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ivanov666
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Файл:Практикум по французскому языку. Вводный курс. Учебное пособие
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Наречие très может стоять только перед прилагательным или другим
наречием: Elle est très belle. Il marche très vite.
20 Восклицательное прилагательное quel
Восклицательное прилагательное quel,-le выражает восхищение и другие
эмоции, ставится перед существительным, согласуется с ним в роде и числе,
артикль опускается: Quel drame! Quelle tragédie! Quels livres! Quelles vestes!
21 Вопрос к подлежащему
Вопросом к подлежащему одушевленному является вопросительное
местоимение qui. Глагол при стоит всегда в 3-м лице ед. ч.: Claire parle à sa
mère. Qui parle à sa mère? Ils marchent très vite. Qui marche très vite?
Упражнения
Exercices
1 Прочитайте фразы, разделив их на ритмические группы, соблюдая
правила связывания и долготы.
2 Разделите следующие слова на фонетические слоги. Подчеркните
открытый слог одной чертой, закрытый двумя чертами:
paname, madame, barbare, bagage, cascade, cavalcade, mascarade, carnaval,
exercice, architecte, gymnastique, perspective, agressif, traverser, célébrer, écrivent.
3 Поставьте глаголы в 3-е лицо мн. ч:
il met, elle arrive, elle aime, il dit, elle parle, il part, elle reste, elle répète, il
cherche, il écrit, elle cache, il ferme, il lit.
4 Образуйте 2-е лицо ед. и мн. ч. повелительного наклонения.
Образец: marcher → Marche! Marchez!
parler, cacher, chercher, rester, estimer, aimer, fermer, bavarder, marcher.
5 Поставьте следующие слова во множественное число, а затем
замените определенный артикль на указательное местоимение.
Образец: la carte – les cartes → cette carte – ces cartes
la carte, la veste, la place, la dame, la femme, la charade, la salade, la galette, la
cassette, la terrasse, la télé, la banane, la camarade, l’exercice, l’architecte.
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6 Дополните предложения прилагательными или наречиями:
vite, mal, difficile, natal, dynamique, actif, fanatique, agressif, délicat
1 Anne est … 2 Cette actrice est … 3 Serge est … 4 C’est sa ville … 5 Elle
est … 6 Agathe marche … 7 La grammaire est … 8 Elle écrit … 9 Sa mère est ... .
7 Замените личным местоимением подлежащее-существительное.
1 Marie habite Paris. 2 Michel reste chez sa mère. 3 Sa mère s’appelle Agathe.
4 Thérèse est actrice. 5 Marthe et Isabelle écrivent la dictée. 6 Bernard est architecte.
7 Aline et Gérard révisent la grammaire. 8 Irène, Nathalie et Marcel lisent les textes.
8 Вставьте вместо точек нужные предлоги.
1 Elle va … sa mère. 2 Aline reste … la gare. 3 Va … la carte. 4 Ils parlent
… Nina. 5 Elle a mal … la tête. 6 Elles bavardent tête-…-tête. 7 Aline et Marie
marchent. Aline marche … Marie (2 варианта). 8 Elle va … Nice … sa camarade
(2 варианта).
9 Задайте вопросы к подлежащим.
1 Marie habite Paris. 2 Thérèse est actrice. 3 Marthe et Isabelle écrivent la
dictée. 4 Bernard est architecte. 5 Aline et Gérard révisent la grammaire. 6 Michel
reste chez sa mère. 7 Isabelle et Max habitent cette ville. 8 Elle dit: «Merci».
10 Составьте восклицательные предложения с прилагательным quel :
appétit m, fête f, films m, ville f, dame f, textes m, exercice m, livres m.
11 Исключите лишнее:
1 salle – valse – nasal – sac
2 mal – après – chez – avec
3 parler – aller – rester – cacher
4 fictif - délicat – actif – timide
5 cachez – cherchez – marchez – assez
6 gamme – gare – geste – maigre
7 magique – dynamique – énergique – fabrique
8 Marie – Aline – Serge – Anne
9 Paris – Nice – Brest – Marcel
10 la Belgique – la Seine – la Chine – la Serbie.
