Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общение с больным в стоматологической практике. Учебное пособие для иностранных студентов-медиков
.pdf
Тема 3. Расспрос пациента о жалобах при заболеваниях зубочелюстной
…
II.
З
.
П
уд
ада
л
оло
?
п.
З- / ИС
у
уд
ека
о?
?
?
?
п.
?
ого
с
о?
о? т.п.
:
)
у?
.
рисое
сое
у?
рилега
?
.
ривстава
риса
сес
рипо
р
рипуха
п.
адание 12
А
овторите значения глагольных префиксов.
. Направление движения внутрь
а?
три
а? куда?
. В(О)-:
входить— войти к
ть
вп
ять— вставить что? куда?
встав
тьчто? куда
вк
1. Направление движения изн
выходить— выйти отк
выт
выраба
ть— вытечь
тывать чт
вырезать— вырезатьчто
выливать— вылить что? откуда? куда
. ВЫ-,
И
изливаться— излиться откуда
-:
2. Полное окончание действия
учить что
вы
вылечить к
нить чт
выя
?
изучить чт
т.
т.
. ПРИ-
. Конец движения («я здесь»
приходить— прийти куда? к ком
приезжать— приехать
2. Присоединение, приближение
п
динять— при
приклеивать— приклеить
п
ть— прилежать к чему
. Неполнота действия
п
п
п
илечь
п
п
ть— привстать
живаться— при
днимать— приподнять
ть— припухнуть
т.п
динитьчто? к чем
т.п
ть
т.
ОБЩЕНИЕ С БОЛЬНЫМ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
4. У-:
у
?
.
состо
уме
стать меньше
стать лучше
стать хуже
стать сильнее
ора
е
п.
б
дход
у?
п.
д
о?
о?
?
п.
ого? о
его?
его?
его?
п.
сое
сое
его?
его?
его?
его?
его?
п.43
1. Удаление откуда-нибудь («меня здесь нет»)
ходить— уйти откуда? куда
уезжать— уехать
. Изменение
ньшаться— уменьшиться:
увеличиваться— увеличиться:
яния
я—
тановиться— стать боль-
т.п
. ПОД(О)-:
. ОТ(О)- :
улучшаться— улучшиться:
ухудшаться— ухудшиться:
усиливаться— усилиться:
удлиняться— удлиниться:
ук
чиваться:
тановиться короч
тановиться— стать длиннее
я—
я—
я—
уточнять— уточнить:делать— сделать более точным /
т.
по
1. При
ить— подойти к кому? к чем
лижение к кому-либо, к чему-либо
подъезжать— подъехать
т.
. Движение под предмет
писывать— подписать чт
по
подчеркивать— подчеркнутьчт
поддерживать— поддержать что? кого
т.
1. Движение в сторону на небольшое расстояние
отходить— отойти
т к
т ч
тъезжать— отъехать
ттягивать— оттянутьчто? от ч
тодвигать— отодвинуть что? от ч
т.
2. Отделение предметов друг от друга, части от целого
т
динять— от
динить что? от ч
тделять— отделить
трезать— отрезать что? от ч
трывать— оторвать что? от ч
тколоть (ся)
ткусывать— откусить
т ч
т ч
т.
-
Тема 3. Расспрос пациента о жалобах при заболеваниях зубочелюстной
…
:
предмета
аезжа
ого? на
о?
а
чем
акусыва
о?
ада
ада
о?
п.
за
о?
п.
?
забежа
п.
?
о? т.п.
4
ем?
засте
о?
п.
о?
п.
состо
)
п.
1. Направление действия на поверхность
7. НА-
. ЗА-:
н
ть— наехать на к
чт
наступать— наступить
н
жимать— нажать
н
н
ть
вливать— н
чт
?
вить на чт
. Движение за предмет
заходить— зайти
чт
2. Действие по пути, недолгое действие
аходить— зайти куда? к кому
гать—
ть
. Начало действия
аболеть чем
говорить
аплакать
курить
молчать
мешивать— замеситьчт
. «Закрытие» предмета
крывать— закрытьчто? ч
вязывать— завязать
тегивать—
гнуть чт
интовать
РАЗ развязывать— развязать чт
расстегивать— расстегнуть
разбинтовать
. Изменение
яния
атрудняться: происходить с большим трудом (труднее
медляться: происходить медленнее
т.
т.
т.
т.
т.
т.
