Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы реферирования и аннотирования научной английской литературы. Часть 1. Учебно-методическое пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
ОСНОВЫ РЕФЕРИРОВАНИЯ
И АННОТИРОВАНИЯ НАУЧНОЙ
АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Учебно-методическое пособие
Summarizing English Scientific Literature.
Guide for Master Course and Postgraduate Students
Часть 1
Омск 2013
1
Реценз енты:
профессор, д-р. пед. наук СибГУФК В. Н. Попков
профессор, канд. пед. наук, зав. кафедрой ТиМ туризма
и социально-культурного сервиса, СибГУФК Т. А. Кравчук
канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков
ОмГТУ И. А. Рожнова
Основы реферирования и аннотирования научной английской
литературы : учебно-методическое пособие. В 2 ч. Ч. 1 / сост.
К. Ю. Симонова – Омск : Изд-во СибГУФК, 2013. – с. 124
Настоящее учебно-методическое пособие поможет сформировать навыки по составлению рефератов и аннотаций с последующим обсуждением их на аудиторных занятиях.
Пособие снабжено дополнительными текстами по различным спортивным направлениям из аутентичных источников.
Также предложен англо-русский глоссарий на 680 терминов и
терминологических единиц.
Предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов.
Печатается по решению редакционного совета университета
© ФГБОУ ВПО СибГУФК, 2013
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………...
4
Глава I. Краткие сведения о реферате…………………………
6
Глава II. Краткие сведения об аннотации..…………………….
14
Глава III. Практическая часть: тексты для реферирования
и аннотирования…………………………………………………
25
Глоссарий………………………………………………………...
91
Библиографический список ……………..……………………..
122
3
ВВЕДЕНИЕ
Чтобы оперативно знакомиться с огромным потоком научной
литературы на иностранном языке, специалисту приходится все
чаще обращаться к вторичным документам – рефератам и аннотациям, которые составляются на основе аналитикосинтетической обработки информации, включенной в оригинале.
Нередко возникает необходимость самостоятельно составлять
реферат или аннотацию, что представляет одну из форм владения
иностранным языком.
Написание аннотации и реферата (на родном и иностранном языках) является одними из важных умений письменной
речи. Развитие этих умений у обучающихся и педагогов приобретает особую актуальность в связи с постепенным повышением требований к профессиональной подготовке специалистов.
Реферат и аннотация представляют собой жанр научной прозы,
который обладает рядом специфических отличительных черт,
характерных только для этого жанра. Для овладения навыками
реферирования и аннотирования нужно, прежде всего, иметь
четкое представление о требованиях, предъявляемых к этому
виду научно-технической информации, и его особенностях.
Кроме того, во многих российских регионах неотъемлемым
требованием присуждения высшей квалификационной категории
при аттестации является публикация результатов своих исследований в научно-популярных и учебно-методических журналах.
Многие из таких журналов требуют сопровождения статьи аннотацией или резюме на русском и английском языках. Поэтому
владение навыками написания аннотации согласно существующим в российской и мировой практике правилам во многом поможет обучающимся и педагогам эффективно представить себя
4
и позиционировать свой проект или работу. Именно это и опре-
делило необходимость написания учебного пособия, посвя-
щенного правилам составления аннотации и реферата. При от-
боре текстового материала в качестве основного критерия
служила информативная ценность текстов и их соответствие
интересам целевой аудитории. Тексты взяты из аутентичных
спортивных материалов.
Пособие снабжено глоссарием, который может снять смысловую зависимость при переводе аутентичных текстов и помочь при составлении темы для беседы по теме своего научного исследования.
Учебное пособие может быть использовано как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.
5
ГЛАВА I. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ
О РЕФЕРИРОВАНИИ И АННОТИРОВАНИИ
Определение понятия «реферат». Слово «реферат»
/precis/ происходит от латинского «refferre» – сообщать, докладывать и означает:
- публичный доклад;
- изложение сущности какого-либо вопроса.
Реферат – это краткое изложение содержания первоисточни-
ка с основными фактическими сведениями и выводами на языке
оригинала или родном языке.
Различают два вида рефератов: информативный, или рефе-
рат-конспект и индикативный, или реферат-резюме.
Информативный реферат содержит в обобщенном (концен-
трированном) виде все положения реферируемой публикации. В
нем указывается предмет исследования и цель работы, сведения о
методике исследования, использовании оборудования, основные
результаты и выводы, а также отмеченные автором возможности
и сфера применения полученных данных. Здесь могут быть даны
также основные характеристики новых технологических процессов, технических изделий и т. п. В информативном реферате сохраняется последовательность мыслей оригинала.
Индикативный реферат содержит не все, а лишь основные
положения, которые тесно связаны с темой реферируемой публикации. Все второстепенные для данной темы детали опускаются,
при этом допускается изменение порядка следования материала
по сравнению с оригиналом.
На практике применяются также смешанные рефераты, соче-
тающие элементы информативного и индивидуального рефератов.
Структура реферата. Реферат любого вида состоит из
двух частей:
1) библиографическое описание, которое дает исходную
информацию о первичном документе. Как правило, заглавие
6
документа, содержащееся в библиографическом описании,
Русский вариант
Английский вариант
В статье «...», помещенной в
журнале «...» № ... за ... год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы)... Автор статьи – известный ученый... Статья называется (носит название..., под названием..., озаглавлена..., под заголовком.., опубликована в...).
In article «...», placed in the
magazine «...» No... for... year,
questions (problems, ways,
methods) are considered... The
author of article is the known
scientist... Article is called ( is
entitled..., under heading., is published in...).
