Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Историческая грамматика русского языка. Учебное пособие
.pdf
Задания по морфологии (анализируются все выделенные слова).
Имена существительные. Укажите начальную форму (им. п.,
ед. ч.), определите тип древней основы (для основ на ŏ и ā укажите
разновидность – твердая или мягкая), род, число, падеж. Исконное ли
окончание в падежной форме существительного (ïðè) федосу. Объясните, как возникла эта
падежная форма. Сопоставьте падежную форму
существительного (íà) книгы с формой того же падежа в современном
русском языке и объясните сущность происшедших исторических изменений.
Местоимения. Укажите начальную форму, определите разряд по
значению, род, число, падеж, разновидность (твердая или мягкая) для
неличных местоимений. Сопоставьте падежную форму местоимения
âñè с формой того
же падежа в современном русском языке и объясните сущность происшедших исторических изменений. Древнерусская
или старославянская флексия употреблена в падежной форме ñè"
(книгы)? Обоснуйте свой ответ.
Имена прилагательные. Укажите начальную форму, определите
разряд по значению, именная или местоименная (членная) форма,
твердая или мягкая разновидность склонения, род, число, падеж.
Напишите словоформу ñò҃ãî по-древнерусски и по-старославянски.
Чем объясняется различие во флексии и какова ее история? Сопоставьте падежную форму древнерусского прилагательного (â) õóäh c соответствующей ей падежной формой в современном русском языке и
объясните сущность происшедших исторических изменений. В словосочетаниях худа храмина, добро здоровье имена прилагательные положительной
степени замените древнерусскими прилагательными
сравнительной степени.
Глаголы. Приведите форму инфинитива. Определите форму глагола: спрягаемая или неспрягаемая. а) У спрягаемых форм глагола
определите наклонение, спряжение (1-е, 2-е, нетематическое), время, лицо, число, род (если определяется), типы основ настоящего
времени и инфинитива. б) У инфинитива и супина определите тип
основы; у
причастий – залог, время, род, число, падеж, именная или
членная форма. Отметьте причастия, образованные при помощи
281
старославянских суффиксов (если они встречаются среди выделенных форм). Восстановите первоначальный вид глагольной формы
ñ
писалъ (пи
҃
ëú). Какова ее судьба в истории русского языка? Кратко
охарактеризуйте дальнейшую историю глагольных форм типа ïðî-
äà"òú в русском языке.
Задания по синтаксису
Найдите в тексте, выпишите и проанализируйте примеры, характе-
ризующие следующие особенности древнерусского синтаксиса:
а) употребление краткого прилагательного в роли определения;
б) употребление именительного падежа в функции прямого
допол-
нения при предикативном инфинитиве;
в) употребление обстоятельственных причастий и причастных обо-
ротов, выражающих побочное действие;
г) употребление беспредложного дательного падежа в функции
объекта на месте современной русской предложной конструкции.
Задания по лексике и словообразованию. Историческое ком-
ментирование языковых явлений в современном тексте
1. Определите этимологию слова художник.
2. Объясните происхождение и
морфемный состав наречий смоло-
ду, всмятку, снизу.
3. Дайте исторический комментарий устаревшим словам и грамма-
тическим формам: И назовет меня всяк сущий в ней язык, И гор-
дый внук славян, и финн, и ныне дикой Тунгус, и друг степей
калмык (А.С. Пушкин, Я памятник себе воздвиг нерукотворный).
282
ВАРИАНТ № 8
Текст: Ипатьевская летопись, около 1425 г.
