Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология межгрупповых и межэтнических отношений. Учебное пособие.pdf
X
- •Введение
- •1 Понятие «малая группа»
- •1.1 Классификация малых групп
- •1.2 Этапность развития малой группы
- •Таблица 1- Сравнительный анализ концепций развития
- •1.3 Двухмерная модель развития Б. Такмена
- •Обоснование и значимость теории состоит в следующем:
- •2 Отечественные подходы в изучении малой группы
- •Согласно теории социальной идентичности (Тэджфел, Тернер, 1970-е) группа развивается через:
- •Уорчер представил (Worchel et al., 1992) более сложную 6-этапную модель:
- •Концепция А. В. Петровского (стратометрическая теория, 1970-е) показывает как группа развивается через уровни (страты):
- •В моделе Л. И. Уманского (1980-е) выделяется 6 этапов:
- •В подходе Г. М. Андреевой (социальная психология группы) акцент на социально-психологические процессы:
- •Стадии развития группы по Л.И. Уманскому:
- •6 Проведите мини-эксперимент в кругу друзей или одногруппников.
- •7 «Ролевой коллаж: кто есть кто в группе?
- •8 «Групповая сказка: коллективное творчество»
- •3 Зарубежные подходы в изучении малой группы
- •3.1 История изучения небольших групп
- •Формирование научного подхода (1920–1950-е годы). В этот период малые группы стали объектом экспериментального изучения.
- •Институционализация исследований (1960–1980-е годы). Появляются специализированные теории и методы:
- •А) Психоаналитическое направление (З. Фрейд, У. Байон).
- •Б) Групповая динамика (К. Левин).
- •В) Социометрический подход (Дж. Морено).
- •Г) Когнитивные теории (Тэджфел, Тернер)
- •Отечественные подходы в исследовании малых групп.
- •А) Деятельностный подход (А.Н. Леонтьев, Г.М. Андреева). Группа формируется через совместную деятельность. Например, коллектив на заводе сплачивается при решении общей задачи.
- •Б) Стратометрическая концепция (А.В. Петровский). Группа имеет слоистую структуру (ядерные и периферийные ценности). Например, в школьном классе есть «ядро» (лидеры) и «периферия» (новички).
- •В) Социально-психологический тренинг (Л.А. Петровская). Развитие коммуникативных навыков в группе. Например, тренинги для менеджеров по командообразованию.
- •Исследования малых групп помогают понять механизмы управления (бизнес, образование); используются в терапии (групповая психотерапия), применяются в политике (формирование общественного мнения).
- •3.2 Теория поля Курта Левина
- •Основные концепции теории Левина.
- •Уравнение поведения (B = f(P, E)). Левин предложил формулу: Поведение (B) является функцией (f) от личности (P) и окружающей среды (E).
- •Теория изменений: «Размораживание – Изменение – Замораживание»
- •Групповая динамика.
- •Практическое применение теории Левина:
- •1) в образовании - учет мотивации учеников.
- •4 Групповые процессы и динамика группы
- •4.1 Механизмы групповой динамики
- •4.2 Разрешение внутригрупповых противоречий
- •4.3 Идиосинкразический кредит
- •Основные положения теории.
- •Формирование идиосинкразического кредита.
- •Механизм «траты» кредита.
- •Условия потери кредита:
- •4.4 Психологический обмен
- •Ключевые понятия теории обмена:
- •Согласно Хомансу основные постулаты теории состоят в следующем:
- •Обмен в группах: власть, статус и справедливость.
- •Примеры применения теории обмена
- •Трудовой коллектив
- •Дружеская компания
- •Семья
- •5 Команда как особый вид малой группы
- •5.1 Понятие и определение команды
- •5.2 Команда и коллектив
- •5.3 Командообразование как процесс
- •5.4 Признаки и критерии эффективной команды
- •6 Психология больших групп
- •6.1 Виды больших социальных групп
- •Основные понятия по теории Г.Лебону:
- •Теория Г. Лебона подвержена критике: Лебон преувеличивал иррациональность толпы, игнорируя социальные и экономические причины массовых движений.
- •Теория толпы Габриэля Тарда «Мнение и толпа» (1901).
- •Основные понятия:
- •Например, движение за гражданские права в США – меньшинство изменило общественное мнение. Май 1968 года во Франции – студенческие протесты привели к социальным изменениям.
- •Следует отметить, что С. Московичи слишком оптимистично оценивал роль толпы, игнорируя манипуляции СМИ.
- •Таблица 6 - Сравнение теорий
- •Таким образом можно сделать вывод:
- •6.3 Изучение толпы в отечественной психологии
- •Рассмотрим основные этапы изучения толпы в России: 1) дореволюционный период (конец XIX – начало XX века); 2) советский период (1920–1980-е годы) 3) современный период (с 1990-х годов).
- •Дореволюционный период (конец XIX – начало XX века):
- •Советский период (1920–1980-е годы):
- •Современный период (с 1990-х годов):
- •В общем виде толпа определяется как временное скопление людей, объединенных общим эмоциональным состоянием и стихийным поведением.
- •Классификация толпы (по Г. Лебону и отечественным психологам)
- •Основные механизмы поведения толпы
- •Исследование паники в толпе (Бехтерев, Лурия)
- •Политические манипуляции (Ольшанский, Назаретян)
- •Современные приложения
- •6.4 Понятие этноса
- •1. Дореволюционный период: первые попытки осмысления этничности
- •Основные идеи и представители:
- •2. Советский период: от классового подхода к этнопсихологии
- •Ключевые теории и понятия:
- •Пример исследования:
- •3. Постсоветский период: расцвет этнопсихологии
- •Основные направления:
- •Ключевые понятия более подробно рассмотрены в следующих параграфах:
- •Ключевые аспекты (структура) этнической идентичности:
- •Основные аспекты аккультурации:
- •Основные аспекты и авторы исследования:
- •6.4.1 Этническое самосознание: установки
- •6.4.2 Этнические стереотипы
- •Шесть положений стереотипизации по Тэджфелу (с примерами):
- •Примеры функций стереотипизации:
- •6.4.3 Этноцентризм
- •6.4.4 Этническая идентичность
- •6.4.5 Этническая толерантность
- •Список использованных источников

