Искусство подбора персонала как оценить человека за час
.pdf
Проективные вопросы и проективное интервью |
111 |
•многие руководители склонны приписывать своим сотрудникам собственную мотивацию (это опять-таки связано со склонностью человека к проекции), что ведет к большому количеству ошибок в управлении. Избежать такой ситуации можно, в первую очередь правильно оценив будущего сотрудника и его мотивации в ходе интервью;
•мотивы могут меняться с течением жизни и развитием карьеры человека как под влиянием внешних, объективных, факторов, так и в связи с развитием и изменением личности. Это означает, что диагностику мотивации необходимо периодически проводить снова;
•мотиваторы — это те факторы, которые повышают эффективность работы человека и/или его удовлетворенность за счет того, что соответствуют его внутренним потребностям/мотивам, которые в настоящий момент частично или полностью не удовлетворены и требуют удовлетворения;
•для большинства людей характерна мотивация, основанная на нескольких мотиваторах, которые определенным образом соотносятся друг с другом. При проведении анализа карты мотиваторов мы должны принимать в расчет не один из факторов, а их последовательность, приоритетность в совокупности.
|
|
Таблица 9 |
|
|
Примеры проективных вопросов |
||
|
|
|
|
№ |
Проективный вопрос |
Оцениваемый фактор |
|
п/п |
|||
|
|
||
1 |
Что стимулирует людей работать |
Мотивация |
|
|
наиболее эффективно? |
|
|
|
|
|
|
2 |
Что нравится людям в работе? |
Мотивация |
|
|
|
|
|
3 |
Почему человек выбирает ту |
Мотивация |
|
|
или иную профессию? |
|
|
|
|
|
|
112 |
Искусство подбора персонала |
|
|
Продолжение табл. 9 |
|
№ |
Проективный вопрос |
Оцениваемый фактор |
|
п/п |
|||
|
|
||
4 |
Что может побудить человека уво- |
Мотивация |
|
|
литься? |
|
|
|
|
|
|
5 |
Какой коллектив работает наиболее |
Предпочтения |
|
|
продуктивно? Какой коллектив явля- |
по коллективу |
|
|
ется наиболее комфортным? |
|
|
|
|
|
|
6 |
Какие качества характера наиболее |
Предпочтения |
|
|
значимы для успешного общения? |
по окружению, |
|
|
|
модель успешного |
|
|
|
общения |
|
|
|
|
|
7 |
Зачем люди стремятся сделать |
Мотивация |
|
|
карьеру? |
карьерного роста |
|
|
|
|
|
8 |
В каких ситуациях оправданна ложь? |
Допущение обмана |
|
|
|
|
|
9 |
Как Вы думаете, почему люди воз- |
Мотивы честного по- |
|
|
вращают взятый в банке кредит? |
ступка, противореча- |
|
|
|
щего материальным |
|
|
|
интересам |
|
|
|
|
|
10 |
Почему при одном и том же уровне |
Мотивы честного |
|
|
доходов в одних компаниях люди во- |
поступка/поведения |
|
|
руют, а в других — нет? |
|
|
|
|
|
|
11 |
За что следует уволить сотрудника |
Ценности примени- |
|
|
сразу? |
тельно к организации |
|
|
|
|
|
12 |
Опишите самый типичный конфликт |
«Болевые» точки |
|
|
в коллективе. В чем его причины? |
с точки зрения |
|
|
|
конфликтности |
|
|
|
или опыта кандидата |
|
|
|
|
|
13 |
Из-за чего чаще всего случаются |
Узкие места |
|
|
конфликты с клиентом? |
при работе |
|
|
|
с клиентом |
|
|
|
|
|
14 |
Какой клиент является наиболее |
Узкие места |
|
|
проблемным для компании? |
при работе |
|
|
|
с клиентами |
|
|
|
|
Проективные вопросы и проективное интервью |
113 |
||
|
|
|
Окончание табл. 9 |
|
|
|
|
|
№ |
Проективный вопрос |
Оцениваемый фактор |
|
п/п |
||
|
|
|
|
|
15 |
Сотрудник отработал в компании |
Мотивация + непри- |
|
|
испытательный срок, он полностью |
емлемые для человека |
|
|
устраивает руководство, но при этом |
моменты на работе |
|
|
подает заявление об уходе. Предполо- |
|
|
|
жите, с чем это может быть связано? |
|
|
|
|
|
|
16 |
Руководитель в отпуске или длитель- |
Мотивация + |
|
|
ной командировке, а люди в его от- |
лояльность к работе |
|
|
сутствие работают как обычно. С чем, |
и компании |
|
|
Вы считаете, это может быть связано? |
|
|
|
|
|
|
17 |
Каких людей более охотно берут |
Модель успеха |
|
|
на работу на хорошие должности? |
|
|
|
|
|
|
18 |
Почему одни люди добиваются успе- |
Модель успеха |
|
|
ха, а другие терпят неудачу в жизни? |
|
|
|
|
|
|
19 |
Каким должен быть хороший |
Модель успеха |
|
|
сотрудник? |
(если кандидат |
|
|
|
идентифицирует себя |
|
|
|
с рядовым сотрудни- |
|
|
|
ком) или ожидания |
|
|
|
от подчиненных |
|
|
|
(если кандидат |
|
|
|
идентифицирует себя |
|
|
|
с руководителем) |
|
|
|
|
|
20 |
Каким должен быть хороший руко- |
Представление |
|
|
водитель? |
о руководителе, |
|
|
|
оптимальном |
|
|
|
для кандидата |
|
|
|
|
В табл. 10 приведены часто встречающиеся группы ответов на проективные вопросы, касающиеся мотивации, и интерпретация этих ответов по отдельности.
