Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Историческая грамматика русского языка. Учебное пособие
.pdf
ВАРИАНТ № 2
Текст: Грамота великого князя Мстислава Владимировича
и сына его Всеволода, около 1130 г.
Се аzъ мьстиславъ володимирь сн҃ъ дьржа роу
сьскоу zемлю въ сво~ кн#жени~ повелhлъ ~
ñìü ñí҃îó ñâî~ìîó всеволодоу ^дати [áîóè]
öh 1 ñò҃моу геwргиеви съ данию и съ вирами
[и вено 3 вотское]
продажами
4
даже которыи кн#zь по мо~мь кн#
2
è ñú
жении почьнеть хотhти ^"ти оу ст҃ãî ãåwðãè
["· à] á҃ъ боуди zа тhмь и ст҃à" á҃öà è òú ñò҃ûè ãåw
ðãèè îó íåãî òî wòèìà~òü · и ты игоумене [èñà
è~·] и вы братиh
5
· дон~лh же с# миръ състоить ·
молите б҃à zà ì# è zà ìîh ähòè · êòî ñ# èzîwñòà
íåòü 6 въ манастыри · то вы тhмь дължьни ~
сте молити zа ны б҃а и при животh 7 и въ съмь
рти · а "zъ далъ роукою сво~ю · и осеньн~~ по
люди~ 8 даровьно~ полътрети" дес#те 9 гри
вьнъ ст҃моу же геwргиеви · а се " всеволодъ да
лъ ~смь блюдо серебрьно · âú [·ë҃·] ãð҃внъ серебра ·
ñò҃моу же геwргиеви велhлъ ~смь бити въ
н~ на wбhдh коли игоуменъ wбhда~ть ·
даже кто zапъртить или тоу дань и се блю
до · да соудить ~[ìîó á҃ú âú äí҃ь пришьстви
" с]âî~ãî è òú ñ[ò҃ûè ãåwðãèè] ·:·
____________
1
áqèöè – монастырское село, находящееся близ озера Буици; 2 âèðà –
денежная пеня в пользу князя за убийство;
4
продажа – штраф в пользу князя за нарушение вещного права и за личные
оскорбления;
7
животъ – жизнь; 8 полюди~ – княжеский объезд владений для сбора
íåòü;
5
братиh – вм. братиg; 6 иzоwстанеть – описка вм. èzîñòà-
дани, производства суда и управления, сама дань;
Задание. Перевод древнерусского текста. Сделайте письменный
перевод Грамоты великого князя Мстислава Владимировича.
3
âgíî (âhíî) – плата за невесту;
9
полътрети" дес#те – 25.
261
Задания по фонетике
1. Объясните, как отразилось падение редуцированных гласных в
написании слов êí#zü, êòî. Запишите их для периода до падения редуцированных. Определите, какие фонетические изменения вызвало
падение редуцированных гласных в словах ðqcüñêq, êí#ægíè~,
мьстиславъ. Дайте транскрипцию их современного произношения.
2. Сделайте фонетическую транскрипцию отмеченного отрывка для
периода до падения редуцированных и вторичного смягчения
соглас-
ных, но после утраты носовых гласных.
3. Определите происхождение выделенных согласных в словах
zgмлю, дьржа, продажами, богородица.
4. Определите происхождение звука, обозначаемого буквой h в
корне и в окончании слова (íà) Wáhäh.
5. Докажите этимологическое родство слов пришьстви~,
прошgдъшии, ходити. Объясните фонетические причины исторических
чередований в корнях этих слов. Восстановите праславянский вид основ.
6. Укажите древнерусские (восточнославянские) фонетические и
морфологические признаки в словах "zъ, володимирь, съмьрти, zа
моh (дhти). Приведите параллельные старославянские фонетические
и морфологические
варианты. Реконструируйте праславянский облик
корня слова володимирь.
Задания по морфологии (анализируются все выделенные слова).