<...> и оу
"рослава испроси · помочь · w
льстина · wлексича · прохорова
вноука с кооуи 1 черниговьски
ми и тако ид#хоуть тихо сбира
юче дроужиноу свою · б#хоуть
бо и оу нихъ кони тоучни 2 велми
идоущимъ же имъ к донцю
рhкы
в годъ вечернии · игорь жь возрh
въ на нб҃î è âèäh ñë҃íöå · ñòî"ùå
"êî ìñ҄öü · è ðå÷҄ бо"ромъ своимъ
и дроужинh своеи · видите ли
что есть знамение се · wни
же оузрhвше и видиша вси · и
поникоша главами · и рекоша
моужи · кн#же се есть не на
добро знамение се · игорь же
÷҄
ðå
брать" · и дроужино · òàè
íû áè҃" 4 никто же не вhсть ·
а знамению творhць б҃ъ и все
моу мироу своемоу · à íàìú ÷òî
на наше зло · а то же намъ види
ти и то рекъ · перебреде
донhць
и тако приида · ко wсколоу
и жда
два дн҃и · брата своего всеволо
3
äà òîòú á#
ø 6
шелъ инемь поутем҄
ис коурьска · и ^тоуда поидоша
7
к салницh
· тоу же к нимь и сто
рожеви 8 приhхаша · ихже б#хоу
ть послалh "зыка 9 ловитъ ·
и рекоша приhхавше видихо
мс# с ратнымы
11
øè ñîç
äîñïhõîìú 12 hçä#òü ·
да или поhдете борзо
10
ратници ва
13
· или во
зворотис# домовь · "ко не
наше есть верем# · игорь же
÷҄
ðå
с братьею своею · wже
боуеть не бившис# возворо
титис# · то соромъ ны боуде
ть поущеи см҃ðòè · íî êàêî íû
á҃ъ дасть <...>
14
5
·
íû
створить б҃ú · или на добро или
____________
1
кооуи (ковуи) мн. – половцы, находившиеся на службе у русских князей;
2
тоучьныи – крепкий, здоровый, сильный; 3 вельми – очень, весьма; 4 áè҃" =
áîæè";
редовой отряд;
приятеле;
удвоение предлога;
5
ко wсколоу, 7 к салницh – топонимы; 6 á#ø– á#øå; 8 сторожи҃ – пе-
9
10
"çûêú – пленник, который может сообщить сведения о не-
ратьныи – воин; враг, неприятель; 11 ñîç = ñúñú – диалектное
12
äîñïhõú – вооружение;
13
бързо – быстро; wæå
14
– если.
283
Задание. Перевод древнерусского текста. Сделайте письменный пе-
ревод отрывка из Ипатьевской летописи (около 1425 г.).
Задания по фонетике
1. Объясните, каким образом в словах к донцю, äîíhöü, брать",
ис коурьска, ñîç äîñïhõîìú отразилось падение редуцированных
гласных в древнерусском языке. Для ответа на этот вопрос определите исконный вид каждого слова и обозначьте позиции редуциро
ванных гласных. Какие фонетические изменения произошли в приведенных словах в связи с падением редуцированных?
2. Сделайте фонетическую транскрипцию отмеченного отрывка
для периода до падения редуцированных гласных и вторичного
смягчения согласных, но после утраты носовых гласных.
3. Определите происхождение выделенных согласных и гласных
в словах сбираюче, дроужиноу, òâîðhöü, øåëú, ратници.
4. Укажите восточнославянские (древнерусские) фонетические и
морфологические признаки в словах сбираюче, ид#хоуть, ñòâî-
ðèòü, сторожеви, всеволода, приведите параллельные старославянские фонетические и морфологические варианты. Реконструируйте
праславянский облик корней слов сторожеви, всеволода.
5. Какие фонетические изменения праславянского характера отразились в написании слов âhñòü, øåëú. Обоснуйте свой ответ.
6. Глагольная форма сбираюче входит в
ряд однокоренных род-
ственных слов съборъ, събероу, събьрати. Установите тип чередования звуков в корнях данных слов и дайте историческое объяснение этому чередованию.
-
Задания по морфологии (анализируются все выделенные слова).
Имена существительные. Укажите начальную форму (им. п.,
ед. ч.), определите тип древней основы (для основ на ŏ и
ā укажите разновидность – твердая или мягкая), род, число, падеж. Сопоставьте следующие падежные формы существительных áî"ðîìú,
êí#æå с формами тех же падежей этих существительных в совре-
менном русском языке и объясните сущность происшедших исторических изменений. Выделите суффикс в падежной форме существительного брать", показателем какого значения он является
? Как
сложилась история подобных форм в русском языке?
284
Местоимения. Укажите начальную форму, определите разряд по
значению, род, число, падеж, разновидность (твердая или мягкая) для
неличных местоимений. Восстановите первоначальный вид местоимения òîòú. Объясните, как возникла эта падежная форма. Сопоставьте
падежную форму местоимения âñè с соответствующей ей падежной
формой в современном русском языке и объясните сущность произошедших исторических изменений
.
