Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по французскому языку. Вводный курс. Учебное пособие
.pdf
heure il prend son petit déjeuner. Il aime le café nature, sans sucre. Après le petit
déjeuner il prend ses livres, les copies de ses élèves et va au lycée.
A neuf heure on sonne. Tous ses élèves sont déjà à leurs places. Jean-Simon dit
aux enfants: «Bonjour, mes amis! Ça va?». Les enfants répondent: «Bonjour,
Monsieur! Ça va». Jean-Simon propose à ses élèves de regarder le film avec Gérard
Dépardieux. Après le film ils discutent le sujet, parlent des acteurs. Jean-Simon est
content. Les élèves sont aussi contents.
1 Qui est Jean-Simon? 2 Où habite-t-il? 3 Où travaille-t-il? 4 A quelle heure
prend-il le petit déjeuner? 5 Que prend-il pour le petit déjeuner? 6 Où va-t-il après le
petit déjeuner? 7 A quelle heure commencent les cours? 8 Que font-ils les élèves?
9 Jean est-il content du travail de ses élèves?
23 Переведите фразы и скажите, какая особенность французской
лексики отражена в них.
Un ver vert va vers un verre de verre vert.
A Sédan, Napoléon a cédé ses dents.
24 По транскрипции [mɔ-pɛ:-rɛ-mɛ:r, mɔ-frɛ:rɛ-ma-sœ:r] была
записана фраза: Mon père est mère, mon frère est ma soeur. В чем ошибка?
25 Ответьте на вопросы.
1 A quelle heure commence votre leçon de français? 2 Comment s’appelle
votre professeur de français? 3 Que faites-vous à la leçon de français? 4 Dites-vous
bonjour à votre professeur? 5 Etes-vous attentifs quand vous écoutez votre
professeur? 6 Répétez-vous les phrases après le professeur? 7 Lisez-vous des textes
français? 8 Les règles de lecture sont-elles difficiles? 9 Ecrivez-vous des dictées?
10 L’ortographe française est-ce difficile? 11 Révisez-vous les règles de grammaire?
12 Aimez-vous faire des exercices de grammaire? 13 Les faites-vous avec plaisir?
14 Apprenez-vous des chansons et des poésies françaises? 15 Regardez-vous des
films français? 16 Parlez-vous toujours français? 17 Aimez-vous vos cours de
français? 18 Sont-elles intéressants?
26 Расскажите о том, что вы делаете на уроке французского языка.
27 Подведите итоги урока 5 по следующей схеме:
121
Теперь я знаю, что: 1) … , 2) … , 3) …
Звук
Буква или буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[j]
- i перед гласной
- il после гласной
- ill после гласной
- ill после cогласной
- i перед гласной после
двух согласных, второй из
которых l или r
- y между двумя гласными
делится на две i, первая из
которых образует
орфографическую группу с
предшествующей гласной,
а вторая звучит [j]
adieu [a-'djø]
le soleil [lǝ-sɔ-'lɛj]
la bataille [la-ba-'taj]
la fille [la-f'ij]
oublier [u-bli-'je]
l’ouvrier [lu-vri-'je]
le crayon [lǝ-krɛ-'jɔ]
payer [pɛ-'je]
ill=[il] в словах:
mille [mil]
la ville [la-'vil]
tranquille [trᾶ-'kil]
la pupille [la-py-'pil]
Lille [lil]
и их производных.
Теперь я умею: 1) … , 2) … , 3) …
8.6 Урок 6 Leçon 6
Полугласные звуки
Звук [j] – полугласный. Положение языка то же, что и при произнесении
[i], но струя воздуха образует шум трения. Звук произносится в одном слоге с
последующим или предшествующим гласным, он очень энергичный и звонкий.
В таблице 20 представлена графика звука [j].
Таблица 20
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) fière, bière, ciel, miel, piège, panier, manier, métier, pitié, piaffer, mariage;
2) pareil, vermeil, veille, abeille, merveille;
3) ail, bail, émail, travail, détail, vaille, médaille, détailler, travailler;
4) fille, bille, quille, grille, billet, piller, ciller, famille, triller;
5) crayon, rayon, paysage, balayer, balayons, balayeur, payer, payons, ayez;
Exercices de lecture
122
6) oublier, ouvrier, oublions, voudriez, voudrions, devriez, devrions, tablier;
Звук
Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
w
wa
wɛ
- ou перед гласной
- oi
-oin
-ouin
oui [wi]
le choix [lǝ-'ʃwa]
le point [lǝ-'pwɛ]
le pingouin [lǝ-pɛ-'gwɛ]
7) vient, bien, rien, sien, tien, combien, soutien;
8) diction, action, condition, bastion, gestion, manifestation, congestion,
égyptien, initiateur, amnistie, péripétie, aristocratie, martial, actionnaire, fonctionner.
