
1. Отчет по практике.
В отчете раскрывается содержание выполненной работы, анализирует-
ся ее качество, дается вывод об уровне теоретической и практической подготовленности к профессионально-педагогической деятельности, вносятся предложения по совершенствованию практики.
2. Дневник практиканта (см. Шаблон дневника практики).
В дневник включаются основные мероприятия, которые студент-
практикант выполнил за время практики.
3. Отзыв от образовательной организации (см. Шаблон отзыва практики).
В отзыве описываются качества практиканта, уровень сформированно-
сти требуемых компетенций.
4. Выполнение заданий по практике:
Очный формат:
- анализ воспитательного мероприятия (не менее двух);
- конспект или технологическая карта проведенного мероприятия (не ме-
нее двух);
- аналитическое описание воспитательной системы класса.
Дистанционный формат:
Анализ урока — три разнонаправленных анализа урока:
- анализ речевого поведения учителя;
- анализ невербального поведения учителя;
- психолого-педагогический анализ характера деятельности учащихся на
уроке.
Анализ внеклассного и воспитательного мероприятия — три разнона-
правленных анализа мероприятий:
- психолого-педагогический анализ внеклассного мероприятия;
- предметно-содержательный анализ внеклассного мероприятия;
32
- анализ воспитательного мероприятия9.
5. Лист балльно-рейтингового учета достижений студента-практиканта.
4.1. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА
Отчет по организационно-педагогической практике представляет собой
комплект документации, включающий в себя материалы, подготовленные практикантом и подтверждающие выполнение заданий по практике.
Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенны-
ми в настоящих методических рекомендациях.
Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом
в папку-скоросшиватель в следующем порядке:
№
п/п
Расположение материалов
в отчете
Примечание
1
Титульный лист портфолио
Оформляется в соответствии с образцом
2
Содержание
Документация в отчете располагается
в соответствии с содержанием
3
Отчет о прохождении организационно-педагогической практики
Пишется практикантом. Отчет является ответом на каждый пункт плана. Оформляется в соответствии с шаблоном
4
Дневник практиканта
Заполняется в соответствии с теми заданиями
(этапами), которые выполнял студент в рамках
организационно-педагогической практики.
Оформляется в соответствии с шаблоном
5
Лист балльно-рейтингового учета
достижений студента-практиканта
Заполняется методистом по практике
6
Анализ речевого поведения учителя
(дистанционный формат)
Выполняется студентом в соответствии с одной
из представленных схем базового или продвинутого уровня
7
Анализ невербального поведения
учителя (дистанционный формат)
Выполняется студентом в соответствии с одной
из представленных схем базового или продвинутого уровня
8
Психолого-педагогический анализ
характера деятельности учащихся на
уроке (дистанционный формат)
Выполняется студентом в соответствии с одной
из представленных схем базового или продвинутого уровня
9
Для успешного прохождения организационно-педагогической практики и выполнения всех заданий
рекомендуем обратиться к спискам литературы (приложение 8) и дополнительным материалам (приложение 9).
33
№
п/п
Расположение материалов
в отчете
Примечание
9
Психолого-педагогический анализ
внеклассного мероприятия (дистан-
ционный формат)
Выполняется студентом в соответствии с одной
из представленных схем базового или продвинутого уровня
10
Предметно-содержательный анализ
внеклассного мероприятия (дистан-
ционный формат)
Выполняется студентом в соответствии с одной
из представленных схем базового или продвинутого уровня
11
Анализ воспитательного мероприятия (очный и/или дистанционный
формат)
Выполняется студентом в соответствии с одной
из представленных схем базового или продвинутого уровня
12
Конспект / технологическая карта
проведенного воспитательного мероприятия (очный этап)
Выполняется студентом в соответствии с представленным шаблоном (минимум два мероприятия)
13
Аналитическое описание воспитательной системы класса (очный
этап)
Выполняется студентом в соответствии с представленной схемой
14
Программа воспитательной деятельности класса / школы (очный
этап)
Представляется в отчете в форме карты-схемы
рабочей программы воспитания, отражающей
ее структуру и основное содержание
Требования к оформлению текста отчета
1. Отчет пишется:
- от первого лица;
- оформляется шрифтом Times New Roman;
- поля документа: верхнее — 2, нижнее — 2, левое — 3, правое — 1,5;
- отступ первой строки — 1,25 см;
- размер шрифта — 14;
- межстрочный интервал — 1,5;
- расположение номера страниц — сверху по центру;
- нумерация страниц на первом лице (титульном) не ставится;
- верхний колонтитул содержит Ф. И. О., № группы, курс.
