Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык и культура речи (основные аспекты современной речевой культуры). Учебное пособие
.pdf
Ситуация 2
Недавно в поликлинике я была свидетелем того, как
сотрудница, используя возможности речевой этики, сумела
погасить конфликтную ситуацию.
Приемная была полна. Мужчина, сидевший напротив меня, уже
посмотрел всю кипу журналов и теперь то и дело поглядывал
раздраженно на часы. Наконец он подошел к окошку
регистратуры и постучал по стеклу.
"Что происходит? – сердито спросил он. – Мне было назначено
на три часа". На что регистратор ответила…
Упражнение 10
Знакомство на улице – распространенная коммуникативная
ситуация.
Что следует говорить в таких случаях? Как себя вести, чтобы
вам ответили так, как вам хочется? Обладаете ли вы умением
найти слова (или ответы на них), соответствующие характеру
адресата?
Ситуация 1.
Проанализируйте эпизод из «Мастера и Маргариты» М.
Булгакова:
Люди проходили мимо Маргариты Николаевны. Какой-то
мужчина покосился на хорошо одетую женщину, привлеченный
ее красотою и одиночеством. Он кашлянул и присел на кончик
той скамьи, на которой сидела Маргарита Николаевна.
Набравшись духу, он заговорил:
– Определенно хорошая погода сегодня…
Но Маргарита так мрачно поглядела на него, что он поднялся
и ушел.
–
Вот и пример, – мысленно говорила Маргарита тому, кто
владел ею, – почему, собственно, я прогнала этого мужчину?
131
Мне скучно, а в этом ловеласе нет ничего дурного, разве только
что глупое слово «определенно»…
Ситуация 2.
Как бы вы оценили такие реплики, начинающие знакомство,
и разные варианты ответов на них?
а) Сегодня хорошая погода…
Ответы:
– Я так не думаю.
– Просто замечательная.
– Я не из Гидрометцентра.
– Да, поэтому я не намерена вас больше слушать.
б) Вам без меня не грустно?
Ответы:
– Ну прямо истосковалась.
– Нисколько.
– Нет, когда вы рядом, я чувствую себя хуже.
- Мне будет веселее, если ты покинешь это место.
в) Скажи: которая Татьяна?
Ответы:
– Да та, которая грустна и молчалива, как Светлана, вошла и
села у окна.
– А вы всего «Евгения Онегина прочитали?
– А нельзя ли продолжить?
– А откуда вы узнали мое имя?
– Это я, грустна и молчалива.
Упражнение 11
Оцените ситуацию общения. Определите, почему просьба не
достигла цели.
На одной из остановок в автобус вошла женщина, увидела
знакомую и обратилась к ее соседу:
132
Молодой человек, пересядьте на другое место.
–
– А мне здесь удобно.
Упражнение 12
Как назвать человека – знакомого, незнакомого? Способов
много: по имени или по имени отчеству, по фамилии или по
прозвищу. То или иное название, выбранное говорящим для
определенного лица в конкретной ситуации общения, имеет
этикетное значение.
Запишите все формы своего имени, снабдив их этикетностилистической характеристикой.
Упражнение 13
Вы едете в переполненном автобусе и должны пробраться к
выходу. Сделайте выбор наиболее вежливой формы выражения
просьбы:
а) «Разрешите пройти»;
б) «Пропустите меня, я выхожу»;
в) «Извините, можно пройти?»
133
ЛИТЕРАТУРА
1. Акишина А.А. Русский речевой этикет / А.А. Акишина,
Н.И. Формановская. – М.: Русский язык, 1983. – 84 с.
2. Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский
язык: учебное пособие для учащихся / М.Т. Баранов, Т.А.
Костяева, А.В. Прудникова; под.ред. Н.М. Шанского. – 6-е изд.,
испр. – М.: Просвещение, 1993. – 289 с.
3. Бочарникова М.И. Сборник упражнений по речевому
этикету для учителей филологов [Электронный ресурс] / М.И.
Бочарникова. – Режим доступа: http: // www.edu-eao.ru,
свободный.
4. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное
пособие для студентов вузов нефилологического профиля / Л.А.
Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс,
2010. – 539 с.
5. Габдреева Н.В. Методическая разработка к практическим
занятиям по курсу «Современный русский язык (русское
литературное произношение) / Н.В. Габдреева, Г.К. Гизатова. –
Казань: КГСХА, 1999. – 44 с.
