Основы перевода, аннотирования и реферирования научно-технического текста. Учебное пособие
.pdf1. Вводная часть (формулирует |
1. Заголовок (Title;Titel; Titre) |
|
||||
задачу и цель статьи) |
2. |
Авторская |
|
аннотация (Abstract; |
|
|
|
Kurzreferat; Annotation) |
|
|
|||
|
3. |
Введение (Introduction; |
Einleitung; |
|
||
|
Introduction) |
|
|
|
|
|
2. Основной текст (решает за- |
4. |
Методика |
и |
материалы(Methods |
|
|
дачу статьи) |
and Material; |
Methode und Untersu- |
|
|||
|
chungsmaterial; Méthodes et matériel) |
|
||||
3. Заключительная часть (ука- |
5. |
Результаты (Results; |
Ergebnisse; |
|
||
зывает, как решена задача ста- |
Résultats) |
|
|
|
|
|
тьи) |
|
|
|
|
|
|
6. |
Обсуждение полученных результа- |
|
||||
|
|
|||||
|
тов (Discussion;Diskussion; |
Discussion) |
|
|||
|
7. |
Заключение |
и |
рекомендации |
|
|
|
(Conclusions |
and Recomendations; |
|
|||
|
Schlusfolgerungen |
und Empfehlungen; |
|
|||
|
Conclusions et Recommandations) |
|
||||
|
8. |
Выводы (резюме) (Summary; |
|
|||
|
Zusamenfassung; Résumé) |
|
|
|||
|
9. |
Литература |
(Literature; |
|
||
|
Bibliography; Literatur; References; |
|
||||
|
Littérature ; Références; Bibliographie) |
|
||||
4) Просмотрите в журналах по вашему направлению подготовки несколько статей на родном и иностранном языке, ознакомьтесь с композиционной структурой статьи, обращая внимание на название разделов.
5) Ознакомьтесь с алгоритмом устной интерпретации науч- но-технической статьи по вашему направлению подготовки.
111
Алгоритм устной интерпретации статьи по направлению подготовки
|
|
|
Русский язык |
Английский |
Немецкий язык |
Француз- |
||||||
|
|
|
|
|
язык |
|
|
|
|
|
ский язык |
|
|
|
|
Настоящая |
This |
article |
Der |
vorliegen- |
Le présent |
||||
|
|
|
статья взята из |
is from |
maga- |
de Beitrag ist der |
article est |
|||||
|
|
|
журнала «…», |
zine „...“, num- |
Zeitschrift |
„...“, |
pris de la |
|||||
|
данные |
|
номер …, год |
ber …, … |
|
Heft |
..., |
2018 |
revue „…“, |
|||
|
|
… |
|
|
|
|
entnommen. |
|
numéro … |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Выходные |
|
Статья |
The |
title |
of |
Der |
|
Beitrag |
L’article |
||
|
|
Автор статьи |
The |
author |
Der |
Verfasser |
L’auteur |
|||||
|
|
|
называется |
the article is … |
heißt „...“. |
|
|
est intitulé |
||||
|
|
|
«…» |
|
|
|
|
|
|
|
|
“…” |
|
|
|
… |
of the article is |
(der |
Autor) |
des |
de cet article |
||||
|
|
|
|
… |
|
|
|
Beitrages ist ... |
… |
|||
|
|
|
Настоящей |
In |
his arti- |
Mit der |
vorlie- |
L’auteur |
||||
|
|
|
статьей автор |
cle the |
author |
genden |
Arbeit |
de cet article |
||||
|
статьи |
|
преследует |
tackles |
|
the |
verfolgt der |
Au- |
poursuit le |
|||
|
|
проблемы … |
problems |
of |
Probleme |
... dar- |
ser les |
|||||
|
|
|
цель изложить |
|
|
|
|
tor |
das |
Ziel, |
but d’expo- |
|
|
написания |
|
|
… |
|
|
|
zulegen. |
|
|
problèmes |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цель статьи – |
The |
aim |
of |
Das |
Ziel |
des |
Le but de |
||
|
Цель |
|
показать … |
the article is to |
Beitrages |
ist |
… |
l’article est |
||||
|
|
|
show … |
|
|
zu zeigen. |
|
|
de montrer |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(d’envisa- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ger)… |
|
в |
|
Автор (ста- |
The |
author |
Der Autor (der |
L’auteur |
|||||
|
обсуждаемее,Вопросы |
статье |
тья) излагает |
(The |
|
article) |
