Практическая работа № 16

Информационные ресурсы негуманитарных отраслей

6 часов

Цель: формирование знаний об информационных ресурсах негуманитарных отраслей.

Задачи:

•способствовать получению знаний об источниках формирования и распространения информационных ресурсов;

•дать представление об информационных ресурсах негуманитарных отраслей;

•выработать способности анализа и описания информационных ресурсов по определенным признакам;

•познакомить с ЭР;

•привить навыки поиска литературы в ЭР и сопоставления поисковых возможностей информационных ресурсов.

Обеспечивающие средства: мультимедийный конспект лекций (размещен в ЭОС КемГИК), ПК с доступом в Интернет, список интернет-ресурсов, комплект библиографических указателей (предоставляется преподавателем), схемы анализа.

Рекомендуемая литература:

1.Гордукалова, Г. Ф. Документоведение. Часть 1. Общее документоведение [Текст]: учебник / Г. Ф. Гордукалова, Т. В. Захарчук, Е. А. Плешкевич; науч. ред. Г. В. Михеева. – СанктПетербург: Профессия, 2013. – С. 109–127.

2.ГОСТ 7.60.2003 Издания. Основные виды. Термины и определения. – Москва: Изд-во стандартов, 2003. – 24 с.

3.Отраслевые информационные ресурсы [Текст]: учебник / О. А. Александрова, Р. С. Гиляревский, Т. В. Захарчук и др.; под ред. Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчук. – Санкт-Петер-

бург: Профессия, 2015. – С. 239–250.

100

4.Отраслевые информационные ресурсы. Разделы 1–2 [Текст]: учеб.-метод. комплекс / сост. Г. И. Сбитнева. – Кемерово:

КемГУКИ, 2014. – С. 100–110.

5.Справочник библиографа [Текст] / науч. ред. Г. Ф. Гордукалова, Г. В. Михеева. – 4-е изд., испр. и доп. – Санкт-Петер-

бург: Профессия, 2014. – С. 209–228, 234–257.

Краткие теоретические сведения

Особенности информационных ресурсов:

•значительный объем и быстрый рост, высокие темпы старения (абсолютное старение);

•видовое разнообразие опубликованных и неопубликованных первичных документов;

•наличие особого формализованного языка науки;

•необходимость отражения зарубежного опыта;

•преобладание вторичных источников с микроаналитическим свертыванием информации (реферат, сокращенный перевод);

•необходимость создания системы вторичных источников;

•перемещение в электронную среду, возрастание количества и роли электронных ресурсов.

Информационные ресурсы негуманитарных отраслей относятся к научно-технической информации. Научно-технической

информацией (НТИ) обычно считают документированную информацию, возникающую в результате научной и научнотехнической деятельности.

Вструктуре информационных ресурсов негуманитарных отраслей присутствуют почти все виды документов. Научная литература представлена монографиями, периодическими изданиями, отчетами и депонированными рукописями, которые

101

близки по полноте отражения сведений об объекте к научной монографии. Для негуманитарных отраслей характерны особые жанры официальных документов, имеющих юридическую силу, нормативных производственно-практических доку-

ментов, обязательных для соблюдения в производственном процессе (стандартов, регламентов, промышленных каталогов

ит. д.). Для регистрации этих видов документов созданы специальные федеральные центры, входящие в ГСНТИ.

Внастоящее время в мире издается около 100 тыс. научных журналов, причем ежегодно появляются новые издания. Увеличивается количество электронных журналов, не имеющих печатных аналогов. Доступ к некоторым электронным версиям российских научных журналов по естествознанию и технике осуществляется через сервер РФФИ (httр://www.elibrali.rи). Многообразие различных видов документов, обладающих различными ценностными свойствами, их прагматическая значимость

идругие особенности повлияли на систему библиографических ресурсов.

Библиографические ресурсы

Для информационной поддержки негуманитарных отраслей существует Государственная система научно-технической информации (ГСНТИ), которая представляет собой совокупность информационных организаций, и научно-технических библиотек. B состав ГСНТИ входят федеральные, отраслевые органы, территориальные информационные центры НТИ и научно-тех- нические библиотеки.