Имена существительные. Укажите начальную форму (им. п., ед. ч.),
определите тип древней основы (для основ на ŏ и ā укажите разновидность – твердая или мягкая), род, число, падеж. Исконное ли окончание в падежных
формах существительных ñûíq, ãgîðãègâè? Как
возникли эти падежные формы? Выделите суффикс в падежной форме
существительного братиh, показателем какого значения он является.
Как сложилась история этого существительного? Образуйте древнерусские формы родительного падежа ед. и мн. числа существительных
миръ, сынъ, блюдо, смьрть.
Местоимения. Укажите начальную форму, определите разряд по
значению, род, число, падеж
, разновидность (твердая или мягкая) для
неличных местоимений. Сравните три варианта местоимения àzú,
"zú, ", встречающиеся в тексте, определите происхождение каждого
262
из них. Сопоставьте местоимение òú с соответствующей современной
русской формой и объясните сущность происшедшего исторического
изменения.
Имена прилагательные. Укажите начальную форму, определите
разряд по значению, именная или местоименная (членная) форма,
твердая или мягкая разновидность склонения, род, число, падеж. Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю прилагательных типа
володимирь в русском языке.
Глаголы. Приведите
форму инфинитива. Определите форму глагола:
спрягаемая или неспрягаемая. а) У спрягаемых форм глагола определите
наклонение, спряжение (1-е, 2-е, нетематическое), время, лицо, число,
род (если определяется), типы основ настоящего времени и инфинитива.
б) У инфинитива и супина определите тип основы; у причастий – залог,
время, род, число, падеж, именная или членная форма. Отметьте
причастия, образованные при помощи старославянских суффиксов (если они
встречаются среди выделенных форм). Замените древнерусскую глагольную форму времени почьнgть хотhти соответствующей современной. Охарактеризуйте структуру древнерусской формы и расскажите о
ее судьбе в истории русского языка. Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю глагольной формы дьржа в русском языке.
Задания по синтаксису
Найдите
в тексте, выпишите и проанализируйте примеры, характе-
ризующие следующие особенности древнерусского синтаксиса:
а) употребление обстоятельственного причастного оборота, выра-
жающего побочное действие;
б) употребление краткого прилагательного в роли определения;
в) употребление придаточных предложений со значением условия.
Задания по лексике и словообразованию. Историческое ком-
ментирование языковых явлений в современном тексте.
1. Определите этимологию
слов завтрак, обед, ужин.
2. Объясните происхождение наречий умеючи, поделом, замуж.
3. Дайте исторический комментарий тексту: Ты, отче патриарх,
вы все, бояре, обнажена моя душа пред вами … (А.С. Пушкин, Бо-
рис Годунов).
263
ВАРИАНТ № 3
Текст: Грамота псковского князя Ивана Александровича
1463–1465 гг.
<...> áûëî òî òàêú êàêú áðà 1 eãî
убивъ слуга тую жь ноць жбегле
2
èíî ^ñòà
ëîøü ó íåãî · полътреть"дьч#ть 3 боцекъ пива · äà
·ä҃· бочке
поимали
4
меду сыценого · èíî 5 òîå ïèâî è ìåäú
6
наши люди кому былъ иване
7
виноватъ 8 · а животъ 9 его за печ#тью леж#лъ
на городе 10 · потомъ приехавъ иволтъ просилъ
у насъ исправе
11
головника
12
и животу и пива и ме
ду и мы wбыскавъ головника · выдали и живо
тъ брата его · и wнъ еще поч#лъ просити пива
и меду · и мы поставили · передъ иволтомъ ты
хъ людеи · котории имали пиво и медъ çà ñâîè ïå
13
нежи
винова
мы тобе · с тымы людмы судъ · дадимъ по пскои
послине
гатсе
· иволтъ сто" говорилъ такъ мои братъ не
14
былъ никому жь · и мы ^веч#ли иволту
16
· и wнъ ^веч#лъ "зъ приехалъ въ пскоâú íå ò#
17
· и вы посадники рижкии · и ратмани
15
не даваите воли такимъ збродн#мъ надъ наши
мы купцинамы · что бы wп#ть не держ#лъ нашихъ
купцинъ никого · а надобно ему на тыхъ людехъ
искати
18
· котории поимали пиво и медъ за свои
пенежи · и wнъ пусть едеть ко пскову мы ему судъ
дадимъ
ж#луют с# иване филимонове
19
· да кузма креневе
20
на ивана · на кортавого · âç#ëú ó íèõú · ê҃· гривенъ
а вз#лъ передъ судьею · передъ кортомъ · что на кескои
улици живеть ·
____________
1
áðà – описка вм. брата; 2 жбегле = збhглъ; 3 полътреть"дьч#ть – 25;
4
бочке – форма род. п., ед. ч.;
5
èíî – так что, поэтому; 6 поимати – захватить;
264
7
иване, 19 филимонове, 20 креневе – формы им. п., ед. ч.; 8 виноватъ – дол-
9
животъ – имущество, товар; 10 городъ – укрытие; 11 исправе – судебное
жен;
разбирательство; форма род. п. ед. ч.;
ïhí#çè – деньги, мелкая монета;
описка вм. псковьскои;
судиться, вести тяжбу;
16
послине = пошьлине;
18
искати на кого-л. – подавать иск.
