Искусство подбора персонала как оценить человека за час
.pdf
CASE-интервью, или ситуационное интервью |
81 |
||||
|
|
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кейс |
|
Что оценивается |
|
|
25. |
Вы как продавец должны хо- |
Такой вопрос имеет смысл |
|
|
|
|
рошо разбираться в людях. Вы |
задавать ближе к концу |
|
|
|
|
хорошо разбираетесь в людях? |
интервью. Проверяется |
|
|
|
|
(Скорее всего, мы получим |
стрессоустойчивость и умение |
||
|
|
ответ не ниже «удовлетвори- |
быстро составлять правильное |
||
|
|
тельно» или «неплохо».) Тогда |
первое впечатление о клиенте |
||
|
|
охарактеризуйте меня как кли- |
(по сути, ситуация интервью |
|
|
|
|
ента (подробно и конкретно: |
очень похожа на ситуацию |
|
|
|
|
как я буду принимать решения, |
значимых переговоров) |
|
|
|
|
что будет подходящим стилем |
|
|
|
|
|
общения и т. д.) |
|
|
|
|
|
Основы маркетинга |
|
||
|
1. |
Емкость рынка по вашей |
Оцениваем знания и практи- |
|
|
|
|
товарной группе (ее можно |
ческие навыки в сфере марке- |
||
|
|
обозначить) исчерпана. Назо- |
тинга, трейд-маркетинга и PR |
||
|
|
вите как можно больше путей, |
|
|
|
|
|
которые могут при этом условии |
|
|
|
|
|
привести к росту объема продаж |
|
|
|
|
2. |
Обозначьте схему опреде- |
То же |
|
|
|
|
ления целевой группы по- |
|
|
|
|
|
требителей/дистрибьюторов |
|
|
|
|
|
такого-то товара |
|
|
|
|
3. |
Обозначьте схему расчета емко- |
То же |
|
|
|
|
сти рынка по такому-то товару |
|
|
|
|
|
в таком-то регионе |
|
|
|
|
4. |
У нас есть данные (опишите их). |
То же |
|
|
|
|
Интерпретируйте эти данные |
|
|
|
|
5. |
При продвижении линии кремов |
То же |
|
|
|
|
одного производителя и одного |
|
|
|
|
|
бренда один из кремов давал су- |
|
|
|
|
|
щественно более низкий объем |
|
|
|
|
|
продаж. Это крем двойного дей- |
|
|
|
|
|
ствия, рассчитанный на ту же |
|
|
|
|
|
целевую группу, что и другие, |
|
|
|
|
|
при этом цена и оформление |
|
|
|
|
|
упаковки аналогичны тем, |
|
|
|
|
|
что продаются гораздо лучше. |
|
|
|
82 |
Искусство подбора персонала |
|
Продолжение табл. 8 |
Кейс |
Что оценивается |
Вы должны, задавая мне любые |
То же |
вопросы по товару и типу |
|
дистрибуции, определить, |
|
в чем причина. Я буду давать |
|
правдивые ответы или говорить, |
|
что данная информация не зна- |
|
чима для решения этой задачи |
|
|
|
6. Дайте основные идеи PR-статьи |
То же |
для продвижения такого-то то- |
|
вара для такой-то целевой |
|
группы. Как Вы определите, где |
|
имеет смысл размещать подоб- |
|
ные статьи? |
|
|
|
7. Считаете ли Вы удачным ре- |
То же |
кламный слоган: «Не тормози — |
|
сникерсни!»? Как Вы полагаете, |
|
почему именно такой слоган ис- |
|
пользуется, приведите примеры |
|
продукции, для которой подоб- |
|
ный стиль был бы оптимален. |
|
Обоснуйте ответ |
|
|
|
8. Обоснуйте, почему в рекламных |
То же |
роликах чистящих, моющих |
|
и подобных средств почти всегда |
|
присутствует «советчик», а в ре- |
|
кламе дорогой элитной про- |
|
дукции клиенту, как правило, |
|
предлагают в чем-то убедиться |
|
самому |
|
|
|
9. Каким образом Вы сможете |
То же |
просчитать эффективность |
|
рекламной кампании так, |
|
чтобы определить именно этот |
|
параметр, а не качество работы |
|
продавцов? |
|
|
|
CASE-интервью, или ситуационное интервью |
83 |
||||
|
|
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кейс |
|
Что оценивается |
|
|
10. |
В каких случаях высокая цена |
То же |
|
|
|
|
является преимуществом това- |
|
|
|
|
|
ра, а не недостатком или ней- |
|
|
|
|
|
тральным фактором? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Назовите как можно больше |
То же |
|
|
|
|
способов позиционирования вы- |
|
|
|
|
|
сокой цены как преимущества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Приведите примеры искусствен- |
То же |
|
|
|
|
ного формирования потребно- |
|
|
|
|
|
стей и обоснуйте схему подобно- |
|
|
|
|
|
го формирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджмент, оценка персонала и управление персоналом |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Определите индивидуально- |
Навык подбора персонала |
|
|
|
|
личностные качества, которые |
и расстановка приоритетов |
|
|
|
|
необходимы сотруднику отде- |
|
|
|
|
|
ла продаж (любая должность, |
|
|
|
|
|
актуальная для данной ситуа- |
|
|
|
|
|
ции), и выберите инструменты |
|
|
|
|
|
для их определения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Опишите идеальную команду. |
Предпочтения человека по ко- |
||
|
|
А теперь назовите/опишите |
манде, знание основ менедж- |
|
|
|
|
Ваше место в ней |
мента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Представьте ситуацию, при ко- |
Умение строить отношения |
|
|
|
|
торой в коллективе, которым Вы |
в конфликтной ситуации, |
|
|
|
|
руководите, есть неформальный |
умение влиять на людей, |
|
|
|
|
лидер, который однозначно |
агрессивность, склонность |
|
|
|
|
пытается конкурировать с Вами |
к интригам |
|
|
|
|
за влияние. Ваши действия? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Сотрудник постоянно укло- |
Стиль управления, умение |
|
|
|
|
няется от ответственности, |
проанализировать сложную |
|
|
|
|
переспрашивает, как выполнять |
ситуацию, версионность |
|
|
|
|
текущую работу, но в итоге все |
мышления, склонность |
|
|
|
|
делает как надо. Сотрудник |
к обвинению подчиненных |
|
|
|
|
работает в компании около |
или к разрешению возникшей |
||
|
|
полугода. Чем может быть это |
ситуации. Знание правил мо- |
|
|
|
|
вызвано? Ваши действия? |
тивации и критики |
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
Искусство подбора персонала |
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
Кейс |
Что оценивается |
5. В крупной компании сложилась |
Умение решать конфликты, |
|
|
такая ситуация: региональный |
способность к многофактор- |
|
отдел продаж длительное время |
ному анализу, умение влиять |
|
находился в офисе, отдельном |
на ситуацию, стиль управле- |
|
от других отделов. Отдел боль- |
ния, расстановка приоритетов |
|
шой, профессионально сильный, |
|
|
с очень опытным руководителем. |
|
|
В какой-то момент руководством |
|
|
компании было принято решение |
|
|
о слиянии и перемещении всех |
|
|
отделов в общий офис. Возник |
|
|
конфликт. Определите истинные |
|
|
и мнимые позиции сторон и пред- |
|
|
ложите пути решения конфликта |
|
|
|
|
6. |
Что лучше: идеальный исполни- |
Способность к анализу, соот- |
|
тель со средним потенциалом |
ветствие или несоответствие |
|
или «звезда» с большими амби- |
политики компании, в кото- |
|
циями и меньшей стабильно- |
рую приходит кандидат |
|
стью? Обоснуйте. А кого бы Вы |
|
|
взяли на работу? |
|
|
|
|
7. |
Расставьте приоритеты значимо- |
Расстановка приоритетов, со- |
|
сти данных параметров в ситуа- |
ответствие — не соответствие |
|
ции, когда Вы берете на работу |
ценностям компании, в кото- |
|
сотрудника отдела продаж: |
рую приходит кандидат |
|
• ценности и лояльность; |
|
|
• индивидуально-личностные |
|
|
особенности (стрессоустойчи- |
|
|
вость, доброжелательность, |
|
|
креативность и т. д.); |
|
|
• навыки продаж. |
|
Обоснуйте ответ |
|
|
|
|
|
8. |
Представьте, что к Вам в под- |
Склонность к анализу, верси- |
|
чинение приходит человек, |
онность, склонность к обви- |
|
работавший ранее на такой же |
нительной позиции, навыки |
|
должности, как у Вас. Чем мо- |
практического менеджмента |
|
жет быть вызван такой переход |
|
|
и каковы будут Ваши действия? |
|
|
|
|
CASE-интервью, или ситуационное интервью |
85 |
|||
|
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кейс |
Что оценивается |
|
|
9. |
Один Ваш подчиненный |
Честность и четкая расстанов- |
|
|
|
по ошибке, связанной с недоста- |
ка приоритетов в отношении |
|
|
|
точным опытом, упустил круп- |
недопустимости сомнитель- |
|
|
|
ную сделку. Другой аналогич- |
ных действий сотрудников. |
|
|
|
ную сделку заключил, при этом |
