Научно-учебный текст обладает средней сложностью, используется для создания учебных и методических пособий, учебников и т. д.
Наконец, научно-популярный текст связывает науку с широкими массами. К нему не предъявляются строгие требования, он не содержит большого количества терминов, либо они подробно объясняются.
Вопросы для самоконтроля
1.Каковы основные характеристики научного текста?
2.Перечислите признаки научных текстов.
3.Каковы требования к структуре научного текста?
4.Что нужно делать в случае использования заимствованного (чужого) текста?
5.Какие виды научного текста вы знаете?
1.4.ЖАНРЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ
Кнаучному стилю относятся тексты таких жанров, как аннотация, научная статья, тезисы, реферат, диплом, конспект и т. д. Каждый из них имеет определенную структуру. Специфика научной информации требует от автора системной подачи материала, поэтому научным текстам присуще четкое деление на параграфы, пункты, подпункты.
Научным текстам большого объёма также свойственна четкая рубрикация. Так, структура реферата организуется следующим образом:
• введение;
• основная часть (если нужно, разделенная на главы);
20
•заключение;
•приложение (факультативно).
Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой проблемы, её новизна, цели и задачи. В основной части анализируется материал по изучаемому вопросу и обобщаются собранные данные. В заключительной части делаются выводы. В конце обязательно приводится библиография (список использованной литературы). Если исследование требует использования дополнительных схем, графиков или таблиц, то в случае необходимости добавляют приложения. При этом каждая из перечисленных частей также строится по строгой схеме.
Между научным и официально-деловым стилями существует много общего, поскольку основной задачей авторов документа и научного текста является изложение информации. Различие состоит в том, что научный текст изначально является авторским, допускающим использование ряда средств (оценочные слова, сравнительные конструкции, вводномодальные средства), не характерных для официально-делового стиля.
При создании научного текста важно учитывать ряд критериев, присущих научному стилю речи. У научного исследования есть цель: дать новую информацию, изложить, обобщить и систематизировать известные факты. Кроме того, необходимо учитывать объём конечной работы (большой, средний, малый), степень подготовленности целевой аудитории (возраст, социальное положение, образование, профессиональную принадлежность слушателей/читателей), а также форму предъявления материала (устно или письменно). Определённый жанр научного текста выбирается с учетом всех обозначенных выше факторов (рис. 1).
21
Жанры научного стиля
собственно- |
|
научно- |
|
научно- |
|
учебно- |
|
научно- |
научные |
|
информативные |
|
справочные |
|
научные |
|
популярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
монография, |
|
реферат, |
|
словарь, |
|
учебник, |
|
книга, |
статья, |
|
аннотация, |
|
справочник, |
|
лекция |
|
статья, |
доклад |
|
тезисы |
|
энциклопедия |
|
|
|
лекция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1. Жанры научного стиля
Особенностью собственно-научных текстов является обязательное наличие в них нового знания. Предполагается, что аудитория полностью владеет понятийным аппаратом данной области знаний. Объём подобных работ зависит от объёма решаемого вопроса — выдвигается ли новая теория (фундаментальное исследование, диссертация) или рассматривается частный вопрос (научная статья). На объём текста также влияет область научного знания. Очевидно, что тексты гуманитарной направленности более многословны, чем тексты технические, естественнонаучные.
Необходимо учитывать форму передачи информации. Информация «на слух» воспринимается хуже, чем письменно. В связи с этим при подготовке устного научного текста, например лекции, необходимо соблюдать умеренный темп речи, комфортный для восприятия, и следить за балансом теоретического и иллюстративного материала в самом тексте.
Характерной чертой научно-информативных текстов является относительная краткость и информативность. Их цель — изложить
22
основную мысль и наиболее существенные данные, содержащиеся в основном (первичном) тексте, поскольку сами они вторичны, то есть появляются как результат переработки других текстов. К текстам такого типа относятся рефераты, тезисы, аннотации, рецензии.
Научно-справочный текст необходим для того, чтобы исследователь мог найти информацию по вопросу, который его интересует. Такими текстами являются справочники, словари, энциклопедии. Их важная особенность — наличие чёткой рубрикации (деление по главам, параграфам, статьям и т. п.). Чаще всего это либо алфавитное расположение материала, либо тематическое. Иногда встречается и распределение информации сначала по областям научного знания, а уже внутри каждого раздела — по темам и/или алфавиту.
Учебно-научные тексты предназначены для неспециалистов. Этим определяются особенности текстов данного жанра: содержание и форма изложения корректируются в зависимости от уровня подготовленности аудитории (они не должны быть слишком сложными для восприятия).
Целесообразно вводить информацию последовательно, |
от простого |
к сложному, обязательно давать определение новых терминов. |
|
Очень важно уделять внимание закреплению |
пройденного |
материала. Для этого преподаватели включают в учебно-научные тексты различные виды упражнений, контрольные вопросы, теоретические и практические задания. Необходимым элементом учебного процесса являются и самостоятельные учебно-научные тексты — хрестоматии, сборники упражнений, заданий и т. п.
23
Научно-популярные тексты также характеризуются стремлением объяснить сложное просто. Однако целевая аудитория таких текстов не ограничивается только обучающимися, их адресатом может стать любой человек, которого интересуют затронутые в них проблемы. Благодаря схожести этих текстов с учебно-научными их можно использовать на занятиях в качестве учебной литературы (и наоборот). Читатель научнопопулярной книги или статьи не является специалистом в освещаемой в них области знания, поэтому автор адаптирует информацию для её комфортного восприятия, для чего выбирает определённые языковые средства.
Задание. Распределите данные научные тексты по жанрам.
Собственно- |
Научно- |
Научно- |
Научно- |
Научно- |
научные |
информативные |
справочные |
учебные |
популярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аннотация, статья в научном журнале, реферат, доклад на конференции, учебное пособие, словарь иностранных слов, энциклопедия, лекция, диссертация, дипломная работа, тезисы, сборник заданий, конспект, резюме, сообщение на определённую тему, русско-английский словарь, словарь-справочник, монография, учебник, сборник структурнологических схем.
24
Вопросы для самоконтроля
1.Перечислите жанры научного стиля речи.
2.Как организуется структура научного текста, например, реферата/научной статьи? Кратко охарактеризуйте все элементы.
3.Расскажите о собственно-научном жанре.
4.Каковы особенности научно-информативных текстов?
5.Чем научно-популярные тексты отличаются от учебно-научных?
25