Немецкий язык для обучающихся в магистратуре и аспирантуре. Учебное пособие

Упражнения

1. Дополните предложения союзами denn, weil или da

1.Er kommt heute nicht zum Unterricht, …- er krank ist.

2.… es regnet, bleibe ich zu Hause.

3.Ich kann dir nicht sagen, wo Rudi ist, … ich habe ihn schon lange nicht mehr gesehen.

4.Ich denke, er sollte Geld bekommen, … sein letzter Arbeitgeber war mit ihm zufrieden.

5.Ich finde, das geht nicht, … er sieht verrückt aus.

6.Frank Mey sucht eine neue Arbeit, … er hatte einen Unfall.

7.Max musste Automechaniker werden, … seine Eltern eine Werkstatt hatten.

2. Составьте предложения, используя данный в скобках союз.

1.Er will reich werden. Er arbeitet viel. (denn)

2.Sie hat eine anstrengende Arbeit. Sie ist unzufrieden. (da)

3.Er ist zu spät gekommen. Er hat verschlafen- (denn)

4.Seit Beruf gefällt ihm. Er kann selbstständig arbeiten. (weil)

5.Sie hat jetzt ein Gipsbein. Sie hat einen Unfall gehabt. (denn)

6.Sie ist krank. Sie kann nicht zum Unterricht kommen. (da)

Finalsätze

(Придаточные предложения цели)

Союз придаточного предложения цели - damit -для того, чтобы

Упражнения

1.Переведите:

1.Die letzte Zeit arbeitet er in der Bibliothek bis zum späten Abend, weil er die Prüfungen vorfristig ablegen will.

2.Da es stark regnet, bleiben wir zu Hause.

3.Unser deutscher Freund spricht langsam, damit alle ihn verstehen können.

4.Da das Wetter schlecht war, konnten wir die Stadt nicht besichtigen.

5.Ich erkläre meinem Banknachbarn die Regel, weil er sie nicht verstanden hat.

6.Da der Text leicht ist, können wir ihn ohne Wörterbuch lesen.

7.In der Chemiestunde führt man viele Versuche durch, damit die Studenten die chemischen Prozesse besser verstehen.

8.Gib mir, bitte, die Zeitschrift, damit ich sie lesen kann.

9.Da er die Sprache gut beherrscht, liest er deutsche Bücher im Original.

Attributsätze

(Определительные придаточные предложения)

Придаточное определительное предложение относится к какому-то существительному главного предложения и отвечает на вопросы: welcher?,

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was für ein? Вводится с помощью относительных местоимений der (die, das) – который (которая, которое).

Die Kontrollarbeit, die wir am Montag geschrieben haben, war nicht schwer.

Род и число относительного местоимения зависит от слова, к которому оно относится.

Der Bleistift, der auf dem Tisch liegt, … Das Buch, das auf dem Tisch liegt, … Die Tasche, die auf dem Stuhl liegt, …

Die Zeitungen, die auf dem Tisch liegen, … Der Student, mit dem du gesprochen hast, …

Относительные местоимения склоняются следующим образом:

N. der das die die (Plural) G. dessen dessen deren deren D. dem dem der deren

Akk. den das die die

Помните: Относительное местоимение в Genitiv - dessen, deren, переводится после существительного, к которому оно относится.

z.B. Wir haben uns mit dem Regisseur unterhalten, dessen Film dem Leben und Schaffen von Mozart gewidmet ist. - Мы беседовали с режиссером, фильм которого посвящен жизни и творчеству Моцарта.

Das ist eine Stadt, deren Bevölkerung von Jahr zu Jahr wächst. - Это город,

население которого растёт из года в год.

Упражнения

1. Переведите:

1.Ich habe meinem Freund, der gestern Geburtstag hatte, eine reiche Markensammlung geschenkt.

2.Die Arbeit, die du machen sollst, ist nicht schwer.

3.Mein Freund, dem wir gestern im Theater begegneten, ist Maler.

4.Wo ist die Illustrierte, die ich gestern mitgebracht habe?

