Технологии маркетинга. Практикум
.pdf
Глава 6
Продолжение табл. 6.2
№ |
Наименование |
Ожидаемый эффект |
Бюджет, |
Ответ. |
Срок |
п/п |
мероприятия |
|
тыс.руб. |
исполн.* |
вып. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
2 |
Аттестация |
Выявление неква- |
- |
ОК, К, ПК |
2кв. |
|
кадрового |
лифицированного |
|
|
2017 |
|
состава |
персонала и персо- |
|
|
|
|
менеджеров |
нала неразделяюще- |
|
|
|
|
кафедр |
го корпоративные |
|
|
|
|
и приемной |
ценности КУЦ, |
|
|
|
|
комиссии |
направленные на |
|
|
|
|
|
повышение качества |
|
|
|
|
|
обслуживания кли- |
|
|
|
|
|
ентов (слушателей) |
|
|
|
|
|
Выявление неква- |
|
|
|
|
|
лифицированного |
|
|
|
|
|
персонала и персо- |
|
|
|
|
|
нала неразделяюще- |
|
|
|
|
|
го корпоративные |
|
|
|
|
|
ценности КУЦ, |
|
|
|
|
|
направленные на |
|
|
|
|
|
повышение качества |
|
|
|
|
|
обслуживания кли- |
|
|
|
|
|
ентов (слушателей) |
|
|
|
3 |
Изменение |
Замена неквали- |
35 |
ОК |
3 кв. |
|
кадрового |
фицированного |
|
|
2017 |
|
состава менед- |
персонала и персо- |
|
|
|
|
жеров кафедр |
нала неразделяюще- |
|
|
|
|
и приемной |
го корпоративные |
|
|
|
|
комиссии в |
ценности КУЦ, |
|
|
|
|
соответствии с |
направленные на |
|
|
|
|
результатами |
повышение качества |
|
|
|
|
аттестации |
обслуживания кли- |
|
|
|
|
|
ентов (слушателей) |
|
|
|
4 |
Обучение |
Формирование |
120 |
Консал- |
4 кв. |
|
кадрового |
нового кадрового |
|
тинговая |
2017 |
|
состава |
состава менеджеров |
|
фирма |
|
|
менеджеров |
кафедр и приемной |
|
«Про- |
|
|
кафедр и при- |
комиссии, желаю- |
|
фес-сио- |
|
|
емной комиссии |
щего и способного |
|
нал+», |
|
|
современным |
повысить качество |
|
ОК |
|
|
принципам |
обслуживания кли- |
|
|
|
|
работы |
ентов (слушателей) |
|
|
|
|
с клиентами |
|
|
|
|
|
(слушателями) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р.Е. Мансуров |
ТЕХНОЛОГИИ МАРКЕТИНГА. ПРАКТИКУМ |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Разработка |
Постоянный мони- |
- |
ОК, К, ПК |
2017 |
|
|
|
и реализа- |
торинг и совершен- |
|
|
год |
|
|
|
ция системы |
ствование степени |
|
|
|
|
|
|
обратной связи |
удовлетворенности |
|
|
|
|
|
|
о степени удов- |
слушателей и их |
|
|
|
|
|
|
летворенности |
работодателей каче- |
|
|
|
|
|
|
слушателей и их |
ством предоставля- |
|
|
|
|
|
|
работодателей |
емых образователь- |
|
|
|
|
|
|
качеством пре- |
ных услуг |
|
|
|
|
|
|
доставляемых |
|
|
|
|
|
|
|
образователь- |
|
|
|
|
|
|
|
ных услуг |
|
|
|
|
|
|
6 |
Разработка |
Создание посто- |
- |
ОК, К, ПК |
2017 |
|
|
|
и реализа- |
янной связи КУЦ с |
|
|
год |
|
|
|
ция системы |
ключевыми выпуск- |
|
|
|
|
|
|
поддержания |
никами |
|
|
|
|
|
|
отношений с |
|
|
|
|
|
|
|
ключевыми |
|
|
|
|
|
|
|
выпускниками |
|
|
|
|
|
|
|
КУЦ |
|
|
|
|
|
*ОК – отдел кадров, К – кафедры, ПК-приемная комиссия
2.Совершенствование учебных планов
Та б л и ц а 6.3
Разработанные и реализованные мероприятия по совершенствованию учебных планов в КУЦ
№ |
Наименование |
Ожидаемый эффект |
Бюджет, |
Ответ. |
Срок |
п/п |
мероприятия |
|
тыс.руб. |
исполн.* |
вып. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Встречи с |
Понять основные |
- |
ЦТВ, К |
1,2 кв |
|
основными |
теоретические тре- |
|
|
2017 |
|
работодателя- |
бования |
|
|
|
|
ми, направля- |
