Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по французскому языку. Вводный курс. Учебное пособие
.pdf
1 Qui est Yvonne Portal? 2 Quelle ville habite-t-elle? 3 Qu'est-ce qu'elle fait?
4 Qui est l'amie d'Yvonne? 5 Faites le portrait de Nicole Bonnet. 6 Nicole aime-t-elle
le sport? 7 Nicole travaille-t-elle? 8 Yvonne est-elle libre le samedi? 9 A qui
téléphone-t-elle? 10 Que fait Yvonne si Nicole n'est pas occupée? 11 Les jeunes filles
aiment-elles bavarder?
Texte 2
Margot Vigato habite à Bordeaux. C’est sa ville natale. Elle est blonde. Margot
est journaliste. Elle écrit des articles sur la musique pour le journal le Figaro. Elle
aime surtout la musique classique et les icônes russes.
Margot habite avec sa mère et son père. Ils ne travaillent pas. Ce jour-là, c’est
l’anniversaire de sa mère. Le père va au magasin. Il y va à vélo. Il achète des fleurs et
des parfums. La mère prépare la tarte aux abricots. Margot offre à sa mère un livre
intéressant sur la musique française.
1 Qui est Margo Vigato? 2 Où habite-t-elle? 3 Que fait-elle pour le journal le
Figaro? 4 Qu’est-ce qu’elle aime? 5 Avec qui habite-t-elle? 6 Où le père de Margo
va-t-il ce jour-là? 7 Qu’achète-t-il au magasin? 8 Que la mère prépare-t-elle pour
son anniversaire? 9 Que Margo offre-t-elle à sa mère?
Texte 3
Gervaise est une jeune Polonaise. Elle est jolie, gaie et très énergique. Elle
habite à la Cité universitaire avec sa copine Pauline. Elles aiment porter les minijupes, les pulls et les vestes. C’est très à la mode.
Gervaise étudie l’économie et la philosophie. Pauline veut devenir
stomatologue. Elle va à l’Ecole de Médecine. Gervaise est une bonne sportive. Elle
fait toujours de la gymnastique. Pauline fait de la musique. Elle joue de la guitare.
Après les cours, les copines sont libres et vont se promener. Elles admirent la Tour
Eiffel, le Louvre, l’Arc de Triomphe et d’autres monuments historiques de Paris.
1 Qui est Gervaise? 2 Est-elle gaie? 3 Est-elle jolie? 4 Que Gervaise étudie-
t-elle? 5 Est-elle une bonne sportive? 6 Où habite-t-elle? 7 Avec qui habite-t-elle? 8
Qui est Pauline? 9 Que veut-elle devenir? 10 Qu’est-ce que les amies aiment faire
après les cours?
101
23 Образуйте слова по модели. Как называется этот способ
словобразования? Проверьте себя по материалам раздела 5.
Модель: kilogramme → kilo
sténographie, automobile, dactylographie, métropole, métallurgiste,
stylographe, mécanicien, africain, pseudonyme, promotion, laboratoire,
24 Догадайтесь о значении сокращенных слов:
prof, math, myth, sana, proc, télé, foot, archéol, arithm, art, ciné, astron, biol,
Bibl. nat., chronol, chap, doc, encycl, geneal, geogr, geom, graph, acad, admin, adj ;
pitaine, bus, lut, sique ;
ctd, svp, stp, m, f, v, M, M-me, M-lle, qch, qn.
25 Инсценируйте диалог
- Salut, Sylvie! Ça va?
- Salut, Brigitte! Merci, pas mal.
- Où vas-tu?
- Je vais chez Nicole. Elle propose d’aller au théâtre.
- C’est super!
- Veux-tu aller avec nous?
- Je regrette, mais je ne peux pas. J’ai mal à la tête.
- C’est triste.
26 Подведите итоги урока 4 по следующей схеме:
Теперь я знаю, что: 1) … , 2) … , 3) …
Теперь я умею: 1) … , 2) ... , 3) ...
