Практикум по правописанию и литературному редактированию. Практикум
.pdf
ются к главному союзным словом как. Придаточное (2) отделяется от главного (1) запятой, между придаточными также ставится запятая, так как связь бессоюзная.
1-я часть: простое, двусоставное, нераспространенное, полное, неосложненное.
2-я часть: простое, двусоставное, нераспространенное, полное, неосложненное.
3-я часть: простое, двусоставное, распространенное, осложнен обособленным уточняющим членом.
Задание 1. Произвести разбор сложных предложений, расставить знаки препинания.
В.1. Дохнул мороз и рады мы проказам матушки-зимы. Хотя было еще рано, но ворота оказались запертыми. Во всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что бы такое было в голове у ее мужа, о чем бы ей нельзя было знать.
В.2. У Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их. Когда идешь по улице, по санной дороге, льдисто накатанной полозьями, снег по сторонам играет и пересыпается колкими искорками. День такой яркий, что даже с отмели видно, как за версту сверкает серебряными искрами рыбья чешуя.
В.3. Дубровский держал в руке открытую книгу, но глаза его были закрыты. По безмолвно прыгавшим губам его было понятно, какие избранные поучения читал он нарушителям тишины. Дерсу сказал, что это не тучи, а туман и что завтра будет день солнечный и даже жаркий.
В.4. Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дали возмутит. Морозко понял, что разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение. Бей врага, чтобы он обессилел, чтобы он захлебнулся в крови, чтобы удар твой был равен по силе всей моей материнской любви.
В.5. Ночь уже ложилась на горы и туман начинал бродить по ущельям. Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлек внимания сторожей. Люди, которые только что высадились на эту неустроенную землю и после далекого морского пути еще не знали, где проведут предстоящую ночь, слушали концерт, затаив дыхание.
- 161 -
Практикум по правописанию и литературному редактированию
Бессоюзное сложное предложение. Предложение с разными видами связи. Порядок разбора. Пунктуационный анализ
Порядок разбора БСП
1.Выделить части предложения и отметить их границы.
2.Определить смысловые отношения между частями (одновременность, последовательность, причинно-следствен- ные отношения, условие и т. д.).
3.Указать грамматические средства, выражающие отношения между частями бессоюзного предложения (интонация, порядок следования частей и др.).
Примечание. Так как в БСП союзы как средство связи отсутствуют, соединение частей происходит с по мощью интонации. В БСП особую роль играет порядок следования частей, а также соотношение видовременных форм глагола.
Образец разбора
Оттого-то в словах у меня Так, загадочно много огней!:
Язакат непогасшего дня,
Япотомок, могучих царей.
(Бальмонт К.)
Бессоюзное предложение, состоит из 3 частей. Смысловые отношения между 1-й и последующими частями причинно-след- ственные, поэтому после 1-й части ставится двоеточие. 2-я и 3-я части связаны интонацией перечисления.
Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи
В сложном предложении с разными видами союзной и бессоюзной связи (сложная синтаксическая конструкция) выделяются структурно-смысловые части и определяется ведущая синтаксическая связь. В роли ведущей, как правило, выступает сочинительная или бессоюзная связь. Например:
- 162 -
Когда кричали грачи, загалдели лягушки, жившие в камышах на казенных квартирах?, и целые полчаса концертное пространство было полно разнообразных звуков, слившихся скоро в один звук. (Ч.)
Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, состоит из 3 частей, которые можно объединить в две структурно-смысловые части (I, II), соединенные между собой сочинительным соединительным союзом и (ведущая связь – сочинительная).
I.Структурно-смысловая часть – предложение сложноподчиненное с одним придаточным (разбор по схеме сложноподчиненного предложения).
II.Структурно-смысловая часть – предложение простое (разбор по схеме простого предложения).
Порядок пунктуационного разбора
1.Объяснить условия (грамматические, смысловые, интонационные) постановки знаков препинания.
2.Дать характеристику знакам препинания по их употреблению (одиночные, повторяющиеся, парные).
3.Охарактеризовать знаки препинания по их функции (разделительные (отделительные) – . , ? ! _ : -; выделительные
– скобки, кавычки, двойное тире, двойные запятые).
4.Сформулировать правило постановки знаков препинания.
Примечания. 1. При полном анализе объясняются все знаки в тексте, при частичном – знаки препинания объясняются выборочно. 2. При анализе желательно учитывать факультативные знаки, возможную вариативность знаков, индивидуально-авторские знаки, определяя их функционально-стилистическую роль.
[1] Ах! Погляди ко мне в окошко И дай мне весть о вышине, [2]
Чтоб я, [3] утешенный немножко, [3] Увидел счастье хоть в окне. [4]
(Ф. Глинка.)
[1]! – восклицательный знак отделяет междометие от основного предложения и указывает на эмоциональную окрашенность предложения.
- 163 -
Практикум по правописанию и литературному редактированию
[2],– запятая отделяет придаточное предложение от главного.
[3]_ [3],_, – запятыми выделяется обособленное определение, выраженное причастным оборотом (знак парный, выделительный).
[4].– точка в конце предложения.
Задания
Задание 1. Составьте БСП по схеме. В.1. [ ], [ ], [ ].
В.2. [ ]; [ ]; [ ]. В.3. [ ]: [ ]. В.4. [ ]: [ ]. В.5. [ ]-[ ].
Задание 2. Произведите синтаксический и пунктуационный разбор предложений.
В.1. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день. Татьяна Афанасьевна подала брату знак, что больная хочет уснуть, и все вышли потихоньку из светлицы, кроме служанки, которая снова села за самопрялку.
В.2. Я уселся в задок, рядом со жбаном для воды; тут же, на вязанке сена, белел узелок с едой. Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились.
В.3. Солнце вспыхнуло, осветив все предметы; птицы громче запели, послышалось мычание коров, ржание лошадей; вдали пахнуло дымом затопленной печки. Как ни был он подготовлен, сердце екнуло: все-таки большое событие.
В.4. Изредка скребнет иголка о наперсток и замрет: пришло время передвигать материю. И он стал рассказывать, почему не вышло: кругом все уже было заминировано, и, для того чтобы прорваться в Сальково, оставалась только узкая полоса в несколько десятков метров с двух сторон железной дороги.
В.5. Вывелись птенцы – начинаются иные заботы. Долго при свете месяца мелькал белый парус между темных волн; слепой все сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание.
- 164 -
Учебное издание
ПРАКТИКУМ ПО ПРАВОПИСАНИЮ И ЛИТЕРАТУРНОМУ РЕДАКТИРОВАНИЮ
ПРАКТИКУМ
Составители:
Одекова Феруза Резвановна, Пенина Татьяна Петровна
Издается в авторской редакции Компьютерная верстка: И. В. Бушманова
__________________________________________________________________
|
Подписано к печати 01.03.2023 |
|
Формат 60x84 1/16 |
Усл. п. л. 9,65 |
Уч.-изд. л. 9,21 |
Бумага офсетная |
Заказ 119 |
Тираж 25 экз. |
_________________________________________________________________
Отпечатано в дизайн-бюро Школы креативных индустрий ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» 355009, г. Ставрополь, пр-т Кулакова, 2.