3 Интеракция
4 Апперцепция
39 Данное понятие отражает характер взаимоотношений между
людьми, преобладающий тон общественного настроения в коллективе,
связано с удовлетворением условий жизнедеятельности, стилем:
1 Социометрическая структура
2 Удовлетворенность
3 Настроение группы
4 Социально-психологический климат
40 Кем была предложена вероятностная модель эффективности
руководства?
1 Рибо
2 Хомансом
3 Фидлером
4 Кричевским
41 Назовите тип коммуникативного поведения в группах, при
котором индивид стремится решить задачу в одиночку?
1 Авторитетное
2 Конформистское
3 Индивидуалистическое
4 Коллективистское
42 Какие характеристики малой группы выделил Н. Н. Обозов?
1 Подготовленность и организованность
2 Подготовленность и сработанность
3 Сработанность и совместимость
4 Коммуникативность и совместимость

43 Основная идея этого подхода состоит в предположении, что
поэтапное развитие малой группы, по Уманскому (контактной) группы
осуществляется благодаря развитию её важнейших социальнопсихологических параметров:
1 Социометрический подход
2 Деятельностный подход
3 Параметрический подход
4 Организационно-управленческий подход
44 Что является ключевым признаком эффективной команды?
1 Конфликты между участниками
2 Четкие роли и общая цель
3 Отсутствие лидера
4 Индивидуальная работа без взаимодействия
45 Какой процесс способствует сплочению команды?
1 Социальная леность
2 Групповая поляризация
3 Командные нормы и ритуалы
4 Деиндивидуализация
46 Как называется феномен, при котором члены команды
снижают усилия из-за уверенности, что другие сделают работу?
1 Социальная фасилитация
2 Эффект синергии
3 Эффект Рингельмана (социальная леность)
4 Группомыслие
47 В команде возник конфликт из-за разных взглядов на проект.
Какой стиль руководства поможет его разрешить?

1 Авторитарный
2 Демократический
3 Либеральный
4 Избегающий
48 Что такое команда в социальной психологии?
1 Группа людей, случайно собравшихся вместе
2 Коллектив, объединённый общей целью и взаимодействием
3 Люди, работающие независимо друг от друга
4 Формальная организация без чёткой структуры
49 Чем команда отличается от простой группы?
1 Наличием лидера
2 Совместной деятельностью и взаимозависимостью
3 Количеством участников
4 Отсутствием конфликтов
50 Какая стадия формирования команды предполагает
конфликты и распределение ролей?
1 Формирование
2 Схватка (шторминг)
3 Нормирование
4 Исполнение
51 Какая роль в команде отвечает за поддержание позитивной
атмосферы?
1 Генератор идей
2 Координатор

3 Исполнитель
4 Поддерживающий (социоэмоциональный лидер)
52 Какой фактор не способствует эффективности команды?
1 Чёткая постановка целей
2 Отсутствие обратной связи
3 Взаимное доверие
4 Распределение ролей
53 Что такое «синергия» в командной работе?
1 Конфликт между участниками
2 Снижение продуктивности из-за разногласий
3 Эффект, при котором общий результат превышает сумму
индивидуальных вкладов
4 Формальный отчёт о работе
54 Какой стиль разрешения конфликтов предполагает поиск
компромисса?
1 Избегание
2 Приспособление
3 Сотрудничество
4 Компромисс
55 Что может быть причиной «социальной лени» в команде?
1 Чрезмерная мотивация
2 Анонимность вклада и снижение ответственности
3 Чёткое распределение задач
4 Высокий уровень сплочённости