8.5 Урок 5 Leçon 5
Носовые гласные
Звук [ɔ] – носовой лабиализованный звук заднего ряда. Небная занавеска
опущена, звук приобретает носовой тембр. Звук исторически долгий. Похож на
сочетание он в слове слон. В таблице 14 представлена графика звука [ɔ].
102
Таблица 14
Звук
Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[ɔ]
on, om в конце слов или
перед произн. согласн.
le bonbon [lǝ-bɔ-'bɔ]
la bombe [la-'bɔ:b]
on = [ǝ] в слове
monsieur [mǝ-'sjø]
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) tombe, honte, conte, ronde, songe, longue, conter, long, rond, mon, ton, son;
2) nous dessinons, nous aimons, nous habitons, nous étudions, nous écrivons;
3) mon journal, son professeur, son ami, ton article, son opéra, ton énergie;
4) nom – nommer, ton – tonner, pardon – pardonner, prison – prisonnier;
5) on sonne, on donne, on téléphone, on prononce, on montre;
6) on aime, on habite, on écrit, on étudie, on écoute, on arrive, on apporte;
7) garçon, leçon, maçon, façon, limaçon, ça, façade, reçu, aperçu;
8) dompter, dompteur, compter, comptable, sculpteur, sculpture, baptiser;
9) figurer, ligue, figure, léguer, muguet, guider, virgule, guetter, vigueur.
2 Lisez et devinez
Noms: bombe f, pompe f, salon m, avion m, agression f, façon f, concert m,
conducteur m, monstre m, consule m, contrôle m, continent m, congrès m,
compositeur m, concours m, conflit m, compote f, confort m, fontaine f, ton m,
confiture f.
Adjectifs: confortable, horisontal,-e ; concret,-ète ; complet,-ète ;
Verbes: bomber, plomber, pomper, contrôler, consulter.
Noms français: Gustave, Simon.
Noms géographiques: Avignon, Londres.
Звук [ε] – нелабиализованный носовой звук переднего ряда. Положение
органов речи такое же, как при произнесении [ɛ], но нёбная занавеска опущена,
и звук приобретает носовой тембр. Звук исторически долгий.
В таблице 15 представлена графика звука [ε].
103
Таблица 15
Звук
Буква или буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[ɛ]
- in, im, ain, aim, ein, eim в
конце слов или перед
произносимой согласной
- yn, ym в конце слов или
перед произн. согласн.
en
1) после i
2) в словах
le vin [lǝ-'vɛ]
le timbre [lǝ-'tɛ:br]
le pain [lǝ-'pɛ]
la faim [la-'fɛ]
le peintre [lǝ-'pɛ:tr]
Reims [rɛ:s]
le thym [lǝ-'tɛ]
le syndicat [lǝ-sɛ-di-'ka]
le symbole [lǝ-sɛ-'bɔl]
bien [bjɛ], rien [rjɛ]
l'examen [leg-za-'mɛ]
la benzine [la-bɛ-'zin]
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) singe, linge, dinde, mince, timbre, simple, épingle, pincer, inviter, importer,
interdire, industrie, intérêt, interprète, information, impossible, impression, fin, vin;
2) plainte, mainte, sainte, crainte, vaincre, craindre, pain, main, bain, faim;
3) peindre, teindre, ceindre, feindre, éteindre, ceinture, teinture, feint, plein;
4) rien, chien, indien, parisien, musicien, italien, pharmacien, mécanicien;
5) synthèse, syndicat, syncope, nymphe, symbole, sympathie;
6) fin – fine, vain – vaine, américain – américaine, il vient – ils viennent, il
revient – ils reviennent, il devient – ils deviennent, il prévient – ils préviennent;
7) pincettes, pinède, matin, matinée, sincère, sinon, fin, final, patin, patiner,
vin, vinaigre, impératif, imaginer, immobile, inégal, inconnu, instinctif.
2 Lisez et devinez
Noms: industrie f, intérêt m, interprète m/f, information f, cousin m, musicien
m, pharmacien m, mécanicien m, prince m, symbole m, sympathie f, syntaxe f,
symétrie f, magasin m, principe m, médecin m, inspecteur m, symphonie f.