к выпускникам, как |
|
|
|
|
ющими к нам |
на общем уровне, так |
|
|
|
|
слушателей |
и на уровне |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
|
|
рабочих мест |
|
|
|
2 |
Стажировка |
Понять конкретные |
- |
ЦТВ |
2 кв. |
|
слушателей на |
требования рабо- |
|
|
2017 |
|
конкретных |
тодателя на уров- |
|
|
|
|
рабочих местах |
не практических |
|
|
|
|
работодателя |
навыков |
|
|
|
№ |
Наименование |
Ожидаемый эффект |
Бюджет, |
Ответ. |
Срок |
п/п |
мероприятия |
|
тыс.руб. |
исполн.* |
вып. |
Глава 6
Продолжение табл. 6.2
3 |
Совершенство- |
Приблизить образо- |
- |
УМО, |
3 кв. |
|
вание учебных |
вательный процесс в |
|
ЦТВ, К |
2017 |
|
программ с уче- |
КУЦ к теоретическим |
|
|
|
|
том полученной |
и практическим тре- |
|
|
|
|
обратной связи |
бованиям |
|
|
|
|
от работодателя |
работодателя |
|
|
|
|
(введение до- |
|
|
|
|
|
полнительных |
|
|
|
|
|
курсов допол- |
|
|
|
|
|
нительной |
|
|
|
|
|
квалификации) |
|
|
|
|
4 |
Внедрение |
Организовать |
- |
УМО, |
4 кв. |
|
изменений в об- |
образовательный |
|
ЦТВ, К |
2017 |
|
разовательный |
процесс с учетом |
|
|
|
|
процесс |
требований |
|
|
|
|
|
работодателя |
|
|
|
|
|
к теоретическим и |
|
|
|
|
|
практическим н |
|
|
|
|
|
авыкам выпускников |
|
|
|
* УМО – Учебно-методический отдел, К – кафедры,
ЦТВ – центр трудоустройства выпускников
|
|
Р.Е. Мансуров |
ТЕХНОЛОГИИ МАРКЕТИНГА. ПРАКТИКУМ |
3. Расширение мероприятий по Event-маркетингу
Т а б л и ц а 6.4 Разработанные и реализованные мероприятия
по Event-маркетингу в КУЦ
№ |
Наименование |
Ожидаемый эффект |
Бюджет, |
Ответ. |
Срок |
п/п |
мероприятия |
|
тыс.руб. |
исполн.* |
вып. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Организация |
Увеличение |
551 |
ОМ, ОМ |
2017 |
|
основных про- |
информированно- |
|
|
год |
|
фессиональных |
сти потенциальных |
|
|
|
|
и общественных |
потребителей о |
|
|
|
|
праздников |
возможностях |
|
|
|
|
(Новый год, 23 |
и деятельности КУЦ |
|
|
|
|
февраля, 8 марта, |
|
|
|
|
|
9 мая, 1 сен- |
|
|
|
|
|
тября, «День |
|
|
|
|
|
кадрового |
|
|
|
|
|
работника», |
|
|
|
|
|
«День Энерге- |
|
|
|
|
|
тика» и др), с |
|
|
|
|
|
привлечением |
|
|
|
|
|
ряда ключевых |
|
|
|
|
|
работодателей, а |
|
|
|
|
|
также выпускни- |
|
|
|
|
|
ков школ |
|
|
|
|
2 |
Организация |
|
- |
ОМ, ОМ |
1кв |
|
бесплатных |
|
|
|
2017 |
|
тренингов для |
|
|
|
|
|
выпускников |
|
|
|
|
|
школ, средних |
|
|
|
|
|
учебных заве- |
|
|
|
|
|
дений, а также |
|
|
|
|
|
ряда ключевых |
|
|
|
|
|
работодателей |
|
|
|
|
3 |
Бесплатное |
|
- |
ОМ, ОМ |
2кв |
|
психологическое |
|
|
|
2017 |
|
тестирование, |
|
|
|
|
|
направленное |
|
|
|
|
|
на профориен- |
|
|
|
|
|
тацию выпускни- |
|
|
|
|
|
ков школ и сузов |
|
|
|
|
4 |
Организация |
|
- |
ОМ, ОМ |
2кв |
|
конференций и |
|
|
|
2017 |
|
олимпиад |
|
|
|
|
5 |
Участие в |
|
- |
ОМ, ОМ |
2017 |
|
общегородских |
|
|
|
|
|
увеселительных |
|
|
|
|
|
мероприятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6 |
|
4. Формирование и развитие бренда «КУЦ» |
|
|||
|
|
|
|
Т а б л и ц а 6.5 |
|
|
Разработанные и реализованные мероприятия |
|
|||
|
по формированию и развитию бренда КУЦ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Ожидаемый эффект |
Бюджет, |
Ответ. |
Срок |
п/п |
мероприятия |
|
тыс.руб. |
