Современный русский литературный язык. Морфемика. Словообразование. Учебное пособие

Термин морфема введен в научный обиход в 1878 г. И.А. Бодуэном де Куртенэ.

Морфема нулевая – материально не выраженный показатель грамматического или словообразовательного значения слова, наличие которого устанавливается по сопоставлению с другими словами или словоформами, имеющими материально выраженную морфему и выражающими данное грамматическое или словообразовательное значение.

Пример – дом- – дом-а; нес- – нес-л-а).

Морфемика – раздел языкознания, в котором изучается внутренняя структура слова, определяются мельчайшие, далее неделимые значимые части слова (морфемы), рассматриваются особенности строения морфем (и

реализующих данные морфемы морфов), их семантические свойства и функции в слове.

Морфемный состав слова – совокупность всех структурных элементов, выделяющихся в слове.

Пример – работ-ниц-а, при-готов-и-ть-ся, анти-ядер-н-ыйи т.п.

В состав слова входят: материально выраженные морфемы / нулевые морфемы; интерфиксы; унификсы.

Пример – там, около, пальто, беречь (1 морфема), почт-амт- (3

морфемы), пят-и-лет-н-ий (5 морфем), ракет-о-нос-и-тель- (6 морфем) и

т.д.

Морфологический способ словообразования (аффиксальный

способ словообразования) –

1)способ диахронического словообразования, при котором новые слова создаются путем присоединения к производящему слову или к основе производящего слова аффиксальных морфем;

2)способ синхронического словообразования, при котором в качестве основного словообразовательного средства, или форманта, выступает аффиксальная морфема или сочетание разных аффиксальных морфем.

91

разновидность лексико-семантического способа, образование новых лексических единиц в результате перехода слов одного грамматического класса в другой.

Пример – прямиком – наречие, бывшая форма Твор. падежа утраченного существительного прямик; гостиная, мостовая и т.д.

Морфонологическая модель – формальная схема построения производных слов того или иного словообразовательного типа,

характеризующихся наличием определенного морфонологического явления.

Пример – таганрож-ский и таганрог-ский, рижский, лейпцигский,

ялт(ин)ский, ленинградский.

Морфонология – раздел языкознания, изучающий связи между фонологией и морфологией. На границе морфем (на морфемном шве) могут происходить следующие морфонологические явления:

1)Чередование фонем (конец одного морфа изменяется,

приспосабливается к началу другого).

Пример – волк – волчонок, верблюд – верблюжонок, сухой – сушь,

глухой – глушь, земля – земной, любить – люблю и др.

2) Интерфиксация (между двумя морфами вставляется незначимый,

асемантический элемент – интерфикс).

Пример – шоссе – шоссейный, кино – киношный, петь – певучий, жить

–жилье и др.

3)Наложение (интерференция) морфов (конец одного морфа объединяется с началом другого).

Пример – лиловый – лиловатый, Архангельск – архангельский, такси – таксист, регби – регбист и др.

4) Усечение производящей основы (конец производящей основы отсекается и не входит в производное слово).

Пример – тряпка – тряпье, утка – утиный, кокетка – кокетничать,

праздник – праздновать, кенгуру – кенгуренок, кукареку – кукарекать и др.

92

Морфотактика – раздел дериватологии, изучающий закономерности,

регулирующие сочетаемость (валентность) морфем (аффиксальных,

корневых) при образовании производного слова. Это синтагматический аспект словообразования, при изучении которого необходимо разграничивать два рода явлений: установление сочетаемых характеристик (валентности)

морфем; установление условий морфонологического приспособления морфем при их сцеплении в слове.

Е.А. Земская выделяет 5 типов ограничений соединения деривационных морфем с производящей основой:

1) Семантические ограничения, вызванные семантической несовместимостью морфем. Так, суффикс действующего лица -тель

сочетается только с основами глаголов.

Пример – писатель, издатель, попечитель, свидетель, законодатель и

др.

2) Лексические ограничения, связанные с омонимией и занятостью

«семантического места» другим словом.

