Начальный курс французского языка

Forme interrogative: voir

1.Pauline nous a-t-elle parlé de sa vie? Est-ce que Pauline nous a parlé de sa vie?

2.Qui (est-ce qui) nous a parlé de sa vie?

3.Aqui Pauline a-t-elle parlé de sa vie?

4.De quoi Pauline nous a-t-elle parlé?

Corrigés. Travail d’entraînement 2 (Урок № 2)

А.

1.Les hommes ont vite grandi et vieilli.

2.Nous sommes allés à la mer.

3.Que les étudiants ont-ils appris?

4.Ils n’ont pas reçu de lettres.

5.Pourquoi le spectacle n’a-t-il pas commencé?

B.

1.Te rappelles-tu ce film que nous avons vu?

2.Elle attend ses enfants qui rentrent à 17 heures.

3.Je regarde la statue qui représente Victor Hugo.

4.La voiture qu’il a achetée est blanche.

5.Nous avons un ami qui dort quatre heures par nuit.

C.

1.Ce garçon l’a mangé.

2.Ils leur ont téléphoné!

3.Je lui ai demandé d’acheter des cahiers.

4.Nous ne l’avons pas compris.

111

5. Il l’a aidé.

D.

1.Nous avons fait connaissance avec leurs familles.

2.Au but de la rue nous avons vu l’Arc de Triomphe.

3.Me donnes-tu le livre que tu as déja lu?

4.Je sais que vous connaissez ce peintre.

5.Pourquoi n’avez-vous pas voulu vous laver?

6.La mère est entrée dans la chambre et a demandé: «Qu’est-ce qui se passe ici?»

7.Elle est tombée et a commencé à pleurer.

8.Je suis étudiante et je fais mes études à l’université à la faculté des lettres depuis deux semaines (depuis quinze jours).

9.Léon mange avec plaisir mon poisson que j’ai préparé pour

vous.

10.L’auteur du livre que tu lis est А.Dumas.

E.

Forme négative: entrer

Je n’entre pas

Tu n’entres pas

Il n’entre pas

Elle n’entre pas

Je ne suis pas entré

Tu n’es pas entré

Il n’est pas entré

Elle n’est pas entrée

Forme interrogative: recevoir

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F.

1.Le professeur a-t-il pris les cahiers de ses étudiants? Est-ce que le professeur a pris les cahiers de ses étudiants?

2.Qui (est-ce qui) a pris les cahiers de ses étudiants?

3.Le professeur qu’a-t-il pris? Qu’est-ce que le professeur a pris? 4.Quels cahiers le professeur a-t-il pris?

Corrigés. Travail d’entraînement 3 (Урок № 2)

А.

1.J’ai écrit des lettres.

2.Barbara est restée seule à la maison.

3.Avez-vous compris cette règle?

4.Tu n’est pas revenu tard.

5.Pourquoi n’ont-ils pas été heureuses?

B.

1.C’est la rue que j’aime beaucoup.

2.Nous admirons la Seine qui traverse Paris.

3.Il déjeune au réstaurant qui se trouve non-loin de la place de la Concorde.

4.Nous applaudissons l’acteur qui a bien joué ce rôle.

5.Répondez-vous aux lettres que votre soeur vous écrit ?

C.

1.Vous l’avez lavé.

2.La sœur leur a acheté des pommes.

3.La tante l’a lu à ses nièces.

4.L’avez-vous pris à la bibliothèque?

5.Ils ont pensé à eux.

D.

1.Ce mois nous avons été au Caucase.

2.Savez-vous que Pauline a joué un crocodile avec talent?

3.Nous avons voulu nous reposer après les cours.

4.Tu dois prendre la rue qui est la première rue à gauche.

5.Le père qui se lève le premier dans notre famille prépare toujours le petit-déjeuner.

113

6.Je refuse de m’amuser sans toi.

7.Depuis quand travaillez-vous à la Sorbonne? – Depuis long-

temps.