ВИНИТИ (http://www.viniti.ru) – головная организация ГСНТИ, обеспечивающая с 1952 года российское и мировое сообщество научно-технической информацией по проблемам точных, естественных и технических наук России.

102

Основное информационное издание – Реферативный журнал, выпускаемый в печатной и электронной формах.

В нем публикуются рефераты, аннотации, библиографические описания книг и статей из журналов и сборников, материалов научных конференций, депонированных научных работ и других научно-технических изданий.

РЖ ВИНИТИ отражает около одного миллиона документов ежегодно, среди которых более 30 % поступает из российских источников. В настоящее время издается в печатной и электронной форме. Электронный РЖ ВИНИТИ распространяется на договорной основе.

Бюллетень сигнальной информация (СИ) осуществляет оперативный охват содержания научных изданий в 13 тематических сериях. В сериях СИ представлено содержание 800 журналов России и странах СНГ.

Экспресс-информация представляет расширенные рефераты наиболее интересных научно-технических документов (статей), издаваемых за рубежом. Выходит в 10 сериях по межотраслевым и комплексным проблемам.

Обзорная информация

База данных ВИНИТИ – одна из крупнейших в России по естественным, точным и техническим наукам, формируется по материалам периодических изданий, книг, фирменных изданий, материалов конференций, тезисов докладов, патентов, нормативных документов, депонированных научных работ.

Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти (ЦИТиС) (http://www.rntd.citis.ru/) –

федеральный центр по неопубликованным документам. Основные информационные издания: «Бюллетень регист-

рации НИР и ОКР» и «Сборник рефератов НИР и ОКР» – пе-

103

риодические издания, в которых публикуются рефераты о зарегистрированных НИОКР и отчеты о выполненных НИОКР, предоставляемые организациями-исполнителями, рефераты защищенных докторских и кандидатских диссертаций, предоставляемые учеными советами.

Базы данных ЦИТиС:

•Политематическая база данных реферативной информации о научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах, проводимых в России. Включает сведения с 1982 года, объем около 1,4 млн документов. Пополняется ежемесячно.

•База данных реферативной информации о кандидатских и докторских диссертациях по всем отраслям знаний, защищенных в России (до 1991 года – в СССР). Включает сведения с 1982 года, объем – более 500 тыс. документов. Пополняется ежемесячно.

Государственная публичная научно-техническая библиотека России (ГПНТБ РОССИИ) (http://www.gpntb.ru).

ГПНТБ России в настоящее время является федеральным центром научно-технической информации, ведущей библиотекой по прикладным наукам, технике, экономике и межведомственным центром для научно-технических и технических библиотек.

Основные информационные издания: «Каталог зарубежных книг» (алфавитный и систематический выпуски), выходит 4-5 раз в год по четырем тематическим сериям (естественные науки, техника, сельское хозяйство, медицина), «Каталог отечественных изданий» (алфавитный и систематический выпуски), выходит 2 раза в год, издается по таким же тематическим сериям, «Каталог зарубежных периодических изданий, поступивших в библиотеки и органы НТИ за … год» и др.

104

ГПНТБ является генератором многочисленных БД.

Федеральное государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр “Информрегистр”» (http://www. inforeg.ru) – федеральный информационный центр научно-тех- нической информации по электронным изданиям и федеральный депозитарий (хранилище) электронных изданий.

Выпускает базы данных: «Электронный каталог Государственного регистра баз и банков данных», «Библионорматив» (нормативно-технические и правовые документы в области информатизации и библиотечного дела), каталог «Российские электронные издания», каталог «Где найти адрес?».

Всероссийский научно-исследовательский институт классификации, терминологии и информации по стандарти-

зации и качеству (ВНИИКИ) (http://www.vniiki.ru) – федераль-

ный информационный центр Госстандарта России. На основе Федерального фонда стандартов ВНИИКИ создана электронная библиотека. В ее структуре библиографический банк даных

(БнД), «Нормдок», БнД полных текстов стандартов

«Стандарт», БнД «РОСТЕРМ» – политематический банк данных стандартизированной научно-технической терминологии.