ОБЩЕНИЕ С БОЛЬНЫМ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
ение
ере
р
?
р
рорезыватьс
рорезатьс
)
?
п.
р
мимо чего? кого?
п.
б
рор
ро
р
п.
роспа
роеха
росмотре
п.
:
на другое
?
ереезжа
ерееха
ере
ере
?
еренос
еренес
?
п.
ересо
о?
ереохлаждатьс
п.
ереде
ередела
о?
ересдава
ересда
ереписыва
ереписа
п.45
. Движение через предмет / пространство;
движ
п
оходить— пройти куда? через что? сквозь что
вп
д
проникать— проникнуть
отекать
п
п
я— п
я (о зубах
прогревать— прогреть что
. Движение мимо предмета
оходить— пройти
п
. ПРО-:
ыть где? сколько времени?
про
п
аботать
жить
п
оболеть
п
. Время, период
4. Ошибка, приносящая вред
п
п
п
ть
ть
ть
т.
т.
т.
т.
. ПЕРЕ-
. Движение через предмет, с одного места
переходить— перейти что? через что? откуда? куда
п
п
п
ть— п
ливать— п
ить— п
ть
литьчто? откуда? куда
ти что? кого? откуда? куда
2. «Слишком много, больше нормы»
п
п
лить чт
я
. Повторное действие
п
п
п
лывать— п
ть— п
ть— п
тьчт
ть
ть
-
т.
т.
т.
Тема 3. Расспрос пациента о жалобах при заболеваниях зубочелюстной
…
,
:
бход
?
о?
п.
б
)
)
п.
п.
4
состо
л
легче
е
чище
чище
п.
АЗ(О)-/
раскла
разло
о?
распростра
расшир
расшир
стать шире
рас
рас
п.
разде
разде
?
разъе
разъе
п.
С(О)-:
сое
ем?
ем?
?
п.-46
. Движение вокруг предмета
о
ить— обойти
округ чего
кружать— окружить чт
2. Всестороннее, полное действие
ходить— обойти
о
объезжать— объездить
весь город…
всю страну, весь мир…
. Доведение действия до предела
. О-
ОБ(О)-
неметь
пухать— опухнуть
текать
твердеть
егчаться:
об
ослабляться:
чищаться:
жнять
. Изменение
тановиться слабе
я
я:
я
я
яния
1. Распространение действия в разные стороны
дывать—
жить чт
няться
. Р
яться—
пухать—
пухнуть
иться:
я—
РАС-:
. Деление на части
лять—
динять—
литьчто на что
динить
т.
т.
т.
т.
т.
т.
3.
вязывать— связать
сходить— сойти
текать— стечь
1. Сближение, соединение
динять—
динитьчто? с ч
провождаться ч
2. Движение сверху вниз, с поверхности предмета
чего? откуда
т.
ОБЩЕНИЕ С БОЛЬНЫМ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
?
п.
4
состо
/
стать
уже
стать ниже
п.
до кого
его?
ово
ого? до чего?
п.
:
начало нового этапа д
о
оеха
?
п.
осиде
оговор
оспа
ока
е
п.. Изменение состо
о
стать выше
стать ниже
п.
/
:
д
?
злета
злете
зрыватьс
зорватьс
п.
п.
. Удаление с какой-либо поверхности
нимать— снять что? оттуда
плевывать— сплюнуть
сужаться
. Изменение
суживаться— сузиться:
яния
т.
я—
. ДО-:
. ПО-
16. ВЗ(О)-
ВС-
нижаться— снизиться:
я—
понижаться— понизиться
т.
. Доведение действия до определенной границы
доходить— дойти
? ч
долетать— долететь
д
дить— довести к
т.
1. В глаголах движения— начало действия,
вижения
п
йти
п
ть кому? куда
полететь
т.
2. Недолгое действие
п
п
п
п
ть
ить
ть
лывать, покалывани
т.
яния
п
вышаться— повыситься:
понижаться— понизиться:
я—
я—
нижаться— снизиться
т.
. Движение наверх
всхо
ить— взойти куда? на что
в
ть— в
в
я— в
ть
я, взрыв
т.
2. Совершение действия внезапно, резко, напряженно
здрагивать— вздрогнуть
скрикивать— вскрикнуть
т.
Тема 3. Расспрос пациента о жалобах при заболеваниях зубочелюстной
…
едоле
ого?
едосо
?
п.