5.Das Mädchen, das Sie mir gestern vorstellen wollten, war meine alte Bekannte.

6.Die Ereignisse, über die du mir erzählst, kenne ich schon.

7.Das Kind, für das die Mutter so gesorgt hat, ist jetzt gesund und munter.

8.Die Zeit, in der wir leben, ist reich an verschiedenen Ereignisse.

9.Der Journalist, dessen Artikel von allen gelesen werden, hält heute bei uns einen Vortrag.

10.Der Trainer, dessen Mannschaft gewonnen hat, gibt jetzt ein Interview.

2. Образуйте из двух простых предложений одно сложноподчиненное с придаточным определительным:

Muster: Das Haus ist modern. Wir wohnen in diesem Haus. – Das Haus, in dem wir wohnen, ist modern.

1. Wir lesen das Buch. Dieses Buch ist Interessant.

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2.Die Ausstellung wird viel besucht. Die Ausstellung ist erst vor zwei Tagen eröffnet worden.

3.Die Arbeit wird bis Ende März zu Ende sein. Die Arbeit wird von allen Expeditionsteilnehmern durchgeführt.

4.Der Weg ist lang und schwer. Dieser Weg führt in die Taiga.

5.Ich habe wir einen Film angesehen. Diesen Film hat ein unbekannter Regisseur gedreht.

6.Die Kundgebung hat begonnen. An der Kundgebung nehmen viele Jugendliche teil.

7.Der ausländische Gast besichtigt jetzt das Puschkin-Museum in Moskau. Diesen ausländischen Gast betreut ein Dolmetscher.

8.Dieser Chemiebetrieb stellt zahlreiche Produkte her. Man exportiert diese Produkte in verschiedene Länder.

Bedingungsätze

(Условные придаточные предложения)

Союзы : wenn если, falls в случае, если

Wenn du das Lehrbuch brauchst, gebe ich es dir.

Falls der Zug pünktlich ankommt, so sind wir um 10 Uhr zu Hause.

Бессоюзные условные придаточные предложения

Признаком бессоюзных условных предложений является первое место глагол-сказуемого или его спрягаемой части; в главном предложении часто употребляются корреляты «so» или «dann». Переводится такое предложение с союзами «если», «в случае если».

z.B. Wird man die Automatik in den Betrieben breit einführen, so wird man den Arbeiter von der schweren Handarbeit befreien.

Если на предприятиях широко введут автоматику, то освободят рабочего от тяжелого физического труда.

Hast du die Hausaufgaben gemacht, dann kannst du ins Kino gehen.

Если ты сделала домашние задания, то можешь пойти в кино.

Упражнения

1. Переведите:

1.Wenn Sie ein Telegramm aufgeben wollen, müssen Sie zuerst das Formular ausfüllen.

2.Wenn man Hunger hat, geht man in die Gaststätte.

3.Wenn es sehr kalt ist, zieht man sich warm an.

4.Wenn ihr mit dem Zug fahrt, kauft die Fahrkarten im voraus.

5.Ist das Wetter ungünstig, so fahre ich nicht in den Park.

6.Wenn du sorglos reisen willst, dann fahre lieber mit deinem eigenen Wagen.

7.Macht man die Hausaufgaben nicht selbständig, so wird man nie etwas lernen.

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8.Willst du dich gut erholen, so fahre nach dem Süden.

9.Wenn du Zeit hast, so gehen wir zu Fuß, weil das Wetter schön ist.

10.Hast du nichts dagegen, so komme ich zu dir morgen.

2. Образуйте сложноподчиненные предложения с бессоюзными условными придаточными.

Muster: Man spricht Englisch langsam. Ich verstehe alles. –Spricht man Englisch langsam, so verstehe ich alles.

1.Er ist krank. Er muß zum Arzt gehen.

2.Das Fußballspiel findet am Sonntag statt. Wir können uns das Fußballspiel ansehen.

3.Das Wetter ist gut. Ich gehe zur Arbeit zu Fuß.