12
14
головьникъ – убийца;
винова – описка вм. виноватъ;
17
т#гатсе – вм. т#гатьс# –
13
пенежи =
15
пскои –
Задание. Перевод древнерусского текста. Сделайте письменный
перевод отрывка из Грамоты псковского князя Ивана Александровича.
Задания по фонетике
1. Объясните, каким образом в словах рижкии, збродн#мъ, ãðè-
âåíú, судьею отразилось падение редуцированных <ъ> и <ь> в древнерусском языке. Для ответа на этот вопрос определите исконный вид
каждого слова и
фонетические изменения произошли в приведенных словах в связи с
утратой редуцированных в слабой позиции?
2. Сделайте фонетическую транскрипцию отмеченного отрывка для
периода до падения редуцированных гласных и вторичного смягчения
согласных, но после утраты носовых гласных.
3. Определите происхождение выделенных согласных и гласных в
словах ëåæ#ëú, wòâå÷#ëè, улици
4. Укажите восточнославянские (древнерусские) фонетические и
морфологические признаки в словах городе, головника, wòâå÷#ëè,
"çú, просилъ, едеть, приведите параллельные старославянские фонетические и морфологические варианты. Реконструируйте праславянский облик корня слова головника.
5. Выпишите из текста все слова с диалектными чертами, назовите
их и определите, какому древнерусскому диалекту эти черты принадлежат.
6. Докажите, что буква # в слове ïî÷#ëú употребляется этимологически правильно. Для ответа на этот вопрос подберите родственные
слова, определите тип чередования звуков в корне и дайте историческое объяснение этому чередованию. Реконструируйте праславянский
облик корня.
обозначьте позиции редуцированных гласных. Какие
, живеть.
265
Задания по морфологии (анализируются все выделенные слова).
Имена существительные. Укажите начальную форму (им. п., ед. ч.),
определите тип древней основы (для основ на ŏ и ā укажите разновидность – твердая или мягкая), род, число, падеж. Исконное ли окончание в
падежной форме существительного животу? Объясните, как возникла эта
падежная форма
. Сопоставьте падежную форму существительного íà
людехъ с формой того же падежа в современном русском языке и объяс-
ните сущность происшедшего исторического изменения. Просклоняйте
словосочетание чьсть велика.
Местоимения. Укажите начальную форму, определите разряд по
значению, род, число, падеж, разновидность (твердая или мягкая) для
неличных местоимений. Сопоставьте падежные формы местоимений
котории, òîáå с формами
тех же падежей этих местоимений в совре-
менном русском языке и объясните сущность происшедших исторических изменений.
Имена прилагательные. Укажите начальную форму, определите
разряд по значению, именная или местоименная (членная) форма,
твердая или мягкая разновидность склонения, род, число, падеж. Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю прилагательных типа ôèëè-
моновъ в русском
языке.