Имена прилагательные. Укажите начальную форму, определите
разряд по значению, именная или местоименная (членная) форма,
твердая или мягкая разновидность склонения, род, число, падеж. Сопоставьте падежную форму древнерусского прилагательного тоучни
с соответствующей ей формой прилагательного в современном русском языке и объясните сущность происшедших исторических изменений.
Глаголы. Приведите форму
инфинитива. Определите форму глагола: спрягаемая или неспрягаемая. а) У спрягаемых форм глагола определите наклонение, спряжение (1-е, 2-е, нетематическое), время, лицо,
число, род (если определяется), типы основ настоящего времени и инфинитива. б) У инфинитива и супина определите тип основы; у причастий – залог, время, род, число, падеж, именная или
членная форма.
Отметьте причастия, образованные при помощи старославянских суффиксов (если они встречаются среди выделенных форм). Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю следующих глагольных форм в
русском языке: б#хоуть послалh, ловитъ. Образуйте от глагола идти
древнерусские именные (краткие) формы действительных причастий
настоящего и прошедшего времени мужского и женского рода единственного числа.
Задания по синтаксису
Найдите в тексте, выпишите и проанализируйте примеры, харак-
теризующие следующие особенности древнерусского синтаксиса:
а) употребление дательного самостоятельного оборота для вы-
ражения побочного действия;
б) употребление беспредложного дательного падежа в функции
объекта на месте современной конструкции с родительным косвенным объекта;
285
в) употребление обстоятельственных причастных оборотов, выражающих побочное действие.
Задания по лексике и словообразованию. Историческое комментирование языковых явлений в современном тексте
1. Опираясь на данные исторических словарей, определите значение слов годъ, година в данном тексте. Какое значение эти слова
имеют в современном русском литературном языке? Назовите слова
современного русского
языка, этимологически родственные словам
годъ, година.
2. Объясните с исторической точки зрения многообразие форм
современных деепричастий глядя, глядючи, будучи, играя, игра-
ючи.
3. Дайте исторический комментарий устаревшим словам и грамматическим формам: Но, взглянув на солнце в этот день, Поди-
вился Игорь на светило: Середь бела дня ночная тень Ополченья русские
покрыла (Н. Заболоцкий. Слово о полку Игореве).
ВАРИАНТ № 9
Текст: Договорная грамота смоленского князя
Мстислава Давидовича с Ригою и Готским берегом 1229 г.
2
ризкии оумьрлъ ·
<…> того лh
uздоумалъ
3
кн#зh 4 смольнескыи · мьсти|славъ äâ҃äâú ñí҃ú ·
ò҄
êîëè 1 àëú|брахтъ вл҃äêà
прислалъ въ ри|гоу сво~го лоучьшего попа · ~ðüìå" · и съ нимь
оумьна моужа пантель" · | исво~го горда
5
смольнеска · òà äâà
была послъмь 6 оу ризh 7 · из ригы ~хали на гочкыи берьго · | тамо
твердити миръ ·:· оутвьрдили миръ | что былъ немирно ·
промьжю смольньска · è ðèãû · и готскымь | берьгомь · всемъ
коупчемъ · Ïðå 8 ñåè ìèðú | троудилис# дъбрии 9 люди~ · Ролфо ·
ис кашел# биж҄ äâîð#íèíú · | тоумаше смолн#нинъ · àæ
áûëú è | äú âhêà
ðuñè · è âñhìîó | латинескомоу "зыкоу
11
· îóð#äèëè
12
ïàêú 13 ìèðú · êàêî áûëî ëþáî
14
· кто то оу роусе
10
áû ìèðî
15
гостить 16 ·:· | На томь мироу аж бы миръ твьрдъ былъ · òàêî
286
áûëú êí#çþ ëþ|áî · и рижанъмъ всемъ · всемоу латинеско|ìîó
"зыкоу · И всемь темь кто то на оустоко мор# ходить ·:· | àæ áû
нальзлъ
17
правдоу
18
· то напсати · êàêî òî äå|ржати роуси · съ
латинескымь "зыкомh · и латинескомоу "зыкоу | съ роусию · то
дhржати Аж быхъмъ | что тако оучинили · òîãî á҃ú íå äàè · аж
бы промьжю нами бои | áûëú · à ëþáî
19
÷ëâ҃ка оубиють до смр҃òè ·
êàêî | ÷ëâ҃ка то ^платити · аж бы миръ не ръздроушенъ былъ ·:·
<…>
________________
1
êîëè – когда; 2 владыка – епископ; 3 uздоумалъ – глагол, образованный с
приставкой âúç-;
вм. формы дв. ч. послома;
предлогом;
чтобы, если;
14
"çûêú – народ; 16 гостити – ездить с торговой целью; 17 íàëhçòè – добить-
18
правьда – справедливость;
ся;
8
4
кн#зh = кн#зь; 5 горда – описка вм. города; 6 послъмь –
ïðå – описка вм. ïðî; 9 добрыи – знатный, почтенный; 10 àæü –
11
âhêú – вечность; 12 îóð#äèòè – установить; 13 ïàêú – же;
7
îó ðèçh, 15 оу роусе – формы местн. п. ед. ч. с
19
ëþáî – или, либо.
