Теоретические и прикладные аспекты исследования жизнедеятельности поколений

Глава 1. Теоретические основания исследований поколений

общая социокультурная локация (поколенческое сознание – энтелехия), что напоминает Марксово разделение на «класс в себе» и «класс для себя»1.

Сегодня первый критерий чаще используется при анализе молодого поколения (его опыта, динамики рефлексивного управления жизнью)2 или старшей генерации, а также в исследованиях изменения моделей гражданской активности населения США и других западных стран3, институционально-ролевых, структурно-функциональных особенностей семейных поколений4, в демографии5 и социальной статистике. Это позволило уточнить, что увеличению длины генераций способствуют такие факторы, как спрос на дешевую рабочую силу, урбанизация, контрацептивное планирование первой беременности, большая неопределенность в плане как занятости, так и стабильности отношений, а также ряд социальных моментов (ВВП и государственная политика, глобализация, автоматизация и связанные с ними переменные индивидуального уровня жизни, особенно уровень образования женщин и пр.). Более того, отмечается, что в силу сходства этих процессов, а также международной значимости наиболее важных для поколений событий многие характеристики поколений приобретают глобальный характер. Джун Эдмундс и Брайан С. Тернер предложили даже термин «глобальные генерации», который отражает транснациональный характер поколенческих общностей6. Продолжается анализ межпоколенческих отношений в семье. Причем акцент здесь смещается в направлении фиксации усиления тенденции появления в западном обществе расширенных семей, состоящих из более чем двух поколений, а также взаимодействия,

1См.: Мангейм К. Консервативная мысль // Диагноз нашего времени : пер. с нем.

иангл. М., 1994. С. 572–671.

2См.: Vandegrift D. We don’t have any limits’: Russian young adult life narratives through a social generations lens // Journal of Youth Studies 2015. № Vol. 2. P. 1–16.

3См.: Rotolo T., Wilson J. What Happened to the “Long Civic Generation”? Explaining Cohort Differences in Volunteerism // British Journal of Sociology. 2004. Vol 82, № 3. P. 1091–1121.

4См.: Whiteman S. D., McHale S. M., Soli A. Theoretical Perspectives on Sibling Relationships // Journal of Family Theory & Review. 2011. Vol. 3, № 2. P. 124–139.

5См.: Cilluffo A., Cohn D’V. 7 demographic trends shaping the U. S. and the world in 2018. 25.04. 2018. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2018/04/25/7-demographic- trends-shaping-the-u-s-and-the-world-in-2018 (дата обращения: 30.03.2019). Загл. с экр. Яз. англ.; Mathews T. J., Hamilton B. E. Delayed childbearing: more women are having their first child later in life // Data Brief. August 2009. № 21; Hyattsville, M. D.: National Center for Health Statistics. 2009. URL: https://www.cdc.gov/nchs/data/databriefs/db21.pdf (дата обращения: 30.03.2019). Загл. с экр. Яз. англ.

6См.: Edmunds J., Turner B. S. Global Generations : Social Change in the Twentieth Century // British Journal of Sociology. 2005. Vol. 56, № 4. P. 559–577.

11

Теоретические и прикладные аспекты исследования жизнедеятельности поколений

контрактов и разрыва межпоколенческих отношений между родителями и детьми1.

Вместе с тем подчеркивается, что генерации внутренне дифференцированы (по своему статусу, культуре, этносу и т. д.). Они могут рассматривать одни и те же события с разных точек зрения, по-разному реагировать на них. Это становится источником некоторой разнородности «социальных» генераций, что недостаточно учитывается при этом подходе2.

Отчасти эта проблема, как уже отмечалось, снимается с помощью когортного метода. Так, например, сегодня с помощью этого инструмента изучается отношение различных генерационных когорт к всеобщей пандемии коронавируса, к другим насущным проблемам (таким, например, как объяснение роста количества однополых браков в Соединенных Штатах Америки)3. Исследователи центра «Pew Research Center» считают, что когортный поколенческий анализ предполагает учет уникальных и отличительных характеристик той или иной возрастной группы, так как существует столько же различий в установках, ценностях, поведении и образе жизни внутри одной генерации, сколько и между поколениями4. Поэтому так важно изучение коллективных воспоминаний о важных исторических событиях, которые происходят в позднем подростковом или раннем взрослом состоянии личности, на что нацелена так называемая теория поколений Штрауса – Хоува5.