Пример – нет видовых и коррелятивных пар пилот – пилотка,

штукатур – штукатурка, электрик – электричка, так как соответствующие слова с суффиксом -к-(а) имеют другие значения.

3) Формальные ограничения, связанные с невозможностью некоторых сочетаний звуков в русском языке. Как следствие – невозможность соединения морфем.

Пример – суффикс прилагательных –н- не сочетается с существительными типа парк, воск, имеющими в конце группу согласных,

поэтому используется суффикс -ов-, имеющий в начале гласный: парковый,

восковой.

4) Словообразовательные ограничения, связанные с невозможностью использования некоторых производных основ в качестве производящих.

Пример – от прилагательных с суффиксами субъективной оценки не

образуются производные.

93

5) Стилистические ограничения, вызванные стилистической несовместимостью морфем (словообразовательные морфемы, подобно словам, могут обладать определенной стилистической окраской).

Пример – суффиксы, имеющие стилистически сниженную окраску, не могут сочетаться с книжными основами. Невозможны прилагательные

культурнущий, активнущий, так как суффикс -ущ- имеет сниженную окраску.

Морф – конкретный представитель (репрезентант) морфемы как обобщенной единицы языка. Словоформа может состоять из одного морфа или из нескольких морфов.

Пример – вдруг, на, бац; нес-у, вод-иц-а, пере-стрел-к-а.

Морфы свободные – морфы, совпадающие с основой хотя бы в одной словоформе неслужебного слова.

Пример – морф рук- (рука, рукастый) является свободным, так как он совпадает с основой словоформы рука.

Свободными морфами могут быть только корневые морфы.

Морфысвязанные – морфы, никогда не совпадающие с основой, т.е.

встречаются всегда в сочетании с другими морфами основы.

Пример – морф руч- (ручка, ручной) является связанным, поскольку нет таких словоформ, в которых этот морф совпадал бы с основой.

Связанными морфами могут быть как аффиксальные, так и корневые.

Мотивирующая (производящая) основа – часть мотивированного слова, которая является общей с основой мотивирующего слова (с учетом морфонологических преобразований последней – чередований, наращений,

усечений).

Пример – лес – лесок (мотивирующая основа лес-, формант -ок),

партизан – партизанить (чередование | н – н ' |, мотивирующая основа

партиза| н ' |-, формант -и-).

Наращение –

1) присоединение интерфикса к какой-либо морфеме или к основе

слова;

94

2) звук или сочетание звуков, появляющиеся между основой и окончанием при изменении грамматической формы слова.

Пример – пас-ти – пасть-ба; дергать – дернуть – выдернуть – выдергивать;звукосочетание -ер- в формах косвенных падежей существительных дочь и мать.

Неаффиксальные способы словообразования – способы словообразования, при которых в образовании слов аффиксы не участвуют.

Пример – чистое сложение, сращение (долгоиграющий), аббревиация,

усечение (зав – заведующий).

Непроизводное слово – слово, не образованное от какого-либо другого слова, первичное; слово, не членимое на корень и словообразовательные аффиксы (словоизменительные аффиксы при этом во внимание не принимаются).

Пример – вод-а.

Нерегулярные аффиксы – аффиксы, которые не образуют словообразовательных типов и встречаются в составе отдельных слов. Все уникальные элементы языка относятся к нерегулярным аффиксам.

Пример – козел, сумрак, павлини др.

Обратное словообразование – словопроизводство, посредством которого новое слово образуется от существующего не в виде производного,

а в виде производящего. Тем самым возникшая благодаря редеривация лексическая единица выступает уже по отношению к слову, на основе которого она появилась, как нечто более простое по структуре и более раннее хронологически, т.е. образованиеслова более простого строения от слова более сложного строения.

Пример – ср. зонт ← зонтик, дояр ← доярка.

Окказионализм – новое слово (форма), значение слова или сочетание слов, созданные автором для какого-либо контекста. Отличие таких слов от новых слов, вошедших в язык, ставших общеупотребительными, состоит в

том, что окказионализмы создаются в речи, а не воспроизводятся как готовые

95

единицы языка. Для окказионализмов типичны отступления от регулярно действующих моделей.