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12 Найдите «спрятанные» существительные:
veril, mefem, riamegmer, cerexeci.
13 Прочитайте, ответьте на вопросы и перескажите тексты.
Texte 1
Cette femme s'appelle Marie. Elle habite Paris. C’est sa ville natale. Marie
aime sa ville natale. Elle va à la gare. Elle marche vite et arrive à la gare. Marie part.
Elle va à Brest chez sa mère. Sa mère s’appelle Isabelle. Elle est actrice. Elle est
maigre et frêle. Isabelle aime les tragédies et les drames. Marie aime sa mère.
1 Qui habite Paris? 2 Qui va à la gare? 3 Qui habite Brest? 4 Qui est
Isabelle? 5 Qui aime les tragédies et les drames?
Texte 2
C’est Irène. C’est sa mère. Sa mère s’appelle Thérèse. Thérèse habite Nice.
Elle aime cette ville. Thérèse est architecte. Elle est active, dynamique et énergique.
Sa camarade Marie est directrice à la fabrique. Elle aime lire les livres. Thérèse aime
parler à sa camarade. Marie aime parler à Thérèse. Elles bavardent tête-à-tête.
1 Qui habite Nice? 2 Qui est Thérèse? 3 Qui est Marie? 4 Qui aime lire les
livres? 5 Qui aime parler à sa camarade? 6 Qui bavarde tête-à-tête?
14 Представьте студентов вашей группы.
Образец: С’est ma camarade. Elle s’appelle Irène. Elle habite Orenbourg.
C’est sa ville natale. Irène aime sa ville natale. Ma camarade est belle, elle est gaie
et dynamique. Elle aime la grammaire ...
15 Покажите на карте и назовите известные вам города, реки, страны.
16 Подведите итоги урока 2 по следующей схеме:
Теперь я знаю, что: 1) … , 2) … , 3) …
Теперь я умею: 1) … , 2) … , 3) …
8.3 Урок 3 Leçon 3
Лабиализованные гласные переднего ряда
Звук [œ] – открытый гласный переднего ряда, лабиализованный
Положение языка то же, что для звука [ɛ], но губы округлены и выдвинуты
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вперед. В русском языке нет близкого по звучанию звука. В таблице 7
Звук
Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[œ]
- eu, œu перед
произносимой согл.
- œ
- ue после c, g
- er в конце
заимствований
- u в заимствованиях
la peur [la-'pœ:r]
la sœur [la-'sœ:r]
l'œil [lœj]
l'accueil [la-'kœj]
le speaker [lǝ-spi-'kœ:r]
le club [lǝ-'klœb]
eu = [ø]
1) в словах: le jeûne [lǝ-'ʒø:n],
le feutre [lǝ-'fø:tr], neutre
[nǝ:tr], jeudi [ʒø-'di]
2) перед согласной [z]: creuser
[krø-'ze], heureuse [œ-'rø:z]
œu = [ø] в словах:
les bœufs [le-'bø]
les œufs [le-'bø]
[ǝ]
- e в односложных
словах
- e в открытом
безударном слоге
- e в приставке
re+ss
- ess в словах
- on в слове
- ai
1) в глаголе faire
перед s
2) в слове
le [lǝ], me [mǝ], ne [nǝ],
te[tǝ], de [dǝ], и др.
revenir [rǝ-vǝ-n'i:r]
ressembler [rǝ-sᾶ-'ble]
dessus [dǝ-'sy]
dessous [dǝ-'su]
monsieur [mǝ-'sjø]
nous faisons [nu-fǝ-'zɔ]
le faisan [lǝ-fǝ-'zᾶ]
e в приставке re+ss в слове
ressucsiter [re-sy-si-'te]
представлена графика звука [œ].