Глаголы. Приведите форму инфинитива. Определите форму глагола: спрягаемая или неспрягаемая. а) У спрягаемых форм глагола определите наклонение, спряжение (1-е, 2-е, нетематическое), время, лицо,
число, род (если определяется), типы основ настоящего времени и инфинитива. б) У инфинитива и супина определите тип основы; у причастий – залог, время,
род, число, падеж, именная или членная форма.
Отметьте причастия, образованные при помощи старославянских суффиксов (если они встречаются среди выделенных форм). Восстановите
первоначальный вид глагольной формы выдали. Какова ее судьба в
истории русского языка? Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю глагольной формы приехавъ в русском языке.
Задания по синтаксису
Найдите в тексте
, выпишите и проанализируйте примеры, характе-
ризующие следующие особенности древнерусского синтаксиса:
266
а) употребление обстоятельственных причастий и причастных обо-
ротов, выражающих побочное действие;
б) употребление глагола, требующего после себя иного падежа, чем
в современном русском языке;
в) употребление придаточных определительных предложений.
Задания по лексике и словообразованию. Историческое ком-
ментирование языковых явлений в современном тексте
1. Опираясь на данные исторических словарей, определите значение
слова
пошлина в данном тексте. Какое значение это слово имеет в со-
временном русском литературном языке? Какова этимология слова
пошлина?
2. Определите происхождение и первоначальный морфемный со-
став наречий бегом, слева, изнутри.
3. Дайте исторический комментарий устаревшим словам и грамма-
тическим формам: И жало мудрыя змеи В уста замерзшие мои Вло-
жил десницею
кровавой (А.С. Пушкин, Пророк).
ВАРИАНТ № 4
Текст: Повесть временных лет
по Лаврентьевскому списку 1377 г.
<...> да поиди за кн#зь нашь за малъ · áh
áî èì# åìó ìàëú · кн#зю дерьвьску · ðå
èìú wëüãà ëþáà ìè åñòü ðh÷ü âàøà · îóæå
мнh мужа своего не крhсити 1 · но хочю вы
почтити наутри"
2
предъ людьми своими ·
а ныне идhте в лодью свою · и л#зите
величающес# · азъ оутро послю по вы · âû æå
õ҄
рьцhте не едемъ на конh
· ни пhши идемъ · íî ïî
íåñhòå íû â ëîäüh · и възнесуть вы в лодьи · è
^пусти " в лодью · wльга же повелh ископа
ти "му велику и глубоку · на дворh теремь
стhмь · внh града · и заоутра 4 волга сhд#щи
÷҄
æå
3
â ëîäüi
267
в теремh · посла по гости · и придоша · ê íèìú ·
ãë҃ùå · зоветь вы wльга на честь велику · wни
же рhша не едемъ на конихъ ни на возhхъ ·
понесhте ны в лодьи · ðhøà æå êè"íå íàìú í
å
вол# кн#зь нашь оубьенъ · а кн#гини наша
хоче 5 за вашь кн#зь и понесоша " в лодьи · w
ни же сhд#ху в перегъбh
õ 6
· в великихъ сусту
гахъ 7 горд#щес# · и принесоша " на дворъ к о
льзh · несъше вринуша е въ "му и с лодьею
приникъши wльга и реч҄ имъ добра ли вы че
сть · wни же рhша пущи ны игоревы смр҃òè ·
и повелh засыпати " живы · и посыпаша " · <...>
____________
1
êðhñèòè – воскресить; 2 наутри", оутро – завтра; 3 ë#çèòå – инфинитив
4
ëå÷è;
формы хочеть;
ка, застежка.
перевод отрывка из Лаврентьевской летописи.
написании слов лодью, зоветь, честь, êí#çü. Для ответа на этот вопрос определите исконный вид каждого слова и обозначьте позиции
редуцированных гласных. Какие фонетические изменения прошли в
словах зоветь
зиции?
периода до падения редуцированных и вторичного смягчения согласных, но после утраты носовых гласных.
словах ðh÷ü, ë#çèòå, ðüöhòå, êí#çü, õî÷þ.