Betrag) |
behan- |
expose |
|||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
(описывает, |
tells |
(describes |
delt |
... |
|
(be- |
(décrit, |
||
|
|
|
информирует, |
…, |
|
informs |
schreibt, |
infor- |
informe, |
|||
|
|
|
поясняет) … |
about…, |
ex- |
miert über …, er- |
donne des |
|||||
|
|
|
|
plains …) |
|
läutert ...). |
|
|
renseigneme |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nts, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
explique) … |
112
|
|
|
Статья |
|
The article is |
Der |
Beitrag |
L’article |
||||||
|
|
|
посвящена … |
devoted to ... |
|
wurde |
(Dat.) ... |
est consacré |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
gewidmet. |
|
|
à … |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Сначала опи- |
|
At |
|
the |
be- |
Zunächst |
(Ein- |
Au début |
|||
|
|
|
сывается (да- |
ginning the |
ar- |
gangs) |
wird ... |
on décrit (on |
||||||
|
|
|
ется информа- |
ticle |
describes |
behandelt |
|
(be- |
cite l’in- |
|||||
|
|
|
ция, излагает- |
… |
(gives |
in- |
richtet |
über, |
dar- |
formation). |
||||
|
|
|
ся) … |
formation |
|
|
gelegt). |
|
|
|
||||
|
|
|
|
about…, tells us |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
about …) |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Первая (всту- |
|
The first part |
Der |
erste |
|
(ein- |
La |
||||
|
|
|
пительная) |
(The |
|
introduc- |
leitende) |
|
Teil |
première |
||||
|
статьи |
|
часть посвяща- |
tion) is devoted |
widmet sich |
mit |
partie est |
|||||||
|
|
ется … (со- |
to |
… |
|
(includes |
(Dat.) |
... (enthält |
consacrée à |
|||||
|
|
|
|
|||||||||||
|
Начало |
|
держит, закан- |
…, |
is |
finished |
..., schließt |
|
sich |
… (contient, |
||||
|
|
чивается). |
with …) |
|
|
mit ... ab). |
|
|
se termine |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
par). |
|
|
|
Статья начи- |
|
The |
|
article |
Der |
Beitrag |
L’article |
||||
|
|
|
нается с корот- |
begins |
with |
a |
beginnt mit |
|
dem |
commence |
||||
|
|
|
кого обзора … |
short |
review |
of |
kurzen Abriß ... |
par le précis |
||||||
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
Дается крат- |
|
The |
|
brief |
Es |
wird |
|
ein |
On donne |
||
|
|
|
кий (обшир- |
(detailed) |
|
re- |
kurzgefasster |
|
le tour |
|||||
|
|
|
ный) обзор о |
view |
of |
… |
is |
(umfassender) |
d’horizon |
|||||
|
|
|
… |
given. |
|
|
|
|
Überblick |
|
über |
(l’in- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Akk.) |
... |
gege- |
formation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ben. |
|
|
|
détaillée) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sur … |
|
|
последующейчастистатьи |
Затем (далее) |
|
Further |
… |
Anschließend |
Ensuite on |
||||||
|
изложениюкПереход |
останавлива- |
is/are |
|
consid- |
(weiter) wird auf |
touche les |
|||||||
|
ются на … |
ered. |
|
|
|
|
... eingegangen. |
questions de |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
Кроме того |
|
Besides |
|
Außerdem wird |
De plus, |
||||||
|
|
|
подробно ха- |
(Apart |
from |
it) |
eingehend ... cha- |
on |
||||||
|
|
|
рактеризуется |
… |
is/are |
char- |
rakterisiert. |
|
|
caractérise |
||||
|
|
|
… |
acterizes |
in |
de- |
|
|
|
|
d’une façon |
|||
|
|
|
|
tail. |
|
|
|
|
|
|
|
|
détaillée … |
|
113
|
|
|
Одновре- |
|
At the same |
Gleichzeitig |
En même |
|||
|
|
|
менно кратко |
time |
…is/are |
wird kurz ... be- |
temps, on |
