Практикум по правописанию и литературному редактированию. Практикум

Практикум по правописанию и литературному редактированию

и содержанием и т. д. В таких случаях редактору приходится устранять логические ошибки, противоречивость и бездоказательность некоторых заявлений. В представленном автором материале может быть не учтен возраст читателя, его профессия.

Правка-переделка бывает нужна при работе редактора над переводным текстом, если в рукописи дан подстрочник и переводчик не владеет литературной формой изложения, не знает стилистических и этических представлений, норм чужого для него языка, традиций предполагаемого читателя данного переводного произведения.

Правка-обработка

Комплексный вид правки включает:

1.Отбор и анализ фактического материала.

2.Улучшение композиции рукописи.

3.Языковую правку текста.

В процессе правки-обработки редактор не имеет права подменять собой автора. Он обязан, по возможности более полно, сохранить и ход рассуждений автора, и его аргументацию (если она основательна), и особенности его индивидуального стиля (если они не противоречат нормам литературной речи). Все существенные поправки должны согласовываться с автором и утверждаться им, при этом любые поправки, вносимые в текст или предлагаемые автору, должны быть обоснованы. При правке текста редактор обязан руководствоваться официальными материалами, регламентирующими особенности того или иного вида литературного материала. Это могут быть и различного рода инструкции, и справочники, и учебные пособия. Знать такую литературу редактор обязан.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1.Охарактеризуйте основные виды правки. В чем особенности правки-обработки?

2.Как проводится проверка фактического материала?

3.Что такое правка-вычитка? Каковы ее задачи и приемы?

4.В чем отличие корректорской правки-вычитки от редакторской?

5.В каких случаях необходима правка-переделка?

6.Какими приемами пользуется редактор при правке-сокра- щении?

-102 -

Практикум по правописанию и литературному редактированию

фабрики субподрядным организациям: это тресту № 12, Волгонефтехиммонтажу и др. Но руководители этих предприятий не спешат посылать на объект рабочих.

Стройку лихорадит от нехватки бетона, раствора. В этом повинен трест № 14.

Собрание решило:

Обязать Волговятскстрой провести выездное совещание непосредственно на объекте в десятидневный срок и перейти от слов к делу, воздав всем виновным организациям по заслугам.

Задание 3. Проведите правку-обработку текста. Главному врачу горсанэпидстанции...

...Утвержденным проектом застройки предзаводской территории завода предусматривается строительство трехэтажного здания профилактория (объект № 7 на генплане предзаводской территории), каковое строительство согласовано было с Госсанинспекцией и с главным архитектором города, о чем подлинные документы согласования находятся в филиале Резинпроекта.

В настоящее время Горсанэпидстанция не дает согласия на строительство вышеуказанного профилактория по мотивам недостаточных разрывов от производственных цехов по нормам са- нитарно-защитной зоны, предусмотренных для данного случая. Разъясняем, что расстояние от цеха синтетических смол (объект № 69) до месторасположения профилактория составляет 310 метров при норме 300 метров, а расстояние от корпуса дистилляции цеха фталевого ангидрида (объект № 47) до профилактория составляет 225 метров против разрешенных Госсанинспекцией 250 метров для данного корпуса, что на 25 метров меньше нормы, однако незначительно.

Отклонение от нормы вызвано требованием главного архитектора города по размещению профилактория напротив столовой (объект № 11). Оно особого значения не имеет, так как в рабочем проекте цеха фталевого ангидрида по сравнению с проектным заданием принята более совершенная технология с меньшими выделениями в окружающую атмосферу, по которой строится цех. Расстояния от ближайших цехов (объекты № 76 и 90) до профилактория соответствуют нормам санитарно-защитной зоны для лакокрасочных производств, т.е. более 100 метров.

Таким образом, размещение профилактория в намечаемом месте соответствует всем требованиям санитарных норм.