Еще в конце XX в. (в 1991 г.) У. Штраус и Н. Хоув в книге «Поколения»6 впервые заговорили о теории символических поколений.

1См.: Whiteman S. D., McHale S. M., Soli A. Op. cit. P. 124–139.

2Muller S. The Blood of Victoriano Lorenzo : an Ethnography of the Cholos of Northern Cocle Province. Jefferson, North Carolina, 2015. 280 p.; Vandegrift D. Op. cit. P. 1–16.

3См.: Jurkowitz M. Younger adults differ from older ones in perceptions of news about COVID-19, George Floyd protests. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/ 07/09/younger-adults-differ-from-older-ones-in-perceptions-of-news-about-covid-19-george- floyd-protests/ (дата обращения: 30.09.20120). Загл. с экр. Яз. англ.; Schaeffer K., Rainie L. Experiences with the COVID-19 outbreak can vary for Americans of different ages BY. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/16/experiences-with-the-covid- 19-outbreak-can-vary-for-americans-of-different-ages/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; The whys and hows of generations research september 3, 2015. URL: https://www.pewresearch.org/politics/2015/09/03/the-whys-and-hows-of-generations-research/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; Hart-Brinson P. The gay marriage generation: how the LGBTQ movement transformed american culture. N. Y., 2018. 293 p.

4См.: Taylor P., Keeter S., eds. The Millennials. Confident, Connected. Open to Change. 24 February 2010. P. 5. URL: https://web.archive.org/web/20100227045407 (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

5См.: Griffin L. J. Generations and Collective Memory’ Revised : Race, Region, and Memory of Civil Rights // American Sociological Review. 2004. Vol. 69, № 4. P. 544–577;

6Howe N., Strauss W. Generations : The History of America’s Future, 1584 to 2069. N. Y., 1991. 600 p.; Idem. 13th Gen : Abort, Retry, Ignore, Fail? Vintage Books, 1993.

12

Глава 1. Теоретические основания исследований поколений

В 1993 году вышла вторая книга авторов «Тринадцатое поколение», посвященная изучению поколения X – поколения людей, родившихся между 1961 и 1981 годами. В 1997 г. свет увидела книга «Четвертый поворот: что циклы истории говорят нам о следующем свидании Америки с судьбой», где авторы развивают теорию и пишут о четырёхзвенном поколенческом цикле и повторяющихся моделях поведения в истории США. В 2000 г. авторы опубликовали работу «Восхождение поколения Миллениума: следующее Великое поколение» (Millennials Rising: The Next Great Generation). В ней исследуется характер поколения, которое на тот момент достигало совершеннолетия и старшие представители которого заканчивали среднюю школу в 2000 году. Штраус и Хоув показывают, как сегодняшние подростки и молодые взрослые пересматривают свои понятия: на смену пессимизму и отчужденности их родителей приходят оптимизм и активная жизненная позиция.

После этого выходит в свет еще несколько работ. В них Штраус и Хоув определяют поколение как совокупность всех людей, рожденных в промежуток времени, составляющий примерно 20 лет, или одну фазу жизни: детство, молодость, средний возраст и старость. Поколение можно идентифицировать, если оно соответствует трем критериям. Вопервых, представители одного поколения разделяют одну историческую эпоху: они сталкиваются с одинаковыми ключевыми историческими событиями и социальными влияниями, находясь на тех же жизненных фазах. Во-вторых, они разделяют определенные общие убеждения и модели поведения. В-третьих, зная об опыте и особенностях, которые они разделяют со своими ровесниками, представители одного поколения

также будут разделять и чувство принадлежности к данному поколению1.

