Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования. Учебно-методическое пособие для студентов факультета педагогики и психологии

33.Римашевская Л.С. Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников: Учеб.-метод. пос. М.: Центр пед. образования, 2007.

34.Римашевская Л.С. Сотрудничество и его своеобразие у детей дошкольного возраста //Детский сад: теория и практика. 2014. № 5. С. 6-13.

35.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М.: Педагогика, 1989.

36.Смирнова Е.О. Общение дошкольников с взрослыми

исверстниками: Учеб. пос. для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Мозаика-Синтез, 2012.

37.Степанский В.И. Свойство субъектности как предпосылка личностной формы общения // Вопросы психологии. 1991. № 5. С. 98-103.

38.Счастливый ребенок: Программа воспитания и обучения дошкольников по образовательным областям / Науч. рук. С.А. Козлова. М.: Школьная пресса, 2011.

39.Тимофеева Л.Л. Проблема формирования субъектности в дошкольном возрасте //Детский сад: теория и практика. 2015. № 1. С. 16-23.

40.Усова А.П. Обучение в детском саду / Под ред. А.В. Запорожца. М.: Просвещение, 1981.

41.Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. М.: Сов. энциклопедия, 1989.

42.Федина Н., Бунина И.А. О парадигмах дошкольного образования //Дошкольное воспитание. 2013. № 8. С. 6-16.

43.Фомичева И.Г. Философия образования: некоторые подходы к проблеме. Новосибирск: Издво СО РАН, 2004.

44.Шамова Т.Н. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. вузов /Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Г.Н. Шибанова; Под ред. Т.И. Шамовой. М.: Академия, 2007.

131

45.Шиянов Е.Н., Ромаева Н.Б. Полипарадигмальность как методологический принцип современной педагогики // Педагогика. 2005. № 9.

46.Щетинина А.М. Условия усвоения ребенком позиции субъекта деятельности //Детский сад: теория и практика. 2015. № 1. С. 24-31.

47.Щетинина A.M. Методики психологопедагогической диагностики социального развития дошкольников: Учеб.-метод. пос. Великий Новгород, 2009.

48.Щетинина A.M. Условия развития коммуникативной компетентности у детей //Детский сад: теория и практика. 2013. № 3. С. 36-45.

132