Таблица 7
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) me, te, se, ce, le, que, mener, lever, replacer, remanier, premier, semestre;
2) pleurer, neuve, fleuve, beurre, labeur, laideur, amateur, rêveur, visiteur;
3) cœur, sœur, œuvrer, manœuvrer, œuf, bœuf;
4) chef, relief, neuf, veuf, vif, passif, actif, canif, négatif;
5) jet, javel, jeter, jamais, jaquette, jeunesse, trajet, adjectif;
6) par, car, nectar, air, tir, finir, partir, servir, plaisir, peur, secteur, malheur;
Exercices de lecture
74
7) nid, laid, perd, tard, fard, lard, cafard;
Звук
Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[ø]
- eu, œu в конце слов;
перед непроизносимой
согласной
- eu перед z
- eu перед группой tr
- eu в словах:
peu [pø]
deux [dø]
le nœud [lǝ-'nø]
creuser [krø-'ze]
neutre [nø:tr]
le feutre [lǝ-'fø:tr]
le jeûne [lǝ-ʒø:n] '
jeudi [ʒø-'di]
eu = [ǝ]:
peut-être [pǝ-'tɛtr]
eu, eut, eût = [y ] в
формах глагола avoir
8) phare, périphérie, pharmacie, physique, philatéliste, alphabet, graphie.
2 Lisez et devinez.
Noms: secret m, semestre m, visiteur m, directeur m, rédacteur m, tracteur m,
sénateur m, sculpteur m, secteur m, recteur m, acteur m, relief m.
Adjectifs: négatif, effectif.
Noms français: Denis, Denise, Eugène, Eugénie.
Звук [ø] – закрытый лабиализованный гласный переднего ряда.
Положение языка то же, что для звука [e], но губы округлены и выдвинуты
вперед. Похож на звук ë в слове мёд. В таблице 8 дана графика звука [ø].
Таблица 8
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) feu, peu, jeu, veut, bleu, queue, ceux, pleut, vœu, nœud;
2) nerveux – nerveuse, heureux – heureuse, malheureux – malheureuse;
3) jeu, jeune, ceux, seul, nœud, neuf, peu, peur, meut, meurt, pleut, pleure;
4) achever, amener, relever, acheter, appeler, samedi, prévenir, devenir;
5) six élèves, dix heures, deux exercices, dix années, deux amis, deux images;
6) amical, canard, cidre, pièce, victime, macaque, milice, recette, facteur.
2 Lisez et devinez.
Noms: crabe m, certificat m, capitaine m, neutralité f, cigare m, feutre m.
Exercices de lecture
75
Adjectifs: neutre, nerveux, nerveuse.
Звук
Буква или буквосочетание
Примеры
Особые
случаи
[y]
- u, -û
- eu, eut, eût в глаголе avoir
la lune [la-'lyn], la flûte [la-'flyt]
j’ai eu [ʒe-'y], il eut [i-'ly]
ami m – друг
amie f – подруга
académie f – академия
frère m – брат
jupe f – юбка
heure f – час
Звук [y] – самый закрытый лабиализованный гласный переднего ряда.
Положение языка то же, что и для [i], но губы округлены, сильно напряжены и
вытянуты вперед, но не отходят от зубов. Похож на звук ю в словах дюна,
тюбик. В таблице 9 представлена графика звука [y].
Таблица 9
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) bu, cru, écu, bûche, ruche, uni, buffet, sûr, cure, prune, vulgaire, virgule;
2) nu, nuque, nulle, tenu, venu, minute, numéral, muscle, musée, muse, armure;
3) tulle, turque, tunique, tunnel, statue, culture, du, dune, ducat, duquel, duvet;
2 Lisez et devinez
Noms: minute f, musée m, statue f, culture f, figure f, surprise f, lune f, début m,
résultat m, tunnel m, caricature f, musique f, sculpture f, faculté f.
Adjectifs: universitaire, facultatif, architectural,-e; musical,-e ; naturel,-le.
Verbes: réaliser, utiliser, débuter, illustrer, cultiver, vulgariser.