Работая над «Поколениями», Штраус и Хоув сформировали модель развития символических поколений, на которую влияли исторические непосредственно переживаемые события. Авторы назвали эту модель превращениями (или периодами). В «Поколениях» и более детально в «Четвертом превращении» они выявляли четырёхступенчатый цикл

229 p.; Idem. The Fourth Turning : What the Cycles of History Tell Us About America’s Next Rendezvous with Destiny. N. Y., 1997. 352 p.; Idem. Millennials Rising : The Next Great Generation. Knopf Doubleday Publishing Group. 2000. 432 p.; Idem. Millennials & K- 12 Schools: Educational Strategies for a New Generation. Great Falls, 2007. 129 p.; Idem. The Next Twenty Years: How Customer and Workforce Attitudes Will Evolve // Harvard Business Review. 2007. Vol. 85, № 7–8. P. 41–52; Idem. Millennials Go to College: Strategies for a New Generation on Campus 2nd ed. Great Falls, 2008. 100 p.

1Howe N., Strauss W. Generations : The History of America’s Future, 1584 to 2069. N. Y., 1991. P. 58–68.

13

Теоретические и прикладные аспекты исследования жизнедеятельности поколений

социальных и настроенческих этапов (превращений): подъём, пробуждение, спад, кризис. Каждый период длится 20–22 года. 4 этапа составляют полный цикл, продолжающийся приблизительно 80–90 лет, который авторы называют saeculum, что в переводе с латыни значит «длинная жизнь человека» и «естественный век».

Смена поколений приводит в движение цикл превращений и определяет его периодичность. Как только каждое поколение вступает в следующую жизненную фазу (и принимает на себя новую социальную роль), фундаментально меняются настроение и поведение, давая возможность новому поколению проявить себя1. Следовательно, существует зависимость между историческими событиями и поколенческими типами. Исторические события формируют поколения в детстве и молодости; потом, будучи родителями и лидерами в середине жизни и в старости, поколения формируют историю.

Штраус и Хоув выделяли 4 типа поколенческих ролей, которые повторяются последовательно в ритме цикла Кризисов и Пробуждений. В книге «Поколения» авторы называют эти роли «идеалист», «реагирующий», «гражданский» и «приспособляющийся»2. В «Четвертом превращении» они меняют терминологию: появляются «пророк», «странник», «герой» «художник»3. Пророк олицетворяет пробуждение гражданственности в молодости, когда социальные и политические институты подвергаются нападкам во имя личной и духовной автономии. Герой символизирует кризис гражданской идентичности в молодости, когда институциональная жизнь разрушается и восстанавливается в ответ на воспринимаемую угрозу выживанию нации. Кочевник олицетворяет упорядочение организации общественной жизни, когда институты слабы и недоверчивы, индивидуализм силен и процветает. Художник символизирует собой потребность в одухотворенности в молодости, когда институты сильны, а индивидуализм слаб. Поколение каждого из архетипов разделяет не только место в истории, но и базовое отношение к семье, риску, культуре, ценностям и гражданской активности.

1Штраус и Хоув основывают даты начала и конца поворота не на промежутке года рождения поколения, а на том, когда предыдущее поколение вступает во взрослую жизнь. О «взрослении» поколения сигнализирует «запускающее событие», которое знаменует поворотный момент, окончание одного поворота и начало нового. Например, «пусковым событием», ознаменовавшим наступление совершеннолетия для поколения беби-бума, стало убийство Джона Кеннеди. Вот почему даты начала и конца поворота не совпадают точно с годами рождения поколений, но они, как правило, начинаются и заканчиваются через несколько лет после смены поколений.

2См.: Howe N., Strauss W. Generations : The History of America’s Future, 1584 to 2069. N. Y., 1991. P. 69–72.

3См.: Howe N., Strauss W. The Fourth Turning : What the Cycles of History Tell Us About America’s Next Rendezvous with Destiny. N. Y., 1997. P. 2–3, 70.

14

Глава 1. Теоретические основания исследований поколений

Поколения, имеющие одинаковый исторический опыт в начале жизни, формируют коллективный портрет и живут согласно похожим жизненным сценариям1.