исполн.* |
вып. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Опрос слуша- |
Выявить степень |
25 |
ОМ |
1кв |
|
телей, пре- |
узнаваемости бренда |
|
|
2017 |
|
подавателей, |
«КУЦ» |
|
|
|
|
сотрудников, |
|
|
|
|
|
представителей |
|
|
|
|
|
сотрудничаю- |
|
|
|
|
|
щих |
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
2 |
Доработка |
|
10 |
РА |
2 кв. |
|
мблемы КУЦ |
|
|
«Радуга» |
2017 |
3 |
Рекламная |
|
423 |
РА |
3,4 кв. |
|
компания, |
|
|
«Радуга» |
2017 |
|
направленная |
|
|
|
|
|
на повышение |
|
|
|
|
|
степени |
|
|
|
|
|
узнаваемости |
|
|
|
|
|
бренда КУЦ |
|
|
|
|
4 |
Опрос слуша- |
Выявить изменения в |
25 |
ОМ |
к.4 кв. |
|
телей, пре- |
степени |
|
|
2017 |
|
подавателей, |
узнаваемости бренда |
|
|
|
|
сотрудников, |
«КУЦ» |
|
|
|
|
представителей |
|
|
|
|
|
сотрудничаю- |
|
|
|
|
|
щих |
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
Р.Е. Мансуров |
ТЕХНОЛОГИИ МАРКЕТИНГА. ПРАКТИКУМ |
5. Развитие маркетинга взаимоотношений
Т а б л и ц а 6.6 Разработанные и реализованные мероприятия развитию
маркетинга взаимоотношений в КУЦ
№ |
Наименование |
Ожидаемый эффект |
Бюджет, |
Ответ. |
Срок |
п/п |
мероприятия |
|
тыс.руб. |
исполн.* |
вып. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Формирование |
Построение равно- |
- |
ОМ, Д, К |
2017 |
|
актива слушате- |
правных отношений |
|
|
год |
|
лей курсов |
с потребителями |
|
|
|
2 |
Совершенство- |
За счет этого пред- |
- |
ОМ, Д, К |
2017 |
|
вание системы |
лагается развивать |
|
|
год |
|
лояльности |
долгосрочные |
|
|
|
|
потребителей |
отношения со всеми |
|
|
|
|
(слушателей). |
ЗС, а также поощрять |
|
|
|
|
Предоставление |
повторное обучение |
|
|
|
|
скидки слуша- |
|
|
|
|
|
телям, которых |
|
|
|
|
|
рекомендовал |
|
|
|
|
|
кто-то из наших |
|
|
|
|
|
заинтересован- |
|
|
|
|
|
ных сторон (ЗС) |
|
|
|
|
|
- сотрудников, |
|
|
|
|
|
клиентов, по- |
|
|
|
|
|
ставщиков и т.д.) |
|
|
|
|
3 |
Разрабо- |
За счет этого плани- |
- |
РА |
2017 |
|
тать систему |
руется увеличить ко- |
|
«Радуга» |
год |
|
ежемесячного |
личество коммуника- |
|
|
|
|
предоставления |
ций со слушателями и |
|
|
|
|
информации |
ЗС, а также организо- |
|
|
|
|
о деятельно- |
вать обратную связь. |
|
|
|
|
сти КУЦ (его |
В целом это должно |
|
|
|
|
достижениях, |
позволить учитывать |
|
|
|
|
новинках, |
интересы слушателей |
|
|
|
|
акциях и т.д.) |
и различных ЗС. |
|
|
|
|
потребителям |
Наш Центр станет |
|
|
|
|
(слушателям) и |
более открытым и |
|
|
|
|
ЗС. В бумажном |
прозрачным, наши |
|
|
|
|
или электрон- |
отношения с ЗС при- |
|
|
|
|
ном виде. |
обретут более эмоци- |
|
|
|
|
|
ональный оттенок. |
|
|
|
|
|
Применительно к |
|
|
|
|
|
собственным сотруд- |
|
|
|
|
|
никам мы сможем |
|
|
|
|
|
достичь взаимного |
|
|
|
|
|
понимания целей, |
|
|
|
|
|
ценностей |
|
|
|
|
|
и культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тоже для |
За счет этого плани- |
- |
ОК |
2017 |
|
|
собственного |
руется увеличить ко- |
|
|
год |
|
|
персонала и |
личество коммуника- |
|
|
|
|
|
преподавателей |
ций со слушателями и |
|
|
|
|
|
|
ЗС, а также организо- |
|
|
|
|
5 |
Организовать |
- |
Отдел IT, |
2017 |
||
вать обратную связь. |
||||||
|
телефонные и |
|
ОМ |
год |
||
|
В целом это должно |
|
||||
|
электронные |
|
|
|
||
|