Пример – кюхельбеккерно (А.С. Пушкин); горбуны-горбы-верблюды

(М. Цветаева); скипидар (едкий человек), кляксы (лошади), кислоты (о

литературных произведениях) (А.П. Чехов); годовалый бутерброд,

винтообразные ноги (А.П. Чехов); диковатая поросль еще-не-бородки, ярко-

темная бабочка (А.И. Солженицын), омерзительно-зеленая волна

(В.П. Катаев).

Окончание – служебная словоизменительная морфема, выражающая

в словоформах русского языка значения рода, числа, падежа или лица.

Опрощение (деэтимологизация) – исторический процесс, при котором членимая основа слова перестает члениться, т.е. ранее мотивированное слово становится немотивированным.

Пример – держава (держ-ав-а (от дьржа – «владычество», «могущество») затем держав-а); закон (за-кон (от конъ – «предел»,

граница»), далее закон).

Основа слова – ядерная часть слова, с которой связано его вещественное лексическое значение и которая остается за вычетом из него словоизменительных морфем (окончаний).

Основа мотивированная – основа, имеющая соответствующие ей производящие основы.

Пример – кофе-й-н-ый(мотивирующей (производящей) основой является основа слова кофе: «относящийся к кофе»), вчера-шн-ий

(мотивирующей (производящей) основой является основа слова вчера:

«тот, что был вчера») и т.п.

Основа мотивирующая – часть мотивированного слова, которая является общей с основой мотивирующего слова (с учетом морфонологических преобразований последней – чередований, наращений,

усечений).

96

Пример – лес – лесок (мотивирующая основа лес-, формант -ок),

партизан – партизанить (чередование н/н`, мотивирующая основа

партиза[н]-, формант -и-).

Основа немотивированная – основа, не имеющая соответствующих ей мотивирующих (производящих) основ.

Пример – кофе, вчера и т.п.

Основа нечленимая – основа, содержащая только корень.

Пример – неб-о, бел-ый, завтра, пиш-ешь и т.п.

Основа непроизводная – основа, равная корню.

Пример – лес, стол, брат, синий, зеленый, веселый, гриб, звук.

Основа производная – полиморфная основа слова, состоящая из производящей основы и словообразовательного аффикса.

Пример – лесной, столовая, братский, синь, зелень, веселье, грибник,

носатый, звучать.

Основа производящая (или мотивирующая) – основа, которая произвела данное слово; может быть непроизводной и производной.

Пример – в словообразовательной цепочке учить ← учитель ←

учительствовать основа каждого предыдущего слова является производящей для последующего слова.

Основа словообразующая – ядерная часть слова, которая используется для образования новых слов (часть слова без окончания и формообразующих аффиксов).

Пример – работа-л-а, сдела-вш-ий, красив-ее, прочита-в и т.п.

Основа формообразующая – ядерная часть слова, которая используется для образования грамматических форм слова (часть слова без окончания).

Пример – книг-а, красив-ый, пиш-ем, думающ-ий и т.п.

Основа членимая – основа, содержащая кроме корня другие морфемы.

97

Пример – учитель-, при-дорож-н-ый, завтра-шн-ий, ре-организ-

ова-ть и т.п.

Переразложение (метанализ) – исторический процесс, связанный с перераспределением морфемного состава внутри слова. Ранее членимое на морфемы слово в процессе переразложения осталось членимым, но границы между морфемами стали другими.

Пример – косточка (ранее косточ-к-а ← костъка, теперь кост-очк-а

← кость); обессилеть (ранее о-бессилеть ← бессилеть, теперь обес-сил-е-

ть ← сила); крохотный (ранее крохот-ный ← крохоть, теперь крох-отн-

ый ← от из кроха).

Постфикс – служебная морфема, располагающаяся в слове после окончания и выражающая грамматическое и (или) словообразовательное значение (-ся, -те, -то, -либо, -нибудь, -таки, -ка.).

Пример – мыть – мыться, ругает – ругается и др.