Согласно этой концепции, средняя продолжительность жизни – 80 лет, и состоит из четырёх периодов длительностью 20 лет: детство → молодость → средний возраст → старость. Поколение – это совокупность людей, которые рождаются каждые 20 лет: беби-буме- ры → поколение X → поколение Y → поколение Z. Каждое поколение переживает 4 превращения: подъём → пробуждение → спад → → кризис. Поколение считается доминантным или рецессивным в зависимости от того превращения, которое оно пережило в молодости. Доминантное поколение отличается независимым поведением, ему отводится главная роль в трансформациях социума. Рецессивное поколение играет зависимую роль в формировании эпохи. Однако когда молодое поколение достигает совершеннолетия и определяет свой коллективный портрет, взрослое поколение достигает пика своего влияния в обществе.

Несмотря на то что труды авторов получили широкое распространение и признание, в академических кругах теорию встретили по-раз- ному. Одни восхищались «дерзким и оригинальным утверждением»2, увлекательным языком. Социологи Дэвид Рисмен и Ричард Нойштадт позитивно оценили теорию3. Джон Миллер писал, что понятие «поколение X» Штрауса и Хоува широко используется как в популярной, так и научной литературе4.

Другие исследователи критиковали теорию поколений за недостаток точных эмпирических данных, произвольные обобщения, расплывчатость и т. д.5 Так, Дэвид Кайзер считал эту теорию «провокационным,

1См.: Howe N., Strauss W. Generations : The History of America’s Future, 1584 to 2069. N. Y., 1991. P. 357–365.

2См.: Bowman J. Another Grand Theory Comes of Age. N. Y., 1991. 186 p.

3Parshall G. History’s Cycle Ride. 8 April 1991 // U. S. News & World Report. Retrieved

21.October. 2012.

4См.: Miller J. D. The Generation X Report : Active, Balanced, and Happy : These Young Americans are not bowling alone. University of Michigan, Longitudinal Study of American Youth, funded by the National Science Foundation. Retrieved October 30, 2012.

5См.: Strauss W., Neil H. Generations : The History of America’s Future, 1584–2069 (Book Review) // Perspectives on Political Science. 1992. № 21 (4). P. 218; Hoover E. The Millennial Muddle: How stereotyping students became a thriving industry and a bundle of contradictions // The Chronicle of Higher Education. 11 October 2009. URL: https://www. chronicle.com/article/the-millennial-muddle/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; Brooks D. “What’s the Matter With Kids Today? Not a Thing”. 5 November 2000 // The New York Times. Retrieved 21 October 2012; Parshall G. History’s Cycle Ride. 8 April 1991 // U. S. News & World Report. Retrieved 21 October 2012.

15

Теоретические и прикладные аспекты исследования жизнедеятельности поколений

хотя и чрезвычайно захватывающим, обзором истории США»1. Майкл Линд писал, что теория весьма расплывчата и переходит в сферу псевдонауки2. В 2006 г. Фрэнк Гианкола утверждал, что, «несмотря на свою популярность, в целом выделение отличий между поколениями не подкреплено результатами эмпирических исследований»3. Социологи склонны отвергать эту концепцию, потому что, как объясняет Ганс Ягер, конкретные результаты этой теории очень скромны, так как данные собираются без какого-либо знания статистических принципов, лишены какой-либо убедительной организации в соответствии с поколениями4. Однако эта концепция оказала влияние на исследования поколений, маркетинг, бизнес-литературу, дала толчок к актуализации социологии поколений5. На базе ее критики или проверки строились многие социологические исследования XXI века.

Так, Г. Ягер в работе «Поколения в истории: размышления о споре»6 показал, что объединились два течения в социологии поколений: концепция Штрауса – Хоува (он ее называет «концепция пульса») и когортный анализ, когда все население общества может быть разделено на ряд непересекающихся когорт, каждая из которых развивает уникальный ролевой личностный репертуар из-за периода времени, в течение которого каждая когорта достигла совершеннолетия7. При этом учитывается мангеймовское требование, что поколения создаются только конкретными историческими событиями, которые заставляют молодых людей воспринимать мир иначе, чем их старшие товарищи8. Таким обра-

1Kaiser D. Is civilization in danger? // Retrieved 22 December 2012.

2См.: Lind M. Generation Gaps. January 26, 1997 // New York Times. Review of Books. Retrieved 1 November 2010.

3Giancola F. The Generation Gap : More Myth than Reality // Human Resource Planning. 2006. № 29, iss. 4. P. 32–37.