- 104 -

Практическая работа 8

Просим срочно согласовать чертежи привязки типового проекта профилактория на 208 мест и не чинить препятствий к началу строительства в IV квартале текущего года...

[Подписи]

Рекомендуемая литература

Основная: 1. Дополнительная: 2, 6.

Интернетресурсыиинформационныесправочныесистемы:1–11.

- 105 -

Практикум по правописанию и литературному редактированию

ИТОГОВЫЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Упражнение 1. Готовимся к зачету.

Подчеркните основы, выделите причастные и деепричастные обороты, расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис. Объясните выбор орфограмм.

Вечерн_я з_ря уже погасла и в воздухе ещ_ светлом хотя (не) оз_рён_ом более лучами зак_тившегося солнца нач_нали густеть и разл_ваться холодные тени. Решив (по) скорее вернут_ся домой я быстрыми шагами прош_л длин_ую площадь кустов и взобравшись на холм вдруг вместо знакомой р_внины увид_л совершенно (не) извес_ные мне места. У ног моих т_нулась узкая д_лина с густой мокрой травой и меня (тот) час (же) охватила (не) приятная сырость (как) буд (то) я вош_л в погреб. Я (по) быстрее вык_рабкался на другую сторону и пош_л заб_рая (в) лево осин_ика. Летучие мыши (не) пр_стан_о носились над его заснувш_ми верхушками таинствен_о кружась и дрожа на (смутно) ясном небе. Да где (же) это я (не) отвязно вертелось у меня в голове.

Ночь между тем пр_ближалась и р_сла как грозовая туча казалось вместе с вечерними парами (ото) всюду подн_малась и даже с выш_ны лилась темн_та. Мне попалась какая (то) (не) е_жен_ая (давно) заросшая дорожка и я отправился по ней вн_мательно погляд_вая (в) перед. (По) видимому (в) течени_ (полу) часа ш_л я так с трудом переставляя ноги. (До) сих пор я все ещ_ не терял надежды от_скать дорогу домой но тут я окончательно уд_стоверился в том что заблудился и уже (н_) сколько (н_) стараясь узнать окрес_ные места почти совсем пот_нувшие (во) мгле пош_л прямо по звукам (на) удалую. Казалось (от) роду не бывал я в таких пустын_ых местах (н_) где (н_) мерцал огонек (н_) слыш_лось (н_) какого звука. А я все ш_л и уже соб_рался прилеч_ (таки) где (нибудь) до утра как вдруг очутился над страшной без_ной. Я быстро о_дернул занесен_ую ногу и сквозь прозрачный сумрак ночи увид_л далеко (подо) мною внизу огромную р_внину которую я тут (же) узнал это был луг слав_вш_ся в наших околотках под названием Бежина луга.

(По И.С. Тургеневу)

Упражнение 2. Готовимся к зачету.

Подчеркните основы, выделите причастные и деепричастные обороты, расставьте пропущенные знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Напишите слитно, раздельно или через дефис. Объясните выбор орфограмм.

- 106 -

Итоговые проверочные работы

Опять наступило лето и доктор поссовет_вал Коврину хотя (бы)

(в) течени_ месяца пожить в деревне. Правда Коврин уже выздоров_л но ему нужно было все (таки) подкрепить свои физические силы. И живя у тестя в деревне он пил много молока работал (всего) (на) всего два (три) часа в сутки не пил вина и не курил.

Однажды под Ильин день вечером когда в доме как всегда в это время служили всенощную Коврин вышел из гостин_ой в сад. (Н_) замечая р_скошных цветов уд_вительных роз лилий камелий он погулял по саду и отдохнув на скам_е прош_л в парк. Старин_ый парк угрюмый и строгий тянулся чуть (ли) (н_) на целую версту и оканчивался у реки обрыв_стым крутым глин_стым берегом на котором р_сли сосны с обн_живш_мися похож_ми на м_хнатые лапы корнями. Дойдя до реки Коврин спустился (в) низ к воде и тут постоял в раздумь_ глядя (в) даль. Угрюмые сосны которые в прошлом году вид_ли его _десь таким молодым радос_ным и бодрым теперь по прошествии_ года (н_) переш_птывались а стояли совсем (н_) подвижные и немые (как) буд (то) (н_) узнавая его.

