Начальный курс французского языка

4.c) Elle aura;

5.a) Ils iront;

6.b) Vous verrez;

7.c) Elles voudront.

II.

C.

1.J’aiderai, je viendrai, j’enverrai.

2.Vous irez, vous choisirez, vous étudierez.

3.Ils sauront, ils feront, ils dormiront.

4.Tu courras, tu reviendras, tu liras.

5.Elle quittera, elle sera, elle écrira.

6.Il faudra, il pleuvra, il mourra.

7.Nous devrons, nous partirons, nous dirons.

D.

1.Je n’aiderai pas, je ne viendrai pas, je n’enverrai pas.

2.Vous n’irez pas, vous ne choisirez pas, vous n’étudierez pas.

3.Ils ne sauront pas, ils ne feront pas, ils ne dormiront pas.

4.Tu ne courras pas, tu ne reviendras pas, tu ne liras pas.

5.Elle ne quittera pas, elle ne sera pas, elle n’écrira pas.

6.Il ne faudra pas, il ne pleuvra pas, il ne mourra pas.

7.Nous ne devrons pas, nous ne partirons pas, nous ne dirons pas. III.

1.Je deviendrai professeur. Я стану преподавателем.

2.Vous irez au match de football. Вы пойдете на футбольный

матч.

3.Les jeunes spotifs joueront au tennis. Молодые спортсмены будут играть в теннис.

4.Il pleuvra cet après-midi. Сегодня днем будет дождь.

5.On pourra se promener tard. Можно будет гулять поздно.

6.Y aura-t-il un stade dans votre ville natale? В Вашем родном городе будет стадион?

7.Vous direz toute la vérité. Вы скажете всю правду.

IV.

1.Après onze heures du soir les enfants auront sommeil.

2.Nous n’aurons pas le temps d’aller au cinéma.

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3.Ils ne voudront plus jouer au football en hiver parce qu’il fera froid et il neigera.

4.On travaillera beaucoup — on aura mal à la tête.

5.Jacques n’ira jamais enAngleterre.

6.Notre chien courra vite vers la maison.

7.Tu nous amuseras et tout le monde rira.

Pronom en

V.

1.Oui, j’en ai. Oui, j’en ai beaucoup (peu/ un / trois...). Non, je n’en ai pas.

2.Oui, il en a vu. Oui, il en a vu 5. Non, il n’en a pas vu.

3.Oui, il y en aura. Oui, il y en aura beaucoup. Non, il n’y en aura

pas.

4.Oui, nous en avons acheté. Oui, nous en avons acheté un kilo. Non, nous n’en avons pas acheté.

5.Oui, j’en ai vu. – Oui, j’en ai écouté beaucoup (peu/ une/ trois...). Non, je n’en ai pas écouté.

6.Oui, il y en a. Oui, il y en a beaucoup (peu/ une/ trente...). Non, il n’y en a pas.

7.Oui, il y en a. Oui, il y en a un (deux/ trois...). Non, il n’y en a

pas.

VI.

1.Oui, il en a. / Oui, il en a beaucoup (un / trois...).

2.Oui, je les ai écoutées.

3.Non, je n’en ai pas.

4.Non, je ne l’aime pas.

5.Non, il n’y en a pas.

6.Non, je ne l’ai pas admiré.

7.Oui, j’en ai acheté deux (un / trois...).

VII.

1.Achètes-tu les livres que j’ai demandés? – Je les ai déjà achetés.

2.Achètes-tu souvent des livres? – J’en achète parfois.

3.As-tu des cousins? – Oui, j’en ai deux. Je leur ai déjà envoyé des lettres.

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4.Aimez-vous le sport? – Oui, je l’adore. (Non, je ne l’aime pas.)

5.Pouvez-vous me donner des tickets de métro? – Oui, j’en ai cinq. Prenez-les.

6.Avez-vous des romans d’Alexandre Dumas? – Oui, j’en ai beaucoup. – Donnez-en deux à votre voisin. – Je vais les donner avec plaisir.

7.Cet écrivain a-t-il des romans policiers? – Il en a écrit huit, et je les ai lus.

Oui / Non / Si

VIII.

1.Oui, il se moque d’elle. Non, il ne se moque pas d’elle.

2.Si, il a mal à la jambe. Non, il n’a pas mal à la jambe.

3.Si, je fais ma gymnastique. Non, je ne fais pas ma gymnasti-

que.

4.Oui, il conduit bien sa voiture. Non, il ne conduit pas bien sa voiture.

5.Si, ils ont déjà fait leurs devoirs. Non, il n’ont pas encore fait leurs devoirs.

6.Oui, il a beaucoup travaillé. Non, il n’a pas beaucoup tra-

vaillé.