4См.: Jaeger H. Generations in History : Reflections on a Controversial Concept // History and Theory. № 24 (3). P. 283. URL: http://marcuse.faculty.history.ucsb.edu/classes/ 201/articles/85JaegerGenInHistHISTTHEO.pdf (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

5Chaney D., Touzani M., Ben S. Marketing to the (new) generations : Summary and perspectives // Journal of Strategic Marketing. 2017. № 25 (3). P. 179.

6См.: Jaeger H. Generations in history : Reflections on a controversial concept // History and Theory. 1985. № 24 (3). P. 273–292. Translation of “Generationen in der Geschichte: Uberlegungen zu einer umstrittenen Konzeption,” originally published in Geschichte und Gesellschaft 3 (1977). P. 429–452, 275. URL: http://marcuse.faculty.history.ucsb.edu/classes/ 201/articles/85JaegerGenInHisthisttheo.pdf (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

7См.: Strauss W., Howe N. Generations : The History of America’s Future, 1584–2069. N. Y., 1991. P. 300–310.

8См.: Biggs S. Thinking about generations : Conceptual positions and policy implications // Journal of Social Issues. 2007. № 63, iss. 4. P. 695–711.

16

Глава 1. Теоретические основания исследований поколений

зом, не каждый в реальности может быть частью поколения, но только те, кто разделяет уникальный социальный и биографический опыт важного исторического момента1. Поэтому, как пишет Питер Харт-Брин- сон, социологи сталкиваются с рядом проблем. Они не могут принять «на веру» ярлыки и хронологические границы поколений (например, поколения X), так как они должны быть определены с помощью количественного и качественного анализа2.

В каждой стране формируются собственные символические поколения. В наиболее общем виде чаще всего выделяются великое поколение («поколение G. I.»), которое включает ветеранов, сражавшихся во Второй мировой войне3. Затем идет молчаливое поколение (счастливое послевоенное), когорта, достигшая совершеннолетия в эпоху после Второй мировой войны. Они родились с 1928 по 1945 г., некоторые воевали в Корее. Беби-бумеры – это люди, родившиеся после Второй мировой войны с 1946 по 1964 г., когда наблюдался рост рождаемости, что сделало их относительно большой демографической когортой. Многие бумеры, возможно, сражались во Вьетнамской войне или участвовали в контркультуре 1960-х годов4. Поколение X (Gen X) – это генерация, следующая за беби-бумером. Это поколение обычно определяется как люди, родившиеся между 1965 и 1980 гг., нередко различающиеся различными субкультурами или даже контркультурами5.

Миллениалы (поколение Y, Gen Y) – это генерация, следующая за поколением X, выросшая на рубеже 3-го тысячелетия. Это поколение широко принято считать родившимся между 1981 и 1996 годов6. Поко-

1См.: Мангейм К. Проблема поколений // Новое литературное обозрение. 1998.

№2 (30). С. 7–47.

2См.: Hart-Brinson P. The Gay Marriage Generation : How the LGBTQ Movement Transformed American Culture. N. Y., 2018. C. 10–15.

3См.: Hunt T. One last time they gather, the Greatest Generation // The Observer. London. 6 June 2004. URL: https://www.theguardian.com/uk/2004/jun/06/secondworldwar (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

4См.: Brandon E. The youngest baby boomers turn 50 // US News & World Reporthttps. URL: http://money.usnews.com/money/retirement/articles/2014/06/16/theyoungestbaby- boomers-turn-50; Fry R. This Year, Millennials Will Overtake Baby Boomers // Pew Center. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/04/28/millennials-overtake-baby-boomers- as-americas-largest-generation/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; Baby boom and immigration prop up Czech population Aktualne.cz". Aktualne.cz – Vite, co se prave deje (in Czech). 20 September 2007. URL: https://zpravy.aktualne.cz/baby-boom- and-immigration-prop-up-czech-population/r~i:article:508527/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

5См.: Horovitz B. After Gen X, Millennials, what should next generation be? 4 May 2012 // USA Today. URL: https://www.usatoday.com/opinion/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

6Millennials cheer New Zealand lawmaker’s ’OK, Boomer’ remark // Reuters.