Adjectifs: impossible, latin, indien,-ne; parisien,-ne; italien,-ne; américain,-e;
instinctif, -ve; symbolique, international,-e; principal,-e; républicain,-e; olympique.
104
Verbes: sympathiser, importer, synthétiser, intéresser, informer.
Звук
Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[œ]
- un, um в конце
слов или перед
произносимой
согласной
- eun в слове
brun [brœ]
lundi [lœ-'di]
le parfum [lǝ-par-'fœ]
humble [œ:bl]
à jeun [a-'ʒœ]
um = [ɔ] в заимствов.
словах:
l’album [lal-'bɔm]
Noms français: Lucien, Julien, Benjamin, Justin.
Noms géographiques: Amiens, Reims.
Звук [œ] – носовой звук переднего ряда, лабиализованный. Положение
языка и губ то же, что и при произнесении звука [œ], но нёбная занавеска
опущена и звук приобретает носовой тембр. Звук исторически долгий. Похож
на звукосочетание ён в слове клён. В таблице 16 дана графика звука [œ].
Таблица 16
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consulter le chapitre 4.
1) brun, alun, chacun, quelqu'un, défunt, parfum, tribun, humble, Dunkerque;
2) un mur, un peintre, un matin, un jour, un mystère, un truc, un bavard;
3) un ami, un article, un épisode, un agronome, un architecte, un élève, un
exercice, un abricot, un homme, un opéra, un optimiste, un Italien, interprète;
4) pelage, quelque, revue, secret, escrime, reflet, permis, repli, tenir, redresser;
5) un – une, brun – brune, chacun – chacune, tribun – tribune, commun –
commune, quelqu'un – quelqu'une;
6) guerre, collègue, collège, pédagogue, pédagogie, pédagogique, nageur,
navigateur, baguette, origine, gueule, orge, orgue.
2 Lisez et devinez
Noms: parfum m, tribun m.
Прилагательные: brun,-e.
Noms géographiques: Dunkerque, Verdun.
105
Звук [ᾶ] – открытый нелабиализованный носовой гласный заднего ряда.
Звук
Буква или
буквосочетание
Примеры
Особые случаи
[ᾶ]
- an, am, en, em
в конце слов или
перед произн.
согласной
- en, em в
приставках слов
- ean, aen в именах
собственных
le rang [lǝ-'rᾶ]
ramper [rᾶ-'pe]
lent [lᾶ]
le temps [lǝ-'tᾶ]
enneiger [ᾶ-nɛ-'ʒe]
emmener [ᾶ-'mne]
Caen [kᾶ]
Jean [ʒᾶ]
en = [ε] в словах:
l’examen [lɛg-za-'mε]
l’agenda [la-ʒε-'da]
en = [en] в словах:
ennemi [en-'mi]
le cyclamen [lǝ-sik-la-'men]
am = [a] в словах: condamner
[kɔ-da-'ne], damner [dᾶ-'ne],
l’islam [lis-'lam]
Положение органов речи как для гласного [ɑ], но нёбная занавеска опущена и
гласный [ᾶ] приобретает носовой тембр. Звук исторически долгий. Похож на
звукосочетание ан в слове жбан. В таблице 17 представлена графика звука [ᾶ].
Таблица 17
Exercices de lecture
1 Ecoutez, lisez et formulez les règles de lecture. Faites le schéma de ces
règles. Pour l’autocontrôle consultez le chapitre 4.
1) lampe, bande, manche, planche, tranche, chanter, danser, enfant, avant, an;
2) vente, pente, rente, trente, entre, centre, entrer, rentrer, sembler, embrasser;
3) grand – grande; blanc – blanche; franc – franche; allemand – allemande;
4) an, année, ranger, ranimer, plante, planer, candidat, mendier, menacer;
5) banc, roc, choc, tronc, bloc, blanc, grec, flanc, bouc, duc, franc, chic, Maroc;
6) examiner, paradoxe, excès, extra, exercer, exil, axe, prétexte, exotique,
bauxite, expliquer, luxe, extase, exister, Saxe, inexistant, exemple, expertise.
