Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Подготовка материалов для публикации в международных научных изданиях. Учебно-методическое пособие
.pdf
Министерство образования и науки России
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Казанский национальный исследовательский
технологический университет»
Э. Э. Валеева, Ю. Н. Зиятдинова, А. Н. Безруков
ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ
ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В МЕЖДУНАРОДНЫХ
НАУЧНЫХ ИЗДАНИЯХ
Учебно-методическое пособие
Казань
Издательство КНИТУ
2016
1
УДК 811.111.001.816 (07)
Рецензенты:
зав. кафедрой иностранных языков и языкознания
канд. филол. наук Г. В. Галиуллина
ISBN 978-5-7882-2071-0
©
Валеева Э. Э., Зиятдинова Ю. Н.,
Безруков А.Н., 2016
© Казанский национальный исследовательский
технологический университет, 2016
ББК Ш143.21-923:4215
Валеева Э. Э.
Подготовка материалов для публикации в международных научных
изданиях : учебно-методическое пособие / Э. Э. Валеева, Ю. Н. Зиятдинова,
А. Н. Безруков; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. –
Казань : Изд-во КНИТУ, 2016. – 120 с.
ISBN 978-5-7882-2071-0
Посвящено вопросам изучения академического письма для подготовки
публикаций в зарубежных научных изданиях. Может использоваться как
дополнительный учебный материал при подготовке магистрантов и
аспирантов, обучающихся по техническим и инженерным направлениям при
изучении дисциплин «Иностранный язык» и «Деловой иностранный язык»
(английский), а также для широкого круга лиц, заинтересованных в
публикации научных статей за рубежом.
Подготовлено на кафедре «Иностранные языки в профессиональной
коммуникации».
Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского
национального исследовательского технологического университета
Пособие подготовлено при финансовой поддержке РГНФ и
Правительства Республики Татарстан в рамках научного гранта
«Проектирование и реализация модели интернационализации инженерного
образования в Республике Татарстан» № 15-16-16003.
Поволжской ГАФКСиТ канд. пед. наук
В. И. Волчкова
зав. учебным центром «Современная филология»
Института непрерывного образования К(П)ФУ
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
4
Структура научной статьи
6
Заголовок, информация об авторах, ключевые слова.
12
Аннотация. Abstract
23
Введение. Introduction
33
Экспериментальная часть. Materials and Methods
47
Результаты и их обсуждение. Results and Discussions
60
Выводы. Conclusions
86
Слова благодарности. Acknowledgements
91
Список литературы. References
94
Приложение 1
99
Приложение 2
100
Приложение 3
101
Приложение 4
103
Приложение 5
106
Приложение 6
111
Приложение 7
115
Приложение 8
116
Библиографический список
118
Title, Authors and Keywords
3
ВВЕДЕНИЕ
Настоящее учебно-методическое пособие, разработанное на
кафедре иностранных языков в профессиональной коммуникации
ФГБОУ ВО «КНИТУ», рассчитано на магистрантов и аспирантов для
инженерных и технических профилей подготовки, изучающих
дисциплины «Иностранный язык (английский)» и «Деловой
иностранный язык (английский)». Содержание учебного материала
соответствует требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов нового поколения. Кроме этого, учебнометодическое пособие может быть использовано в качестве
справочного материала при подготовке научных публикаций на
иностранном языке для зарубежных журналов.
Пособие разработано для слушателей, имеющих высокий
уровень владения английским языком, и содержит практические
советы для подготовки научных статей в соответствии с требованиями
ведущих мировых журналов.
Практические задания разработаны на основе аутентичных
текстов научных технических статей, входящих в базу данных Scopus.
Содержание отобранных отрывков статей для практических примеров
и упражнений соответствует основным направлениям химической,
нефтехимической, фармацевтической и других приоритетных
областей развития промышленности и науки.
Теоретический материал, представленный в учебно-
методическом пособии, отражает основные грамматические и
лексические правила академического письма на английском языке, что
способствует развитию навыков грамотного изложения результатов
научного исследования.
Особого внимания заслуживают вопросы структуры научной
статьи и описания каждого компонента статьи в отдельности.
Описание структуры и содержания научной статьи представлены в
соответствии с требованиями, предъявляемыми к авторам
редакционно-издательскими советами ведущих международных
изданий.
Для более полного понимания основных стилистических
особенностей научных статей теоретический материал дан на русском
языке, что облегчает анализ информации и быстрый поиск
4
необходимого вопроса при корректировании уже подготовленной
научной статьи или аннотации на английском языке.