7.Si, il a acheté des journaux d’hier. Non, il n’a pas acheté de journaux d’hier.

Leçon № 5 (Урок № 5)

Futur simple

I.

1.Antoine deviendra pilote, s’il travaille beaucoup.

2.S’il fait beau, nous nous promenerons.

3.Quand Jean reviendra de l’école il mangera ta soupe.

4.Vous ne pourrez pas écrire des contes si vous n’avez pas d’imagination.

5.S’il veut me parler, il devra arriver à temps.

6.Annette sera très désolée, si son amie ne téléphone pas.

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7. Leur institutrice dira «Au revoir» aux élèves quand les leçons finiront.

II.

1.Tu seras à Moscou dans trois jours, si tu veux.

2.Tout le monde lui applaudira, s’il joue ce concerto de Vivaldi.

3.Quand j’aurai quelques moments de loisir je visiterai cette exposition.

4.Si nos sportifs gagnent ce match, ils iront au championnat du monde.

5.Tu auras mal aux dents, si tu manges tous les bonbons.

6.Si votre enfant n’a pas d’imagination, il ne dessinera rien.

7.Elle reviendra en automne quand il pleuvra et des feuilles tomberont par terre.

Beau, vieux, nouveau

III.

1.un nouvel élève;

2.de vieux arbres;

3.une nouvelle institutrice;

4.un bel oiseau;

5.un vieil acteur;

6.un vieux chef-d’œuvre;

7.une vieille œuvre;

8.de belles actrices;

9.une nouvelle rencontre;

10.de vieux animaux.

IV.

1.Il habitera son nouvel appartement.

2.Ce vieil hôtel se trouve au Quartier.

3.Le monde entier lira des romans de ce nouvel écrivain.

4.Il est déjà minuit, il n’y a pas de lumière, et il voit à peine le

vieil homme qui est tombé près de (à côté de, devant) sa maison.

5.Les jeunes gens ne s’intéressent pas souvent aux vieux films.

6.Sa sœur aînée a composé un bel herbier.

7.Les enfants aiment grimper à ce vieil arbre.

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VI. Travaux d’entraînement lexico-grammaticaux Travail d’entraînement 1 (Урок № 4, 5)

А.

1.Les élèves répondront bien aux questions du professeur.

2.Simone ne voudra pas écouter son ami.

3.Ils écriront bien la dictée.

4.Il fera ses études à la Sorbonne.

5.Vous me direz «Merci».

B.

1.En ont-ils pris?

2.La mère l’a ouverte.

3.Jean n’en a pas acheté.

4.J’en ai cinq. Je les aime beaucoup.

5.Jean-Pierre en a une boîte.

D.

1.Quelle maison a-t-il construite? – Il en a construit deux.

2.Ce jeune homme est son nouvel amour.

3.Pardon!Avez-vous vu une panne de tout à l’heure.

4.Sa sœur aînée n’est pas calme? –Mais si, elle est calme et sen-

sible.

5.Si Pierre ne cesse pas de fumer, j’ouvrirai la fenêtre!

E.

Forme négative: construire

125

Forme interrogative: couvrir

F.

1.Hervé visitera-t-il son copain dans trois jours? Est-ce que Hervé visitera son copain dans trois jours?

2.Qui (est-ce qui) visitera son copain?

3.Qui Hervé visitera-t-il dans trois jours? Qui est-ce que Hervé visitera dans trois jours?

4.Quand Hervé visitera-t-il son copain? Quand est-ce que Hervé visitera son copain?

Travail d’entraînement 2 (Урок № 4, 5)

А.

1.Mes copines connaîtront bien la ville.

2.Pas de lumière. Nous ne verrons rien.

3.Ils partiront dans une semaine.

4.Il mourra de fatigue.

5.Il faudra dire «Pardon».

B.

1.Les ont-ils apprises?

2.Je l’ai vue.

3.Il n’y en a pas dans notre maison.

4.J’en ai cinq. Je les aime beaucoup.

5.Jean en a offert un bouquet à sa vieille institutrice.

D.

1. Notre équipe a gagné sept match? –Vous dites? – Je dis qu’elle en a gagné sept.

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2.Моя новая квартира находится напротив новой гостини-

цы. Mon nouvel appartement se trouve en face de notre nouvel hôtel.

3.Elle aime les chiens et elle en a bien dessiné un.

4.Le père aime ces jeux et peut les regarder sans quitter la télé des yeux.

5.Cessez de parler russe. Ce n’est pas la peine de parler alle-

mand!

E.

Forme négative: courir

1.Barbara reviendra-t-elle de Londres dans un mois? Est-ce que Barbara reviendra de Londres dans un mois?

2.Qui (est-ce qui) reviendra de Londres dans un mois?