2. Каждый отчет выполняется индивидуально.
34
4.2. ШАБЛОН ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ПОРТФОЛИО
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Саратовский национальный исследовательский государственный
университет имени Н. Г. Чернышевского»
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
ПО ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
студента(ки) 2 курса, 2 _____ группы
факультета гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков
_____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Сроки прохождения практики
_________________________________
20____–20____ уч. г.
35
4.3. СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО ПО ПРАКТИКЕ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Отчет по организационно-педагогической практике
2. Дневник организационно-педагогической практики
3. Отзыв о прохождении учебной организационно-педагогической прак-
тики
4. Анализ воспитательного мероприятия (не менее двух)
5. Конспект или технологическая карта мероприятия (не менее двух)
6. Аналитическое описание воспитательной системы класса
7. Анализ речевого поведения учителя (при наличии дистанционного этапа)
8. Анализ невербального поведения учителя (при наличии дистанционно-
го этапа)
9. Психолого-педагогический анализ характера деятельности учащихся
(при наличии дистанционного этапа)
10. Психолого-педагогический анализ внеклассного мероприятия (при
наличии дистанционного этапа)
11. Предметно-содержательный анализ внеклассного мероприятия (при
наличии дистанционного этапа)
12. Программа воспитательной деятельности
13. Лист балльно-рейтингового учета и учета посещаемости
36
4.4. ШАБЛОН ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ
Очный формат
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО»
ОТЧЕТ
об учебной (организационно-педагогической) практике
студента(ки) 2-го курса, ___________ группы,
обучающегося(йся) на факультете гуманитарных дисциплин, русского
и иностранных языков
по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»,
профиль «Иностранный язык»
________________________________
Ф. И. О.
Сроки учебной (организационно-педагогической) практики:
____________________________________________________________________
База учебной (организационно-педагогической) практики:
____________________________________________________________________
Руководитель практики от ОУ:
____________________________________________________________________
В период организационно-педагогической практики я выполнял(а) педагогическую работу в должности помощника классного руководителя согласно
должностной инструкции и в соответствии с программой практики.
Основная цель практики:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
37
Школа работает по направлениям:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Воспитательная работа в школе ведется по направлениям:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задачи организационно-педагогической практики:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Данные задачи были решены в полном объеме / частично.
(нужное подчеркнуть)
За время прохождения практики мною были организованы и проведены:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Программа практики выполнена полностью.
Студент _____________ __________________
подпись Ф. И. О.
38
Дистанционный формат
Отчет
о прохождении организационно-педагогической практики студента
__________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Сроки прохождения практики _______________________________________________
Виды работ, выполненные в период практики:
1. _____________________________________________________________
(выполнено в полном объеме / выполнено частично / не выполнено)
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
Личностно-профессиональные изменения, произошедшие за время практики:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Профессиональные знания и навыки, полученные в ходе практики:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Трудности, возникшие в ходе практики:
- организационные:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
- содержательные:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
- другие:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Оценка собственных перспектив профессионального развития:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
39
Предложения и пожелания по организации и содержанию практики:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Студент _________________________ __________________ ________
(инициалы и фамилия) (подпись) (дата)
Психолого-педагогическая практика студента ________________________
(фамилия, имя, отчество)
оценена на ___________________________________________________
Руководитель практики ______________ / ___________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
40
4.5. ШАБЛОН ДНЕВНИКА ПРАКТИКАНТА
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Саратовский национальный исследовательский
государственный университет имени Н. Г. Чернышевского»
ДНЕВНИК
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
студента(ки) 2-го курса, ______ группы
очной формы обучения
направления 44.03.01 «Педагогическое образование»
профиль «Иностранный язык»
факультета гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков
_____________________________________
Ф. И. О.
Руководитель практики:
_________________________ ____________ / ______________ /
Руководитель практики
от образовательной организации _____________ / _________________/
Саратов, 20__–20__
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]