Представленное учебно-методическое пособие может
использоваться для изучения особенностей академического письма на
английском языке, как в группе, так и для индивидуальной работы и
самостоятельного обучения.
Мы надеемся, что разработанный учебно-методический
материал будет полезен и интересен всем, кто планирует оформление
результатов научных исследований в ведущих зарубежных журналах,
что невозможно без грамотного изложения научного стиля, как с
точки зрения грамматики и лексики, так и с точки зрения стилистики
английского языка.
5
СТРУКТУРА НАУЧНОЙ СТАТЬИ
В этой части пособия речь пойдет о традиционной структуре
научно-технической статьи, которая принята в большинстве
зарубежных ведущих научных журналов. Структура научной статьи,
ее части, их название и объем могут варьироваться в зависимости от
требований редакционной коллегии журнала. Поэтому, прежде чем
приступить к оформлению статьи, необходимо зайти на официальный
сайт выбранного Вами журнала и ознакомиться с предъявляемыми
требованиями. Кроме этого, необходимо убедиться, что тема Вашей
статьи соответствует рубрикам журнала.
Традиционно структура английской научно-технической статьи
подразделяется на:
• Заголовок (Title)
• Информация об авторах (Authors)
• Аннотация (Abstract)
• Ключевые слова (Keywords)
• Введение (Introduction)
• Экспериментальная часть (Mate ri als and Methods)
• Результаты и их обсуждение (Results and Discussion)
• Выводы (Conclusions)
• Слова благодарности (Acknowledgements)
• Список литературы (References)
Каждая часть статьи имеет свой объем и отражает определенную
информацию. Но все элементы статьи логически связаны между собой
и подчинены основной теме работы, которая детально описывается в
экспериментальной части ‘Materials and Methods’.
Заголовок (Title) должен быть понятен читателю с первого раза
его прочтения, и в нем содержится ключевая цель написания статьи.
Аннотацию (Abstract) рекомендуют писать после завершения
работы над основным текстом статьи. Она отражает главную тему
статьи, результаты и цели исследования. Как правило, объем
аннотации не превышает 100-150 слов.
Введение (Introduction) имеет три части. Первая часть – это общий
обзор выбранной темы на основе уже имеющейся информации других
авторов, что подтверждает актуальность исследования. Далее
необходимо указать цель Вашей работы в виде вопроса или проблемы.
В заключительной части введения необходимо определить подход и
6
методы, которые позволят Вам получить необходимые результаты
исследования.
Раздел статьи ‘Materials and Methods’ содержит информацию,
доказывающую достоверность результатов, полученных Вами с
использованием определенных методов и подходов. То есть в этой
части статьи дается описание экспериментальных методов и
материалов. Для описания экспериментальных установок или
приборов автор статьи может включать рисунки и диаграммы,
оформленные в соответствии с требованиями журнала.
Следующая часть статьи ‘Results and Discussion’ начинается с
перечисления результатов Вашего исследования. Результаты работы
описываются лаконично и точно. При этом автор работы должен
приводить сравнение полученных им результатов с уже имеющимися
данными, давая оценку их адекватности и точности, приводя
закономерности и взаимосвязи, полученные им в ходе работы. Для
более качественной и информативной подачи материала в этой части
статьи могут использоваться таблицы и графики, формат которых
также определяется требованиями журнала. Очень важно показать
новизну Вашей работы и дать сравнение с уже имеющимися
подходами и методами.
Заключение ‘Conclusions’ повторяет краткую информацию о
полученных результатах исследования. Автор статьи сопоставляет
полученные результаты с целью работы, которая была дана во
введении ‘Introduction’, описывает положительные стороны
полученных результатов и делает выводы о практической значимости
исследования. Кроме этого, автор статьи может обозначить основные
направления дальнейших исследований в этой области науки,
показывая тем самым значимость своей работы для решения более
широких задач, о которых упоминалось в начальной части введения
‘Introduction’.
Список литературы ‘References’ оформляется в соответствии с
правилами и требованиями, на которые ссылается редакционная
коллегия журнала.
В следующих частях пособия мы рассмотрим по отдельности
основные особенности каждого элемента статьи с точки зрения
грамматики и стилистики английского языка, учитывая также
требования некоторых ведущих зарубежных научных журналов.