6November 2019. URL: https://www.reuters.com/article/usnewzealandmillennials/

17

Теоретические и прикладные аспекты исследования жизнедеятельности поколений

ление Z (Gen Z) – это люди, сменяющие миллениалов. Исследователи и популярные СМИ обычно используют середину – конец 1990-х гг.

вкачестве начального года рождения и начало 2010-х гг. – в качестве

конечного года рождения. Исследовательский центр Пью указывает период с 1997 по 2012 год1. Поколение Альфа (Gen Alpha) – это следующая генерация. Исследователи и популярные СМИ обычно используют начало 2010-х гг. в качестве начального года рождения, а середину

2020-х гг. – в качестве конечного года рождения. Это первая генерация, которая родилась полностью в XXI веке2. Таким образом, при всей относительности критериев выделения когорт, важности субъектных интерпретаций этих границ и поколенческой самоидентификации они выступают полезным инструментом для определения рамок изучения поколенческой специфики организации социума и межпоколенческого взаимодействия.

Мангеймовское утверждение о том, что поколение формируется через общий опыт переживания важных событий или социальных изменений, и концепция Хоув и Штрауса о сходстве людей одного поколения

врезультате социальных изменений позволяют понять различия, воз-

никающие между поколениями, когда новая генерация бросает вызов ценностям старшего поколения3. Аманда Гренье в своей статье «Пересечение возрастных и поколенческих границ: исследование межпо-

millennials-cheer-new-zealand-lawmakers-ok-boomer-remark-iduskbn1xg2yt (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; Fry R. Millennials overtake Baby Boomers as America’s largest generation". 28 April 2020 // Pew Research Center. Retrieved 28 April 2020. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/where-millennials-end-and-generation-z- begins/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

1См.: Dimock M. Defining generations : Where Millennials end and Generation Z begins // Pew Research Center. Retrieved 26 March 2019. URL: https://www.pewresearch. org/fact-tank/2019/01/17/where-millennials-end-and-generation-z-begins/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

2См.: Perano U. Meet Generation Alpha, the 9-year-olds shaping our future. 8 August 2019. URL: https://www.axios.com/generation-alpha-millennial-children- 63438b10Џ6817Џ483e-847238810df77880.html (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; Williams A. Meet Alpha : The Next ’Next Generation. 19 September 2015. Fashion. The New York Times. URL: https://www.nytimes.com/2015/09/19/fashion/meet- alpha-the-next-next-generation.html (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; “Baby boom and immigration prop up Czech population | Aktualn´eˇ.cz”. Aktualn´eˇ.cz. Vite, co se prave deje (in Czech). 20 September 2007. URL: https://zpravy.aktualne.cz/baby-boom- and-immigration-prop-up-czech-population/r~i:article:508527/ (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

3См.: What’s the matter with kids today? Not a thing // The New York Times. Retrieved 8 March 2018. URL: https://archive.nytimes.com/www.nytimes.com/books/00/11/05/reviews/ 001105.05brookst.html (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.; Lind M.l. Generation Gaps // The New York Times Book Review. Retrieved 8 March 2018. URL: https://archive.nytimes.com/www.nytimes.com/books/97/01/26/reviews/970126.26lindlt.html?; Giancola F. The Generation Gap : More Myth Than Reality. 1 December 2006. Human

18

Глава 1. Теоретические основания исследований поколений

коленческих исследовательских контактов»1 предложила еще один источник объяснения того, почему существует напряженность отношений между поколениями. Она утверждала, что поколения разрабатывают свои собственные лингвистические модели, культурно обусловленные опытом и индивидуальными интерпретациями, которые способствуют непониманию между возрастными когортами.

Сегодня в западной социологии редко упоминается конфликт поколений как противоречие между подростками и взрослыми, между двумя поколениями, который часто включает в себя всеохватывающие предубеждения против другого поколения, но часто рассматривается разрыв между поколениями, под которым понимается непреодолимое различие во мнениях между одним поколением и другим (между молодыми людьми и их родителями, бабушками и дедушками) относительно убеждений, политики или ценностей. Этот разрыв социологи теперь называют «институциональной возрастной сегрегацией». При этом выделяется межпоколенческий цикл насилия как модель жестокого обращения, которая передается от одного поколения к другому. Как правило, человек, ставший свидетелем насилия в семье в детстве, гораздо чаще становится жертвой или субъектом насилия в семье в зрелом возрасте2. Иными словами, межпоколенческое насилие имеет тенденцию к воспроизводству3.

