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ivanov666
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Файл:Немецкий язык для начинающих. Уроки страноведения = Deutsch fur Anfanger. Landeskundeunterricht. Учебное пособие
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женского рода, например: die Schweiz – Швейцария, die Turkei – Тур-
ция, die Mongolei – Монголия, die Ukraine – Украина;
со словами «Republik» и сокращения die BRD = die Bundesrepublik
Deutschland – ФРГ;
стоящие во множественном числе: die USA – США, die Niederlande –
Нидерланды, die Philippinen – Филлипины, die Vereinigten Arabischen Emirate – ОАЭ.
Глагол fahren употребляется с предлогом nach, если название страны
среднего рода.
Например: Ich fahre nach Deutschland, nach Berlin. – Я еду в Герма-
нию, в Берлин.
Во всех остальных случаях глагол fahren употребляется с предлогом in.
Например: Ich fahre in die USA (in den Iran, in die Mongolei, in die
BRD). – Я еду в США (в Иран, Монголию, ФРГ).
Запомните: существительные, обозначающие названия гор, океанов,
морей, озёр, рек, употребляются с артиклем.
Например: der Atlantik – Атлантический океан, das Schwarze Meer –
Чёрное море, der Kaukasus – Кавказ.
Задание 2.
Обратите внимание на следующие родственные слова:
das Heim, -e – дом (родной, отчий); das Wohnheim, -e – общежитие; die
Heimat = das Heimatland = der Heimatstaat – родина, отечество, отчизна,
родная страна; die Heimatstadt – родной город; das Heimatdorf – родная
деревня (село); heimatlos – безродный.
Ответьте на вопросы.
1. Bist du heimatlos?
2. Was ist dein Heimatstaat?
3. Wie heißt deine Heimatstadt (dein Heimatdorf)?
4. Wo liegt dein Heimatland?
5. Wie viel und welche Nachbarländer hat dein Heimatstaat?
6. Welches Klima herrscht in deiner Heimat?
7. Hat deine Hochschule ein Studentenwohnheim?
8. Wohnst du im Studentenwohnheim?
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Задание 3. Прочитайте географические названия и переведите их.
А
Б
grenzen an
150 Millionen Einwohner
sich gliedern
Europa von Asien
bestehen aus
14 Staaten
einnehmen
in 3 Zweigen
liegen
das Territorium
trennen
2 Kammern
zählen
im Gebiet von Dauerfrostboden
Schwarzes Meer, Ostsee, Pazifik, Nordpolarmeer, Osteuropäische Ebene,
Westsibirisches Tiefland, Europa, Asien, Kasachstan, Aserbaidschan, Ab-
chasien, Georgien, Weißrussland, Korea, China, Norwegen, Finnland, Lettland,
Estland, Litauen, die Ukraine, die Mongolei, Russische Föderation, der Ural,
der Kaukasus, der Altai, Kaspische Meer, der Ob, der Jenissej, der Amur, die
Lena, Baikalsee.
Задание 4. Вставьте предлог in или nach.
1. Er fährt ... die Republik Irland.
2. Sie fährt ... Schweden.
3. Viele Deutsche fahren im Sommer ... Spanien, ... die Schweiz oder ... Oster-
reich.
4. In diesem Sommer bin ich ... Italien gefahren.
5. Unsere Delegation fuhr ... die Mongolei.
6. Wohin mochten Sie fahren, ... den Iran, ... den Irak oder ... die Türkei?
7. Er fährt ... bekanntem Berlin.
8. Wir fahren ... Moskau.
9. War die Reise ... Griechenland interessant?
Задание 5. Образуйте словосочетания, соединив глаголы из столбика А
с существительными из столбика Б.
Задание 6. Прочитайте и переведите текст.
RUSSLAND
Russland ist das größte Land der Welt. Russland liegt in Europa und Asien.
Es erstreckt sich von dem Schwarzen Meer und der Ostsee bis zum Pazifik,
vom Nordpolarmeer bis zu Kasachstan. Die Fläche Russlands beträgt mehr als
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17 Millionen Quadratkilometer. Die Hauptstadt der Russische Föderation ist
Moskau. Moskau ist das historische, kulturelle und industrielle Zentrum unseres
Landes.
Unsere Heimat ist ein multinationaler Staat und zählt etwa 150 Millionen
Einwohner. Hier leben nicht nur Russen (über vier Fünftel), sondern auch viele
Völker der anderen Nationalitäten. Russland grenzt an 14 Staaten: Kasachstan,
Aserbaidschan, Abchasien, Georgien, Weißrussland, Korea, China, Norwegen,
Finnland, Lettland, Estland, Litauen, die Ukraine und die Mongolei. Unser
Land umspülen 12 Meere und 3 Ozeane.