позволить учитывать |
|
|
|
||
|
опросы удов- |
|
|
|
||
|
интересы слушателей |
|
|
|
||
|
летворенности |
|
|
|
||
|
и различных ЗС. |
|
|
|
||
|
слушателей и их |
|
|
|
||
|
Наш Центр станет |
|
|
|
||
|
работодателей. |
|
|
|
||
|
более открытым и |
|
|
|
||
6 |
Создать «горя- |
прозрачным, наши |
- |
Д, К |
2017 |
|
отношения с ЗС при- |
||||||
|
чую линию» для |
|
|
год |
||
|
обретут более эмоци- |
|
|
|||
|
слушателей и их |
|
|
|
||
|
работодателей |
ональный оттенок. |
|
|
|
|
|
Применительно к |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
7 |
Организовать |
собственным сотруд- |
- |
ОК |
2017 |
|
|
периодические |
никам мы сможем |
|
|
год |
|
|
опросы и беседы |
достичь взаимного |
|
|
|
|
|
с собственным |
понимания целей, |
|
|
|
|
|
персоналом о |
ценностей |
|
|
|
|
|
удовлетворенно- |
и культуры. |
|
|
|
|
|
сти, лояльности |
|
|
|
|
|
|
и перспективах |
|
|
|
|
|
|
развития КУЦ |
|
|
|
|
|
8 |
Разработатьси- |
За счет реализации |
- |
Д, К, |
2017 |
|
|
стему обслужи- |
данного мероприя- |
|
УМО |
год |
|
|
вания слушате- |
тия предполагается |
|
|
|
|
|
лей имеющих |
реализовать индиви- |
|
|
|
|
|
уникальные |
дуальный подход к |
|
|
|
|
|
заказы (пожела- |
клиенту |
|
|
|
|
|
ния по гибкости |
(кастомизация) |
|
|
|
|
|
учебного про- |
|
|
|
|
|
|
цесса, по допол- |
|
|
|
|
|
|
нительным об- |
|
|
|
|
|
|
разовательным |
|
|
|
|
|
|
программам ) |
|
|
|
|
Данные мероприятия начали реализовываться в 2016 году, и в настоящее время не все предложения были реализованы. Часть из них требует решения новых, открывшихся задач, другая часть требует времени на переосмысление персоналом новых условий работы. Тем не менее, понимание значимости создания как таковой системы продаж в образовательном учреждении и часть реализованных мероприятий позволили в условиях ужесточающейся конкуренции рассматриваемому Центру повысить свои продажи на 29%.
ǎǓnjǖǗǪǣǑǙǔЕ
Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в мир практического маркетинга. Мы рассмотрели ряд основных теоретических и практических вопросов, посвященных маркетингу в условиях сложного внешнего окружения, маркетингу взаимоотношений, HR-брендингу, Event-маркетингу, формированию действенного бренда, а также эффективному взаимодействию продаж и маркетинга в компании и в целом формированию действенной системы продаж.
Как и обещал автор, теория давалась в минимально-не- обходимом изложении, а остальное была практика, практика и еще раз практика реальной маркетинговой деятельности! При этом в качестве примеров брались как реальные организации, так и ситуации из художественных и мультипликационных фильмов.
Таким образом, дорогой читатель ты получил реальную возможность для развития своих навыков маркетолога. Хотя, конечно же, как бы внимательно и серьезно ты не изучал данную книгу настоящее мастерство приходит только с постоянным практическим применением теории в практике. При этом как ты уже убедился тренироваться можно на всем – на ситуациях в книгах, статьях, фильмах, песнях, ну и конечно же на жизненных ситуациях, происходящих в твоей профессиональной деятельности. При этом особенно эффективно это происходит, когда в голове есть реальный теоретический аппарат.
Удачи Вам дорогие маркетологи и до новых встреч на новых непрочитанных страницах!