Задание. Перевод древнерусского текста. Сделайте письменный
перевод отрывка из Договорной грамоты смоленского князя Мстислава
Давидовича с Ригою и Готским берегом (1229 г.).
Задания по фонетике
1. Объясните, как отразилось падение редуцированных гласных в
написании следующих слов: èñâî~ãî, смольнеска, берьгомь, çäå. Восстановите их первоначальный вид. Определите, какие фонетические изменения вызвало падение
оубиють. Дайте транскрипцию их современного произношения.
2. Сделайте фонетическую транскрипцию отмеченного отрывка для
периода до падения редуцированных гласных и вторичного смягчения
согласных, но после утраты носовых гласных.
3. Определите происхождение выделенных согласных и гласных в
словах моужа, рижанъмъ, êí#çþ, оучинили.
4. Укажите восточнославянские (древнерусские) фонетические и
морфологические признаки в словах твьрдъ, ходить, "зыкоу, áûëú,
приведите параллельные старославянские фонетические и морфологические варианты.
редуцированных гласных в словах оумьрлъ, ÷òî,
287
5. Одинаково ли произносились в древнерусском и старославян-
ском языках слова твьрдъ, держати, "зыкоу, ñì҃ðòè? Затранскрибируйте произношение этих слов для древнерусского и старославянского
языков до падения редуцированных. Реконструируйте праславянский
облик корней данных слов.
6. Выпишите из текста все слова с диалектными чертами, назовите
их и определите, какому древнерусскому говору эти
черты принадлежат.
Задания по морфологии (анализируются все выделенные слова).
Имена существительные. Укажите начальную форму (им. п., ед. ч.),
определите тип древней основы (для основ на ŏ и ā укажите разновидность – твердая или мягкая), род, число, падеж. Сопоставьте падежную
форму существительного ëþäè~ с формой того же падежа этого существительного в современном русском языке и объясните сущность происшедших исторических изменений. В чем заключалась особенность
склонения древнерусских существительных типа äâîð#íèíú? Просклоняйте слово äâîð#íèíú в единственном и множественном числе.
Местоимения. Укажите начальную форму, определите разряд по
значению, род, число, падеж, разновидность (твердая или мягкая) для
неличных местоимений. В чем заключалась
особенность склонения
древнерусского местоимения âüñü? Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю падежной формы местоимения òà в русском языке.
Имена прилагательные. Укажите начальную форму, определите
разряд по значению, именная или местоименная (членная) форма,
твердая или мягкая разновидность склонения, род, число, падеж. Сопоставьте падежные формы древнерусских прилагательных добрии,
оумьна с соответствующими им
формами прилагательных в современ-
ном русском языке и объясните сущность происшедших исторических
изменений.
Глаголы. Приведите форму инфинитива. Определите форму глагола: спрягаемая или неспрягаемая. а) У спрягаемых форм глагола определите наклонение, спряжение (1-е, 2-е, нетематическое), время, лицо,
число, род (если определяется), типы основ настоящего времени и инфинитива. б
) У инфинитива и супина определите тип основы; у причастий – залог, время, род, число, падеж, именная или членная форма.