)-
редупрежда
ого? о чем?
?
п.
ре
о?
редсказыва
аза
редполага
п.
.
Зад
А.
И
р
а-
)
ерез предме
ространство
а
опуска
4
сое
-
разделение
реза
реза
разреза
еререза
.
ако
.
б
.
. Неполнота, недостаточность действия
читьчто? к
лить что
7. НЕДО-:
н
недосмотреть
н
1. Действие, которое совершается раньше
другого действия:
п
ть — предупредить что? к
предохранять — предохранить что? кого? от чего
8. ПРЕД(О
. Состояние, которое не только бывает раньше,
но и позволяет сказать, что будет потом:
п
двидеть чт
предчувствовать
п
п
ть— предск
ть
ть— предположить
В. Приведите примеры слов с данными в таблице префиксами
ание 13
з следующих групп глаголов выберите глаголы с определен-
ным значением. Объясните свое
ешение:
направление движения внутрь: вводить, вдыхать, вколоть, вып
дать, вырезать, вырабатывать, подбежать, подъехать, подключить;
движение вокруг предмета; всестороннее действие: окружать,
опухать, отекать, оттекать, отрезать, обходить, онеметь;
3
движение ч
к
ть, вытекать, протекать; отпускать, подпускать, пропускать, выпускать,
д
ть;
) неполнота действия: при
т, п
: притекать, оттекать, сте-
динять, прилегать, прилечь, припух
нуть, приоткрыть, приподнять, приложить;
на части: вы
ть, от
ть,
ть, п
ть.
т.
т.
т.
ть,
н
полость, надавливать на зу
В
Сгруппируйте глаголы и существительные по префиксам с оди-
вым значением
Накусывать на зуб, боль при накусывании, наносить гель на зубную
, нажимать на больное место, прижимать ват-
Для обучающихся с высоким уровнем владения языком
-
8
ОБЩЕНИЕ С БОЛЬНЫМ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
убу
-
ере
ресс нужно
б
люс
ела
у
з поколе
ере
ерегретьс
б
б
-
р
б
-
у
А.
р
й
.
р
р
.
е.
б
р
р
у
,
ист-,
.
.
ку к зубу, наложить компресс, накрыть инструменты салфеткой, принимать
лекарство 3 раза в день, приоткрыть рот, приподнять верхнюю г
ложить лед к щеке, сп
ди пищевод прилежит к трахее, комп
, при
прибинтовать, прикасаться к зубу, щека припухла; опухоль, (щека) опухла,
ткани окружают зу
ть онем
Передавать раздражение в центральн
и
ния в поколение, станция п
, осмотреть ротовую полость, обследовать больного, че-
.
ю нервную систему, переходить
ливания крови, п
я на сол-
нце, боль возникает при переохлаждении, пережевывать пищу.
интовать голову, закрыть лицо руками, заболеть ангиной, заплакать
За
оли, обезболивающие средства затемняют картину заболевания и за
от
трудняют диагностику.
аспространяется, расширить полость, разделить на части, сде-
Боль
лать разрез, зуб разболелся, разлитой характер боли, распирающая боль,
расхождение зу
яснить жалобы больного, выдыхать углекислый газ, вылить жид
Вы
ов.
кость из пробирки, выучить зубную формулу, вылечить зубы, выдвижение
ба, выпадение пломбы, выделение слюны; включать в себя несколько эле-
з
ментов, ввести / вколоть лекарство в вену.
Задание 14
Прочитайте прилагательные, подчеркните суффикс. От каких
слов об
их значение? Если нужно, использу
азованы данные прилагательные? Можете ли вы объяснить
те словарь
Горьковатый; солоноватый, сладковатый, кисловатый, красноватый,
желтоватый, сероватый, суховатый, узковатый, широковатый, резковатый.
К
овянистый, маслянистый, землистый, водянистый, серебристый, зо-
лотистый, волнистый, пе
Молчали
вый, сонливый, терпеливый.
истый.
Читайт
В
Горьковатый вкус, солоноватый привкус во рту, кисловатая жидкость,
красноватый цвет, голу
запах, к
овянистые выделения, маслянистая жидкость, землистый цвет
овато-белый металл, сероватый цвет, резковатый
лица, одноперистые и двуперистые мышцы, волнистая линия, серебристый
металл, молчаливый человек, те
доедливый зв
к, уродливое лицо.