4.Das Kleid ist nicht teuer. Ich kaufe es.

5.Ich bin sehr müde. Ich schlafe immer fest.

6.Ich verstehe die Aufgabe nicht. Ich wende mich an den Lehrer.

3. Ответьте на вопросы:

1.Rufst du deine Eltern an, wenn du später als gewöhnlich nach Hause kommst?

2.Gehst du im Sommer baden, wenn das Wetter gut ist?

3.Gehst du in die Bibliothek, wenn du ein Lehrbuch brauchst?

4.An wen wendest du dich, wenn du Fieber hast?

5.Was liest du, wenn du die Letzten Nachrichten erfahren willst?

6.Wohin gehst du, wenn du ein Kleid kaufen willst?

7.Was machst du, wenn du freie Zeit hast?

Modalsätze

(Придаточные образа действия)

Союз : indemтем, что; благодаря тому, что; потому что

Предложение переводится деепричастным оборотом, если в главном и придаточном одинаковое подлежащее.

Er hilft uns, indem er unsere Fehler erklärt.

Он помогает нам, объясняя наши ошибки.

Man störte ihn, indem man an ihn immer wieder Fragen stellte.

Ему мешали, задавая ему снова и снова вопросы.

Konzessivsätze

(Придаточные уступительные)

Союзы : obwohl - хотя, несмотря на то, что, obschon

Упражнения

1. Переведите:

1. Wir erreichten das Ziel, indem wir diese neue Methode anwandten.

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2.Obwohl die Arbeit schwer ist, muß sie geschafft werden.

3.Im Urlaub erholt man sich am besten, indem man Sport treibt.

4.Obwohl ich lange an meinen Hausaufgaben gesessen habe, habe ich sie noch nicht gemacht.

5.Obwohl ich nicht viel von Musik verstehe, höre ich mir klassische Musik gern an.

6.Bei Büroarbeiten spart man viel Zeit, indem man Rechenmaschinen verwendet.

Vergleichsätze

(Придаточные сравнительные)

Вводятся союзами: wie как; als чем и сложным союзом je … desto (um so) чем … тем

z.B. Sie sprach so gut, wie der Lehrer erwartet hatte. Sie sprach besser, als der Lehrer erwartet hatte.

Je mehr du deutsch sprichst, desto besser wird deine Aussprache.

Упражнения

1. Переведите:

1.Die Reise ist viel interessanter, als wir gedacht haben.

2.Die Sportler treten so gut auf, wie der Trainer es erwartet hat.

3.Je mehr Waren man produziert, desto billiger werden sie.

4.Je öfter wir die grammatischen Regeln wiederholen, um so besser schreiben wir die Kontrollarbeiten

5.Je fleißieger wir studieren, desto besser legen wir die Prüfungen ab.

Passiv

(Страдательный залог)

Passiv в немецком языке употребляется гораздо чаще, чем в русском. Особенно он употребителен в научной и технической литературе.

Впредложении со сказуемым, выраженным глаголом в Aktiv, подлежащее является действующим лицом или предметом (носителем действия):

Der Aspirant liest ein Buch . Аспиратн читает книгу.

Вэтом предложении подлежащее - der Aspirant, от него исходит действие.

Впредложении со сказуемым, выраженным глаголом в Passiv, подлежащее не является носителем действия, но является объектом, на который направлено действие:

Das Buch wird vom Aspiranten gelesen.

Подлежащее - das Buch - обозначает предмет, который не совершает действия, но подвергаетcя воздействию лица, обозначенного другим членом предложения - предложным дополнением - vom Aspiranten.

Таким образом, в предложении с глаголом в Passiv подлежащее пассивно, а в предложении с глаголом в Aktiv подлежащее активно. Пассив o6paзуется, как правило, от переходных глаголов. Что касается непереходных

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глаголов, то многие из них образуют пассив в безличной форме с местоимением es. Пассив имеет те же временные формы, что и актив.

Пассив не образуется от глаголов, выражающих

1)обладание: besitzen, behalten, haben;

2)отношения: kosten, wiegen, enthalten, zählen;

3)знание: wissen, kennen;

4)получение: bekommen, erhalten, erfahren.

