Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «История Отечества». Учебно-методическое пособие

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»

(НОУ ВПО МИ «РЕАВИЗ»)

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

О.Ю. БУШУЕВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА»

Учебно-методическое пособие

Специальность 060101 «Лечебное дело»

САМАРА

2012

1

УДК 61 БКК 67

Б 94

Рецензенты:

доктор исторических наук, профессор Е.Л. Храмкова (каф. Отечественной истории, Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, г. Самара); кандидат юридических наук, доцент Н.К. Елина (зав. кафедрой гуманитар-

ных дисциплин МИ «РЕАВИЗ»).

Бушуева О.Ю.

Б94 Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «История Отечества»: учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений / О.Ю. Бушуева – Самара: НОУ ВПО МИ «РЕАВИЗ», 2012. – 144 с.

Пособие содержит учебно-методические материалы по дисциплине «История Отечества» для подготовки к семинарским занятиям. Настоящее учебное методическое пособие предлагает студентам примерную тематику докладов и реферативных работ. Пособие предназначено для студентов и преподавателей специальности «Лечебное дело». Составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

© НОУ ВПО СМИ «РЕАВИЗ», 2012 © Бушуева О.Ю., 2012

2

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

-Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных наук (ОК-1);

-способность и готовность к анализу мировоззренческих, соци- ально-значимых и личностно значимых проблем; к самосовершенствованию (ОК-2);

-способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, ответственное участие в политической жизни, овладение основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, уважительное и бережное отношение к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);

-способен и готов анализировать экономические проблемы и общественные процессы (ОК-4);

-способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

-способность и готовность к письменной и устной коммуникации на государственном языке (ОК-6);

-способности и готовности осуществлять свою деятельность

сучетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).

4

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ №1

Тема: Введение в дисциплину.

Цель занятия: в результате семинара будет достигнут повышенный уровень формирования компетенций ОК-1, ОК-2.

Студент должен знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса, место и роль России в истории человечества

ив современном мире;

•основные понятия и закономерности исторической науки;

•важнейшие вехи исторического развития Отечества, основные современные концепции и направления;

•историю культуры Отечества и ее место в мировой цивилизации.

Уметь:

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- критическианализировать источникисторическойинформации; - анализировать историческую информацию, представленную в

разных знаковых системах (текст, карта, схема, аудиовизуальныйряд); - различать в исторической информации факты и мнения, исто-

рически описания и исторические объяснения; - устанавливать причинно-следственные связи между явления-

ми, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений.

Владеть:

- анализом мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, готовностью к самосовершенствованию;

- анализом значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, готовностью к

6

овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства.

-методикой самостоятельной подготовки к практическим занятиям;

-навыками ведения дискуссии.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тестовые задания, дополнительная литература по теме.

План изучения темы

1.Предмет, методы и источники изучения истории Отечества.

2.Вспомогательные исторические дисциплины.

3.Основные исторические концепции и подходы к изучению истории.

4.Русская историческая школа и её достижения (Н.М. Карамзин, В.О. Ключевский, С.М. Соловьев и др.).

Этапы

7

Литература для преподавателей

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиев Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. – М., 2006.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. М., 2005. Сахаров А. Н. История России с древнейших времен до наших

дней. В 2-х томах. М.: Проспект, 2011.

Интернет-ресурсы

http:// www.studmedlib.ru – электронная библиотека медицинского вуза.

http://janaberestova.narod.ru/resources.html - электронная библио-

тека и коллекция ссылок на полные тексты исторических документов и книг, курируется Санкт-Петербургским государственным университетом.

8

http://www.gumer.info/ - коллекция полнотекстовых источников, литературы и ссылок по отечественной истории.

http://www.hrono.ru – сайт всемирной истории. http://www.hist.msu.ru/ER/index.html - сайт исторического фа-

культета Московского государственного университета, раздел электронной библиотеки исторической литературы и первоисточников.

http://www.history.pu.ru/biblioth/index.htm - сайт исторического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, раздел библиотеки исторической литературы.

http://www. sbiblio.com - Библиотека учебной и научной литературы.

http://www.gumer.info/ - Библиотека Гумер – гуманитарные науки.

9

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 1

Тема: Введение в дисциплину.

Цель занятия: в результате семинара будет достигнут повышенного уровня формирования компетенций ОК-1, ОК-2.

Студент должен знать:

-основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса, место и роль России в истории человечества

ив современном мире;

-основные понятия и закономерности исторической науки;

-важнейшие вехи исторического развития Отечества, основные современные концепции и направления;

-историю культуры Отечества и ее место в мировой цивилизации.

Уметь:

-проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

-критическианализировать источникисторическойинформации;

-анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, схема, аудиовизуальныйряд);

-различать в исторической информации факты и мнения, исторически описания и исторические объяснения;

-устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений.

Владеть:

-анализом мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, готовностью к самосовершенствованию;

10