По лавам он переш_л на тот берег. Там где раньше было ржан_ ое поле и где (в) первые пок_зался ему ч_рный м_нах (сей) час лежал в рядах скошен_ый овес. Солнце уже зашло и на г_р_зонте пылало (ярко) красное зарево предв_щая (на) завтра (по) вид_ мому ветрен_ую погоду. Всматриваясь (по) тому направлению где год назад пронесся мимо него точ_но вихрь или смерч_ м_нах в ч_ рной одежде Коврин пост_ял наверное с (пол) часа пока (н_) стала (мало) (по) малу тускнеть вечерн_я з_ря. Когда разбитый вялый он вернулся домой всенощная уже кончилась. Егор Семеныч и Таня сидели на ступенях тер_асы и пили чай. Они о чем (то) говорили однако увид_в Коврина (тот) час (же) замолчали и он заключил (по) их лицам и (по) тому как виновато Таня перегл_нулась с отц_м что разговор у них ш_л о нем. Тебе кажет_ся пора уже молоко пить сказала Таня мужу Ты ведь сам знаеш_ молоко тебе полезно.

(По А. П. Чехову)

- 107 -

Практикум по правописанию и литературному редактированию

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

А1. Отметьте номера слов, где пишется –И-

1)ижд_венец

2)выч_тание

3)изв_нить

4)ед_ница

5)выт_реть

А2. Отметьте номера слов, где пишется -А-

1)_ракул

2)ур_внять

3)гон_рар

4)ж_нглер

5)оз_рение

А3. Отметьте номера слов, где пишется -О-

1)трущ_ба

2)вооруж_н

3)нож_вка

4)экипаж_м

5)пальтец_

А4. Отметьте номера слов, где пишется -Е-

1)вскак_вать с места

2)если вышл_те

3)кле_вший

4)дремл_т кот

5)вкрадч_вый голос

А5. -Е- пишется во всех словах ряда

1)в колюч_м плетени_ ветвей

2)в расцветающ_м весной саду; для ее матер_

3)перед распустивш_йся розой; в колеблющ_мся вдали свете

4)он ка_тся; в белом сиянь_

5)он продерж_тся; кусты в ине_

-108 -

Практикум по правописанию и литературному редактированию

А11. Пишется НЕ и раздельно

1)Упрямого (н_)чем не убедишь

2)(Н_)жаль мне лет, потраченных напрасно

3)Мне не был нужен (н_)чей совет

4)Мне (н_)когда с вами разговаривать.

А12. Ь пишется в слове:

1)пряч_ся

2)свар_щик

3)девят_сот

4)боч_ка

5)обез_яна

А13. Отметьте номера слов, где пишется -Ь-

1)туш_ для ресниц

2)близ_ дома

3)поеш_те

4)фонар_щик

5)не спит_ся

А14. Тире на месте пропуска ставится в предложении

1)Мне было безразлично, что солнце _ нестерпимо яркое.

2)Красота _ это королева, которая правит очень недолго.

3)Юмор _ есть дело спонтанное, связанное с индивидуальностью.

4)Я понял, что для авиации самое главное _ иметь мужественное сердце.

А15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1)Дождь стучал по крыше, трепал листья во дворе и в саду _ и душа полнилась каким-то странным щемящим чувством.

2)Что-то странное _ и манящее, и несущее, и чудесное слышится в слове «дорога»!

3)Сейчас часовому собачий нюх _ да кошачьи глаза нужны.

4)Слышалось ей, как мать _ не то плачет, не то поет в темной дымной избе старинные песни.

А16. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:

1)От езды его красная рубаха вздувалась на спине_ и новая шляпа с перьями сползала на затылок.

-110 -