56 Какой стиль лидерства предполагает гибкость и адаптацию
под ситуацию?
1 Авторитарный
2 Демократический
3 Ситуативный
4 Либеральный
57 Что относится к функциям лидера в команде?
1 Только контроль за дисциплиной
2 Мотивация, координация и представительство
3 Выполнение всех задач вместо команды
4 Игнорирование конфликтов

Список использованных источников
1 Абрамова, Г. С. Психологическое консультирование: теория и
опыт / Г. С. Абрамова. – М., 2001. – 240 с.
2 Агеев, В. С. Психология межгрупповых отношений / В. С. Агеев.
– М.: Изд-во МГУ, 1983. – 144 с.
3 Аллахвердян, А. Г. Психология науки / А. Г. Аллахвердян,
Г. Ю. Мошкова, А. В. Юревич, М. Г. Ярошевский. – М.: Московский
психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 312 с.
4 Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева – М.:
Аспект Пресс, 2003. – 364 с.
5 Бондаренко, А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика /
А. Ф. Бондаренко. – Киев, 1997. – 132 с.
6 Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер. Для руководителяпрактика / М. Вудкок, Д. Фрэнсис. – М.: Дело, 1991. – 320 с.
7 Групповая психотерапия / под ред. Б. Д. Карвасарского. – М.,
1990. – 346 с.
8 Донцов, А. И. Психологическое единство коллектива /
А. И. Донцов. – М.: МГУ, 1982. – 163 с.
9 Дьяченко, М. И. Психология: словарь-справочник /
М. И. Дьяченко, Л. А. Кадыбович. – Минск, 1998. – 380 с.
10 Квинн, В. Прикладная психология / В. Квинн. – СПб., 2000. –
560 с.
11 Зигерт, В. Руководить без конфликтов / В. Зигерт, Л. Ланг. – М.:
Экономика, 1990. – 335 с. – ISBN 5-282-00109-8.
12 Исурина, Г. Л. Методы и техники групповой психотерапии /
Г. Л. Исурина // Групповая психотерапия – М., 1990. – С. 218-226.
13 Кричевкий, Р. Л. Психология малой группы: учебное пособие /
Р. Л. Кричевский, В. М. Дубовская. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 318 с.

14 Коломенский, Я. Л. Некоторые педагогические проблемы
социальной психологии / Я. Л. Коломенский, Н. А. Березовин. – М.: Знание,
1977. – 82 с.
15 Коломинский, Я. Л. Социальная психология взаимоотношений в
малых группах / Я. Л. Коломенский. – М.: АСТ, 2010. – 448 с.
16 Меновщиков, В. Ю. Введение в психологическое
консультирование / М. Ю. Меновщиков. – М., 2000. – 109 с.
17 Немов, Р. С. Основы психологического консультирования: учеб.
для студ. Педвузов / Р. С. Немов. – М., 1999. – 394 с.
18 Немов, Р. С. Социальная психология / Р. С. Немов,
И. Р. Алтунина. – СПб.: Питер, 2008. – 208 с.
19 Осипова, А. А. Общая психокоррекция: учебное пособие /
А. А. Осипова. – М.: Сфера, 2002 – 510 с.
20 Петровский, А. В. Личность, деятельность, коллектив /
А. В. Петровский. – М., 1982. – 255 с.
21 Позняков, В. П. Психология малых групп (отрывки из книги
«Социальная психология» под ред. А. Л. Журавлева) / В. П. Позняков //
Альманах «Восток». − 2004. − N 7(19).
22 Рудестам, К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. – СПб., 1990.
– 368 с.
23 Робер, М. А. Психология индивида и группы / М. А. Робер,
Ф. Тильман. – М.: Педагогика, 1988. – С. 170-284.
24 Социальная психология: хрестоматия: учебное пособие для
студентов вузов / сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект
Пресс, 2003. – 475 с.
25 Уманский, Л. И. Методы экспериментального исследования
социально-психологических феноменов / Л. И. Уманский. – М., 1977.

Учебное пособие
Карымова Оксана Сергеевна
Психология межгрупповых и межэтнических отношений
Подписано к использованию 05.05.2025
Объем 1,55 МБ
Тираж 100 экземпляров
Оренбургский государственный университет
460018, г. Оренбург, пр-т Победы, 13
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