8.Quand leurs fils sont-ils arrivés chez eux à la campagne?

9.Il commence à lire le livre que j’ai mis sur la table.

10.Je voudrais lui répéter que je ne connais pas ces règles.

E.

Forme négative: devoir

F.

1.Après notre voyage sommes-nous arrivés ce matin à Paris?

2.Qui (est-ce qui) est arrivé ce matin à Paris?

3.Après quoi sommes-nous arrivés ce matin à Paris?

4.Quand sommes-nous arrivés à Paris?

5.Où sommes-nous arrivés ce matin?

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Leçon № 3 (Урок № 3)

Exercices

I. A.

1.Apprenez la poésie que nous avons lue.

2.J’aime bien le livre qu’il a acheté.

3.Il faut inviter les filles que tu as rencontrées.

4.J’habite la ville que vous avez déjà visitée.

5.Je répète l’histoire qu’on nous a racontée.

6.Elle chante les chansons que j’ai déjà entendues.

7.Je tiens les fleurs qu’il a offertes.

B.

1.Nous nous sommes levés à huit heures.

2.Elles se sont lavées très vite.

3.Vous vous êtes vite habillés.

4.Tu ne t’es pas réveillé tôt.

5.Je ne me suis pas arrêté(e) devant ce tableau.

6.Il ne s’est pas reposé après un long voyage.

7.Ils se sont promenés dans les rues de Paris.

II.

1.Non, je n’attends personne.

2.Non, je n’entends rien.

3.Non, je ne parle jamais à Nicolas.

4.Non, je ne joue plus de la guitare.

5.Non, je ne fais rien ce matin.

6.Non, je ne regarde jamais la télé.

7.Non, je ne travaille plus avec cet homme. III.

1.Il n’a rien mangé pendant trois jours!

2.Elle n’a jamais pensé à ce pauvre garçon amoureux.

3.Nous n’avons plus habité ce vieux village.

4.Ils n’ont rencontré personne cet après-midi.

5.Tu n’as rien entendu?Alors, tu dois l’écouter!

6.Vous n’avez jamais visité ce château? C’est dommage!

7.Elles n’a plus parlé à Marie, et elle est devenue triste.

115

IV.

1.Pourquoi as-tu quitté notre maison si tôt?

2.Quand est-elle enrtée dans la salle?

3.Où avez-vous acheté cette robe bleue?

4.Aquelle heure avons-nous déjeuné hier?

5.Pourquoi ai-je décidé de vous parler?

6.Quand est-il descendu du train?

7.Où ont-ils trouvé ce chef-d’œuvre?

V.

1.Il a bien dormi cette nuit.

2.J’ai mal appris ce poème.

3.Ils ont beaucoup chanté hier parce qu’ils aiment la musique.

4.Nous avons encore oublié votre numéro de téléphone.

5.Tu as longtemps lu ce livre. Est-il interessant?

6.Vous avez vite quitté la salle. Pourquoi?

7.Elle est déjà partie pour la Russie. VI.

1.Il ouvre la porte et sa femme entre dans la pièce.

2.La fenêtre s’ouvre, parce que le vent est fort.

3.Mireille dort beaucoup, c’est pourquoi elle est toujours gaie.

4.Pierre et René sortent de la maison.

5.Edith se sent très mal, elle est à l’hôpital.

6.Nous partons samedi, et ils partent dimanche.

7.Je suis notre guide. Tu le suis aussi. VII.

A.

1.Ils veulent aller à La Scala.

2.Ils veulent aller chez leur copine.

3.Michel va en Pologne.

4.Michel va à Varsovie.

5.Je me promène d’habitude dans les rues de ma ville natale.

6.Il aime marcher sur les boulevards de Paris.

7.Il y a beacoup de gens sur la Place Rouge.

B.

1. B. Les jeunes étudiants regardent par la vitre.

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2.A. Le portier dit aux jeunes gens: « Pas de chambres. Il vous faut demander à l’autre hotel ».