2 Lisez et devinez
Noms: carrière f, pièce f, détail m, médaille f, billet m, famille f, association f,
maniaque m/f, calendrier m, championnat m, bataillon m, bouillon m, mayonnaise f,
ingénieur m, station f, manifestation f, manière f, adieu m, atelier m, paysage m.
Adjectifs: matériel,-le; impérialiste, génial,-e, biologique, asiatique.
Verbes: expédier, remercier, crier, identifier, améliorer, associer, détailler.
Noms géographiques: Marseille, Vienne.
Звук [w] – полугласный. Уклад губ и языка тот же, что и для [u], но
нужно сильнее округлить губы, выдвинуть их вперед. и, как только голосовые
связки начнут вибрировать, перейти к укладу следующего гласного, так чтобы
оба звука образовали один слог. В таблице 21 представлена графика звука [w].
Таблица 21
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) oie, moi, toi, quoi, pourquoi, fois, loi, joie, toile, toilette, poisson, oiseau,
voir, soir, boire, noir, mémoire, espoir, couloir, auditoire, trottoir, soigner, voisinage;
2) proie, droit, trois, croix, froid, endroit, étroit, détroit, adroit, maladroit;
3) mouette, chouette, jouet, fouet, souhait, jouer, louer, zouave, douane, oui;
4) foin, coin, soin, moins, loin, point, pointu, lointain;
5) moyen, citoyen, foyer, envoyer, employer, loyauté, royaume, voyageur.
123
6) cohue, dehors, trahir, envahir, rehausser, déhaler, cahoter, cohabitation,
Звук Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
ɥ
u перед гласной
lui [lɥi]
mohair, préhistoire, réhabiliter, saharien, mahométan, compréhensible, appréhension;
7) exagérer, exigence, excéder, excentrique, existence, complexe, exécuter,
expéditeur, exorbitant, orthodoxe, extrême, exprimer, extérieur, expérience;
8) deuil, fauteuil, feuille, tilleul, filleul, artilleur, tailleur, sillon, soleil, conseil,
caillou, guillemet, jaillir, bouteille, bataille, défaillance, bouillonnement.
2 Lisez et devinez
Noms: toilette f, auditoire m, trottoir m, silhouette f, histoire f, pirouette f.
Adjectifs: équatorial,-e, adéquat,-e.
Verbes: voyager, exploiter.
Noms français: François, Françoise, Louis, Louise, Mireille.
Noms géographiques: Rouen, Orléans, Orange.
Звук [ɥ] – полугласный. Уклад губ и языка тот же, что и для [у]. Но надо
округлить губы и, как только голосовые связки начнут вибрировать, перейти к
укладу следующего гласного. В таблице 22 представлена графика звука [ɥ].
Таблица 22
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) lui, pluie, puis, depuis, bruit, nuit, huit, suite, cuisine, conduire, construire;
2) tuer, buée, nuée, habituer, saluer, situé, accentué;
3) ruade, suave, dualisme, ruant, tuant, nuance, nuage;
4) muet, muette, luette, duel, ruelle, manuel, annuel, mutuel, spirituel, juin;
5) essuyer, écuyer, appuyer, tuyau, fuyard, ennuyeux;
6) héroïque, stoïque, égoïste, inouï, laïque, naïf;
2 Lisez et devinez
Noms: duel m, nuance f, fruit m, statuette f, évacuation f, linguiste m, actualité f.
124
Adjectifs: accentué,-e ; actuel,-le; linguistique, rituel,-le, visuel,-le.
âge m – возраст
an m – год
armoire f – шкаф
bibliothèque f – 1) библиотека,
2) книжный шкаф
cousin,-e – кузен, кузина
crayon m – карандаш
devoir m – задание (письменное)
dictionnaire m – словарь
dimanche m – воскресенье
famille f – семья
fille f – 1) девочка, 2) дочь
jeune fille – девушка
fils m – сын
fois f – раз
histoire f – история, рассказ
jeudi m – четверг
kiosque m – киоск
lundi m – понедельник
manuel m – учебник
mardi m – вторник
mercredi m – среда
miroir m – зеркало
parapluie m – зонт
personne f – человек, персона
pluie f – дождь
samedi m – суббота
semaine f – неделя
serviette f – портфель
soir m – 1) вечер; 2) вечером
suite f – продолжение
vendredi m – пятница
curieux,-se – любознательный
dernier,-ère – последний
marié,-e – женатый, замужняя
noir,-е – черный
premier,-ère – первый
sérieux,-se – серьезный
choisir – выбирать (2е gr.)
excuser qn – извинять, прощать к-л.