Noms français: Luc, Lucie, Ursule, Jules, Julie.
Noms géographiques: la Bulgarie, la Russie, le Cuba, la Turquie, la Tunisie,
l’Algérie, l’Egypte; l’Afrique, l’Asie, l’Amérique, l’Eurasie; Genève, Athènes.
Mots et expressions à retenir
Noms
76
chemise f – рубашка
cœur m – сердце
déjeuner m – завтрак, обед
petit déjeuner – первый завтрак
étude f – учеба
fabrique f – фабрика
fenêtre f – окно
fleur f – цветок
image f – картинка
littérature f – литература
page f – страница
père m – отец
revue f – журнал
rue f – улица
sœur f – сестра
université f – университет
Adjectifs
bleu,-e – голубой, синий
brune – коричневый
heureux,-euse – счастливый
jeune – молодой, -ая
distrait,-e – рассеянный
paresseux,-se – ленивый
petit,-e маленький,
prêt,-e – готовый
russe – русский, российский
seul,-e – один, одна
apprenez – выучите (apprendre, 3e gr.)
déjeuner – завтракать; обедать
faire ses études – учиться
elle se lève – она встает (se lever)
j’ai – я имею, у меня есть
j’étudie – я учусь, я изучаю (étudier)
je lis – я читаю
j’achète – я покупаю (acheter)
je vais – я иду (aller, 3e gr.)
il est – безл. оборот для обозн. времени
il peut – он может (pouvoir, 3e gr.)
il veut – он хочет (vouloir, 3e gr.)
prenez – возьмите (prendre, 3e gr.)
préparer – готовить
regarder qch – смотреть на ч-л, на к.-л.
vivre – жить
ici – здесь
déjà – уже
jamais – никогда
par cœur – наизусть
deux – два
dix – десять
que – вопросит. местоим. что
sept – семь
Verbes
Adjectifs numéraux, pronom
Adverbes
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neuf – девять
six – шесть
Mots-outils
de – многозначный предлог
je – пригл. местоим.-подлеж. я
le – опред. арт. муж. р. ед. ч.
leur – притяж. прил. их, свой
leurs – притяж. прил. их, свои
mais – союз но
près de – возле, около
sur – предлог на
tu – пригл. местоим.- подлеж. ты
une – неопред. арт. ж.р. ед. ч
Allez-y! – Давайте! (Одобрение)
C’est correct. – Это верно
C’est juste. – Это справедливо.
C’est utile. – Это полезно.
C’est naturel. – Естественно.
C’est ridicule. – Это смешно.
C’est super! – Супер!
Jamais de la vie – Никогда в жизни
Je regrette, mais … – Я сожалею, но …
Mille excuses! – Тысяча извинений!
Salut! – Привет!
Si tu veux, tu peux – Если захочешь,
сможешь.
Vas-y! – Давай!
Phrases figées, aphorismes, proverbes, dictons, citations
Denise se lève à six heures. Elle prépare le petit déjeuner et elle déjeune.
Que fait Denise? Qu’est-ce que Denise fait? – Denise écrit à ses amis.
Je lis ce livre et je regarde les images. J'achète des fleurs et je vais chez mes
amis. Je vais à la fabrique. Agathe ne va pas à la fabrique.
Elle reste chez elle. Elle reste chez elle ? Est-ce qu’elle reste chez elle? Reste-t-
elle chez elle?
Yves dit à ses élèves: « Prenez les livres et lisez le texte de la page neuf.
Apprenez сe texte par cœur ».
Anne est l’amie de Michelle. Gérard est l’ami de Denis. Anne est-elle l’amie
de Michèle? Gérard est-il l’ami de Denis?
Mettez ici les fleurs. J'aime ces fleurs bleues. Je peux être prêt vers deux
heures. Quelle heure est-il? – Il est deux heures. Il est dix heures. Il est neuf heures.