служит заглавием реферата;
2) текст реферата, который включает наиболее существен-
ную, проблемную информацию документа-источника.
Текст реферата включает следующие сведения:
1) тему, проблему, предмет, цели и содержание первичного
документа;
2) методы исследования (особенно новые);
3) результаты исследования;
4) выводы автора (оценки, предположения, принятые или оп-
ровергнутые гипотезы);
5) пути практического применения результатов работы.
При необходимости приводятся сведения об авторе, его трудах, таблицы, схемы, чертежи, формулы, графики и т. п.
Композиционно текст реферата может состоять из вступления (вводной части), основной части (описания) и заключения.
Алгоритм реферата может быть следующим.
1. Вводная часть реферата, содержащая выходные данные,
название публикации, фамилию автора, место издания, издательство, год, число страниц, иллюстраций. Независимо от того, на
каком языке пишется реферат иностранного источника, заголовочная часть составляется на иностранном языке.
7
Тема статьи –... (Статья на тему..., Статья посвящена теме
(проблеме, вопросу)...).
The article subject is... (The article is on a subject..., Article is
devoted to a subject (to a problem, a question)...)...
Статья представляет собой
обобщение (изложение, описание, анализ, обзор).
Article represents generalization (a statement, the description, the analysis, the review).
В статье речь идет... (о чем?),
(говорится (о чем?), рассматривается (что?), дается оценка (чему?, чего?), анализ (чего?), изложение (чего?).
In the article it is a question...
(about what?), (it is told (about
what?), it is surveyed (what?),
the assessment (is given what?),
analysis (what?), statement
(that?).
Сущность проблемы заключается (в чем?), состоит (в чем?).
The essence of a problem consists (in what).
Статья делится на ... части(-ей)
(состоит из ... частей, начинается (с чего?), заканчивается
(чем?)...).
Article shares on... part(s) (consists from... parts, begins (with
what?), comes to an end
(than?)...).
Во введении формулируется ...
(что?) (дается определение ...
(чего?))
In the introduction it is formulated... (what?) (definition is
made... (what?))
В начале статьи определяются
(излагаются) цель (цели, задачи)...
At the beginning of article the
purpose (the purposes, tasks)...
are defined (are stated)
2. Основная часть. Собственно реферативная (описательная),
представляющей собой концентрированную передачу содержания
реферируемого документа (главную идею и существенные положения). Эта часть строится на базе выделенных при чтении ключевых фрагментов. Здесь принято не выделять абзацы.
8
Далее дается общая характеристика проблемы (глав, частей),
исследования, статьи...
Further the general characteristic of a problem (heads, parts),
researches, articles is given...
В статье автор ставит (затрагивает, освещает) следующие проблемы, (останавливается (на
чем?) касается (чего?)...)
In article the author puts (affects, covers) the following
problems, (stops (on what?)
concerns (that?)...)
В основной части излагается
(что?), приводится аргументация (в пользу чего? против чего?), дается обобщение (чего?)
(научное описание (чего?)...
In the main part it is stated
(what?), the argument (in favor
of what is provided? against
what?), generalization (that is
given?) (scientific description
(that?)...
В статье также затронуты такие
вопросы, как...
In the article such questions,
as.. are also affected...
Автор приводит (ссылается на)
пример(ы) (факты, цифры, данные), подтверждающие, иллюстрирующие его положения...
The author brings (the example
(s) (the facts, digits, data), confirming provisions illustrating it
refers on)...
В статье приводится, дается...
In article it is brought, given...
Автор приходит к выводу (заключению), что... (подводит нас
к..., делает вывод, подводит
итог)
The author comes to a conclusion that... (brings us to...,
draws a conclusion, sums up)
В конце статьи подводятся
итоги (чего?)
At the end of article are
summed up (that?)
В заключение автор говорит, что
(утверждает, что)...
In summary the author says
that, (argues that)...
3. Заключение, в котором содержатся основные выводы по
проделанной работе в целом.
9
В заключение говорится, что...
(о чем?)
It is in summary said that...
(about what?)
Сущность вышеизложенного
сводится к (следующему)...
The essence of the foregoing is
comes to (following)...
Требования, предъявляемые к составлению реферата:
- объективность, точность изложения; полемика с автором и
оценки референта могут быть даны в специальных «Примечаниях референта»;
- полнота (изложение всех существенных положений);
- использование единой терминологии и сокращений;
- простой, ясный язык;
- логичная композиция реферата.
Особенности реферата. Выбор вида реферата зависит от то-
го, каково его целевое назначение, а также от типа реферируемого материала (монография, статья теоретическая, статья описательная, описание открытия, изобретения и т. д.).
Форма записи. Реферат не содержит разделов и рубрик, не
расчленяется на абзацы, так как он представляет собой компактное изложение основного содержания первоисточника. Исключение из этого правила допускается лишь в рефератах большого
объема с целью выделения основных вопросов.
Язык и стиль реферата. Для реферата характерна самостоя-
тельная литературная форма, отличающаяся строгой последовательностью изложения и своеобразием языка.
Характерная черта реферата – экономия языковых средств. В
процессе реферирования происходит не просто сокращение текста, а существенная переработка содержания, композиции и языка оригинала. В содержании выделяется главное и излагается сокращенно, сжато. Второстепенные факты, детальные описания,
примеры, исторические экскурсы (если они не важны для реферата) исключаются. Однотипные факты группируются, и им дается
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]