дельных видов, стран, авторов в фонде и источников его комплектования, создание информационной (содержательной, видовой, языковой, географической, авторской) модели подготавливаемых самостоятельно ретроспективных указателей и БД)?

Практическая работа № 8

Наукометрическое портретирование

4 часа

Цель: освоить методику создания наукометрического портрета ученого.

Задачи:

•закрепить умения анализа документопотока;

•сформировать практические умения использовать результаты анализа ПДП для создания наукометрического портрета ученого;

•создать наукометрический портрет ученого;

•определить рейтинг конкретного ученого.

Обеспечивающие средства: мультимедийный конспект

лекций (размещен в ЭОС КемГИК), ПК с доступом в Интернет, список публикаций ученого – объекта портретирования, список цитируемых работ ученого, биографические данные ученого, описание анализируемых признаков и формы представления полученных сведений.

Рекомендуемая литература:

1.Гордукалова, Г. Ф. Документоведение. Ч. 1. Общее документоведение [Текст]: учебник / Г. Ф. Гордукалова, Т. В. Захарчук, Е. А. Плешкевич; науч. ред. Г. В. Михеева. – Санкт-

Петербург: Профессия, 2013. – С. 197–203, 213–230.

46

2.Отраслевые информационные ресурсы. Разделы 1–2 [Текст]: учеб.-метод. комплекс / сост. Г. И. Сбитнева. – Кемерово:

КемГУКИ, 2014. – С. 58–62.

Краткие теоретические сведения

Наукометрия – область науковедения, занимающаяся статистическими исследованиями структуры и динамики массивов и потоков научной информации. Четких границ между библиометрией, информометрией и наукометрией не существует. База сбора данных – вторичные источники или их комплекс. При наукометрических исследованиях используется библиометрический метод анализа. Создание наукометрического портрета ученого предполагает изучение особенностей развития, функционирования и структуры ПДП, цитирование работ ученого, его редакторская и др. деятельность. Список литературы ученого упорядочивается по определенному признаку (содержание, год, место издания, издательство, соавторы, вид, язык документа и т. д.), подсчитываются количественные характеристики изучаемого признака в документопотоке.

Изучение ПДП позволяет выявить личностные знания автора (карта знаний авторского поля), развитие представлений автора в течение времени, определить его межпредметные связи в области науки и техники, оценить вклад ученого в разработку научных направлений и развитие региональной, российской, мировой науки.

Анализ количественной характеристики (распространенности) каждого признака способствует получению качественной оценки деятельности.

Например, для создания наукометрического портрета изучение географической структуры документопотока позволит увидеть, в каких городах (странах) и насколько интенсивно пуб-

47

ликовался автор, является ли автор лишь региональным ученым или известен в других городах и за рубежом.

Изучение хронологической структуры списка литературы показывает ритмичность/неритмичность, пик, спад/подъем публикаторской активности ученого. На основании количественных характеристик можно увидеть, участвует ли ученый в научно-ис- следовательской работе постоянно, заинтересован ли в распространении научного знания, как влияет возраст на продуктивность НИР. Количественные характеристики признаков и их интерпретация позволяют создать наукометрический портрет ученого, выявить его вклад в развитие науки, распространенность его идей в научном сообществе.

Задание: составить наукометрический портрет ученого на основе анализа «Указателя научных публикаций автора» по признакам:

−содержательная структура;

−хронологическая структура;

−видовая структура;

−географическая структура;

−издательская структура;

−авторская структура;

−цитирование работ ученого;

−участие в редакционных коллегиях.

Требования к отчету: письменно оформляются таблицы, статистические расчеты, ответы на вопросы. Наукометрический портрет ученого представляется устно в режиме презентации и обсуждается в аудитории.

Технология работы:

Проанализировать список трудов ученого по заданным признакам содержательной и формальной структуры (см. практические работы № 7 и № 8).

48

1.Содержательная структура.

1.1.Список литературы упорядочить по тематике.

1.2.Определить количественную характеристику каждого тематического направления в документопотоке.

1.3.Данные представить в таблице 8.1.

Таблица 8.1 – Содержательная структура списка литературы

2. Видовая структура.

2.1.Список литературы упорядочить по признаку «вид документа».

2.2.Определить количественную характеристику признака

вмикропотоке.

2.3.Данные представить в таблице 8.2.

Таблица 8.2 – Видовая структура списка литературы

3. Языковая структура.

3.1Список литературы упорядочить по признаку «язык документа».

3.2.Определить количественную характеристику признака

вдокументопотоке.

3.3Данные представить в таблице 8.3.

Таблица 8.3 – Языковая структура списка литературы

Язык изданий

Количество

Абс. Отн. (%)

Русский

Английский

Французский

Немецкий

Др. (указать)

Всего

4.Географическая структура.

4.1.Список литературы упорядочить по признаку «место опубликования документа».

4.2.Определить количественную характеристику признака.

вдокументопотоке.

4.3.Данные представить в таблице 8.4.

50

Таблица 8.4 – Географическая структура списка литературы

5. Издательская структура.

5.1.Список литературы упорядочить по признаку «издательство».

5.2.Определить количественную характеристику признака

вдокументопотоке.

5.3Данные представить в таблице 8.5.

Таблица 8.5 – Издательская структура списка литературы

6. Авторская структура.

6.1. Список литературы упорядочить по признаку «соав-

тор».

51

6.2.Определить количественную характеристику признака

вдокументопотоке.

6.3.Данные представить в таблице 8.6.

Таблица 8.6 – Авторская структура списка литературы

7. Хронологическая структура.

7.1.Список литературы упорядочить по признаку «год».

7.2.Определить количественную характеристику признака

вдокументопотоке.

7.3.Данные представить в таблице 8.7.

Таблица 8.7 – Хронологическая структура списка литературы

Год

(Т)

Кол-во

(N)

К N

52

6. Составить график. N

Т

Рисунок 8.1 – Хронологическая структура списка литературы

2.На основе анализа составить наукометрический портрет ученого (возраст защиты кандидатской и докторской диссертаций, совпадение их тематики, направления деятельности ученого: научно-исследователькая, научно-методическая, редакторская, учебно-воспитательная, организаторская, пропагандистская, изобретательская и т. д., написание монографий, учебников и т. д., межпредметные и межрегиональные связи автора, наличие научной школы, пик и спад его публикаторской активности, взаимосвязь с возрастом, изменение тематики работ с течением времени, статус ученого в вузе, цитирование его работ, общая оценка деятельности).

3.Обосновать вклад ученого в развитие научного направ-

ления.

4.Подготовить презентацию и публично представить наукометрический портрет ученого.

Контрольные вопросы:

1.В каких предметных областях работал ученый?

2.Какие виды документов преобладают в списке литературы?

3.В каких конференциях участвовал автор?

53