Die Russische Föderation ist eine parlamentarische Republik. Das Staats-
oberhaupt ist der Präsident. Die Macht gliedert sich in 3 Zweige – gesetzgeben-
de, exekutive und gerichtliche. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parla-
ment. Es besteht aus 2 Kammern – aus dem Föderationsrat und aus dem Staats-
duma. Die exekutive Macht gehört zur Regierung mit dem Ministerpräsidenten
an der Spitze. Die gerichtliche Macht wird durch Verfassungsgericht, Oberge-
richt und örtliche Gerichte vertreten. Alle drei Machtzweige sind vom Präsident
kontrolliert.
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Von arktischen bis zum subtropischen sind alle Klimazonen, außer den
Tropen, in Russland vertreten. Die Natur ist sehr verschieden. Über 40 Prozent
der Oberfläche sind waldbedeckt. Die Tundra, Sümpfe, Seen und Hochgebirge
nehmen ein Viertel des Territoriums ein. Ein größerer Teil des Landes liegt im
Gebiet von Dauerfrostboden.
Die bedeutendsten Ebenen sind Osteuropäische Ebene und das Westsibiri-
sche Tiefland. Es gibt mehrere Bergketten auf dem Territorium des Landes: der
Ural, der Kaukasus, der Altai und die anderen. Die größte Bergkette Ural trennt
Europa von Asien. Die Fauna von Russland ist sehr reich. Hier leben solche Tiere, wie Polarbären, Wölfen, Elche, Rentieren, Walrosse und Sibirische Tiger.
Russland ist ein Land der Flüsse und Seen. Der größte europäische Fluss
ist die Wolga. Sie ist 3500 km lang und mündet ins Kaspische Meer. Die ande-
ren großen Flüsse sind der Ob, der Jenissej, der Amur, die Lena. Viele Flüsse
sind in Russland schiffbar. Das Land ist auch an Seen reich. Der berühmte Baikalsee ist der tiefste See der Welt.
Russland ist ein entwickeltes Agrar- und Industrieland. Unser Land ist
reich an Bodenschätze. Es gibt hier Erdöl, Erdgas, Gold, Aluminium, Kupfer
und so weiter.
Задание 7. Ответьте на вопросы по содержанию текста.
1. Wie heißt unsere Heimat?
2. Wo liegt Russland?
3. Wie viel Quadratkilometer beträgt die Fläche Russlands?
4. Wie heißt die Hauptstadt unseres Landes?
5. Wie viel Einwohner zählt unser Land?
6. An welchen Staaten grenzt Russland?
7. Ist die Russische Föderation eine parlamentarische Republik?
8. Wer ist das Staatsoberhaupt in unserem Land?
9. Wie heißt das größte gesetzgebende Organ und woraus besteht es?
10. Gibt es viele Wälder in Russland?
11. Wo liegt ein größerer Teil des Landes?
12. Wie heißen die größten Ebenen Russlands?
13. In welche Zweige gliedert sich die Macht in Russland?
14. Woran ist unser Land reich?
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15. Sind viele Flüsse unserer Heimat schiffbar?
16. Welche große Flüsse Russlands kennen sie?
17. Woran ist reich unser Land?
18. Welche Bodenschätzen gewinnt man hier?
Задание 8. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и словосочетаний.
Исторический центр, многонациональное государство, граничит с 14 государствами, парламентская республика, высший законодательный орган,
во главе, покрыта лесами, занимать четверть территории, область вечной
мерзлоты, впадает в Каспийское море, самая большая река, развитая промышленная страна, полезные ископаемые.
Задание 9. Вставьте предлог, если это необходимо.
1. Russland liegt … Europa und Asien.
2. Es erstreckt sich … dem Schwarzen Meer und der Ostsee bis zum Pazifik.
3. Unsere Heimat zählt … etwa 150 Millionen Einwohner.
4. Russland grenzt … 14 Staaten.
5. Die Macht gliedert sich … 3 Zweige – gesetzgebende, exekutive und gerichtliche.
6. Es besteht … dem Föderationsrat und … dem Staatsduma.
7. Die exekutive Macht gehört … Regierung mit dem Ministerpräsidenten an
der Spitze.