Степень жесткости при оценке |
|
|
|
воспользовался предложенным |
ошибки, склонность и умение |
|
|
|
поставщиком вознаграждением |
обучать персонал |
|
|
|
лично. В первом случае ком- |
|
|
|
|
пания упустила существенную |
|
|
|
|
выгоду, во втором — получила |
|
|
|
|
значительную прибыль. Опи- |
|
|
|
|
шите Вашу реакцию и действия |
|
|
|
|
в первой и во второй ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
У сотрудника, ранее дававшего |
Стиль и навыки менеджмен- |
|
|
|
отличные результаты, резко сни- |
та, версионность мышления, |
|
|
|
зилась эффективность работы, |
склонность к обвинительной |
|
|
|
при этом формально он вы- |
позиции |
|
|
|
полняет все свои обязанности. |
|
|
|
|
Чем может быть это вызвано |
|
|
|
|
и каковы будут Ваши действия? |
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
У Вас в подчинении работает |
Навыки мотивирования |
|
|
|
человек, который уже несколько |
подчиненных, версионность |
|
|
|
перерос свою позицию. Однако |
мышления |
|
|
|
в силу различных объективных |
|
|
|
|
причин карьерного роста быть |
|
|
|
|
не может, а доход достаточно вы- |
|
|
|
|
сокий, также есть комиссионные. |
|
|
|
|
Найдите пути дополнительной |
|
|
|
|
мотивации такого сотрудника |
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Опишите ситуации, в которых |
Умение видеть нестандарт- |
|
|
|
ярко выраженная установка со- |
ные решения (правильный |
|
|
|
трудника на командную работу |
ответ — если сотрудник один |
|
|
|
и взаимодействие может ока- |
в городе или офисе) |
|
|
|
заться вредной |
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
Опишите идеального для Вас |
Соответствие представлений |
|
|
|
подчиненного |
кандидата реальности компа- |
|
|
|
|
нии |
|
|
|
|
|
|
86 |
Искусство подбора персонала |
|
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
|
|
Кейс |
|
Что оценивается |
14. |
В команде работает человек, |
Анализ, версионность, |
|
|
который постоянно просит своих |
обвинительная позиция |
|
|
коллег о помощи. Что хорошего |
|
|
|
и что плохого в этой ситуации? |
|
|
15. |
Вы как руководитель должны |
Подобный кейс был уже при- |
|
|
хорошо разбираться в людях. |
веден для оценки продавца, |
|
|
Вы хорошо разбираетесь в людях? |
и, безусловно, кандидату |
|
|
(Скорее всего, мы получим ответ |
на позицию руководителя от- |
|
|
не ниже «удовлетворительно» |
дела продаж не надо давать это |
|
|
или «неплохо».) Тогда охаракте- |
задание дважды. |
|
|
ризуйте меня как потенциального |
Проверяем стрессоустойчи- |
|
|
коллегу или подчиненного (под- |
вость, способность дать от- |
|
|
робно и конкретно: какая корпо- |
кровенную оценку, умение раз- |
|
|
ративная культура мне подходит, |
бираться в людях на основании |
|
|
каковы мои личностные особенно- |
достаточно краткого общения |
|
|
сти, как меня мотивировать и т. д.) |
|
|
|
Логистика, дистрибуция и клиентский сервис |
||
1. |
Представьте основные обо- |
Знание различных схем дистри- |
|
|
снования преимуществ работы |
буции и их преимуществ |
|
|
через дистрибьюторов и приве- |
|
|
|
дите примеры товаров (рынков, |
|
|
|
условий), где подобная система |
|
|
|
работы является оптимальной |
|
|
2. |
Представьте основные обоснова- |
То же |
|
|
ния преимуществ прямых поста- |
|
|
|
вок со склада в России и приве- |
|
|
|
дите примеры товаров (рынков, |
|
|
|
условий), где подобная система |
|
|
|
работы является оптимальной |
|
|
3. |
Представьте основные обо- |
То же |
|
|
снования преимуществ работы |
|
|
|
через дистрибьюторов — прямых |
|
|
|
импортеров, которые осущест- |
|
|
|
вляют поставки из материнской |
|
|
|
компании, и приведите примеры |
|
|
|
товаров (рынков, условий), где |
|
|
|
подобная система работы являет- |
|
|
|
ся оптимальной. |
|
|
CASE-интервью, или ситуационное интервью |
87 |
|
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
Кейс |
|
Что оценивается |
Каковы обязательные юридические условия подобной ситуации?