2 Lisez et devinez
Noms: lampe f, bande f, divan m, pélican m, candidat m, chance f, antilope f,
centre m, antenne f, dentiste m, ouragan m, revanche f, tendance f, monument m,
département m, talent m, plan m, panthère f, mandarine f, orange m, maman f.
intelligent, anglais, antagoniste, fondamental,-e, compétent, constant, charmant.
Adjectifs: intéressant, antique, élégant, français, romantique, fantastique,
106
Verbes: penser, compenser, récompenser, centraliser.
allemand m – немецкий язык
anglais m – английский язык
campagne f – деревня, сельская
местность
chapeau m – шляпа
chambre f – комната
divan m – диван
dentiste m - дантист
écrivain m – писатель
français m – французский язык
institut m – институт
intérêt m – интерес
garçon m – мальчик
lampe f – лампа
langue f – язык
leçon f – урок
nom m – имя, фамилия
matin m – утро
maison m – дом
moment m – момент
mur m – стена
montre f – часы
peintre m – художник
photo f – фото
porte f – дверь
programmeur m – програмист
progrès m – успех
projet m – план
stylo m – ручка
vacances f pl – каникулы
аnglais,-е – английский
allemande,-e - немецкий
аppliqué,-e – прилежный
content,-e – довольный
charmant,-e – очаровательный
blanc,-he – белый
bon,-ne – хороший
brun,-e – коричневый
français,-e – французский
grand,-e – большой
intelligent,-e – умный
intéressant,-e – интересный
préféré,-e – любимый
rond,-e – круглый
Noms français: Armand, Jean, Henri, André.
Noms géographiques: la Manche, la Flandre, la Champagne, la Provence.
Mots et expressions à retenir
Noms
Adjectifs
107
Verbes
allumer – включать
ce sont – это есть (être 3-e gr.)
conjuguer qch – спрягать
commenser à faire qch – 1) начинать
ч-л. делать, 2) начинаться
écouter – слушать
entrer – входить
il revient – он возвращается (revenir, 3e gr.)
ils vont – они идут (aller 3-e gr.)
montrer – показывать
nous sommes – мы есть (être 3-e gr.)
penser à qch – думать о ч-л.
penser faire qch – собираться ч-л.
делать
se trouver – находиться
tu sais – ты знаешь (savoir 3-e gr.)
bien – хорошо, очень
comme – как
comment – как, каков
demain – завтра
en – оттуда
ensemble – вместе
maintenant – теперь, сейчас
quand – когда
souvent – часто
y – туда, там
personne – никто
rien – ничто, ничего
cinq – пять
onze – одиннадцать
quinze – пятнадцать
un – один
une – одна
vingt – двадцать
au centre de – в середине
avant – предлог до, раньше
dans – предлог 1) в; 2) через
devant – предлог перед
en – предлог в
mon – притяж. прил. мой, свой
nous – пригл. местоим. мы, нам, нас
nos – притяж. прил. наши, свои
on – неопред.-личн. местоим.
son – притяж. прил. его, ее, свой
ton – притяж. прил. твой, свой
un – 1) числит. один;
2) неопред. арт. ед. ч.
vos – притяж. прил. ваши, свои
Adverbes
Pronoms
Adjectifs numéraux
Mots-outils
108
Phrases figées, aphorismes, proverbes, dictons, citations
A demain – До завтра.
A la guerre comme à la guerre – На
войне как на войне.
Bonjour! – Здравствуйте, добрый день!
Bon matin! – Доброе утро!
Comment ça va? – Как дела?
Comme ci, comme ça. – Так себе
Qui ne risqué rien n’a rien – Кто не
рискует, тот ничего не имеет.
Qui se hâte trop arrive tard –
Поспешишь – людей насмешишь.
