Методология исследования социального развития и благополучия учебные кейсы и практические задания. Учебное пособие

В начале ХХ в. широкое распространение получил метод кейс­стади, который продолжает оставаться одним из преобладающих методов исследования в социальной работе и сегодня. Кейс-стади трактуется как исследование случая и предполагает подробное изу­чение события, глубинное, всестороннее изучение единичного со­циального феномена, как правило, с использованием качественной методологии. В качестве случая в исследованиях социальных проб­лем рассматривались, в том числе, биографии отдельных людей. Биографический метод в этот период был одним из самых попу­лярных и считался «одним из лучших способов восполнения уче­ными своего незнания человеческой личности, ее поведения и пси­хической жизни. Он позволял узнать мотивацию социального по­ведения, семейные обстоятельства, наследственность, образ жизни, социальные контакты человека, переломные моменты жизни, на­следственность, степень и характер подавления подсознательных инстинктов. Подчеркивалось, что биографический метод способ­ствует установлению плодотворного междисциплинарного сотруд­ничества в исследовании и разрешении социальных проблем»4. Данный метод плодотворно используется и в современной иссле­довательской практике социальной работы, поскольку он позволя­ет изучать те социальные группы, которые достаточно сложно под­даются пространственной и временной локализации и являются закрытыми и, следовательно, наименее доступными. Так, например, представитель Чикагской школы К. Шоу в 1920–1940-е гг. с помощью биографического метода изучала подростковую преступность.