5)от безличных глаголов:

7) от глаголов, которые употребляются с дополнением, выражающим часть тела субъекта действия:

Die Mutter schüttelt den Kopf. - Mать качает головой. Но: Der Arzt verbindet den Kopf des Kranken.

Sein Kopf wird vom Arzt verbunden. - Врач перевязывает голову больного.

В предложениях с трехчленным пассивом указывается производитель действия, который выражается дополнением с предлогом von или durch , соответствующим в русском языке дополнению в творительном падеже. Предлог von употребляется при названии действующего лица, коллектива живых существ, чувств, сил и явлений природы, воспринимаемых как активно действующая сила:

Das Projekt wurde von Fachleuten vorgeschlagen. - Проект был предложен специалистами.

Der Baum wurde vom Blitz zersplittert. - Молнией расщепило дерево.

Дополнение с предлогом durch употребляется при названии причины действия, способа или средства, при помощи которого совершается действие, а также действия лица-посредника.

Например:

Er wurde durch ein Geräusch geweckt. Он был разбужен шумом.

Die Turbinen wurden durch die Wärmeenergie angetrieben. Турбины приводились в действие с помощью тепловой энергии.

Der Vertrag wurde durch den Außenminister N. unterzeichnet.

Договор был подписан министром иностранных дел Н.

Все временные формы пассива образуются из вспомогательного глагола werden в соответствующей временной форме и Partizip II основного глагола. Passiv = werden + Partizip II в соответств. вр. основного глагола

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Abend wurde viel gesungen. Es wurde über diese Expedition viel Interessantes erzählt. В этот вечер много пели. -//- Об этой экспедиции рассказывали много интересного. Предложениям с безличным пассивом синонимичны предложения со сказуемым в актив и подлежащим, выраженным неопределённо-личным местоимением – man. Es wird daran viel gearbeitet. = Man arbeitet daran viel. Über dieses Problem wurde viel gesprochen.= Man sprach über dieses Problem viel.

Перевод Passiv на русский язык

Глагол в Präsens Passiv обычно переводится на русскийязык глаголом настоящего времени страдательного залога (с частицей "ся"):

Der Plan wird erfolgreich erfüllt. Die Fehler werden von den Studenten korrigiert.

План выполняется успешно. Ошибки исправляются студентами.

Глагол в Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt Passiv можно перевести на русский язык двумя вариантами: глаголом несовершенного вида прошедшего времени с суффиксом "л" и частицей «-ся (-съ)» или глаголом совершенного вида прошедшего времени с вспомогательным глаголом "был" и страдательным причастием в краткой форме.

Глагол в Futurum Passiv обычно переводится на русский язык глаголом будущего времени страдательного залога. Der Plan wird erfolgreich erfüllt werden. План будет выполнен успешно. В русском языке страдательный залог употребляется, как уже было сказано, значительно реже, чем в немецком. Поэтому немецкие предложения с глаголом в пассив могут переводиться на русский язык предложениями с глаголом как страдательного, так и действительного залога. Например: Viel Erz wird von unseren Arbeitern gewonnen. Нашими рабочими добывается много руды (Наши рабочие добывают много руды). Das Haus wurde gebaut. Дом строился. Das Haus wurde gebaut. Дом был построен (строили, построили). Das Museum ist eröffnet worden. Музей был открыт (открыли). In unserem Klub waren von diesem Gelehrten Vorträge gehalten worden. В нашем клубе этим учёным были прочитаны доклады (Этот учёный прочитал...). Der Student wird vom Professor gefragt. Профессор спрашивает студента. (В русском предложении употреблён действительный залог, т. к. страда-тельный залог глагола "спрашивать" неупотребителен). Der Plan wurde erfolgreich erfüllt. Die Fehler sind von den Studenten korrigiert worden. Die

Exponate waren mit Interеssе besichtigt worden. План был выполнен (выполнялся)

успешно. Ошибки были исправлены студентами. Экспонаты осматривались (были осмотрены) с интересом.