Поколенческий разрыв проявляется, например, в том, что каждое поколение осваивает новый сленг, но с развитием технологий разрыв в понимании между старшим и младшим поколениями увеличивается. Как писала Дениз Керстен в статье «Сегодняшние поколения сталкиваются с новыми коммуникационными пробелами»4, термин «коммуникативные навыки», например, может означать формальные письменные и разговорные способности для пожилого работника и электронную почту и мгновенный мессенджер для двадцатилетнего человека.

Resource Planning. Archived from the original on 5 July 2018. URL: https:/www.highbeam. com/doc/1G1Џ157194740.html (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

2См.: Intergenerational cycle of abuse abusive. November 21, 2011. URL: http://www. abusivelove.com/abuse_types_1_11.htm (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

3См.: Fagan A. A. The Relationship Between Adolescent Physical Abuse and Criminal Offending : Support for an Enduring and Generalized Cycle of Violence // Journal of Family Violence. 2005. Vol. 20, iss. 5. P. 279–290.

4См.: Kersten D. Today’s generations face new communication gaps. 15 November 2002. URL: https://usatoday30.usatoday.com/money/jobcenter/workplace/communication/ 2002Џ11Џ15-communication-gap_x.htm (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

19

Теоретические и прикладные аспекты исследования жизнедеятельности поколений

Младшее поколение все больше полагается на технологические устройства (сотовые телефоны), чтобы самооопределиться, создать собственные социальные круги, изолированные от своих семей, изменяя способ общения с родителями. Мобильные телефоны, мгновенные сообщения, электронная почта способствовали созданию молодыми пользователями своего собственного изобретательного и очень личного письменного языка. Это дало им возможность, по существу, прятаться на виду у всех. Они более сплоченны, чем когда-либо, и гораздо более независимы1. В то время как беби-бумеры должны были своим родителям представить видеомагнитофоны, поколение Y призвано было научить своих родителей манипулировать такими вещами, как видеорегистраторы, мобильные телефоны и социальные сети. Исследование социологов, например, показало разрыв поколений в различных формах используемых технологий2. Наибольший разрыв был продемонстрирован между текстовыми сообщениями и разговорами по телефону. 56% генераторов Z и 42% генераторов Y признались, что посылают, получают и читают текстовые сообщения каждый вечер в течение одного часа перед сном. Среди поколения X таких только 15%, среди бебибумеров – 5%.

В качестве другого аспекта разрыва генераций выделяется конкуренция поколений на рабочих местах, которая все чаще приобретает многопоколенный характер3, где встречаются когорты с различными интересами4. Так, например, исследования показали, что миллениалы обычно исключительно уверены в своих способностях и ищут ключевые роли в значимых проектах на ранних этапах своей карьеры, наслаждаются сотрудничеством и тесными дружескими отношениями с коллегами, гораздо более эффективны в многозадачности, реагировании на визуальную стимуляцию и фильтрацию информации, чем старшие поколения. В то же время представители других поколений видят в этом стремление избегать риска и независимой

1См.: Holson L. Text Generation Gap : UR2 Old (JK) // New York Times. 9.03.2008. URL: https://www.nytimes.com/2008/03/09/business/09cell.html (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

2См.: Rosenberg R. National Sleep Foundation «Sleep in America» Poll. 2011. URL: https://www.sleepfoundation.org/sites/default/files/inline-files/SIAP_2011_Summary_of_ Findings.pdf (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

3См.: Armour S. Generation Y : They’ve arrived at work with a new attitude. 6 November 2005 // USA Today. URL: http://usatoday30.usatoday.com/money/workplace/2005-11-06-gen- y_x.htm (дата обращения: 30.09.2020).

4См.: Winning the generation game // The Economist. 1 December 2014. URL: https://www.economist.com/business/2013/09/26/winning-the-generation-game (дата обращения: 30.09.2020). Загл. с экр. Яз. англ.

20