|||
|
|
|
излагается … |
considered in |
handelt. |
|
|
fait le |
||
|
|
|
|
brief. |
|
|
|
|
résumé … |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
В заключении |
|
In |
conclu- |
Abschließend |
En conclu- |
||
|
|
|
обсуждаются |
sion … are dis- |
werden |
... |
dis- |
sion on dis- |
||
|
статьи |
|
… |
cussed. |
|
kutiert. |
|
|
cute … |
|
|
|
Автор |
|
The |
author |
Der |
|
Autor |
L’auteur |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Конец |
|
приходит к |
makes the con- |
kommt |
zu |
der |
résume … |
||
|
|
выводу: |
clusion that … |
Schlußfolgerun- |
|
|||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
gen: |
|
|
|
|
|
|
Резюмируя |
|
To sum it up |
Zusammenfas- |
Pour |
|||
|
|
|
можно сказать: |
(In |
conclusion) |
send kann gesagt |
conclure (en |
|||
|
|
|
|
it |
is necessary |
werden: |
|
|
conclusion) |
|
|
|
|
|
to say … |
|
|
|
on peut dire: |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания для самостоятельной работы по составлению аннотации
1. Прочитайте несколько статей на иностранном языке и выполните следующие действия.
а) Составьте несколько начальных предложений аннотаций на каждую статью, сообщающих о выходных данных публикаций, сначала на русском, затем на иностранном языке, начиная их следующими речевыми клише.
Русский |
Английский |
Немецкий |
Французский |
язык |
язык |
язык |
язык |
1. Настоящая |
1. The article is |
1. Der vorlie- |
1. Le présent |
статья взята из |
from «…» |
gende Beitrag ist |
article est pris de |
журнала «…», |
magazine №…, |
der Zeitschrift |
la revue «…», |
номер …, год |
… |
«…», Nummer |
numéro … |
… |
|
..., 2018 en- |
|
|
|
nommen. |
|
2. Статья |
2. The article is |
2. Der Beitrag |
2. L’article est |
называется … |
called …/ under |
(Artikel) heißt ... |
intitulé (est titré) |
|
the title … |
|
… |
114
Русский язык |
Английский |
Немецкий язык |
Французский |
|
язык |
|
язык |
3. Автор |
3. The author |
3. Der Autor |
3. L’auteur de |
статьи … |
oft he article is |
des Beitrages ist |
l’article … |
|
… |
... |
|
4. Статья |
4. The article |
4. Der Beitrag |
4. L’article se |
состоит из … |
(It) consists of |
besteht aus ... |
compose de … |
частей. |
… parts. |
Teilen. |
parties. |
5. Статья со- |
5. The article |
5. Der Beitrag |
5. L’article |
держит … стра- |
contains/ |
enthält ... Seiten, |
contient … |
ниц, … рисун- |
includes … |
... Abbildngen, ... |
pages, … |
ков, … таблиц, |
pages, … fig- |
Tabellen, ... Lite- |
images, … |
… литератур- |
ures, … tables, |
raturquellen. |
tables, …réfé- |
ных источни- |
… references. |
|
rences. |
ков. |
|
|
|
б) Составьте несколько предложений аннотаций на каждую статью, отражающих цель прочитанных статей, начиная их со следующих речевых клише.
1. Цель статьи |
1. The aim of |
1. Das Ziel des |
1. Le but de |
– показать … |
the article is to |
Beitrages ist … |
l’article est de |
|
show … |
zu zeigen. |
montrer … |
2. Настоящей |
2. In his article |
2. Mit dem |
2. L’auteur de |
статьей автор |
the author tack- |
vorliegenden |
cet article |
преследует цель |
les the problems |
Beitrag verfolgt |
poursuit le but |
изложить про- |
of … |
der Autor das |
d’exposer les |
блемы … |
|
Ziel, Probleme ... |
problèmes … |
|
|
darzulegen. |
|
в) Составьте несколько предложений аннотаций на каждую статью, с помощью которых перечисляются основные вопросы, рассматриваемые в статьях, начиная их следующими речевыми клише.