Анализ карты мотиваторов кандидата позволяет не только принять решение о том, подходит ли нам этот кандидат, но и правильно оказывать на него влияние в процессе работы.
114 |
Искусство подбора персонала |
|
|
Таблица 10 |
|
Анализ карты мотиваторов |
|
|
|
|
Мотиватор |
Интерпретация |
Выводы |
Деньги, |
Не интерпретируется |
|
материаль- |
|
|
ный стимул, |
|
|
зарплата |
|
|
|
|
|
То же — |
Слишком сильный ин- |
Человек мотивируется |
2 и более раз |
терес к материальному |
только деньгами, на дан- |
|
вопросу |
ный момент чрезвычайно |
|
|
желательно формировать |
|
|
дополнительные мотива- |
|
|
торы, в противном случае |
|
|
человек легко поменяет |
|
|
работу исходя только из ма- |
|
|
териального интереса |
|
|
|
То же — |
Материальный фактор |
Надо иметь в виду, |
не появляется |
практически не имеет |
что при потере интереса |
вообще |
значения |
или субъективных стиму- |
|
|
лов человек очень легко |
|
|
перестает эффективно |
|
|
работать |
|
|
|
Соответствие |
Большое значение |
У человека повышенное |
оплаты ре- |
имеет не столько |
внимание к справедли- |
зультатам тру- |
сумма вознаграж- |
вости/несправедливости |
да, справедли- |
дения, сколько вос- |
оплаты труда. Для него |
вость оплаты, |
приятие сотрудником |
очень важно понимание |
оплата в со- |
ее справедливости |
причинно-следственных |
ответствии |
или несправедливости |
связей, необходимо пом- |
с вкладом |
в соотношении с ре- |
нить об этом для эффектив- |
|
зультатами труда |
ного управления сотруд- |
|
|
ником |
|
|
|
Оценка, |
Внешняя референция, |
Для человека наиболее |
похвала, воз- |
наиболее значимые |
значима внешняя оценка, |
награждение |
для человека факторы |
его необходимо хвалить |
и т. п. |
внешней субъективной |
и быть очень осторожным |
|
оценки |
при критике или в негатив- |
|
|
ной оценке |
|
|
|
Проективные вопросы и проективное интервью |
115 |
|||
|
|
|
Продолжение табл. 10 |
|
|
|
|
|
|
|
Мотиватор |
Интерпретация |
Выводы |
|
|
Слава, почет |
То же в сочетании |
Слишком ориентирован |
|
|
и т. п. |
с большими |
на признание, нередко |
|
|
|
амбициями |
человек со значительными |
|
|
|
|
комплексами, необходимо |
|
|
|
|
быть очень осторожным |
|
|
|
|
при оценке деятельности, |
|
|
|
|
очень часто желание быть |
|
|
|
|
на виду становится само- |
|
|
|
|
целью, может вступать |
|
|
|
|
в конфликты для того, |
|
|
|
|
чтобы выделиться |
|
|
|
|
|
|
|
Карьера, |
Ориентация |
Эффективен, если видит |
|
|
карьерный |
на карьерный рост, |
перспективы карьерно- |
|
|
рост, |
если встречается |
го роста. На тупиковые |
|
|
перспектива |
более 1 раза — |
должности брать не стоит. |
|
|
и т. п. |
преувеличенная |
Может вступать в конку- |
|
|
|
значимость |
ренцию с руководителем, |
|
|
|
|
проявлять амбициозность, |
|
|
|
|
если не видит перспектив |
|
|
|
|
|
|
|
Статус |
Ориентация на ста- |
Легче всего мотивировать |
|
|
|
тусные, а не столько |
статусными факторами |
|
|
|
на реальные моменты |
без изменения зоны ответ- |
|
|
|
|
ственности |
|
|
|
|
|
|
|
Профессио- |
Ориентация на профес- |
Мотивирует обучение, по- |
|
|
нальный рост, |
сиональное развитие |
вышение квалификации, |
|
|
мастерство, |
и рост — это является |
крайне значимо экспертное |
|
|
развитие |
cамостоятельной цен- |
влияние руководителей |
|
|
и т. п. |
ностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
