Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык для неязыковых факультетов. Учебник
.pdf
ГЛАГОЛ TO HAVE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Значение глагола to have – «иметь».
В настоящем времени глагол to have имеет две формы, выбор
которых зависит от лица и числа:
Формы глагола to have в настоящем времени
I have я имею, у меня есть
He / She / It has он, она, оно имеет
We have мы имеем
You have ты, вы имеете
Тhey have они есть имеют
Пример:
We have two dogs.
Do we have two dogs?
В прошедшем времени
Had
В будущем времени глагол имеет одну форму:
Will have
Распространённые сочетания с глаголом to have:
to have a lesson / a lecture / a meeting
посещать урок / лекцию / собрание
to have breakfast / lunch / dinner...
завтракать / обедать
to have a rest / a swim / a wash
отдохнуть / поплавать /постирать
to have a drink / a cigarette / a day off
выпить / выкурить сигарету / иметь выходной день
11
Exercise 5. Выберите одно из предложенных притяжательных
предложений, соответствующее каждому второму предложению (my,
your, his, her, its, our, their)
We have a big garden … garden is young.
The book is new … contents is rather interesting.
She is a nice girl. What’s … name?
I’m Kathy Brown … family is large.
He has a lot of friends … friends are also students.
The Smirnovs have a car … car is expensive.
You are doing well … marks are always good.
We have a cat … character is kind.
Exercise 6. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
Образец: We have our breakfast at 8 o’clock.
She is doing … homework.
We have … English lesson in the evening.
He is putting on … rain-coat.
I often do … homework with … friend.
This lady’s surname is Smith. What’s … first name?
Please sit down. Is it … document?
They do … morning exercises in the open air.
This table is too small. What’s … length?
Exercise 7. Выберите правильный вариант ответа.
1. I found Mary's gloves, but I couldn't find ... .
a) my;
b) mine;
c) me.
2. Kate and John have a big house. ... house is the most beautiful on our street.
a) their;
b) them;
c) theirs.
3. Sarah lost ... purse at the party.
a) his;
b) her;
c) hers.
4. Your homework is done. Help me with ... .
a) me;
b) my;
c) mine.
5. The dog is licking ... paw.
a) its;
12
b) it's;
c) it.
Exercise 8. Выучите все формы глагола to have.
Exercise 9. Insert the verb to have in the appropriate form.
You ______ beautiful eyes.
_______ you ______ any sisters or brothers? Yes, I ______. I _________ two
sisters, but I __________ a brother.
______ your mother _________ a good job? Yes, she ______. / No, she
___________.
We _________ a new car.
I __________ any problems.
What time _______ you __________ breakfast?
She always __________ a cup of tea in the morning.
________ a good time!
We _______ a wonderful holiday last summer.
When he was young he _________ a car.
What time ________ you _________ breakfast this morning?
He ________ a birthday party.
________ you __________ a holiday?, No, not yet.
We __________ a party tomorrow
They _________a day off tomorrow
PHONETICS
Каждый язык характеризуется определённым способом работы органов речи и имеет свои особенности в интонации предложения.
В отличие от русского языка звонкие согласные в английском языке
в конце слов и перед глухими согласными не оглушаются.
Звонкость – глухость в английском языке являются
смыслоразличительной чертой, т.е. отличает одно слово от другого:
bad (плохой) – bat (летучая мышь).
Произношение английсого смычного звука [ b ] совпадает с произношением соответствующего русского смычного согласного звука [ б ].
Звонкий согласный [ b ] в конце слов и перед глухими согласными
не оглушается.
Exercise 10. Repeat after the teacher and learn by heart any patter you
like. Pay much attention to correct pronunciation.
Bb [ b ]
13
1.
A British builder built a building of brown bricks,
A Bulgarian builder built a building of black bricks,
A Brazilian builder built a building of blue bricks.
But which building will be a bit bad?
Британский строитель построил здание из коричневых кирпичей,
Болгарский строитель построил здание из чёрных кирпичей,
Бразильский строитель построил здание из синих кирпичей.
Но которое здание будет немного плохим?
2.