8. Die größte Bergkette Ural trennt … Europa von Asien.
9. Wolga mündet … Kaspische Meer.
10. Das Land ist … Seen reich.
Задание 10. Найдите в тексте предложения:
wo die Fläche Russlands genannt wird;
wo die Einwohnerzahl genannt wird;
wo die Rede von den Nachbarstaaten Russlands ist;
wo es um das Klimazonen geht;
wo es sich um Bodenschätze handelt;
wo es um das höchste gesetzgebende Organ geht.
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Задание 11. Дополните следующие предложения.
1. Russland ist das größte Land der ... .
2. Die Fläche Russlands beträgt mehr als … .
3. Es ist ein Staat auf zwei ... .
4. Russland ist ein multinationaler ... .
5. Hier leben nicht nur Russen, sondern auch viele Völker anderer ... .
6. Unser Land umspülen 12 Meere und … .
7. Russland ist an Seen ... .
8. Der Baikalsee ist der tiefste See der ... .
9. Die wichtigsten Bodenschätze Russlands sind ... , ... , ... und ... .
10. Über 40 Prozent der Oberfläche sind … .
Задание 12. Соответствуют ли данные утверждения содержанию текста?
Образец: Russland liegt in Asien. – Ja, das ist richtig. / Nein, das ist falsch.
1. Die Fläche Russlands beträgt mehr als 17 Millionen Quadratkilometer.
2. In Russland gibt es wenige Wälder, nur Steppen.
3. Die Einwohnerzahl ist etwa 50 Millionen Menschen.
4. Der größte Fluss ist Wolga.
5. Unser Land ist an Bodenschätzen reich.
6. Die Russische Föderation ist eine parlamentarische Republik.
7. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament.
Задание 13. Закончите предложения. Обратите внимание на порядок
слов в придаточном предложении.
1. Unsere Heimat ist ein multinationaler Staat, weil … .
2. Russland ist das Land der Wälder, weil … .
3. Baikalsee ist weltberühmt, weil … .
4. Ich liebe meine Heimat, weil … .
5. Die Natur ist sehr verschieden, weil … .
6. Russland ist ein Land der Flüssen und Seen, weil … .
7. Die Fauna von Russland ist sehr verschieden, weil … .
8. Der berühmteste See ist Baikalsee, weil … .
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Задание 14. Задайте вопросы к выделенным словам.
1. Russland nimmt an vielen internationalen Ausstellungen teil.
2. Russland grenzt im Westen an Weißrussland und Ukraine.
3. Die Hauptstadt der Russische Föderation ist Moskau.
4. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident.
5. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament.
6. Die exekutive Macht gehört zur Regierung mit dem Ministerpräsidenten an
der Spitze.
7. Über 40 Prozent der Oberfläche sind waldbedeckt.
8. Ein größerer Teil des Landes liegt im Gebiet von Dauerfrostboden.
9. Die bedeutendsten Ebenen sind Osteuropäische Ebene und das Westsibiri-
sche Tiefland.
10. Die größte Bergkette Ural trennt Europa von Asien.
11. Wolga ist 3500 km lang und mündet ins Kaspische Meer.
Задание 15. Переведите с русского на немецкий язык следующие
предложения.
1. Россия является самой большой страной мира. 2. Она граничит со многими государствами. 3. Площадь нашей страны более 17 млн км2.
4. Столица России – Москва. 5. Россия – многонациональное государство.
6. Россия граничит со многими государствами. 7. Российская Федерация
является парламентской республикой. 8. Большая часть страны лежит
в области вечной мерзлоты. 9. Россия – страна рек и озер. 10. Байкал – самое глубокое озеро мира. 11. Важнейшими полезными ископаемыми являются уголь, нефть, природный газ и железные руды. 12. Россия – это
развитая промышленная страна.
Задание 16. Передайте содержание текста «Russland» на немецком
языке.
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LEKTION 2
Основа глагола + суффикс -end
TEIL 1. GRAMMATIK
Рartizip I
Рartizip I (причастие настоящего времени) выражает одновременность
действия или незаконченное действие.
Рartizip I образуется:
Например: machen → mach + -end;
teilnehmen → teilnehm + -end;
lesen → les + -end;
besuchen → besuch + -end.
Рartizip I в немецком языке может быть определением. Здесь причастие
отвечает на вопросы какой? какая? какие? и ставится перед существительным, используется его полная (изменяемая) форма, которая может склоняться. На русский язык оно будет переводиться как действительное причастие настоящего времени и иметь суффиксы -ущ, -ющ, -ащ, -ящ.
Например: Der antwortende Student stand am Tisch. – Отвечающий
студент стоял у стола.
Рartizip I также может играть роль обстоятельства образа действия.
