Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Подготовка к Государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование. Учебно-методическое пособие
.pdf
Электронный вариант работы предоставляется в форматах rtf,
doc, docx, txt, pdf (с текстовым содержимым). Бумажный вариант
ВКР хранится на выпускающей кафедре в течение 5 лет после ее защиты. После истечения срока хранения работа уничтожается по акту.
Следует обратить особое внимание на то, что выпускные квалификационные работы сдаются на кафедру на проверку системой
«Антиплагиат» в бумажном и электронном виде (в формате .doc,
.txt или .rtf) не позднее, чем за 20 календарных дней до начала работы государственной экзаменационной комиссии.
При предоставлении на кафедру выпускной квалификационной работы обучающимся заполняется и подписывается заявление
по установленной форме (Приложение № 8), которым подтверждается факт отсутствия в письменной работе заимствований из
печатных и электронных источников третьих лиц, неподкреплённых соответствующими ссылками, и информированность обучающегося о не допуске выпускной квалификационной работы к защите в случае обнаружения плагиата. Не предоставление обучающимся заявления, подтверждающего оригинальность работы, автоматически влечёт за собой не допуск выпускной квалификационной работы к защите.
Кафедрой осуществляется учет проверки выпускных квалификационных работ системой «Антиплагиат» с записью в соответствующий журнал.
Проверка выпускных квалификационных работ (магистерских
диссертаций) производится на кафедре руководителем ВКР.
Руководитель ВКР обязан произвести проверку работы с использованием системы «Антиплагиат», принять решение о доработке и повторной проверке выпускной квалификационной работы
на плагиат или о рекомендации работы к защите в течение 5 календарных дней.
При несогласии обучающегося с решением руководителя ВКР
по результатам проверки выпускной квалификационной работы
системой «Антиплагиат» заведующий кафедрой, на которой выполняется выпускная квалификационная работа, назначает комиссию для повторной проверки работы на наличие плагиата.
Работа возвращается обучающемуся на доработку не позднее,
чем через 5 календарных дней со дня сдачи работы преподавателю
на кафедру при сохранении ранее установленной темы и после
91
этого подвергается повторной проверке не позднее, чем за 10 календарных дней до начала работы государственной экзаменационной комиссии.
После проверки ВКР на плагиат окончательное решение о ее
допуске к защите принимается на заседании кафедры, на которой
выполняется ВКР. Допускается к защите выпускная квалификационная работа при наличии в ней не менее 60% оригинального текста для выпускных квалификационных работ магистров.
Результаты проверки выпускной квалификационной работы
системой «Антиплагиат» учитываются при выставлении оценки по
государственной итоговой аттестации обучающемуся и прилагаются к отзыву научного руководителя.
Незнание данного регламента не освобождает обучающихся
от ответственности за нарушения.
Порядок проведения защиты магистерской диссертации.
Порядок проведения защиты магистерской диссертации соответствует п. 4.14 Положения о порядке выполнения выпускных квалификационных работ в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального
образования «Северо-Кавказский федеральный университет»,
утвержденного приказом ректора от 18.01.2016 № 02-о.
К защите выпускной квалификационной работы допускается
обучающийся, успешно завершивший в полном объеме освоение
образовательной программы, разработанной СКФУ в соответствии
с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта по направлению 44.04.01 Педагогическое образование ,
успешно прошедший все установленные ОП государственные экзамены и выполнивший выпускную квалификационную работу в
установленные сроки и в полном объеме.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на
открытом заседании государственной экзаменационной комиссии.
Публичная защита выпускной квалификационной работы является обязательным компонентом ГИА обучающегося.
Студенту предоставляется не более 15 минут для доклада основных положений выпускной квалификационной работы.
Студент может по рекомендации кафедры защищать выпускную квалификационную работу на одном из иностранных языков
или представить на иностранном языке краткое содержание рабо-
92
ты. В указанном случае защита может сопровождаться вопросами
к студенту на этом языке.
Процесс защиты магистерской диссертации на заседании
ГЭК включает:
подготовку магистранта к защите;
выступление магистранта на заседании ГЭК;
вопросы по теме исследования и ответы на них;
выступление научного руководителя магистранта;
выступление рецензента;
выступление участников дискуссии;
заключительное слово магистранта.
Продолжительность защиты, как правило, составляет 30 минут.
Требованием к процедуре защиты ВКР является использование информационных технологий, демонстрация макетов и программных модулей, разработанных, изготовленных и отлаженных
при ее выполнении.