1. Сначала |
1. At the begin- |
1. Eigangs |
1. Au début |
описывается … |
ning …is de- |
(Zunächst) wird |
on décrit … |
|
scribed. |
... beschrieben. |
|
2. Статья на- |
2. The article |
2. Der Beitrag |
2. L’article |
чинается с ко- |
begins with … |
beginnt mit dem |
commence par le |
роткого обзора |
|
kurzen Abriß ... |
tour d’horizon |
… |
|
|
… |
115
3. Дается |
3. The brief (de- |
3. Es wird ein |
3. On donne le |
краткий обзор |
tailed) review |
kurzgefaßter |
tour d’horizon |
(обширный) об- |
of … is given. |
(umfassender) |
(l’information |
зор … |
|
Überblick über |
détaillée) sur (au |
|
|
(Akk.) ... gege- |
sujet de) … |
|
|
ben. |
|
4. Первая |
4. The first part |
4. Der erste |
4. La première |
часть статьи |
deals with ... |
Teil des Beitra- |
partie de l’article |
посвящается … |
|
ges wird (Dat.) |
est consacrée à |
|
|
... gewidmet. |
… |
5. Затем |
5. Further it is |
5. Anschlie- |
5. Ensuite, on |
сообщается … |
told that … |
ßend wird über |
annonce … |
|
|
... berichtet. |
|
6. Кроме того |
6. Apart from it |
6. Außerdem |
6. De plus, on |
дается подроб- |
the detailed |
wird eingehend |
donne une |
ная характери- |
characteristics |
... cha- |
caractéristique |
стика … |
of … are sug- |
rakterisieret. |
détaillée … |
|
gested. |
|
|
7. Особое |
7. The impor- |
7. Besonders |
7. On attache |
значение |
tance of … is |
Gewicht wird |
de l’importance |
придается … |
emphasized. |
auf (Akk.) ... ge- |
à … |
|
|
legt. |
|
8. Особое |
8. Special atten- |
Den Fragen ... |
8.Aussi, on |
внимание уделя- |
tion is also |
wird ebenso |
attache de |
ется также во- |
paid to … |
Auf- |
l’importance aux |
просам … |
|
merksamkeit ge- |
questions … |
|
|
schenkt. |
|
9. В |
9. In conclusion |
Abschließend |
9. En conclu- |
заключение |
… are dis- |
werden ... disku- |
sion on discute |
обсуждаются … |
cussed. |
tiert. |
… |
г) Составьте несколько заключительных предложений аннотаций, содержащих критическую оценку прочитанной информации.
1. Резюмируя |
1. To |
sum it |
1. Zusammenfas- |
1. En |
|
можно сказать: |
up, it should be |
send kann gesagt |
conclusion on |
||
|
said that … |
|
werden: |
peut dire: |
|
2. Автор |
2. The author |
2. Der Autor |
2. L’auteur |
||
приходит к |
comes |
to |
the |
kommt zu den |
fait la conclusi- |
выводу: |
conclusion |
that |
Schlußfolgerungen: |
on: |
|
|
… |
|
|
|
|
116
3. Статья |
3. The |
article |
3. Der Beitrag |
L‘article |
представляет |
gives valuable |
stellt ein wertvolles |
reprêsente un |
|
ценный ин- |
information. |
Informationsmateri- |
document |
|
формационный |
|
|
al dar. |
d'information |
материал. |
|
|
|
d'une grande |
|
|
|
|
valeur. |
4. Статья |
4. The |
article |
4. Der Beitrag hat |
4. L‘article a |
имеет боль- |
is of great prac- |
einen großen prak- |
une grande |
|
шую практиче- |
tical |
impor- |
tischen Wert. |
valeur pratique. |
скую ценность. |
tance. |
|
|
|
д) Составьте 1-2 предложения, содержащих |
указание, |
для |
|||||||||
кого предназначены публикации. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
1. Статья |
The |
article |
is |
|
1. |
Der |
Beitrag |
|
1. L’article est |
||
предназначена |
aimed for … |
|
|
(der |
|
Artikel) |
|
destiné à … |
|
||
для … |
|
|
|
|
wird |
für |
(Akk.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... bestimmt |
|
|
|
|
||
2. Статья |
The article is of |
|
2. |
Der |
Beitrag |
|
2. |
L’article |
|||
представляет |
great |
interest |
for |
|
ist für (Akk.) ... |
|
peut |
|
être |
||
интерес для … |
… |
|
|
|
von |
besonderem |
|
intéressant à … |
|||
|
|
|
|
|
Interesse. |
|
|
|
|
|
|
3. Статья |
The |
article |
is |
|
3. |
Der |
Beitrag |
|
3. L’article est |
||
ориентируется |
directed to … |
|
|
wird an (Akk.) ... |
|
orienté vers … |
|||||
на … |
|
|
|
|
orientiert. |
|
|
|
|
||
е) Дайте полную устную аннотацию.