В этом случае причастие будет отвечать на вопрос как? и стоять в краткой
(неизменяемой) форме. На русский язык Partizip I переводится как деепричастие несовершенного вида с суффиксами -а и -я.
Например: Er antwortete stehend am Tisch. – Он отвечал, стоя у стола.
Задание 1. Образуйте Рartizip I от следующих глаголов. Переведите.
Aufstehen, antworten, organisieren, betreten, aufmachen, grenzen, sich in-
teressieren, springen, bekommen, stehen, umspülen, sich kämmen, sich freuen,
zählen, gründen, sich wundern, basteln, sich entwickeln, sich versammeln, sich
erstrecken, einnehmen, gehören.
Задание 2. Укажите, какую функцию выполняет Рartizip I в предложении. Переведите.
1. Stehend begrüßten die Studenten ihren Rektor.
2. Die am Fenster stehenden Studenten sind schon im vierten Studienjahr.
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3. Sie saß sich kämmend vor dem Spiegel.
4. Das sich kämmende Mädchen ist meine Braut (невеста).
5. Das spielende Kind war im Wohnzimmer.
6. Was bringt uns das kommende Jahr?
7. Wir haben neben unseren schlafenden Kindern gesetzt.
8. Alle Studenten antworten stehend.
9. Er wollte die tanzenden Leute nicht stören.
10. Singend hat sie schnell die Hausaufgabe gemacht.
Задание 3. Образуйте Рartizip I от глаголов, указанных в скобках. Переведите.
Образец: die Frau, das Lied (singen) – die singende Frau (поющая женщина)
1) der Student (übersetzen); 2) die Pianistin (spielen); 3) die Studentin (lesen); 4) der Papagei (sprechen); 5) die Wirtschaft (sich entwickeln); 6) der Professor (prüfen); 7) der Schlosser (reparieren); 8) das Paar (tanzen); 9) die Mutter (kochen); 10) der Verkäufer (bieten); 11) die Freunden (besprechen); 12) der
Enkel (schreiben); 13) das Mädchen (weinen); 14) die Vögel (wegfliegen);
15) der Mensch (sitzen).
Задание 4. Переведите на немецкий язык следующие словосочетания.
Встающий студент, отвечающий человек, поступающий ученик, гра-
ничащая страна, интересующийся мальчик, прыгающий спортсмен, омывающий океан, приходящий отец, организующий преподаватель, удивляющаяся мама, собирающиеся люди.
Многозначность zu в немецком языке
Слово zu в немецком языке может выполнять функции:
a) предлога, требующего после себя Dativ.
Например: Ich gehe zu meinem Vater. – Я иду к своему папе.
Sie fährt heute zu ihrer Mutter. – Она едет сегодня к своей
маме;
b) отделяемой приставки zu.
Например: Die Studenten hören dem Vortrag aufmersam zu. –
Студенты слушают доклад внимательно;
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c) частицы zu в значении «слишком».
Например: Ich bin dafür schon zu alt. – Я для этого уже слишком
старый. Dieses Auto ist zu teuer. – Эта машина слишком
дорога;
d) частицы zu с Partizip I (причастие настоящего времени) в роли определения.
Например: die zu lösende Frage.
Данная конструкция может иметь следующий перевод:
существительное + который должен быть + краткое страдательное
причастие: вопрос, который должен быть решён;
страдательное причастие настоящего времени с суффиксом -ем, -им,
-ом: решаемый вопрос;
существительное, образованное от Partizip I, со словом «подлежа-
щий»: вопрос, подлежащий решению.
Инфинитив, выполняя различные функции в предложении, сопровождается частицей zu. В зависимости от значения изменяемого глагола
перед инфинитивом употребляется или не употребляется частица zu.
Частица zu не употребляется:
1. После модальных глаголов.
Например: Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen. – Мой
старший сын умеет хорошо кататься на коньках.
Sie muss heute abends viel arbeiten. – Сегодня вечером
она должна много работать.
2. После глаголов движения (gehen, kommen, laufen, fahren, fliegen,
schwimmen).
Например: Nach dem Mittagessen laufen wir baden. – После обеда мы
бежим купаться.
Wir fahren mit dem Auto Fußball spielen. – Мы едем
на машине играть в футбол.
3. После глаголов, обозначающих чувства (sehen, hören, fühlen). Инфинитивная группа после этих глаголов имеет управление Akkusativ.
Например: Ich höre ihn Klavier spielen. – Я слышу, как он играет
на пианино.
Ich sehe meine Freundin durch den Park gehen. – Я вижу,
как моя подруга идёт через парк.
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