Подготовка магистранта к защите. Она требует гораздо
больше времени, чем сама защита. При этом следует:
1. Составить план выступления, в котором отразить: актуаль-
ность темы, самостоятельно выполненные работы, соответствующие им главные выводы и предложения, их краткое обоснование и
практическое значение. Это поможет последовательно изложить
выступление, не пропустить наиболее ценный материал. Заранее
следует подготовить наиболее важные цифры, примеры из практики, чтобы не забыть привести их в выступлении. Некоторые магистранты пишут полный текст и репетируют выступление, которое
должно занять примерно 15 минут.
2. Подготовить иллюстративный материал. В настоящий мо-
мент практикуется подготовка мультимедийных презентаций при
защитах, в которых отражаются все основные результаты работы.
3. Продумать ответы на замечания рецензента. Возможны
различные варианты ответов: согласие с рецензентом, возражение
с обоснованием, обещание учесть в дальнейшей работе, извинение
за допущенную небрежность, отклонение замечания (данный вопрос не входит в задачи исследования, текст неверно понят рецензентом), разъяснение (ограниченный объем работы не позволил
рассмотреть данный вопрос и т. д.).
93
Фактор времени является крайне существенным для выполнения подготовительной работы, а также для самого выступления.
Необходимо обязательно учесть такой фактор как предполагаемая продолжительность выступления. Это позволит еще на этапе
подготовки содержания выступления сосредоточиться на главном,
заблаговременно исключив из предварительного варианта текста
все второстепенное. Исходя из продолжительности выступления,
впоследствии будет гораздо проще определиться с порядком использования наглядных пособий и соответствующей техники.
Следует также уяснить, где (в каком учебном корпусе, на каком
этаже) располагается отведенная для выступления аудитория. Необходимо самым тщательным образом ознакомиться с особенностями
данной аудитории, а именно: акустические и осветительные условия
аудитории; какое место для подготовки отведено докладчику, какое
вспомогательное оборудование имеется в аудитории.
Подготовка текста выступления включает в себя:
обдумывание содержания выступления;
разработку и написание плана выступления;
разработку и написание основного текста выступления, его
заучивание и пробное оглашение.
Обдумывая узловые вопросы выступления, ни на минуту не
упускайте из виду фактор времени. Замечено, что временные параметры выступления, как правило, оказываются, узки» – особенно для малоопытных докладчиков.
Действительно, надлежащим образом осветить в течение 1012 минут даже хорошо знакомую тему поначалу под силу не всякому – невольно хочется рассказать о многом, быть может, и представляющим несомненный научный интерес, но все-таки второстепенным по отношению к тому, что составляет сердцевину выступления.
Итоги мыслительной работы следует воспроизвести на бумаге –
в виде развернутого плана выступления.
Сделать это можно следующим образом:
1. Оцените запас знаний, имеющийся у вас по теме выступле-
ния. Продумайте самый общий порядок изложения материала вашего выступления.
2. Изучите необходимый дополнительный материал. Проду-
майте, какие могут возникнуть вопросы по ходу изложения.
94
3. Составьте черновой вариант выступления. Не забудьте об
обращении к аудитории, о вступлении и заключении. Затем приступайте к детализации основных разделов. Подытоживайте каждый раздел выступления одним-тремя выводами.
4. Выделите в плане ключевые моменты речи, на которых вы
предполагаете остановиться. Проверьте наличие между всеми его
пунктами логической связи.
Написание текста выступления – наиболее трудоемкий этап
подготовки выступления. Можно воспользоваться следующими
рекомендациями по его написанию.
1. В начале речи (во введении) коротко остановитесь на том, что
послужило предпосылками к данному выступлению. В каждом разделе выступления предусмотрите кульминацию и подход к ней: введение в раздел, констатация, аргументация, кульминация, выводы по
разделу, логический переход к следующей части выступления.
2. Построение фраз должно быть доступным и логичным. Делите
текст на простые предложения, это облегчит для вас чтение (при заучивании), а для аудитории – восприятие в процессе защиты.
3. Найдите золотую пропорцию между размерами частей текста,
отведенными соответственно для изложения теории и практики.
4. Не злоупотребляйте цифрами: их должно быть ровно столь-
ко, сколько требуется для объективного взгляда на ситуацию.
Кроме того, помните, что обилие цифр может запутать не только
слушателей, но и выступающего.
5. В выводах будьте предельно конкретны и убедительны.
Усильте концовку обобщающими аргументами и точными завершающими фразами.
Заучивание и пробное озвучивание текста завершает процесс
подготовки выступления.