Федеральный институт промышленной собственности Российского агентства по патентам и товарным знакам

(ФИПС «РОСПАТЕНТ») (http://www.fips.ru.).

Главное назначение РОСПАТЕНТА состоит в получении на основе обязательного экземпляра отечественной и приобретении зарубежной патентной информации, централизованной многоаспектной переработке и распространении информации.

Официальные издания

Официальные бюллетени: «Изобретения (заявки и па-

тенты)», «Полезные модели. Промышленные образцы», «Товарные знаки. Знаки обслуживания. Наименования мест происхождения товаров».

105

Текущее информационное издание «Промышленные образцы зарубежных стран» (включает сведения о внешнем виде разрабатываемых в мире изделий).

Указатель «Изобретения стран мира» представляет собой тематические выпуски, отражающие рефераты описаний изобретений стран и международных организаций на русском языке и языке оригинала. В настоящее время все информационные продукты распространяются лишь в электронной среде.

С 1994 года Всероссийский научно-исследовательский институт патентной информации (ВНИИПИ) выпускает новый электронный продукт – КОД (комплект официальной документации) на CD-ROM с патентной информацией России.

Российский научно-исследовательский институт информационных технологий и систем автоматизировано-

го проектирования относится к федеральным органам НТИ (РосНИИИТиАП). Его основная информационная продукция –

указатель «Новые промышленные каталоги», который отра-

жают сведения о промышленных каталогах и проспектах по различным отраслям техники. Указатель выходит по тематическим сериям.

Всероссийский научно-исследовательский институт межотраслевой информации – федеральный информационноаналитический центр оборонной промышленности (ВИМИ)

(http://www.infogos.vimi.ru.). Этот центр являлся основным в ин-

в электронной среде. Генерируются разнообразные по содержанию БД, в основном – межотраслевой тематики.

Поставщиками информационных ресурсов являются отраслевые центры информации: НИИТЭХИМ (http://www.niitekhim.ru),

106

Черметинформация (http://www.chermetinfo.com/), НИИцветмет (http://www.niitcvetmet.ru/company.php) и др.

Информационные ресурсы негуманитарных отраслей на территориальном уровне и межотраслевом уровне производят центры научно-технической информации (ЦНТИ), созданные в субъектах РФ. Их деятельность объединяет Росинформресурс (http://www.rosinf.ru.). В настоящее время носит название «Российское энергетическое агентство». Является поставщиком полнотекстовых («Научно-технические разработки России», «Энергосбережение России»), адресно-справочных («Промышленная продукция России», «Web-ресурсы региональных центров науч- но-технической информации») и других БД.

Задание: осуществить анализ предложенных преподавателем информационных ресурсов, определить их назначение и поисковые возможности, составить карту информационной поддержки научно-производственной деятельности.

Требования к отчету: итоги практического занятия докладываются устно, а также представляются письменно в форме таблиц анализа ИР в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов на вопросы

Технология работы:

1. Поставщики информационных ресурсов негуманитарных отраслей.

1.1.Выбрать из предложенного списка (Приложение 16.1, с. 110) сайты 4 информационных центров.

1.2.Проанализировать сайт каждого информационного центра негуманитарных отраслей по заданным признакам (Приложение 1, схема 1, с. 128).

1.3.Данные представить в таблице 16.1.

107

Таблица 16.1 – Поставщики информационных ресурсов негуманитарных отраслей

1.4.Составить список библиографических ресурсов каждого центра.

2.Информационные ресурсы ВИНИТИ.

2.1.Проанализировать информационные ресурсы ВИНИТИ по заданным признакам (Приложение 1, схема 2, с. 129).

2.2.Данные представить в таблице 16.2.

Таблица 16.2 – Информационные ресурсы ВИНИТИ

Пример выполнения задания:

Таблица 16.2 – Информационные ресурсы ВИНИТИ (фрагмент)

3. Информационная поддержка научно-производственной деятельности.