3.C. Je frappe à la porte parce qu’il y a un peu de lumière ici.

4.A. Il y a peut-être des gens qui louent des chambres.

5.B. L’hôte dit aux étudiants de ne pas déplacer le paravent. VIII.

1.Non, ce n’est pas à gauche, c’est à droite.

2.René propose à Pierre de déplacer le paravent. Aussitôt dit, aussitôt fait.

3.L’hôte invite les étudiants à un repas amical.

4.Les étudiants n’ont pas trouvé de chambres libres dans les hô-

tels.

5.Les amis voient un peu de lumière dans une maison et frappent

àla porte.

Corrigés. Travail d’entraînement 1 (Урок № 3)

А.

1.Les étudiants ont bien répondu à ma question.

2.Madelaine nous avont beaucoup parlé de ses enfants.

3.Ils ont déjà écrit des lettres à leurs amis.

4.Il a mal fait son devoir.

5.Elle a longtemps écouté les bruits de la nuit.

B.

1.Non, je n’ai jamais vu les quais de la Seine.

2.Patricia n’a compris personne.

3.Jacques n’a plus voulu me parler.

4.Cet homme n’a regardé personne.

5.Il n’fallu jamais lire ces revues.

C.

1.Les ont-ils prises?

2.Tu l’as ouverte.

3.Adèle ne l’a pas dite à vos cousines.

4.Pourquoi ne les avez-vous pas écrites?

5.Martin les a donnés à Françoise.

117

D.

1.Combien de vestes a-t-il achetées? – Il a acheté une veste et il l’a déjà mise.

2.La femme que vous regardez est ma femme.

3.On étouffe ici. Ouvre la fenêtre!

4.Il a mal dormi cette nuit et c’est (voilà) pourquoi il a sommeil.

5.Nous voilà enAllemagne, nous voilà à Berlin.

Edith a visité Londres cette année.

1.Edith a-t-elle visité Londres cette année? Est-ce que Edith a visité Londres cette année?

2.Qui (est-ce qui) a visité Londres cette année?

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3.Que Edith a-t-elle visité cette année? Qu’est-ce que Edith a visité cette année?

4.Quand Edith a-t-elle visité Londres? Quand est-ce que Edith a visité Londres?

Corrigés. Travail d’entraînement 2 (Урок № 3)

А.

1.Ils ont longtemps suivi sa mère.

2.Les voyageurs ont beaucoup parlé de leurs aventures.

3.Ma tante est déjà revenue de l’Hongrie.

4.Il a mal chanté cette vieille chanson.

5.Elle a bien répondu à la question du professeur.

B.

1.Il n’a jamais frappé à la porte.

2.Jacques n’a entendu personne.

3.Marie n’a plus écrit à ses parents.

4.Nous n’avons trouvé personne.

5.Ils n’ont jamais visité ce musée.

C.

1.Les ont-elles appris?

2.Ils l’ont suivie.

3.Anne ne l’a pas lue.

4.Les as-tu prises?

5.René l’a louée dans cet hôtel.

D.

1.Quelles fleurs aime-t-il? – Il a préféré les roses et il les a choi-

sies.

2.La valise est sous la table que tu as déplacée.

3.J’ai regardé par la fenêtre (la vitre) et (je) l’ai vu aussitôt.

4.Je n’ai jamais visité l’Angleterre. On dit que Londres est une ville extraordinaire.

5.Tiens, me voilà chez moi.

E.

Forme négative: suivre

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George et Madelaine se sont bien reposés dans le Midi.

1.George et Madelaine se sont-ils bien reposés dans le Midi? Estce que George et Madelaine se sont bien reposés dans le Midi?

2.Qui (est-ce qui) s’est bien reposé dans le Midi?

3.Où George et Madelaine se sont-ils bien reposés? Où est-ce que George et Madelaine se sont bien reposés?

Leçon № 4 (Урок № 7)

Futur simple

I.

1.c) Je parlerai;

2.b) Tu finiras;

3.b) Nous serons;

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