3.D’où Barbara reviendra-t-elle dans un mois? D’où est-ce que Barbara reviendra dans un mois?

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4. Quand Barbara reviendra-t-elle de Londres? Quand est-ce que Barbara reviendra de Londres?

Leçon № 6 (Урок № 6)

Imparfait

I.

1.Chaque soir je passais devant la cheminée, lisais un livre ou j’écoutais de la musique classique.

2.Dans mon enfance j’allais voir souvent ma grand-mère, j’écoutais ses récits toujours intéressants et demandais parfois son conseil. Ma grand-mère était ravie de m’aider.

3.Pendant que Sylvie faisait ses valises, je lui préparais le petit déjeuner.

4.L’été passé je me reposais à la mer et mes amis essayaient de m’apprendre à nager, mais ils n’ont pas réussi.

5.Elle était très jolie, mais modeste, c’est pourquoi elle n’ avait pas d’amis.

II.

1.Pourquoi vous adressiez-vous souvent à l'avocat?

2.J’étais un enfant quand ma mère pour la première­ fois m’a lu le conte Le Chat Botté.

3.Il pleuvait parfois le soir.

4.Elle n’a jamais pu oublier сes vacances à la campagne.

5.Je ne savais pas qui pouvait répondre à cette question.

6.Il me répétait toujours que tu ne savais pas tenir ta parole.

7.Ce matin elle est montée dans l’autobus et puis elle m’a dit «Salut!».

8.Ce matin quand elle montait dans l’autobus elle m’a dit «Sa-

lut!».

9.Les plus belles femmes du monde habitaient Paris.

10.Les enfants restaient des journées entières dans leur chambre. III.

1. A midi, Antoine a mangé du poulet et des pommes de terre frites.

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2.Tous les matins, nous buvions du café, et les petits buvaient du chocolat.

3.Au petit déjeuner, les Français mangent du pain avec du beurre et de la confiture.

4.Les Chinois boivent souvent du thé, les Brésiliens préfèrent le

café.

5.Le soir, je ne mange pas de soupe ou de salade.

6.Dans ce restaurant, on ne peut pas manger de la viande, il est pour les végétariens.

7.As-tu acheté du lait et du café?

8.J’ai soif.As-tu de l’eau minérale? – Je n’ai pas d’ eau minérale. Veux-tu de la limonade ou du vin rouge?

9.Il a mal tavaillé. Voilà pourquoi il n’a pas d’argent.

10.Il est très vif, il n’a pas de patience.

11.Vous buvez de la bière ou du champagne?

12.Cette époque-là il fallait avoir du courage. – Et Jean, il n’a pas de courage? – Mais si, il a un grand courage.

13.Le plat du jour, c’est du bœuf bourguignon. – Mais je n’aime pas le bœuf.

14.Au menu, il y a des champignons, du fromage et des carottes

àla crème fraîche.

15.Passez -moi le sel, s’il vous plaît. Merci.

16.Il n’y a pas d’électricité dans cette ville.

17.Je voudrais du poisson, s’il vous plaît.

18.Il a mis du sel dans la soupe et elle est devenue trop salée.

19.Ne mettez pas de sucre dans son café ! Il n’aime pas le café

sucré.

20.Ma copine veut une bouteille de limonade.

21.Ce sont des légumes pour la salade que ma mère veut prépa-

rer?

22.EnAllemagne et enAngleterre, on aiment boire de la bière. En France, on préfère le vin.

23.Françoise a demandé un verre de jus d’orange à la serveuse.

24.Nous buvons tous les jours un litre d’eau.

25.Michel peut manger une grande assiette de salade.

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IV.

1.Chaque fille rêve de venir aux bals.

2.Ces journaux propose des nouvelles toutes chaudes.

3.On a demandé à ces généraux de prendre part à cette confé-

rence.

4.Les festivals de la jeunesse ont lieu chaque année dans notre

ville.

5.Les travaux de ces étudiants nous intéressent beaucoup.

V. Ajoutez des articles et des prépositions s’il le faut. Mettez les verbes au temps qui convient :

1.Depuis sa jeunesse il gagnait de l’argent pour aider ... sa mère

às’occuper des petits.

2.Son père ne lui permettait pas de lire dans son lit, parce que ce n’était pas bien pour ses yeux.

3.Avant le spectacle nous avons décidé de manger au café non loin du théâtre.

4.Il était déjà tard, mais le cuisinier n’a pas fini de préparer le

dîner.

5.Cessez de fumer! Il y a beaucoup d’enfants dans la salle.

6.Chaque soir la mère servait de la soupe àtout le monde et on mangeait avec ... appétit.

7.Antoine a fait/faisait tout son possible pour faire connaissance avec cette jeune fille sympathique.

VI.

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