Лексика

Морфология

Синтаксис

Задание 9. Составьте краткий план текста, сделайте его конспект.

ТЕКСТ 3

Прочитайте текст, выполните задания к нему.

Культурология (от латинского cultura и греческого logia — наука) — наука, изучающая культуру как целостную систему, исследующая всё многообразие культурных явлений и связей между ними, стремящаяся дать научное описание различных форм культуры.

Культурология стала формироваться в сфере гуманитарного знания в XX веке, хотя еще в XIX веке английский религиовед и антрополог Э. Б. Тайлор выдвинул идею создания особой «науки о культуре». Впервые термин «культурология» как название особой науки, предметом исследования которой была бы культура, предложен немецким химиком

ифилософом В. Оствальдом в 1909 году. Однако широко использоваться данный термин стал благодаря американскому антропологу Л. А. Уайту. Именно Уайт (начиная с 1939 года) стал понимать культурологию как принципиально новый путь изучения культуры. Путь, ведущий от частных наук, специализирующихся на рассмотрении отдельных аспектов

иформ культуры, к целостному исследованию культуры.

45

Следует осознавать, что культурология является поздним этапом развития гуманитарных наук в рамках западной цивилизации. Она — плод многовековой западной (иногда говорят «средиземноморской») гуманитарной традиции. Основы этой традиции были заложены в Древней Греции (Элладе), где сформировалась «пайдейя» (paideia) — система образования и воспитания, которая должна была вложить в человека

(в противоположность варвару). При этом уделялось равное внимание как развитию тела («гимнастическое» воспитание), так и развитию духа и разума («мусическое» воспитание). В последнем случае главными предметами изучения были поэзия, музыка, красноречие и философия,

вкоторую входили элементы научных знаний о человеке и мире.

Вэпоху поздней античности, у древних римлян, «пайдейя», развиваясь и совершенствуясь, превратилась в обучение «благородным искусствам» (artes optimae), или «свободным искусствам» (artes liberales). Они включали в себя грамматику, риторику (искусство красноречия), философию, естественнонаучные знания (по математике и астрономии).

Задание 1. Озаглавьте текст. Сформулируйте его основную мысль.

Задание 2. К какому жанру научного текста относится данный? Аргументируйте свой ответ.

Задание 3. Ответьте на вопросы:

1.Что такое культурология?

2.Когда были заложены основы гуманитарных наук?

46

3.Найдите в тексте определение термина пайдейя?

4.Что значит слово антрополог?

5.Что такое гуманитарные науки?

6.Какие предметы изучались в рамках «мусического» воспитания?

7.Что включало в себя изучение философии в Древней Греции?

8.Какие дисциплины входили в «свободные искусства»?

Задание 4. Найдите в тексте синонимы словосочетаний наука о культуре, Древняя Греция, искусство красноречия.

Задание 5. Найдите в тексте антонимы к словам восточный, общий.

Задание 6. Подберите слова, однокоренные со словами

традиционный, основной, культурный, исследующий (исследователь).

Укажите их часть речи.

Задание 7. Заполните таблицу, отметив особенности данного текста, позволяющие отнести его к научному стилю речи. Приведите примеры из текста.

Лексика

Морфология

Синтаксис

Задание 8. Составьте тезисный план текста, сделайте пересказ.

47

ТЕКСТ 4

Прочитайте текст, выполните задания к нему.

Спор может служить средством для поиска истины, для проверки какой-либо мысли, идеи, для её обоснования. Чтобы найти правильное решение, полемисты сопоставляют различные точки зрения на ту или иную проблему. Они защищают какую-либо мысль, чтобы узнать, какие могут быть возражения против этой мысли, или, напротив, нападают на положение, высказанное оппонентом, чтобы выяснить, какие есть аргументы в его пользу. В таком споре тщательно подбираются и анализируются доводы, взвешенно оцениваются позиции и взгляды противоположной стороны, то есть, по существу, ведётся совместное расследование истины.

Задачей спора может стать не проверка истины, а убеждение оппонента. Спорящий убеждает противника в том, в чём сам уверен. Либо он отстаивает ту или иную точку зрения, поскольку это необходимо в силу каких-либо обстоятельств. Также существуют такие разновидности спора, как спор ради победы и спор ради спора.

Характер спора определяется не только его целью, но и социальной значимостью обсуждаемой проблемы. Предметом спора бывают вопросы, отражающие общечеловеческие интересы, например проблемы экологии. В процессе спора могут затрагиваться национальные интересы, интересы тех или иных социальных слоёв общества и различных групп (людей определённой профессии, коллективов предприятий, учреждений и т. д.) либо семейные и личные интересы участников.

48

По количеству участников выделяют три разновидности спора: спормонолог (человек спорит сам с собой, это так называемый «внутренний спор»), спор-диалог (полемизируют два лица) и спор-полилог (с участием нескольких лиц). Спор-полилог может иметь большое значение при решении важных вопросов общественно-политической, духовной, научной жизни. Чем больше знающих людей принимают участие в таком споре, тем результативнее он будет.

По форме презентации споры делятся на устные и письменные. По наличию аудитории — на споры, которые происходят при слушателях или без слушателей. Исследователи также различают организованные и неорганизованные (стихийные) споры. Организованные споры характеризуются подготовленностью оппонентов, которые заранее определяются со своей позицией по обсуждаемому вопросу, подбирают аргументы, продумывают возможные возражения и выстраивают стратегию. Неорганизованные споры менее продуктивны.

Задание 1. Озаглавьте текст. Сформулируйте его основную мысль.

Задание 2. К какому жанру научного текста относится данный? Аргументируйте свой ответ.

Задание 3. Ответьте на вопросы:

1.Каковы основные цели спора?

2.Что значит «спор ради спора»?

3.Что, по вашему мнению, значит «спор ради победы»?

4.Дайте определение термина «оппонент».

49

5.Дайте определение понятию «внутренний спор».

6.Какой вид спора самый сложный? Почему?

7. Дайте краткую характеристику организованных и неорганизованных споров.

Задание 4. Найдите в тексте синонимы к словам спорящий, правда,

мнение, проблема, человек.

Задание 5. Найдите в тексте антонимы к словам поражение,

общественный, внешний.

Задание 6. Подберите слова, однокоренные со словами нация, анализ, спор, вид. Укажите их часть речи.

Задание 7. Заполните таблицу, отметив особенности данного текста, позволяющие отнести его к научному стилю речи. Приведите примеры из текста.

Лексика

Морфология

Синтаксис

Задание 8. Составьте тезисный план текста, сделайте пересказ.

50