Отметьте причастия, образованные при помощи старославянских суф-
288
фиксов (если они встречаются среди выделенных форм). Восстановите
первоначальный вид глагольной формы оутвьрдили. Какова ее судьба
в истории русского языка? Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю глагольной формы быхъмъ оучинили.
Задания по синтаксису
Найдите в тексте, выпишите и проанализируйте примеры, характери-
зующие следующие особенности древнерусского синтаксиса:
а) употребление краткого прилагательного в роли определения
;
б) употребление притяжательного прилагательного на месте роди-
тельного падежа принадлежности в современном русском языке;
в) употребление беспредложного родительного падежа времени.
Задания по лексике и словообразованию. Историческое ком-
ментирование языковых явлений в современном тексте
1. Определите этимологию слова добрый. Назовите родственные
по происхождению слова.
2. Объясните происхождение и морфемный состав наречий изнут-
ри, вдребезги, сверху.
3. Дайте исторический комментарий тексту: Князю было около
пятидесяти лет, но он казался гораздо старее (А.С. Пушкин, Дуб-
ровский).
ВАРИАНТ № 10
Текст: Слово о полку Игореве
Íå ëhïî
трудныхъ повhст³и о пълку
1
ли ны бяшетъ, брат³е, начяти старыми словесы
2
Игоревh, Игоря Святъславлича!
Начати же ся тъи пhсни по былинамь сего времени, а не по
замышлен³ю Бояню.
3
Боянъ бо вhщ³и, àùå
4
растhкашется
мысл³ю по древу, сhрымъ вълкомъ по земли,
кому хотяше пhснь творити, то
шизымъ орломъ подъ облакы, помняшеть бо, рече, първыхъ
временъ усоб³цh. Тогда пущашеть ³҃ соколовь на стадо лебедhи,
289
которыи дотечаше 5, та преди пhснь пояше старому Ярославу,
храброму Мстиславу, иже зарhза Редедю предъ пълкы
касожьскыми, красному Романови Святъславличю. Боянъ же,
брат³е, не ³҃ соколовъ на стадо лебедhи пущаше, нъ своя вhщ³а
пръсты на живая струны въскладаше, они же сами княземъ славу
рокотаху.
Почнемъ же, брат³е, повhсть с³ю отъ стараго Владимера до
нынhшняго Игоря, иже истягну 6 умь крhпост³ю 7 своею и поостри
сердца своего мужествомъ, наплънився ратнаго духа, наведе своя
храбрыя плъкы на землю Половhцькую за землю Руськую.
О Бояне, солов³ю стараго времени! А бы ты с³а плъкы
ущекоталъ
8
, скача, слав³ю, по мыслену древу, летая умомъ подъ
облакы, свивая славы оба полы сего времени, рища въ тропу
Трояню
9
чресъ поля на горы. <...>
____________
1
ëhïî – прилично, пристойно, уместно; 2 пълкъ – войско, военный по-
3
ход;
àùå – если; 4 растhкашется, 5 дотечаше – от глагола òå÷è – идти, пе-
редвигаться;
воспеть;
Задание. Перевод древнерусского текста. Сделайте письменный
перевод отрывка из Слова о полку Игореве, написанного в конце
ХII в. (список XVI в.) и известного нам благодаря первому его изданию в 1800 г. и копии, изготовленной для Екатерины II в начале
90-х гг. XVIII в.
6
истягнути – укрепить; 7 крhпость – мужество; 8 ущекотати –
9
въ тропу Трояню – тропа войны.
Задания по фонетике
1. Объясните, как отразилось падение редуцированных гласных в
написании слов красному, сердца, мужествомъ, чресъ. Для ответа на
этот вопрос определите исконный вид каждого слова и обозначьте позиции редуцированных гласных. Какие фонетические изменения произошли в приведенных словах в связи с падением редуцированных?
Дайте транскрипцию их современного произношения.
2. Сделайте фонетическую транскрипцию отмеченного отрывка для
периода до падения
редуцированных гласных и вторичного смягчения
согласных, но после утраты носовых гласных.
290
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]