4. |
Представьте, что из 30 Ваших |
Критерии выбора |
|
клиентов Вам надо выбрать |
дистрибьюторов |
|
максимум 10 дистрибьюторов. |
|
|
Определите от 5 до 10 критери- |
|
|
ев. Обоснуйте их |
|
|
|
|
5. |
Один из Ваших клиентов просит |
Знание правил предоставления |
|
предоставить ему право на при- |
кредитов, определения |
|
обретение продукции в кредит |
кредитных лимитов |
|
(по отсрочке платежа). Ваши |
|
|
действия? Обоснуйте критерии, |
|
|
на основании которых Вы буде- |
|
|
те принимать решение |
|
|
|
|
6. |
Ваша задача — построить |
Знание системы скидок |
|
максимально гибкую систему |
и умение их обосновать |
|
скидок для дистрибьюторов. |
|
|
Предложите возможные скид- |
|
|
ки и обоснуйте эффективность |
|
|
каждой из них |
|
|
|
|
7. |
Представьте, что Вам необ- |
Умение прогнозировать объем |
|
ходимо сделать прогноз про- |
продаж |
|
даж на следующий год. Какие |
|
|
данные Вы запросите, каким |
|
|
образом будете их учитывать? |
|
|
|
|
8. |
Вам необходимо составить про- |
Умение планировать продакт |
|
дакт микс. Какие данные Вы за- |
микс |
|
просите и каким образом будете |
|
|
их учитывать? |
|
88 |
Искусство подбора персонала |
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
|
Кейс |
Что оценивается |
9. |
Представьте, что при прогнози- |
Понимание значимости |
|
ровании необходимого товар- |
для бизнеса правильного |
|
ного запаса на складе были |
планирования товарного |
|
сделаны существенные ошибки. |
запаса. Представление |
|
Каковы могут быть последствия |
об управлении запасами |
|
подобной ситуации? Представь- |
|
|
те, что именно Вам предстоит |
|
|
эту ситуацию по возможности |
|
|
разрешить. Ваши действия |
|
|
и их обоснование? |
|
|
|
|
10. |
Ваши коллеги из коммерческо- |
То же |
|
го отдела настаивают, чтобы |
|
|
на складе был максимально воз- |
|
|
можный товарный запас. Ваша |
|
|
задача — обосновать, почему |
|
|
такая ситуация может быть не- |
|
|
выгодна с точки зрения бизнеса |
|
|
в целом |
|
|
|
|
11. |
Ваша задача — обосновать, |
Понимание рентабельности |
|
зачем необходимы определен- |
ведения бизнеса с точки |
|
ные лимиты по минимальному |
зрения затрат на дистрибуцию |
|
заказу |
и транспортировку |
|
|
|
12. |
У Вас есть группа продукции, |
То же |
|
в которой 1 кг стоит 10 000 у. е., |
|
|
и группа, где 1 кг стоит 50 у. е. |
|
|
Обоснуйте ограничения по ми- |
|
|
нимальной партии заказа |
|
|
и транспортировке для каждой |
|
|
группы |
|
|
|
|
13. |
Клиент предъявляет Вам претен- |
Умение принимать на себя |
|
зии по поводу срока доставки |
ответственность, вести |
|
товара. Действительно, сегодня |
переговоры, навыки |
|
ему должен был быть доставлен |
управления конфликтами |
|
товар, а он до сих пор не достав- |
|
|
лен. Ваши действия? |
|
|
|
|
CASE-интервью, или ситуационное интервью |
89 |
||
|
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
|
|
|
|
Кейс |
Что оценивается |
|
|
14. Клиент требует от Вас |
Управление конфликтом, |
|
|
каких-то действий, которые |
умение вести переговоры, |
|
|
Вы не имеете права совершить |
лояльность и склонность к со- |
|
|
(например, сделать исправле- |
блюдению правил |
|
|
ния в инвойсе), при этом ведет |