7
Практические упражнения
1. Исходя из выше изложенной информации, расставьте элементы
статьи по порядку и дайте описание каждого элемента на
английском языке:
• Materials and Methods
• Conclusions
• Abstract
• References
• Keywords
• Authors
• Introduction
• Results and Discussion
• Title
• Acknowledgements
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________
6. ________________________________________________________
7. ________________________________________________________
8. ________________________________________________________
9. ________________________________________________________
10. _______________________________________________________
2. Прочитайте и проанализируйте отрывки из научных статей и
определите, к какой части статьи они могут относиться:
• Materials and Methods
• Conclusions
• Abstract
• Acknowledgements
• Introduction
• Results and Discussion
• Keywords
• Title
8
Nitrogen-Based Microwave Plasma Optical Spectrometry
Figure 1 shows liquid sorption properties of papers which are treated in
water (A), (anhydrous) ethanol (B), (anhydrous) methanol
(C), 1 N
sodium hydroxide (D), up to five repeating drying and wetting stages. It
can be revealed that the highest sorption occurred with sample D
cycle) followed by sample A
cycle and
cycle), respectively. However, repeated drying and wetting
usually affect decreasing liquid absorption of sheets. This is not
a number of researchers have already reported a
definite correlation between chemical treatments and sorption properties
for cellulosic materials [6–10].
A paper based product typically contains 90–99% cellulose fibers which
important component
bonding cellulose
fibers within network structure affects chemical and physical
characteristics of the paper products. However, the chemical structure of
anhydroglucose units
with dominant hydroxyl groups, which are appropriate groups for
reactions. These are mainly due to the one primary and two secondary
hydroxyl groups in each monomer unit in polymer structure [1, 2]. Each
4 glycosidic bonds.
Due to specific chemical arrangements of cellulose, it is completely
linear homopolysacharide and has the ability to form extensive intra and
k is composed from randomly laid fibrous
fibrous (fillers) materials, it contains a complicated
set of cavity pore channels with a variety of capillary dimensions.
can be modified during contact of liquids because it disrupts hydrogen
bonds, relaxes fibers, and produces dimensional changes in pores and
capillaries.
(230.5% in 1st cycle and 179.8% in 5th
(182.3% in 1st cycle and 170.6% in 5th cycle), sample B (109.4% in 1st
cycle and 97.6% in 5th cycle), and sample C (101.5% in 1st
84.3% in 5th
surprising because
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2635603/
are the primary structural element and the most
influencing end use properties. A network of self-
cellulose is now well established and consists β-
of anhydroglucose units are linked together by β-1-
intermolecular hydrogen bonds [1].
Because, paper networ
(cellulose) and non-
Hence, it is readily permeable to liquids. However, the structure of paper
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2635603/
9
Antarctic ozone hole, Southern Hemisphere spring, chlorine-containing
chemicals, stratosphere.
Hollow particles have the potential for a broad range of applications, but
most specifically drug delivery. However, their synthesis can be tedious,
requiring techniques such as high energy input or a sa
crificial template.
compound is often associated with a low loading efficiency. In this
study, we have explored the use of “Shirasu Porous Glass (SPG)”
eate a wide size range of water droplets
stabilized with an amphiphilic block copolymer. Polymeric capsules
were subsequently created via inverse emulsion periphery RAFT
ve succeeded in controlling the polymeric
microcapsule size from submicron to tens of microns. In addition to this,
soluble compounds such as proteins.
Citrus lemon extract of different concentrations was added with it. The
colloidal solution was stirred for several hours through Ultrasonic bath
change slowly to purple Then the solution was purified with
ultracentrifuge at 15,000 rpm for 20 minutes and finally washed with
water. The small gold nanoparticles were set to grow into nanowires.
Mainstream commercial laboratories, that perform analyses for the
mining industry, typically apply a control limit of ±10% of certified
values as primary QC limits for their data [7]. The results presented in
dy not only meet this broad criterion but they were also examined
z scores of up to ±2 are generally accepted in testing as “fit for purpose”
emental concentrations, presented
scores for the results from the analysis of
certified reference materials. All of the results meet this proficiency test.
The author is thankful to University Grants Commission, SERO,
Hyderabad, for providing the financial support under Minor Research
Project Scheme to carry out this project.
Furthermore, loading the final capsules with drugs, catalysts or any other
membrane emulsification to cr
polymerization (IEPP). By changing the pore size of the SPG membrane
(0.2–3 μm), we ha
the process allowed simultaneous and efficient encapsulation of water-
http://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2016/py/c6py01584k/unauth#!divAbstract
sonicator and then cooled to room temperature. The color of the solut i on
http://www.tjprc.org/view-archives.php?year=2016&jtype=2&id=6&details=archives
this stu
to determine whether the results meet the more stringent z-test for which
[8]. Results of the determinations of el
in the tables, include the z-
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2214181216300027
http://www.tjprc.org/view-archives.php?year=2016&jtype=2&id=6&details=archives
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]