A brave biker booked a B&B in Brussels
With a big bath behind a blue basin in the bathroom,
With a brown wardrobe between the bath and the bed,
And a brick basement below the bedroom and the bathroom.
Храбрый байкер забронировал B&B в Брюсселе
С большой ванной позади голубой раковины в ванной комнате,
С коричневым шкафом между ванной и кроватью,
И кирпичным подвалом под ванной комнатой и спальней.
14
UNIT 2. TO READ OR NOT TO READ
Exercise 1. Read the following pre-reading questions and answer them
orally.
What is your favourite place to read?
Do you often have to read out of your comfort zone?
Have you ever read on the bus?
Exercise 2. Read and translate the text
Text
Some people read for instruction, and some for pleasure, but not a few
read from habit, and I suppose I belong to that company. I would sooner read the
catalogue of the Army and Navy stores than nothing at all. Let us admit that
reading with us is just a drug that we cannot do without.
Books are necessary to me and I never travel far without enough reading
matter.
But when I am starting on a long journey, the problem is really great.
I have learnt my lesson. Once I fell ill in a small town in Java and had to stay in
bed for three months. I came to the end of all the books I had brought with me
and knowing no Dutch had to buy the schoolbooks from which intelligent
Javanese, I suppose, got knowledge of French and German. So I read again after
twenty-five years the plays of Goethe, the fables of La Fontaine and the
tragedies of Racine. I have the greatest admiration for Racine, but I admit that to
read his plays one after the other requires a certain effort in a person who is ill.
Since then I have made a point of travelling with a large sack full of books for
every possible occasion and every mood.
There are books of all kinds. Volumes of verse, novels, philosophical
works, critical studies (they say books about books are useless, but they
certainly make very pleasant reading), biographies, history; there are books to
read when you are ill and books to read when your brain wants something to
work at; there are books that you have always wanted to read but in the hurry of
life at home have never found time to; there are books to read at sea; there are
books for bad weather; there are books chosen solely for their length, which you
take along when you have to travel light, and there are the books you can read
when you can read nothing else.
(After W. Somerset Maugham “The Book Bag”)
15
VOCABULARY
You will learn new words and word combinations which you can use
when you talk about literature and your reading habits. You can also use these
words when you carry out the tasks in the unit.
Read the words.
instruction [ɪnʹstrʌkʃən] инструкция, указание
suppose [səʹpəʊz] полагать
belong [bɪʹlɒŋ] принадлежать
catalogue [ʹkætəlɒg] каталог
schoolbook [ʹskuːlbuk] учебник
play [pleɪ] пьеса, представление
fable [feɪbl] басня
tragedy [ʹtrædʒədi] трагедия
mood [muːd] настроение
volume [ʹvɒljum] том
verse [vɜ:s] стихи
work [wɜːk] произведение, труд
philosophical [fɪləʹsɒfɪkəl] философский
biography [baɪʹɒgrəfi] биография
admiration [ædmɪʹreɪʃən] восхищение
Exercise 3. Answer the questions on the texst
Why do people read?
Why did the author have to reread all old books?
What books did the author read again?
What kinds of books did the author read?
What are your favorite books?
Exercise 4. Make 10 questions to the text and ask your groupmates.
Exercise 5. Make a dialogue on the following points:
My favorite book
My first coming to the library
The most difficult book I have ever read
Exercise 6. Make sentences, using all the vocabulary given to the text.
Exercise 7. Give a short summary of the text.
16
GRAMMAR
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Прежде всего, важно помнить, что множественное число
приобретают лишь исчисляемые существительные (те, которые можно
посчитать: стол, книга, ручка)
Существует несколько правил образования множественного числа
существительных и каждое из них имеет несколько нюансов.
Общее правило
К существительному в единственном числе прибавляется окончание
(e)s.
К существительным, оканчивающимся на согласную и на -ce, -ge,
-se,-ze прибавляется только -s.
Например:
face – faces,
age – ages,
vase – vases,
prize – prizes.
При чтении к слову добавляется слог, который читается как [iz].
Существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -o, -x, -s, -ss,
-sh, -ch, образуют множественное число прибавлением -es.