|
|
|
себя довольно агрессивно. Ваши |
|
|
|
действия? |
|
|
|
|
|
|
|
15. В документах, присланных Вам |
Умение работать с негативной |
|
|
клиентом, существенная ошиб- |
информацией |
|
|
ка. Вам необходимо сообщить |
|
|
|
об этом клиенту, зная, что это |
|
|
|
довольно обидчивый и нервный |
|
|
|
человек. Как Вы это сообщите? |
|
|
|
|
|
|
|
16. В данный момент Вы рассчи- |
Склонность к автоматизации |
|
|
тываете скидки только трем |
труда, умение прогнозировать |
|
|
дистрибьюторам, занесенным |
временные затраты на буду- |
|
|
в Вашу таблицу. Впоследствии |
щее |
|
|
таких дистрибьюторов может |
|
|
|
стать заметно больше. Будете |
|
|
|
Вы это делать вручную (это |
|
|
|
будет быстрее) или станете вво- |
|
|
|
дить формулы и линки (это чуть |
|
|
|
дольше). Обоснуйте решение |
|
|
|
|
|
|
|
17. Ваш клиент просит порекомен- |
Знание ВЭД, различных усло- |
|
|
довать, стоит ли ему пользо- |
вий поставки из-за рубежа |
|
|
ваться условиями CIP (СИП) или |
|
|
|
ExWorks. Ваши комментарии? |
|
|
|
18. Ваш клиент осуществляет по- |
То же |
|
|
ставку на условиях CIP (СИП), |
|
|
|
при этом он хочет, чтобы Ваша |
|
|
|
компания произвела таможен- |
|
|
|
ную очистку импортного груза. |
|
|
|
Ваш ответ? |
|
|
|
19. Вам необходимо объяснить |
Знание необходимой сопрово- |
|
|
условия автопоставки. Какой |
дительной документации |
|
|
транспортный документ являет- |
|
|
|
ся в этом случае обязательным? |
|
|
|
|
|
|
90 |
Искусство подбора персонала |
|
Продолжение табл. 8 |
|
|
Кейс |
Что оценивается |
Финансы |
|
|
|
1. Представьте, что перед Вами |
Понимание финансовых |
стоит задача обосновать откры- |
и юридических возможностей |
тие российского юридического |
и угроз при различных формах |
лица западной компании, по- |
существования компании |
мимо существующего предста- |
|
вительства. Назовите основные |
|
возможности и угрозы данной |
|
ситуации |
|
|
|
2. Как Вы обоснуете для бизнес- |
Понимание основных состав- |
менеджеров необходимость |
ляющих планирования бизне- |
соблюдения продакт микс с фи- |
са, понятия рентабельности, |
нансовой точки зрения? |
для западных компаний — |
|
Profit & Loss (P&L) report |
|
|
3. Представьте себе такую ситуа- |
Умение анализировать финан- |
цию: закупочная цена продук- |
совые составляющие вкупе |
ции неизменна, отпускная цена |
с маркетинговыми и показате- |
была повышена на 25% по срав- |
лями бизнеса в целом |
нению с предыдущей. При этом |
|
оборот в деньгах остался неиз- |
|
менным. Как изменился оборот |
|
в единицах продукции? Какие |
|
плюсы и минусы, возможности |
|
и угрозы кроются в данной си- |
|
туации? |
|
|
|
4. На каком этапе жизненного |
То же |
цикла продукта имеет смысл |
|
продажа продукции по себестои- |
|
мости? Обоснуйте ответ |
|
|
|
5. В чем основное отличие отчета |
Понимание роли отчетности |
о прибылях и убытках (Profit |
в соответствии со стандартами |
& Loss) и отчета о денежных |
GAAP для бизнеса в целом, |
потоках (Cash Flow) с точки |
умение соотнести финансовые |
зрения бизнеса? Какую анали- |
показатели с показателями |
тическую информацию дает |
бизнеса в целом |
каждый из этих отчетов бизнес- |
|
менеджеру? |
|
|
|