Verbes: conduire, construire, saluer, produire, actualiser, nuancer, accentuer.
Noms français: Emmanuel, Emmanuelle.
Noms géographiques: la Suède, la Suisse.
Mots et expressions à retenir
Noms
Adjectifs
Verbes
125
croire qch – считать, полагать, думать
ч-л. (je crois, croyons, vous
croyez, ils croient)
devoir faire qch – быть должным,
обязанным ч-л. делать (je dois,
nous devons, ils doivent)
devenir – становиться
il y a – имеется, есть, находится
oublier qch, de faire qch – забыть ч-л.,
забыть сделать что-л.
revenir – вернуться, возвращаться
travailler – работать, учиться
voir qn, qch – видеть к-л., ч-л. (je vois,
nous voyons, ils voient)
Pronoms
eux – личн. самост. местоим. они
elle – личн. самост. местоим. она
elles – личн. самост. местоим. они
lui – личн. самост. местоим. он
moi – личн. самост. местоим. я
toi – личн. самост. местоим. ты
nous – личн. самост. местоим. мы
vous – личн. самост. местоим. вы
aujourd'hui – сегодня
combien – сколько
encore – еще
parfois – иногда
peu – мало
souvent – часто
voici – вот
voilà – вот
lui – пригл. местоим. ему, ей
devant – предлог перед
parce que – союз потому, что
pourquoi – почему
Au revoir! – До свидания!
Bonne nuit! – Спокойной ночи!
Bon voyage! – Счастливого
путешествия!
J’en ai assez. – С меня довольно!
Надоело! Хватит!
La nuit porte conseil. – Утро вечера
мудренее.
La nuit tous les chats sont gris –
Ночью все кошки серы.
On apprend à tout âge. – Учиться
никогда не поздно.
Pas de problèmes! – Нет проблем!
Pourquoi pas! – Почему бы нет!
Vouloir c’est pouvoir. – Хотеть значит
мочь.
Adverbes
Mots-outils
Phrases figées, aphorismes, proverbes, dictons, citations
126
Quand fais-tu tes devoirs? – Je les fais le soir.
Ce soir Antoine va au théâtre. Il choisit son costume noir.
- Au revoir, dit Louis à ses amis. Je dois vous quitter.
Jacques, je vois que vous êtes ici. Louise lit aux enfants une histoire
intéressante.
Je crois que c'est toi qui es sur cette photo? - Oui, c'est moi.
Voici un miroir. Voilà une armoire. Le miroir est près de l'armoire.
Excusez-moi, s’il vous plait. Je pense passer une semaine en Suisse.
Combien de personnes y a-t-il dans votre groupe? – Dans notre groupe il y a
douze personnes.
Pourquoi lis-tu ce livre? – Parce que son auteur est mon écrivain préféré.
Phrases
I
Lisez encore une fois la suite de la leçon huit!
Quel âge a ton frère aîné? – Il a dix-huit ans. Quel âge as-tu? – J’ai vingt ans.
Quel jour sommes-nous aujourd'hui? – Aujourd'hui nous sommes vendredi.
С’est vendredi.
II
- As-tu un frère? – Non, je n'en ai pas.
- As-tu une montre? – Oui, j'en ai une.
- Achetez-vous des pommes? – Oui, j'en achète.
- Avez-vous des cahiers? – Non, je n'en ai pas. – Voulez-vous en acheter? –
Oui, je veux en acheter.
- Y a-t-il des pommes dans le vase? – Oui, il y en a. – Y en a-t-il beaucoup? –
Non, il n'y en a pas beaucoup, il y en a peu. – Combien y en a-t-il? – Il y en a trois.
Commentaire lexico-grammatical
1 Употребление существительных в значении задание
Существительное le devoir означает письменное задание, поэтому
словосочетание faire ses devoirs переводится как делать письменные задания.
127
Готовить устные задания – apprendre, préparer sa leçon de français, de
géographie.
2 Существительные, обозначающие время суток
Существительные le soir, le matin могут переводиться на русский язык не
только существительными вечер, утро, но и наречиями вечером, по вечерам,
утром, по утрам: Il travaille toujours le soir.