Phrases
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Marie est la soeur de Bernard. Bernard est le frère de Marie. Bernard et Marie
habitent avec leur père et leur mère. Leur père n’est pas jeune. Leur mère est assez
jeune. Cette dame n’est pas jeune. Elle ne peut pas vivre seule.
Marie est heureuse: elle va à Paris. Max est paresseux. Irène est paresseuse.
Etudies-tu à l'Université? – J'étudie à l'Université. Etudie-t-il? – Il n'étudie pas.
J'ai une sœur qui fait ses études à l'Université. Elle étudie la littérature russe.
Qu'est-ce que c'est? Est-ce une revue? – C'est une revue. C'est la revue de
Lucie. La revue est sur la table. Est-ce une rue? – Ce n'est pas une rue, c'est une
avenue. Elle est très large. Elle est près de la place.
Commentaire lexico-grammatical
1 Управление глагола regarder
Русский глагол смотреть может иметь прямое и косвенное дополнение –
смотреть ч-л, на ч-л, глагол regarder требует прямого дополнения: Irène
regarde les fleurs. Les élèvent regardent par la fenêtre – Ученики смотрят в окно.
Это означает, что они смотрят на то, что находится за окном.
2 Притяжательное прилагательноe leur
Притяжательное прилагательноe leur означает, что обладателями
предмета являются они, то есть существительные или местоимения во мн. ч.: Ils
écrivent à leur mère – Они пишут их (своей)матери. Leurs обозначает, что
принадлежащие им предметы стоят во мн. ч.
3 Выпадение гласных – элизия
Выпадение конечных гласных а, е в односложных словах le, la, се, je, me
и др. перед словом, начинающимся с гласного или немого h, называется
элизией (élision): c'est; j'aime; je n'aime pas. Вместо выпавшей буквы ставится
апостроф.
4 Единственное число глаголов 1-й и 3-й групп
Глаголы I группы имеют в ед. ч. настоящего времени имеют следующие
окончания: -e, -es, -e: je parle, tu parles, elle parle. Большинство глаголов III
группы в ед. ч. настоящего времени имеют окончание -s, -s, -t: je lis, tu lis, il lit.
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5 Модальные глаголы pouvoir мочь, vouloir хотеть
Модальные глаголы 3-й группы pouvoir мочь, vouloir хотеть обозначают
отношение к действию. В 1-м и 2-м лице ед. ч. они имеют окончание -x:
pouvoir: je peux, tu peux, il peut, ils peuvent ;
vouloir: je veux, tu veux, il veut, ils veulent.
6 Глагол avoir иметь
Глагол 3-й группы avoir иметь имеет следующие формы в ед. ч.
настоящего времени: j’ai, tu as, il a.
7 Глагол aller идти
Глагол aller идти является глаголом 3-й группы, несмотря на окончание
инфинитива -er. В ед. ч. настоящего времени имеет формы: je vais, tu vas, il va.
8 Выражение faire ses études и глагол étudier
Выражение faire ses études и глагол étudier являются синонимами и
обозначают учиться где-либо: Il fait ses études (il étudie) à l'Université – Oн
учится в университете. Глагол étudier кроме того означает учить, изучать
что-либо: Ma sœur étudie la littérature russe – Моя сестра изучает русскую
литературу.
9 Отрицательная форма глагола
Во французском языке отрицательная форма глагола состоит из двух
отрицаний. Частица ne ставится перед глаголом, pas – после глагола: Il ne
marche pas. Elle n’est pas belle. Ce n’est pas sa mère. Отрицательная частица pas
может быть заменена на другие слова с отрицательным значением: наречием
jamais никогда и другими: Il ne reste pas seul – Он не остается один. Il ne reste
jamais seul – Он никогда не остается один. Частица ne всегда стоит перед
глаголом.
10 Предлоги à и de
Предлог de может выражать отношения, соответствующие русскому
родительному падежу: le cahier de ma sœur – тетрадь моей сестры.
Предлог à помимо пространственных отношений обозначает также
временные отношения: Il déjeune à six heures – Он завтракает в 6 часов; а
80
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