Например:
bus – buses,
class – classes,
dish – dishes,
match – matches,
tomato – tomatoes,
box – boxes.
При чтении после указанных букв (кроме -o) и буквосочетаний
добавленное окончание es произносится как [iz].
Примечание
К словам иностранного происхождения и аббревиатурам, которые
оканчиваются на -o, во множественном числе добавляется только -s:
piano – pianos, kilo – kilos.
Существительные, оканчивающиеся в единственном числе на согласную +y, образуют множественное число заменой y на I и прибавлением es.
Например:
country – countries, baby – babies.
17
Примечание
Если существительное оканчивается на гласную +y, то y не
заменяется другими гласными: boy – boys, key – keys.
У 12 существительных (calf, half, knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf,
thief, wife, wolf), оканчивающихся на f или fe, при образовании
множественного числа обычным способом, происходит замена f на v:
wife – wives, wolf – wolves, knife – knives.
Существительные hoof, scarf, wharf во множественном числе могут
иметь окончания либо s, либо ves: hoof – hoofs (hooves), scarf – scarfs
(scarves).
Остальные существительные, оканчивающиеся на f/fe образуют
множественное число путем прибавления окончания s:
cliff – cliffs,
safe – safes.
Во всех остальных случаях к существительным прибавляется
окончание -s:
book – books,
table – tables,
tap – taps,
filter – filters.
После согласных p, k, f окончание s дает звук [ s ], в остальных случаях – [ z ]
Изменение корневой гласной
Есть существительные, у которых множественное число образуется
не по общему правилу (добавление окончания (e)s). Эти существительные
имеют особую форму множественного числа, которую нужно просто
запомнить.
Единственное число Множественное число
Foot Feet
Goose Geese
Mouse Mice
Louse Lice
Ox Oxen
Child Children
Woman Women
Man Men
Tooth Teeth
18
Существительное man может переводиться не только, как «мужчина», но ещё и как «человек». Оно имеет много производных, но и в них
множественное число образуется также нестандартно: fireman – firemen,
superman – supermen.
Слова греко-латинского происхождения
Есть достаточно большое количество существительных с нестандартным, но закономерным способом образования множественного числа,
например, в словах, имеющих латинское происхождение:
basis – bases;
crisis – crises;
phenomenon – phenomena;
stimulus – stimuli;
formula – formulae;
datum – data;
index – indices;
bureau – bureau.
Обратите внимание, что для некоторых слов позволительно образование множественного числа по общему правилу:
formula – formulas / formulae
focus – focuses / foci
19
Существует достаточно большой список узкопрофессиональных
терминов латинского происхождения с другими окончаниями.
Другие узкоспециальные слова иностранного происхождения также
сохраняют в английском языке свои окончания:
Libretto (ед. число) – libretti (мн. число).
Tempo (ед. число) – tempi (мн. число).
Formulas, Librettos.
ВАЖНО! В английском языке с числом согласуются ТОЛЬКО
существительные. Прилагательные НЕ приобретают окончаний
множественного числа.
Неправильно: My classmates are very nices guys.
Правильно: My classmates are very nice guys.
Отсутствие изменений в форме слова
при образовании множественного числа
Для некоторых слов форма единственного числа совпадает с формой
множественного:
sheep – sheep;
swine – swine;
deer – deer;
grouse – grouse;
series – series;
species – species;
corps – corps.
Также это характерно для названий некоторых национальностей –
Chinese, Japanese, Portuguese, Swiss:
a Chinese – a group of seven Chinese
(один) китаец – группа из семи китайцев
Множественное число в составных существительных
В составных существительных форму множественного числа обычно
принимает только второй элемент: housewives, schoolchildren.
В составных существительных с первым элементом man / woman во
множественном числе изменяются обе части:
women-writers, gentlemen-farmers
писательницы, фермеры-джентльмены
В словах с составляющей -man она изменяется на -men: policeman –
policemen.
Если части составного слова пишутся через дефис, то в форму
множественного числа ставится ключевой по смыслу компонент:
man-of-war – men-of-war;
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]