2. Подберите по определенной тематике, согласованной со спецкафедрой, несколько журнальных статей на иностранном языке и подготовьте устные аннотации к ним.
117
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгоритм понимания иностранного текста |
|
|
|
|
||||||||||
Прежде всего, нужно знать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
прочитать – не значит перевести! |
Существенную роль при понимании |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текста играют уже имеющиеся у чита- |
|
||||||
Во-вторых, не обязательно знать |
теля знания об описываемом предмете , |
|
|
||||||||||||||
веществе, явлении, процессе и т.д. из |
|
|
|
||||||||||||||
значение |
каждого |
слова, |
чтобы |
других источников информации. |
|
|
|
||||||||||
переводить! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При |
этом |
|
понима- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Затем |
следует |
опреде- |
|
нию |
текста |
помога- |
||
Существенную роль |
|
|
ет |
его |
заголовок, |
||||||||||||
|
лить жанр текста, его |
|
называющий |
|
|
часто |
|||||||||||
играют рисунки, схе- |
|
логическую |
структуру. |
|
тему текста, о кото- |
||||||||||||
мы, таблицы, делаю- |
|
Что |
? это Научно- |
|
рой вы уже что-то |
||||||||||||
щие текст более по- |
|
технический / популярный |
|
слышали или |
|
читали |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текст, реклама, описание |
|
ранее. По всей веро- |
||||||
Затем |
|
следуют |
|
слова. |
вещества, явления, экспе- |
|
ятности текст |
содер- |
|||||||||
|
|
римента? В любом случае |
|
жит что-то из уже |
|||||||||||||
Некоторые из них мо- |
вы ожидаете что-то от тек- |
|
известных вам сведе- |
||||||||||||||
гут |
|
быть |
|
выделены. |
ста, и это ожидание помо- |
|
ний. |
|
|
|
|
||||||
Они |
особенно |
важны. |
гает при чтении. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Воз-можно это ключе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
вые |
|
слова, |
которые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
помогут |
понять |
логи- |
|
|
|
Ключевые |
слова |
|
пере- |
||||||||
ку |
изложения. |
Наряду |
|
Если вы не уверены |
|
||||||||||||
со |
знакомыми |
|
словами |
дают |
существенную |
ин- |
|||||||||||
много незнакомых, воз- |
|
в значении слова, то |
формацию |
текста, |
свиде- |
||||||||||||
можно слишком |
|
много. |
его |
понять |
часто |
тельствуют |
о |
том, что |
|||||||||
При |
|
более |
|
вниматель- |
помогает контекст. |
|
важно или о том, что сле- |
||||||||||
ном |
|
рассмотрении |
их |
|
|
|
дует далее. |
|
|
|
|
||||||
можно понять. Это мо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
гут быть интернациона- |
|
Ключевая информация делает внутреннюю структуру |
|||||||||||||||
лизмы |
|
или |
|
слова |
из |
||||||||||||
|
|
тек-ста целостной. |
Эту структуру можно увидеть или |
||||||||||||||
других языков, |
которые |
|
|||||||||||||||
вы знаете / изучаете. |
|
пред-ставить ее графически в виде диаграммы, дено- |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
татного графа, представляющих развитие темы, мыс- |
||||||||
Особенно важны средства связи внутри пред- ложе-ния или частей текста: союзы, местоимения или другие связующие элементы. Они по-
могают понять, как текст связан, как одна его часть выте-кает из другой и создает целостный по содержа-нию текст (целостность текста по горизонтали –
И только под конец обращайтесь к словарю, который должен вам помочь только в самых трудных ситуациях!