Прежде всего, прочитайте речь так, как если бы вы уже выступали. Неплохо, если бы вы затем себя сами послушали (в записи) и обратили внимание на допущенные недостатки. После этого
поработайте над устранением стилистически слабых мест. Еще раз
просмотрите выступление и заключение – поскольку это наиболее
важные части вашей речи. Труднопроизносимые слова прочитайте
несколько раз.
Сделайте хронометраж выступления – время чтения текста
должно в точности совпадать с тем временем, которое вам предва-
95
рительно отведено. Предусмотрите 1–2 минутный резерв на случай неожиданностей (кашель, дополнительный вопрос, отказ техники, путаница с наглядными пособиями и т. п.).
Следует уделить особое внимание подготовке презентации
для защиты магистерской диссертации.
Чтобы презентация хорошо воспринималась слушателями и
не вызывала отрицательных эмоций (подсознательных или вполне
осознанных), необходимо соблюдать правила ее оформления.
Презентация предполагает сочетание информации различных
типов: текста, графических изображений, музыкальных и звуковых
эффектов, анимации и видеофрагментов. Поэтому необходимо
учитывать специфику комбинирования фрагментов информации
различных типов. Кроме того, оформление и демонстрация каждого из перечисленных типов информации также подчиняется определенным правилам. Так, например, для текстовой информации
важен выбор шрифта, для графической — яркость и насыщенность
цвета, для наилучшего их совместного восприятия необходимо
оптимальное взаиморасположение на слайде.
Рассмотрим рекомендации по оформлению и представлению
на экране материалов различного вида.
Текстовая информация:
- размер шрифта: 24–54 пункта (заголовок), 18–36 пунктов
(обычный текст);
- цвет шрифта и цвет фона должны контрастировать (текст
должен хорошо читаться), но не резать глаза;
- тип шрифта: для основного текста гладкий шрифт без засе-
чек (Arial, Tahoma, Verdana), для заголовка можно использовать
декоративный шрифт, если он хорошо читаем;
- курсив, подчеркивание, жирный шрифт, прописные буквы
рекомендуется использовать только для смыслового выделения
фрагмента текста.
Графическая информация:
- рисунки, фотографии, диаграммы призваны дополнить тек-
стовую информацию или передать ее в более наглядном виде;
- желательно избегать в презентации рисунков, не несущих
смысловой нагрузки, если они не являются частью стилевого
оформления;
96
- цвет графических изображений не должен резко контрасти-
ровать с общим стилевым оформлением слайда;
- иллюстрации рекомендуется сопровождать пояснительным
текстом;
- если графическое изображение используется в качестве фо-
на, то текст на этом фоне должен быть хорошо читаем.
Анимация:
анимационные эффекты используются для привлечения внимания слушателей или для демонстрации динамики развития какого-либо процесса. В этих случаях использование анимации оправ-
дано, но не стоит чрезмерно насыщать презентацию такими эффектами, иначе это вызовет негативную реакцию аудитории.
Звук:
- звуковое сопровождение должно отражать суть или подчер-
кивать особенность темы слайда, презентации;
- необходимо выбрать оптимальную громкость, чтобы звук
был слышен всем слушателям, но не был оглушительным;
- если это фоновая музыка, то она должна не отвлекать вни-
мание слушателей и не заглушать слова докладчика. Чтобы все
материалы слайда воспринимались целостно, и не возникало диссонанса между отдельными его фрагментами, необходимо учитывать общие правила оформления презентации.
Единое стилевое оформление:
- стиль может включать: определенный шрифт (гарнитура и
цвет), цвет фона или фоновый рисунок, декоративный элемент небольшого размера и др.;
- не рекомендуется использовать в стилевом оформлении пре-
зентации более 3 цветов и более 3 типов шрифта;
- оформление слайда не должно отвлекать внимание слушате-
лей от его содержательной части;
- все слайды презентации должны быть выдержаны в одном
стиле.
Содержание и расположение информационных блоков на
слайде:
- информационных блоков не должно быть слишком много (3-6);
- рекомендуемый размер одного информационного блока —
не более 1/2 размера слайда;
97
- желательно присутствие на странице блоков с разнотипной
информацией (текст, графики, диаграммы, таблицы, рисунки), дополняющей друг друга;
- ключевые слова в информационном блоке необходимо вы-
делить;
- информационные блоки лучше располагать горизонтально,
связанные по смыслу блоки — слева направо;
- наиболее важную информацию следует поместить в центр
слайда;
- логика предъявления информации на слайдах и в презента-
ции должна соответствовать логике ее изложения.
Помимо правильного расположения текстовых блоков, нужно
не забывать и об их содержании — тексте. В нем ни в коем случае
не должно содержаться орфографических ошибок. Также следует
учитывать общие правила оформления текста.