3.1.Проанализировать ГОСТ 7.60.2003, определить виды научных, официальных и производственных документов.

3.2.На основании выполненных практических заданий и Приложения 16.1 (с. 110) выявить:

•названия информационных ресурсов и библиографических пособий, отражающих научные, официальные и производственные документы;

•центры – поставщики этих ресурсов и их электронные

адреса.

3.3. Данные занести в таблицу 16.3.

Таблица 16.3 – Информационная поддержка научно-производственной деятельности

Информационный ресурс

Пример выполнения задания:

Таблица 16.3 – Информационная поддержка научно-производственной деятельности (фрагмент)

Информационный ресурс

Контрольные вопросы:

1.Каковы особенности информационных ресурсов негуманитарных отраслей?

2.Назовите поставщиков информационных ресурсов.

3.Охарактеризуйте один из информационных центров (по Вашему выбору) как государственный информационный ресурс.

4.Какой из центров готовит наибольшее количество и разновидностей информационных ресурсов? Перечислите разновидности информационных ресурсов (ПД и ВИ).

5.Какой из центров готовит большее количество электронных информационных ресурсов? Перечислите их.

6.В чем состоят отличия в охвате и методических особенностях информационных ресурсов проанализированных центров?

7.Каким образом особенности отрасли проявляются в информационных ресурсах?

8.Как Вы оцениваете общее состояние информационных ресурсов негуманитарных отраслей?

Приложение 16.1

Интернет-ресурсы негуманитарных отраслей

Всероссийский институт научной http://viniti.ru

и технической информации (ВИНИТИ)

110

Продолжение прил. 16.1

Описание контрольной работы № 1 для студентов заочной формы обучения

Тема 1: Правовые основы организации и функционирования информационных ресурсов

Цель: формирование представлений об информационных ресурсах права.

Задачи:

•освоить методику анализа информационных ресурсов;

•охарактеризовать информационные ресурсы права по определенным признакам;

•привить навыки поиска литературы и сопоставления поисковых возможностей информационных ресурсов.

Обеспечивающие средства: мультимедийный конспект лекций (размещен в ЭОС КемГИК), ПК с доступом в Интернет; список интернет-ресурсов права (Приложение 12.1, с. 76), схема анализа информационных ресурсов (Приложение 1, схема 2, с. 129).

Рекомендуемая литература:

1.Отраслевые информационные ресурсы [Текст]: учебник / О. А. Александрова, Р. С. Гиляревский, Т. В. Захарчук и др.; под ред. Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчук. – СанктПетербург: Профессия, 2015. – С. 94–121.

2.Отраслевые информационные ресурсы. Разделы 1–2 [Текст]: учеб.-метод. комплекс / сост. Г. И. Сбитнева. – Кемерово:

КемГУКИ, 2014. – С. 79–85.

112

Задание: осуществить анализ предложенных преподавателем информационных ресурсов, определить их назначение и поисковые возможности, раскрыть и описать интернет-ресурсы, осуществить поиск правовых документов.

Требования к отчету: выполнение задания, заполнение таблиц, их анализ в последовательности предложенных аспектов характеристики, ответы на вопросы.

Технология работы:

1.Изучить литературу.

2.Выбрать в предложенном списке (Приложение 1, с. 114) официальные правовые документы, по одному примеру доку-

мента каждого уровня (федеральный закон, закон субъектов

Федерации, постановление, устав областной библиотеки, устав муниципальной библиотеки, нормативный документ библиотеки, в которой Вы работаете).

2.3.Осуществить поиск правовых документов информаци- онно-библиотечной сферы в 4-5 интернет-ресурсах из Приложе-

ния 2 (с. 116).

2.3.Данные целесообразно представить в таблице 1.

Таблица 1 – Правовые интернет-ресурсы информационно-библиотечной сферы

Интернет-ресурсы

Название документа

Название Адрес

Контрольные вопросы:

1.Какой интернет-ресурс наиболее надежен и удобен для использования? Проиллюстрируйте свой вывод.