морфологические признаки в словах оутро, лодью, ðå÷è, õî÷å, зоветь,
заоутра – на следующий день, на следующее утро; 5 хоче – вариант
6
перегъбъ – плащ из прямого куска ткани; 7 сустугъ – пряж-
Задание. Перевод древнерусского текста. Сделайте письменный
Задания по фонетике
1. Объясните, как отразилось падение редуцированных гласных в
, êí#çü в связи с утратой редуцированных в слабой по-
2. Сделайте фонетическую транскрипцию отмеченного отрывка для
3. Определите происхождение выделенных согласных и гласных в
4. Укажите восточнославянские (древнерусские) фонетические и
268
ñhä#õó. Приведите параллельные старославянские фонетические и
морфологические варианты. Реконструируйте праславянскую форму
слова речи, лодью.
5. Укажите старославянские фонетические и морфологические при-
знаки в словах àçú, града, ñhä#ùè, теремьстhмь, предъ. Приведите
параллельные древнерусские фонетические и морфологические варианты. Реконструируйте праславянский облик корня слова града.
6. Объясните фонетические причины исторических чередований, в
корнях
этимологически родственных слов почтити – честь.
Задания по морфологии (анализируются все выделенные слова).
Имена существительные. Укажите начальную форму (им. п.,
ед. ч.), определите тип древней основы (для основ на ŏ и ā укажите
разновидность – твердая или мягкая), род, число, падеж. Расскажите, о
каком историческом процессе в области именного склонения может
свидетельствовать вариантное написание одних и тех же падежных
форм существительных íà êîíhõú и на конихъ, â ëîäüh и в лодьи.
Какова дальнейшая судьба данных падежных форм в истории русского
языка?
Местоимения. Укажите начальную форму, определите разряд по
значению, род, число, падеж, разновидность (твердая или мягкая) для
неличных местоимений. Сопоставьте падежную форму местоимения
íû с формой
того же падежа в современном русском языке и объясни-
те сущность происшедших исторических изменений.
Имена прилагательные. Укажите начальную форму, определите
разряд по значению, именная или местоименная (членная) форма,
твердая или мягкая разновидность склонения, род, число, падеж. Сопоставьте падежную форму прилагательного глубоку с соответствующей формой в современном русском языке
и объясните сущность происшедших исторических изменений. В словосочетаниях старый друг,
мудрая сестра, глубокое озеро имена прилагательные положительной
степени замените древнерусскими именными (краткими) прилагательными сравнительной степени.
Глаголы. Приведите форму инфинитива. Определите форму глаго-
ла: спрягаемая или неспрягаемая. а) У спрягаемых форм глагола опре-
269
делите наклонение, спряжение (1-е, 2-е, нетематическое), время, лицо,
число, род (если определяется), типы основ настоящего времени и инфинитива. б) У инфинитива и супина определите тип основы; у причастий – залог, время, род, число, падеж, именная или членная форма.
Отметьте причастия, образованные при помощи старославянских суффиксов (если они встречаются среди
выделенных форм). Кратко охарактеризуйте дальнейшую историю глагольных форм íåñhòè, възне-
ñóòü, ñhä#ùè в русском языке.
Задания по синтаксису
Найдите в тексте, выпишите и проанализируйте примеры, характе-
ризующие следующие особенности древнерусского синтаксиса:
а) употребление кратких прилагательных в роли определения;
б) употребление глагола, требующего после себя иного падежа, чем
в современном
русском языке;
в) употребление обстоятельственных причастных оборотов, выра-
жающих побочное действие;
г) употребление притяжательного прилагательного на месте роди-
тельного падежа принадлежности в современном русском языке;
д) наличие глагольной связки в составном сказуемом настоящего
времени.
Задания по лексике и словообразованию. Историческое ком-
ментирование языковых явлений в современном тексте
1. Определите этимологию слов
награда, поощрить, прелесть.
2. Определите частеречную принадлежность следующих слов в со-
временном русском языке: бродячий – бродящий, живучий – живу-
щий, сидячий – сидящий. Объясните их происхождение.
3. Объясните значение фразеологизмов и дайте исторический ком-
ментарий устаревшим словам: притча во языцех; темна вода во
облацех.
270
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]