пеливый больной, сонливый ребенок, на-
Приведите примеры слов с суффиксами -оват- / -еват-
-
-лив-
Для обучающихся с высоким уровнем владения языком
-4
9
Тема 3. Расспрос пациента о жалобах при заболеваниях зубочелюстной
…
о словарю.
4
)
П
.
-
у
-
рио
б
-
у
-
-
Задание 15
Назовите общую часть данных слов. Проверьте значение слов
п
1) бессонница, сон, сонный, сонливый, сонливость;
2) колоть, укол, уколоть, вколоть, отколоться, откол, пока
лывание;
пока
лывать,
двигаться, движение, подвижный, подвижность, выдвижение;
) ходить, входить, выходить, расходиться, расхождение;
) голый, оголять, оголение;
отек, отекать, отечный, отечность;
горький, горечь;
7
) немой, неметь, онеметь, онемение; зудеть, зуд;
) кусать, кусок, кусочек, накусывание, откусывание, прикус;
прыщ, прыщик; шишка, шишечка;
11) буго
р, бугорок.
Задание 16
Прочитайте названия симптомов заболеваний зубочелюстной
системы.
ереведите и запишите новые для вас симптомы
1. Общая слабость, недомогание, утомляемость, озноб, холод
ный пот, повышение / подъем температуры тела, высокая температура,
меньшение аппетита, бессонница / плохой сон / нарушение сна, пло
хой слух.
2. Наличие ка
между зубами, наличие острого края пломбы / коронки, отко
бы, наличие пя
ов, оголение корней зуба, расхождение зубов, неправильное положение
зу
тен на зубах, подвижность зубов, выдвижение зуба, стирание
зной полости, выпадение пломбы, застревание пищи
л части плом-
зубов в зубной дуге, наличие промежутков между зубами, неправильный
кус.
при
. Затрудненное открывание рта, неприятный запах изо рта, кис
лый / горький / соленый / солоноватый / сладковатый / металлический вк
слюноотделе
с во рту, сухость во рту, нарушение саливации, повышенное
ние, выделение мутной / вязкой / обильной слюны, выделе
ние гноя.
4. Припу
хлость слизистой оболочки, онемение слизистой оболоч
ки, кровоточивость десны, наличие свища на десне, зуд, жжение, отёк,
нкул, опухоль.
фуру
4
50
ОБЩЕНИЕ С БОЛЬНЫМ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
у
аетс
Д
б
у
р
А
-
/
_
/
Ж
б
опрос по система
б
-
б
;
б
(
б
у
б
у
)
-
б
Задание 17
Прочитайте ряды слов. Найдите лишнее слово.
З
б: шатается, потемнел, стал подвижным, болит, кровоточит, разру-
ш
я.
есна: шатается, опухла, кровоточит, зудит, болит.
В зу
е: полость, дырка, дупло, челюсть, пломба.
Слюна: белая, вязкая, обильная, сонливая, жидкая, м
тная.
Привкус во рту: солоноватый, металлический, самопроизвольный,
го
ьковатый.
Задание 18
. Прочитайте текст. Подчеркните новую информацию о жало
бах, которую вы можете использовать при расспросе больного
по ма-
териалам электронных ресурсов. Режим доступа: http://vmede.org/sait
?page=6&id=Stomatologiya_basican_2008&menu=Stomatologiya
basican_2008; https://pandia.ru/text/78/062/80545.php; https://studopedia.org
3-28162.html].
алобы стоматологического пациента можно разделить на две группы:
– основные жало
–
ы;
м и органам.
. Основные жалобы — это жалобы, которые беспокоят больного
в первую очередь, они наи
олее характерны для данного заболевания и свя
заны с развитием заболевания. Как правило, прежде всего пациент жалуется на
ра
острая
оль. Необходимо выяснить следующие критерии болевого симптома:
– локализация боли
– наличие или отсутствие иррадиации
– время появления
– длительность
оли, зона иррадиации;
днем, ночью);
оли (постоянная, периодическая, приступообразная);
– интенсивность боли (сильная, слабая, мешает или не мешает сн
оте);
– характер боли (ноющая, рв
щая, пульсирующая, режущая, тупая,
;
,
– причина, вызывающая или усиливающая боль (боль самопроизволь
ная или от какого-либо раздражителя, определенное положение тела, движение, дыхание, прием пищи, нервное состояние и др.);
– длительность
олевых приступов и светлых промежутков;
-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]