После создания презентации и ее оформления, необходимо
отрепетировать ее показ и свое выступление, проверить, как будет
выглядеть презентация в целом (на экране компьютера или проекционном экране), насколько скоро и адекватно она воспринимается из разных мест аудитории, при разном освещении, шумовом
сопровождении, в обстановке, максимально приближенной к реальным условиям выступления.
Выступление магистранта на заседании ГЭК. Выступление
ограничено по времени, поэтому в нем следует свести до минимума компиляционные, чужие, общеизвестные сведения, убедительно обосновать актуальность темы, сжато изложить понимание исследуемой проблемы, уделив основное внимание:
самостоятельно выполненным разработкам;
практическим результатам исследования;
элементам научного вклада в решении проблемы.
При этом речь должна идти об основных выводах и предложениях, их обосновании, теоретической и практической значимости.
Какие специальные ораторские приемы следует взять на вооружение во время выступления? Важнейший из них – говорить достаточно громко и отчетливо, ведь бормотание себе под нос вряд ли кого
убедит. Упомянем и о роли глаз в процессе выступления. Используйте их для того, чтобы войти в контакт с аудиторией. Смотрите слушателям прямо в глаза, переводя взгляд с одного лица на другое, слева
98
направо и наоборот: обычно это побуждает их тоже не спускать глаз
с выступающего и вызывает такое чувство, будто он обращается персонально к каждому из присутствующих.
Важное место в процессе защиты занимают вопросы присутствующих и ответы магистрантов. Сначала вопросы задают члены
ГЭК, потом присутствующие. Корректными следует считать те вопросы, которые относятся к теме исследования. Магистрант должен
дать ответы на все вопросы в краткой убедительной форме.
Отзыв и выступление преподавателя-руководителя магистерской диссертации. В кратком отзыве руководителя целесооб-
разно указать основные достоинства магистерской диссертации,
а так же ее недостатки. В отзыве дается характеристика магистранта как исследователя и будущего специалиста. Желательно
отметить личностные качества будущего специалиста, проявленные в процессе научно-исследовательской работы.
Отзыв и выступление рецензента. Рецензент должен отме-
тить основные положительные и отрицательные стороны работы.
Важно отметить степень самостоятельности магистранта, практическую и научную значимость выполненного исследования, обоснованность выводов. Целесообразно сделать несколько конкретных критических замечаний по работе.
Дискуссия. В дискуссии могут участвовать все присутствующие, особенно желательны выступления магистрантов с положительными отзывами о работе и критическими замечаниями.
Заключительное слово магистранта. В заключительном
слове необходимо ответить на критические замечания рецензента
и участников дискуссии, объяснить причины отмеченных недостатков работы. Кроме того, рекомендуется высказать благодарность научному руководителю и преподавателям кафедры за помощь в работе.
Оценка работы членами ГЭК. Магистерская диссертация
оценивается следующим образом: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
При оценке учитывается:
уровень теоретической и научно-исследовательской прора-
ботки проблемы;
качество анализа проблемы;
99
полнота и проблемность вносимых предложений по рас-
сматриваемой проблеме;
уровень апробации работы и публикаций;
объем экспериментальных исследований и степень внедре-
ния в образовательную практику;
самостоятельность разработки;
степень владения современными программными продукта-
ми и компьютерными технологиями;
навыки публичной дискуссии, защиты собственных науч-
ных идей, предложений и рекомендаций;
качество презентации результатов работы;
общий уровень культуры общения с аудиторией;
готовность к практической деятельности в условиях ры-
ночной экономики, изменения при необходимости направления
профессиональной деятельности в рамках предметной области
знаний и практических навыков;
отзыв научного руководителя и оценка работы рецензен-
том и другие требования, предъявляемые фондом оценочных
средств для проведения итоговой аттестации, разработанным выпускающей кафедрой по каждой образовательной программе.
По итогам совещания экзаменационной комиссии студентам
оглашаются результаты защиты магистерских диссертаций. Комиссия вправе отметить лучших выпускников и дать рекомендации продолжить работу по теме магистерских диссертаций в форме диссертационного исследования в аспирантуре.
Результаты защиты выпускных квалификационных работ
определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются непосредственно после защиты ВКР и оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии и заполнения зачетных книжек студентов.
В тех случаях, когда защита выпускной квалификационной
работы признана неудовлетворительной, ГАК решает вопрос о
том, предоставить ли студенту возможность повторной защиты
этой же работы с доработкой или указать ему на необходимость
разработки новой темы, которая устанавливается выпускающей
кафедрой. Решение оформляется протоколами ГАК.
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]