6. Габдреева Н.В. Современный русский язык (лексика,
орфоэпия, словообразование, орфография): Учебные задания /
Н.В. Габдреева, Л.Г. Никитенко. – Казань: изд-во Казан. гос.
техн. ун-та, 1999. – 56 с.
7. Гарифуллина Н.К. Русский язык и культура речи: тексты
лекций / Н.К. Гарифуллина, З.М. Магиярова, Л.З. Рязапова;
Казан. гос. технол. ун-т. – Казань, 2006. – 80 с.
8. Граудина Л.К., Ширяева Е.Н. Культура русской речи:
учебник для вузов / Л.К. Граудина Л.К., Е.Н. Ширяева. – М.:
Высшая школа, 1998. – 560 с.
9. Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в
старших классах / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Чешко Л.А. – М.:
ОНИКС : Альянс-В, 1999. – 272 с.
134
Данцев А.А. Русский язык и культура речи для
10.
технических вузов / А.А. Данцев, Н.В. Нефедова. – Ростов н/Д.:
Феникс, 2004. – 320 с.
11. Дудников А.В. Русский язык: учебное пособие / А.В.
Дудников, А.И. Арбузова, И.И. Ворожбицкая. – 7-е изд. – М.:
Высшая школа, 1981.
12. Дунев А.И. Русский язык и культура речи / А.И. Дунев,
М.Я. Дымарский., В.А. Ефремов. – М.: Высшая школа, 2004. –
509 с.
13. Казарина С.Г. Стилистика и культура речи: Учебное
пособие по русскому языку / С.Г. Казарина, А.В. Милюк, М.П.,
Усачева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 128 с.
14. Мадели Беркли-Ален. Забытое искусство слушать /
Мадели Беркли-Ален. – СПб.: Питер-Пресс, 1997. – 256 с.
15. Москвин В.П. Правильность современной русской речи /
В.П. Москвин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 252 с.
16. Плещенко Т.П. Стилистика и культура речи: учеб.
пособие /Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет; под ред.
П.П. Шубы. Мн.: «ТетраСистемс», 2001. 544 с.
17. Практикум по русскому языку и культуре речи: Нормы
современного русского литературного языка / под ред. И.Г.
Проскуряковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта: Наука,
2005. – 232 с.
18. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и
литературной правке / Д.Э. Розенталь. – М.: Рольф, 1996.–368 с.
19. Русский язык и культура речи: учебно-методическое
пособие для студентов I курса технических вузов (практическая
часть) / сост. В.В. Рожина, Т.М. Габдурахимова; Казан. гос.
технол. ун-т – Казань, 2004. – 48 с.
20. Русский язык: Энциклопедия / под ред. Ю.Н. Караулова. –
М. : Большая Российская энциклопедия, 2003. – 704 с.
21.
Стилистика. Культура речи: метод. указания / сост.: В.В.
Рожина; Казан. гос. технол. ун-т. – Казань, 2005. – 40 с.
135
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие……………………………………………………...3
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………....4
РАЗДЕЛ I. Совершенствование навыков
владения нормативным аспектом культуры речи……………..12
1.1. Орфоэпические нормы…………………………………….14
Задания 1.1………………………………………………………..17
1.2. Лексические нормы………………………………………….20
Задания 1.2………………………………………………………...26
1.3. Грамматические нормы. Морфологические нормы…….....35
1.3.1. Имя существительное……………………………………...36
Задания 1.3.1………………………………………………………41
1.3.2. Имя прилагательное……………………………………….45
Задания 1.3.2………………………………………………………48
1.3.3. Имя числительное………………………………………….52
Задания 1.3.3………………………………………………………54
1.3.4. Местоимение……………………………………………….57
Задания 1.3.4………………………………………………………59
1.3.5. Глагол……………………………………………………….61
Задания 1.3.5………………………………………………………63
1.3.6. Наречие……………………………………………………..66
Задания 1.3.6………………………………………………………67
1.4. Грамматические нормы. Синтаксические нормы………….69
Задания 1.4………………………………………………………...76
1.5. Орфографические и пунктуационные нормы……………...82
Задания 1.5………………………………………………………...82
РАЗДЕЛ II. Совершенствование навыков
владения коммуникативным аспектом культуры речи………..87
Задания 2…………………………………………………………110
РАЗДЕЛ III. Совершенствование навыков
владения этическим аспектом культуры речи………………...122
Задания 3…………………………………………………………125
Литература……………………………………………………….134
136
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]