113

2.Какие разновидности правовых документов информационнобиблиотечной сферы Вам известны?

3.Какие ЭР наиболее полно представляют правовое поле ин- формационно-библиотечной сферы? Проиллюстрируйте свой вывод.

Приложение 1

Официальные документы

1.О библиотечном деле [Электронный ресурс]: закон от

29.12.1994 г. № 78-ФЗ (в ред. от 27.12.2009). – Электрон.

дан. – Режим доступа: http://base.garant.ru/103585/. – Загл.

сэкрана.

2.О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов [Электронный ресурс]: закон Кемеровской обл. от 06.10.1997 г.

№28-ОЗ (в ред. Законов Кемеровской области от 09.03.2005 г.

№44-ОЗ, от 04.06.2007 г. № 62-ОЗ, от 27.12.2007 г. № 210-ОЗ,

от 11.07.2008 г. № 73-ОЗ). – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.kemlaws.ru/index.php?ds=245975. – Загл. с экрана.

3.О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об обязательном экземпляре документов» (с изменениями от 26 марта 2008 г.) [Электронный ресурс]: федер. закон от 11 февраля 2002 г. № 19-ФЗ. – Электрон. дан. – Режим доступа: http:// base.garant.ru/184163/. – Загл. с экрана.

4.О внесении изменений в Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» [Электронный ресурс]: федер. закон РФ от 28 декабря 2013 г.

№398-ФЗ. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_156518/. – Загл. с экрана.

114

5.Об архивном деле в Российской Федерации [Электронный ресурс]: закон РФ от 22 октября 2004 г. № 125-ФЗ. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.medialaw.ru/laws/ russian_laws/txt/43.htm. – Загл. с экрана.

6.О государственной тайне [Электронный ресурс] : федер. закон от 21 июля 1993 г. № 5485-1 (с изменениями на 22 августа 2004 г.). – Электрон. дан. – Режим доступа: http://internetlaw.ru/law/inflaw/tht. – Загл. с экрана.

7.Об информации, информационных технологиях и о защите информации [Электронный ресурс]: федер. закон РФ от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.rg. ru/2006/07/29/informacia-dok.html. – Загл.

с экрана.

8.О коммерческой тайне [Электронный ресурс]: федер. закон от 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ (с изменениями на 22 августа

2004 г.). – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.kad rovik-praktik.ru/documents_kp/Komtaina.php. – Загл. с экрана.

9.Об обязательном экземпляре документов [Электронный ресурс]: федер. закон от 29 декабря 1994 г. № 77-ФЗ. – Элект-

рон. дан. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi?base=LAW;n=116575;req=doc/. – Загл. с экрана.

Положение о ГСНТИ

Закон об обязательном экземпляре области/края (по выбору студента).

Устав областной (краевой) библиотеки (по выбору студента).

Устав муниципальной библиотеки (по выбору студента).

115

Приложение 2

Интернет-ресурсы права

Тема 2. Старение информации в первичном документальном потоке

Цель: формирование практических умений изучения старения информации в первичном документальном потоке.

116

Задачи:

•научить анализировать массив цитированной литературы

(МЦЛ);

•показать возможности использования сведений об особенностях старения в общественной практике.

Обеспечивающие средства: мультимедийный конспект лекций (размещен в ЭОС КемГИК), ПК с доступом в Интернет, список литературы по теме курсовой работы (массив цитированной литературы).

Рекомендуемая литература:

1.Гордукалова, Г. Ф. Документоведение. Часть 1. Общее документоведение [Текст]: учебник / Г. Ф Гордукалова, Т. В. Захарчук, Е. А. Плешкевич; науч. ред. Г. В. Михеева. – СанктПетербург: Профессия, 2013. – С. 159–168.

2.Отраслевые информационные ресурсы. Разделы 1–2 [Текст]: учеб.-метод. комплекс / сост. Г. И. Сбитнева. – Кемерово:

КемГУКИ, 2014. – С. 54–56.