Употребленные с указательным прилагательным, они означают: ce matin
сегодня утром, ce soir сегодня вечером: Il travaille ce soir. – Он занят сегодня
вечером. Употребленные с неопределенным артиклем, они означают: un matin
однажды, как-то утром, un soir однажды вечером: Un soir, on nous apporte un
télégramme de Paris. – Однажды вечером нам приносят телеграмму из
Парижа. Il nous téléphone un matin et dit qu'il malade. – Как-то утром он
звонит нам и говорит, что он болен.
3 Наречия voici, voilà
Наречия voici, voilà по своему происхождению представляют собой
сочетания глагола voir видеть в повелительном наклонении с наречиями ci
тут, là там. В связи со своим глагольным происхождением наречия voici, voilà
образуют безглагольные предложения: Voici une chaise. Voilà une armoire.
4 Cоюз que, вводящий придаточное дополнительное
В русском языке в предложениях типа Я вижу, что вы здесь. союз что
может опускаться, образуя бессоюзное сложное предложение: Я вижу, вы
здесь. Во французском языке употребление que обязательно: Je vois que vous
êtes ici.
5 Существительные, обозначающие жителей городов и стран
Существительные, обозначающие название жителей городов и стран,
пишутся во французском языке с заглавной буквы: Ils habitent Paris, mais ils ne
sont pas Parisiens.
6 Опущение неопределенного артикля после отрицания
Перед существительным, являющимся прямым дополнением глагола в
отрицательной форме, неопределенный артикль ед. и мн. числа опускается, а
128
вместо него употребляется предлог de: J'ai un frère, mais je n'ai pas de sœur. Il ne
fait pas de fautes dans ses dictées. Определенный артикль сохраняется: Je n'aime
pas les livres de cet écrivain.
7 Неупотребление артикля после количественных наречий
После количественных наречий combien, beaucoup, peu, assez, trop
употребляется предлог de, при этом артикль опускается: Combien de livres
français avez-vous? J'ai beaucoup de livres français.
8 Порядок слов в вопросительном предложении, начинающемся с
наречия combien
В вопросительном предложении, вводимом наречием combien, порядок
слов может быть как прямым, так и обратным. Если наречие combien является
определением подлежащего, в вопросительных предложениях сохраняется
прямой порядок слов: Combien de femmes travaillent dans cette bibliothèque?
Если combien является определением дополнения, инверсия обязательна:
Combien de frères Claire a-t-elle?
9 Спряжение глагола avoir
Настоящее время:
j’ai nous avons
tu as vous avez
il a ils ont
Повелительное наклонение: Aie! Ayons! Ayez!
Вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глагола avoir
может быть образована как с помощью оборота est-ce que, так и с помощью
инверсии: est-ce que j'ai? ai-je?
10 Спряжение глагола être
Настоящее время:
je suis nous sommes
tu es vous êtes
il est ils sont
Повелительное наклонение: Sois! Soyons! Soyez!
129
Вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глагола être
может быть образована как с помощью оборота est-ce que, так и с помощью
инверсии: est-ce que je suis? suis-je? [syi:ʒ].
11 Спряжение глаголов типа venir
Глаголы 3-ей группы образуют подгруппы, которые спрягаются по одной
схеме. Такую подгруппу образуют глаголы типа venir.
Настоящее время:
je viens nous venons
tu viens vous venez
il vient ils viennent
Повелительное наклонение: Viens! Venons! Venez!
venir – 1) приходить, приезжать, прибывать (куда-нибудь, откуда-нибудь)
2) идти (откуда-нибудь);
revenir – возвращаться
devenir – становиться, делаться
prévenir qn (de qch) – предупреждать кого-л. (о чем-л.).
12 Глаголы aller и venir
Глагол идти переводится на французский язык двумя глаголами: aller и
venir. Aller употребляется при указании движения (куда), venir – при указании
на обратное движение (откуда):
Où allez-vous? – Je vais au magasin.
D'où venez-vous? – Je viens du magasin.
13 Глагол travailler
Глагол travailler может употребляться в значении заниматься, готовить
задания, готовиться к занятиям, учиться (обычно с наречиями: хорошо,
плохо): Après les cours je reste travailler à l'institut. Ma fille travaille bien à l'école.
Глагол étudier в этом значении употреблять не принято.
14 Предлог chez + личное самостоятельное местоимение
Конструкция chez + личное самостоятельное местоимение является
синонимом выражения à la maison дома, домой: Il revient chez lui à dix heures. –
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]