An diesem Problem wird viel gearbeitet. Над этой проблемой много работают. (Здесь употреблён также действительный залог, т. к. страдательный залог от непереходных глаголов в русском языке не образуется). В научной литературе на немецком языке практически встречается только форма глагола в 3-м лице единственного и множественного числа.

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Для определения в тексте пассивной формы сказуемого можно пользоваться следующей таблицей:

Способы перевода Passiv на русский язык I) глагол с частицей «-ся», (все времена)

2)активная форма глагола.

3)краткая форма страдательного причастия (с глаголом "быть").

Das Zustandspassiv

(Конструкция sein + Partizip II переходного глагола) (Пассив состояния)

Конструкцию sein+Partizip II называют также пассивом состояния или результативным пассивом. Она образуется только от переходных глаголов и по своему значению близка к обычному пассиву. Конструкция sein +Partizip II переходного глагола обозначает не само действие (процесс), а результат действия или выражает состояние подлежащего, которое наступило в результате действия. Для лучшего понимания значения sein+Partizip II проведём смысловое сравнение между этой конструкцией и обычным пассивом.

Так: Eine neue schöne Stadt wird dort gegründet. (Там основывается новый прекрасный город.) Здесь употреблён обычный пассив с глаголом werden ,т.е. в этом предложении показывается процесс действия.

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Но: Eine neue schöne Stadt ist dort gegründet. Там основан новый прекрасный город.

В этом предложении показан результат действия, т.е. состояние подлежащего. Временная форма глагола связки sein показывает, к какому времени относится результат действия, к настоящему, прошедшему или будущему.

Глагол sein в данной конструкции может употребляться в Präsens, Imperfekt, Futurum. Наиболее употребительны формы Präsens и Imperfekt .

Глагол-связка sein в Präsens на русский язык не переводится. Partizip II смыслового глагола переводится страдательным причастием в краткой форме.

Упражнения

1. Вставьте существительные, стоящие в скобках, в нужном падеже с предлогами.

1. Er wird … abgefragt (der Lektor). 2. Die Fragen werden … beantwortet (der Student). 3. Die zwei Flüsse werden … verbunden (ein Kanal). 4. Die Arbeit wird … geschrieben (die Schülerin) 5. Das Buch wird … gelesen (der Junge). 6. Der Verkehr wird … geregelt (die Ampel). 7. Die Prüfung wird … gut abgelegt (die Studenten). 8. Die Wohnung wird … gehalten (meine Schwester).

2. Ответьте на следующие вопросы:

1. Von wem wird das Fenster zugemacht? (er, sie) 2. Von wem wird die Wohnung in Ordnung gehalten? (die Mutter, ich) 3. Von wem wurde die Kontrollarbeit geschrieben? (der Student, die Studentin, der Schüler) 4. Von wem wurde der Vortrag gehalten? (der Professor, der Arbeiter, der Aspirant) 5. Von wem werden die Resultate der Kontrollarbeit besprochen? (die Studenten, unsere Gruppe, ihr) 6. Von wem werden die Fragen zum Text beantwortet? (der Student, sie, du) 7. Von wem wurde der Artikel geschrieben? (ein Mädchen, ein Ingenieur, ein Architekt) 8. Von wem wurde dieses Buch übersetzt? (der Vater, die Mutter, er) 9. Von wem wurde das Bild gekauft? (ich, er, wir)

3.Употребите Präsens Passiv в следующих предложениях:

1.Die Fachleute renovieren dieses Haus. 2. Der Briefträger bringt uns täglich

Briefe. З. An Dr.Schulz richtet man viele Fragen. 4. Die Großeltern nehmen ihre

Enkelin in den Zirkus mit. 5. Die Stieftmutter führt den Haushalt. 6. Man beseitigt nach und nach alle Mängel. 7. Unser Ferninstitut versammelt die Studenten zweimal im Jahr. 8. Unsere Bibliothek leiht täglich über hundertfünfzig Bücher

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