Задание: изучить закономерность старения информации в

документопотоке.

Требования к отчету: контрольная работа оформляется письменно, включает заполненную таблицу, график, статистические расчеты, описание особенностей старения ПДП, ответы на вопросы.

Технология работы:

1.Список литературы (МЦЛ) упорядочить по признаку «год документа».

117

2.Заполнить таблицу 1 (от большего года к меньшему).

3.Подсчитать общее количество ссылок (N).

4.Разделить общее количество ссылок (N) на 2.

5.Определить количество лет, за которые процитирована половина ссылок. Это и есть полупериод старения.

Таблица 1 – Хронологическая структура МЦЛ

6. Составить график старения МЦЛ. N

Т

Рисунок 5.1 – Старение МЦЛ

7. По графику старения МЦЛ определить периоды нарастания цитирования, пик цитирования, спад цитирования, единичное цитирование.

118

Описание контрольной работы № 2 для студентов заочной формы обучения

Тема 1: Информационные ресурсы художественной литературы и литературоведения

Цель: углубление знаний об информационных ресурсах художественной литературы и литературоведения.

Задачи:

•выработать способности анализа и описания информационных ресурсов по определенным признакам;

•изучить электронные ресурсы художественной литературы и литературоведения;

•сформировать навыки поиска литературы в электронных библиотеках;

•развить способности сопоставления поисковых возможностей информационных ресурсов.

Обеспечивающие средства: ПК с выходом в Интернет,

комплекты библиографических указателей, схемы анализа. Задание: осуществить анализ предложенных преподавате-

лем информационных ресурсов, определить их назначение и поисковые возможности, найти и описать интернет-ресурсы, осуществить поиск литературы по электронным библиотекам, осуществить поиск сайтов писателей, показать особенности информационных ресурсов художественной литературы и литературоведения.

Требования к отчету: контрольная работа оформляется письменно в виде таблиц, их анализа в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов на вопросы.

Технология работы:

1. Электронные библиотеки 1.1. Выявить 2-3 электронные библиотеки (Приложение 1,

с. 122).

119

1.2.Проанализировать и описать 2-3 ЭБ по заданным признакам (Приложение 2, с. 123).

1.3.Данные занести в таблицу 1.

Таблица 1 – Электронные библиотеки

1.4.Осуществить поиск изданий художественной литературы (1-2 произведения отечественного и зарубежного писателя классика, 2 произведения современного отечественного и зарубежного писателя).

1.5.Заполнить таблицу 2.

Таблица 2 – Поисковые возможности электронных библиотек

2. Сайты писателей.

2.1.Выявить 2-3 сайта писателя-классика и современника (писатель выбирается по желанию студента или из списка Приложения 1, с. 122).

2.2.Проанализировать и описать сайты писателей по заданным признакам и схеме анализа (фотография, биографические сведения автора, библиографические материалы, список произведений (структура списка), критические материалы об авторе, другое).

2.3.Данные занести в таблицу 3.

120

Таблица 3 – Сайты писателей (классиков и современников)

характеристики

2.4.Выявить 2-3 сайта писателя – современника.

2.5.Сделать сопоставительный анализ по вопросам подпункта 2.2 и дать собственную оценку сайта.

3. Справочные издания литературно-художественного комплекса.

3.1.Выявить справочные издания (1-2 примера) (Приложе-

ние 3, с. 124).

3.2. Проанализировать и описать справочные издания по заданным признакам: год выпуска, название, автор/авторский коллектив, целевое и читательское назначение, количественные характеристики, словник (примеры), тип статей (справка, обзор), научно-справочный аппарат, поисковые возможности (пример), достоинства и недостатки, возможности использования.

Контрольные вопросы:

1.В чем заключаются отличия анализируемых электронных библиотек?

2.Какая из электронных библиотек является, на Ваш взгляд, наиболее полной по охвату авторов-классиков, современных авторов (отечественных, зарубежных)? Проиллюстрируйте свой вывод.