Revenons à nos moutons! – Вернемся к
нашим баранам! (Вернемся к
предмету нашего разговора!)
Phrases
Sais-tu le nom de ce garçon? – Ce garçon s'appelle Bernard Dupont. Ces
garçons vont à la maison. Il est beau comme le jour. Il est rond comme une pomme.
Qu'est-ce que c'est? Est-ce un chapeau? – C'est un chapeau. Ce chapeau est brun.
Blanche pense souvent à ses vacances. Elles commencent dans quelques jours.
Armand parle de ses projets de vacances. Il pense passer ses vacances en France.
On sonne. Notre professeur arrive. Le professeur nous dit bonjour. A la leçon,
nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de
grammaire. Le professeur nous montre des images. Nous sommes appliqués.
Ce stylo n'est pas bon, il n’écrit pas bien, il écrit mal. Est-ce ta montre, Léon? –
Non, ce n'est pas ma montre, c'est la montre de mon frère. Est-ce que ce sont vos
photos? – Non, ce ne sont pas nos photos, ce sont les photos de nos amis.
Armand est écrivain, Gérard est peintre. Martin est programmeur. Gérard parle
à ses amis de ses peintres préférés. Les amis l'écoutent avec intérêt.
Quand va-t-il à la campagne? – Il y va demain. Quand arrive-t-il de la
campagne? – Il en arrive dans deux jours.
Michel entre dans sa chambre. Comment est cette chambre? Cette chambre est
grande. Les murs sont blancs, la porte est aussi blanche. Au centre de la chambre se
trouve une table ronde. André allume la lampe, prend son livre et commence à lire.
Parlez-vous français? Je parle français et allemand. Quelle langue apprends-tu?
– J'apprends la langue française. J'apprends le français. Ma sœur apprend l'anglais.
109
Commentaire lexico-grammatical
Утвердительная
форма
Отрицательная
форма
Вопросительная
форма I
Вопросительная
форма II
Je parle
Tu parles
Il, elle, on parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils, elles parlent
Je ne parle pas
Tu ne parles pas
Il ne parle pas
Nous ne parlons pas
Vous ne parlez pas
Ils ne parlent pas
Est-ce que je parle?
Est-ce que tu parles?
Est-ce qu’il parle?
Est-ce que nous parlons?
Est-ce que vous parlez?
Est-ce qu’ils parlent?
...
Parles-tu?
Parle-t-il?
Parlons-nous?
Parlez-vous?
Parlent-ils?
1 Неопределенно-личное местоимение on
Неопределенно-личное местоимение on употребляется с глаголом в 3-м
лице ед. ч., который переводится глаголом в 3-м лице мн. ч.: on sonne звонят. В
разговорном стиле on может заменять любое лицо: On part? – Пошли?
2 Конструкция ce sont.
Конструкция ce sont состоит из местоимения ce и глагола être в 3-м лице
мн. ч., дополнением к ней является существительное во мн. ч. с неопред.
артиклем: Ce sont des tables. Ce ne sont pas des tables. Вопросительная форма
образуется с оборотом est-ce que: Est-ce que ce sont des tables?
3 Конструкция avec intérêt
Употребление предлога avec с абстрактными существительными без
артикля соответствует обстоятельству образа действия и является ответом на
вопрос Comment? – Как?: avec intérêt – с интересом, avec ironie – иронично (с
иронией), avec plaisir – c удовольствием.
4 Спряжение глаголов I группы
В таблице 18 представлено спряжение глаголов первой группы.
Таблица 18
В повелительном наклонении употребляются следующие формы:
Parle! Parlons! Parlez! Ne parle pas! Ne parlons pas! Ne parlez pas!
5 Спряжение глаголов 3-ей группы
К глаголам 3-ей группы относятся «неправильные» глаголы, имеющие в
инфинитиве окончания: -re (dire, lire), -ir (partir, dormir) и -oir (vouloir, pouvoir).
В настоящем времени они имеют окончания: -s, -s, -t; -ons, -ez, -ent.
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]