118
Клише для написания аннотации выпускной квалификационной работы (ВКР) на английском и русском языках
Выходные данные
|
1. The graduation paper is |
|
1. |
Настоящая выпускная рабо- |
||
|
called... |
|
та называется... |
|
|
|
|
The title of the graduation paper |
|
|
|
|
|
|
is.. |
|
... стр. с чертежами (планами), ... |
|||
|
|
|
||||
|
...pages with drawings (layouts), |
|
рисункoв, … таблиц, … литера- |
|||
|
…illustrations (figures), ...tables, |
|
турных источников |
|||
|
... references |
|
|
|
|
|
|
Тема (предметное содержание) ВКР |
|
|
|||
|
|
|
|
|
||
|
1. The subject of the graduation |
1. |
Предметом выпускной ра- |
|||
|
paper is the research... (analysis, |
боты является |
исследование... |
|
||
|
description of the received re- |
(анализ, описание полученных |
|
|||
|
sults, elaboration, checking (con- |
результатов |
исследова, |
|
||
|
trol), test (approvement))... |
разработка, проверка (кон- |
|
|||
|
|
|
троль), испытание (апроба- |
|
||
|
|
|
ция)... |
|
|
|
|
2. The method of … is described. |
2. |
Описывается метод (спо- |
|
||
|
|
|
соб)... |
|
|
|
|
Литературный обзор |
|
|
|||
1.The current state of … is 1. Выпускная работа начинаgiven in brief (in detail) at the ется с короткого(обширного) beginning of the graduation paлитературного обзора...
per.
2.In the introduction the literary 2. Во вступительной части дан
summary of the condition... of |
литературный |
обзор |
состоя- |
the milk industry of our country |
ния... мясной промышленности |
||
and abroad (in our region)... is |
нашей страны и за рубежом (в |
||
given. |
нашей области). |
|
|
119
|
3. |
The summary of the modern |
3. |
На основе обширных (крат- |
||||
|
statements (knowledge) about... |
ких) литературных данных да- |
||||||
|
is given on the basis of a brief |
ется обзор современных поло- |
||||||
|
(expended) literary data. |
жений (знаний) о... |
|
|
||||
|
4. |
The first part of the gradua- |
4. |
Первая часть выпускной ра- |
||||
|
tion paper deals with a brief (ex- |
боты посвящается |
коротко |
|||||
|
pended) literary summary. |
(обширному) |
литературному |
|||||
|
|
|
|
обзору... |
|
|
|
|
|
5. |
In addition, the estimation of |
5. |
При этом, дается оценка... |
||||
|
… |
is given. |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Some ways of solving the |
6. |
Исходя из значения... рас- |
||||
|
problem of ... are examined pro- |
сматриваются |
некоторые |
пут |
||||
|
ceeding from the meaning of… |
решения проблемы о... |
|
|||||
|
7. |
In the graduation paper the re- |
7. |
В выпускной работе описа- |
||||
|
sults of the research on question |
ны |
результаты |
исследован |
||||
|
(problem) of … are described. |
по вопросу (проблеме)... |
|
|||||
|
|
Описание технологии |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
Next follows the description |
|
1. |
Далее описывается техно- |
||||
|
of the production technology... |
|
логия изготовления... |
|
||||
|
2. |
Next the short description of |
|
2. |
Далее кратко (схематично) |
|||
|
the home (foreign) production |
|
описывается |
|
отечествен |
|||
|
technology is given... pointing |
|
(зарубежная) технология изго- |
|||||
|
out the regimes (schedules) of |
|
товления... с указанием режи- |
|||||
|
work. |
|
мов работы... |
|
|
|
||
|
3. |
The description of the tech- |
|
3. |
Описание |
технологии |
ил- |
|
|
nology is illustrated with build- |
|
люстрируется |
(подкрепляется) |
||||
|
ing drawings. |
|
строительными чертежами. |
|
||||
|
|
Метрологический контроль. Сертификация |
|
|
||||
|
|
|
|
|||||
|
1. |
The maps of metrological |
1. |
Приводятся карты техноло- |
||||
|
control and the system of certifi- |
гического контроля |
и систем |
|||||
|
cation are given. |
сертификации. |
|
|
|
|||
120