Постфиксация – один из аффиксальных способов словообразования,

при котором формантом является постфикс.

Пример – мыться, бодаться, какой-то.

Постфиксы присоединяются к целому мотивирующему слову, а не к основе. Поэтому при постфиксации мотивированное слово всегда относится к той же части речи и к тому же словоизменительному классу, что и мотивирующее.

Пример – купать → купаться, какой → какой-то.

Потенциальные слова – индивидуально-авторские слова, созданные по продуктивным языковым словообразовательным типам и заполняющие пустые клеточки словообразовательной парадигмы. Это возможные слова,

появление которых зависит от ряда причин.

Пример – слова мамонтенок, китиха, страусиха, китятина,

слонятина, синизна, чернизна, белотачерность и др. заданны словообразовательной системой языка, но отсутствуют в общем

98

употреблении. Значение потенциальных слов целиком складывается из значения составляющих частей.

Прерывистая основа – основа словоформы, включающая словообразовательные постфиксы.

Пример – пишется – пиш...ся, чью-то – [чj]...то.

Префикс, приставка – служебная морфема, которая находится перед корнем и выражает словообразовательное и (или) грамматическое значение.

Приставка присоединяется не к основе, как суффиксы, а к мотивирующему слову в целом. Присоединение приставки никогда не изменяет части речи мотивирующего (производящего) слова, т.е от глагола образуется только глагол и т.п.

Пример – копить → под-копить; читать →пере-читать, про-читать,

вы-читать, за-читать, до-читать.

Префиксально-постфиксальный способ словообразования –

смешанный способ словообразования, при котором формант состоит из двух морфем: приставки и постфикса; (префиксация в сочетании с постфиксацией).

Пример – бежать → раз-бежать-ся, гулять → на-гулять-ся.

Префиксально-сложныйспособ словообразования – смешанный способ словообразования, выражение деривационного значения производного с помощью словосложения и префиксации.

Пример – мир – умиротворить, погода – размокропогодить (разг.).

Префиксально-суффиксально-сложный способ словообразования

–смешанный способ словообразования, выражение деривационного значения производного с помощью словосложения, префиксации и суффиксации.

Пример – вполоборота, втридорога, вполсилы, вполнакала и т.п. (пол-

–усеченная основа половина).

99

Префиксально-суффиксально-постфиксальный способ

словообразования – смешанный способ словообразования, при котором формант состоит из трех морфем: приставки, суффикса и постфикса.

Пример – земля → при-земл-и-ть-ся, луна → при-лун-и-ть-ся и т.п.

Префиксально-суффиксальный способ – смешанный способ словообразования, при котором формант состоит из двух морфем:

приставки и суффикса. Используется префиксация в сочетании с

суффиксацией (материально выраженной или нулевой).

Пример – море → приморье (при+мор(е)+j(е)), стол → застольный

(за+стол+н(ый )), без руки → безрукий (без+рук(а)+нулевой суффикс (ий));

сила → пересилить (пере+сил(а)+и(ть)); стучать → постукивать

(по+стук+ива (ть)); новый → по-новому ( по+нов(ый)+ому).

Префиксация – один из аффиксальных способов словообразования,

при котором формантом является префикс. Например: прадед,

преогромный, переписать, послезавтра. Префиксы присоединяются к целому слову, а не к основе. Поэтому при префиксации мотивированное слово всегда относится к той же части речи и к тому же словоизменительному классу, что и мотивирующее.

Пример – дед → прадед, огромный → преогромный и т.п.

Префиксация в сочетании с нулевой суффиксацией – выражение деривационнного значения с помощью префикса и нулевого суффикса – обнаруживается в словообразовании существительных и прилагательных.

Пример – седой – проседь, синий – просинь; без ноги – безногий, без головы – безголовый.

Префиксоид – разновидность аффиксоида; морфема, которая соединяет свойства корня и префикса, занимает в слове позицию префикса.

Пример – полу-ботинки, полу-меры и др.

Продуктивность морфемы – способность морфемы участвовать в образовании новых слов или словоформ.

100