С уважением, Р.Мансуров
ǚǍnjǎǞǚǜǑ
Мансуров Руслан Евгеньевич
Кандидат экономических наук, выпускник престижной школы МВА «Международного института менеджмента LINK» по программе Открытого университета Великобритании МВА «Стратегия»
2007 – 2009гг – директор по управлению персоналом ГК «Нэфис Косметикс» - крупнейшего российского производителя товаров бытовой химии и косметических средств (AOS, Sorti, BiMAX, Биолан и др.)
С 2010 года и по настоящее время Директор Зеленодольского филиала Казанского инновационного университета им. В.Г.Тимирясова, доцент кафедры маркетинга и экономики
Автор более 270 печатных работ в ведущих отечественных и зарубежных журналах, в т.ч. 11-ти научных монографий и 7-и научно-популярных книг
ǚǏǗnjǎǗǑǙǔǑ
ǐǗǫǖǚǏǚǙnjǛǔǝnjǙnjǩǞnjǖǙǔǏnj ǔǣǑǘǚǙnjǚǞǗǔǣnjǑǞǝǫ ǚǞǞǧǝǫǣǔǐǜǟǏǔǡǖǙǔǏǛǚǘnjǜǖǑǞǔǙǏǟ" 3
ǏǗnjǎnj ǛǜǚǝǚǎǜǑǘǑǙǙǧǕǘnjǜǖǑǞǔǙǏǔǗǔǘnjǜǖǑǞǔǙǏ ǎǟǝǗǚǎǔǫǡǝǗǚǒǙǚǝǞǔǎǙǑǤǙǑǏǚǚǖǜǟǒǑǙǔǫ ǚǜǏnjǙǔǓnjǢǔǔ 6
njǗǏǚǜǔǞǘnjǙnjǗǔǓnjǘnjǜǖǑǞǔǙǏǚǎǚǕǝǞǜnjǞǑǏǔǔ ǎǚǜǏnjǙǔǓnjǢǔǔ 6ǛǜnjǖǞǔǖǟǘǝǜnjǎǙǔǞǑǗǨǙǚǏǚnjǙnjǗǔǓnjǩǠǠǑǖǞǔǎǙǚǝǞǔ ǘnjǜǖǑǞǔǙǏǚǎǧǡǝǞǜnjǞǑǏǔǔǚǍǜnjǓǚǎnjǞǑǗǨǙǚǏǚ ǖǚǜǛǚǜnjǞǔǎǙǚǏǚǢǑǙǞǜnjǔǖǚǘǛnjǙǔǔ ǛǚǛǜǚǐnjǒǑǙnjǛǚǗǨǙǧǡǛǚǖǜǧǞǔǕ 8ǖǑǕǝǛǚǡǟǐǚǒǑǝǞǎǑǙǙǚǘǟǠǔǗǨǘǟ©ǓnjǎǞǜnjǖǟǛnjǛǧª
ǏǗnjǎnj ǛǜǚǩǞǚ«ǘnjǜǖǑǞǔǙǏǎǓnjǔǘǚǚǞǙǚǤǑǙǔǕ 57
njǗǏǚǜǔǞǘǚǢǑǙǖǔǔǜnjǓǎǔǞǔǫǘnjǜǖǑǞǔǙǏnj ǎǓnjǔǘǚǚǞǙǚǤǑǙǔǕǎǚǜǏnjǙǔǓnjǢǔǔ 57ǛǜnjǖǞǔǖǟǘǛǑǜǑǡǚǐnjǖǘnjǜǖǑǞǔǙǏǟǎǓnjǔǘǚǚǞǙǚǤǑǙǔǕ ǎǖǚǘǛnjǙǔǔ©ǖǜǚǎǗǫ ǘǚǙǞnjǒªǖǑǕǝǛǚǡǟǐǚǒǑǝǞǎǑǙǙǚǘǟǠǔǗǨǘǟ©ǛǫǞǙǔǢnjª 69
ǏǗnjǎnj Ǜǜǚ+5 ǍǜǑǙǐ ǖnjǖǝǚǝǞnjǎǗǫǪǥǟǪ ǘnjǜǖǑǞǔǙǏnjǎǓnjǔǘǚǚǞǙǚǤǑǙǔǕ 83
njǗǏǚǜǔǞǘǛǜǔǘǑǙǑǙǔǫǘǚǐǑǗǑǕǚǢǑǙǖǔ +5 ǍǜǑǙǐnjǚǜǏnjǙǔǓnjǢǔǔ 83ǖǑǕǝǛǚǘǟǗǨǞǔǛǗǔǖnjǢǔǚǙǙǚǘǟǠǔǗǨǘǟ ǛǜǚǣǑǍǟǜnjǤǖǟǔǖǜǚǖǚǐǔǗnjǏǑǙǟ 93