3.Какая из электронных библиотек наиболее надежна и удобна для использования? Проиллюстрируйте свой вывод.

4.Есть ли отличия в содержании и структуре сайтов писателей? В чем они заключаются?

5.Сайт какого писателя наиболее информативен и привлекателен внешне? Проиллюстрируйте свой вывод.

121

6.Есть ли отличия в содержании и структуре справочных изданий? В чем они заключаются?

7.Как Вы оцениваете общее состояние информационных ресурсов изучаемой области знания?

Приложение 1

Интернет-ресурсы литературно-художественного комплекса

Приложение 2

Схема анализа электронных ресурсов

1.Название

2.Электронный адрес

3.Владелец

4.Форма собственности

123

5.Назначение

6.История

7.Целевая аудитория

8.Доступность чтения/копирования

9.Форма представления информации

10.Масштаб формирования (региональный, национальный, международный)

11.Источники информации, используемые для наполнения контента

12.Основные рубрики

13.Охват (содержательный, видовой, жанровый, географический, языковый)

14.Структура

15.Справочный аппарат

16.Информационные продукты и услуги

Приложение 3

Справочные издания литературно-художественного комплекса

(1 пример по выбору студента)

Общелитературные:

•энциклопедические издания;

•биографические и библиографические словари;

•словари терминов, цитат;

•словари литературных персонажей, героев, образов;

•путеводители по литературным архивам;

•литературные хроники, летописи.

124

Персональные:

•персональные энциклопедические издания;

•летописи жизни и творчества;

•словари рифм, языка писателя;

•описания личных библиотек, рукописей, архивов писате-

лей;

• путеводители по мемориальным литературным музеям.

Тема 2. Периодические издания информационно-биб- лиотечной сферы

Цель: углубление знаний об периодических изданиях ин- формационно-библиотечной сферы.

Задачи:

•выработать способности анализа и описания информационных ресурсов по определенным признакам;

•развить способности сопоставления поисковых возможностей информационных ресурсов.

Обеспечивающие средства: ПК с выходом в Интернет,

журналы информационно-библиотечной сферы, схемы анализа. Задание: осуществить анализ журналов, определить их фор-

мальные и содержательные признаки.

Требования к отчету: контрольная работа оформляется письменно в виде таблиц, их анализа в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов на вопросы.

Технология работы:

1. Выбрать и согласовать с преподавателем журнал для анализа (Приложение 1, с. 127).

2. Проанализировать и описать журнал по заданным признакам: название, статус (регистрация в БД РИНЦ, ВАК), жанр, издатель, год возникновения, периодичность, шрифт, формат,

125

объем в п. л., место издания, кол-во документов, вид (статьи, рецензии, обзоры, персональная информация, библиографические материалы и т. д.), содержание (назвать разделы), научно-спра- вочный аппарат, авторский состав (город, место работы, должность), наличие электронной версии, электронный адрес, тип ресурса, архив (возможно представление в табличной форме).

3.Выявить сведения о журнале в РИНЦ.

4.Представить данные из РИНЦ в таблице 1.

Таблица 1 – Показатели РИНЦ по годам (за 5 лет)

Число статей в

РИНЦ

Показатель жур-

нала в рейтинге

SCIENCE INDEX

Место журнала в

рейтинге

SCIENCE INDEX

Двухлетний им-

пакт-фактор РИНЦ

Двухлетний им-

пакт-фактор РИНЦ без самоцитирования

Пятилетний им-

пакт-фактор РИНЦ

Контрольные вопросы:

1.Как Вы оцениваете журнал, который Вы анализировали. Аргументируйте свой вывод.

2.Какие журналы Вы используете в своей образовательной деятельности?

126

Приложение 1

Периодические издания

«Библиотековедение», «Библиография», «Библиография и книговедение», «Библиотечное дело», «Научно-технические библиотеки», «Библиосфера», «Информационные ресурсы России», «Научно-техническая информации. Серия 1», «Школьная библиотека», «Молодые в библиотечном деле», «Мир библиографии», «Вестник РБА», «Вестник БАЕ».

127