Совпадение |
Человек наиболее эф- |
Человек эффективен |
|
|
целей, пони- |
фективен только в тех |
только тогда, когда при по- |
|
|
мание целей |
ситуациях, когда он |
становке цели ему объ- |
|
|
|
понимает и разделяет |
ясняется необходимость |
|
|
|
цели более высокого |
ее достижения для общих |
|
|
|
уровня |
целей компании. Может |
|
|
|
|
быть малоэффективен, |
|
|
|
|
если не разделяет общих |
|
|
|
|
целей |
|
|
|
|
|
|
116 |
Искусство подбора персонала |
|
|
Продолжение табл. 10 |
Мотиватор |
Интерпретация |
Выводы |
Идея |
То же, но на более |
То же |
|
высоком уровне |
|
|
|
|
Четкая цель |
Необходимость четких |
Человек либо не умеет, |
|
формулировок либо |
либо не хочет работать |
|
отрицательный опыт |
в условиях размытой зоны |
|
в данной сфере |
ответственности, при не- |
|
|
четкости формулировок |
|
|
целей и, как правило, |
|
|
не стремится или не может |
|
|
их достичь |
|
|
|
Результат |
Ориентация на резуль- |
Прекрасная мотивация, |
|
тат самоценна для че- |
для человека подобного |
|
ловека |
типа необходимо ставить |
|
|
завышенную планку целей |
|
|
|
Азарт, со- |
Человеку необходимо |
Эффективны торговые кон- |
ревнование, |
для эффективной ра- |
курсы, диаграммы успеха |
стремление |
боты постоянно иметь |
и т. п. |
быть лучше |
возможность сравни- |
|
и т. п. |
вать свой результат |
|
|
с результатами других |
|
|
людей или собствен- |
|
|
ными |
|
|
|
|
Интерес |
Ориентация на ин- |
Постоянно необходимо |
|
тересную работу, |
показывать новое в работе, |
|
необходимо понять, |
интересное. Мотивирует |
|
что под этим подразу- |
повышение квалифика- |
|
мевается |
ции, возможность увидеть |
|
|
новые грани в работе. |
|
|
Опасность — при потере |
|
|
интереса человек утрачива- |
|
|
ет эффективность, мало- |
|
|
пригоден для рутинной |
|
|
работы |
|
|
|
Творческая |
Примерно то же |
Примерно то же |
работа |
|
|
|
|
|
Проективные вопросы и проективное интервью |
117 |
|||
|
|
|
Продолжение табл. 10 |
|
|
|
|
|
|
|
Мотиватор |
Интерпретация |
Выводы |
|
|
Полномочия, |
Заинтересованность |
Необходимо давать до- |
|
|
ответствен- |
сотрудника в высоком |
статочно большую свободу |
|
|
ность, само- |
уровне самостоятель- |
в принятии решений, по- |
|
|
стоятельность |
ности |
казывать реальные дости- |
|
|
|
|
жения и полномочия в том |
|
|
|
|
круге задач, за который |
|
|
|
|
человек отвечает. При его |
|
|
|
|
общей успешности имеет |
|
|
|
|
смысл расширять этот круг |
|
|
|
|
|
|
|
Хороший |
Ориентация в зна- |
Стоит использовать |
|
|
руководитель, |
чительной степени |
харизматическое влия- |
|
|
личность ру- |
на личность руководи- |
ние, надо помнить о том, |
|
|
ководителя |
теля, именно это будет |
что при отсутствии личного |
|
|
|
оказывать большое |
взаимопонимания с руко- |
|
|
|
влияние на мотивиро- |
водителем эффективность |
|
|
|
ванность сотрудника |
сотрудника может значи- |
|
|
|
|
тельно снижаться |
|
|
|
|
|
|
|
Отношения, |
Ориентация в значи- |
Человек обязательно дол- |
|
|
хороший |
тельной степени на от- |
жен удачно вписываться |
|
|
коллектив, |
ношения с людьми — |
в коллектив и корпоратив- |
|
|
микроклимат |
это важный фактор |
ную культуру. При работе |
|
|
и т. п. |
|
значимо чувство локтя, |
|
|
|
|
человек мотивируется луч- |
|
|
|
|
ше всего пользой для всего |
|
|
|
|
коллектива и репутацией |
|
|
|
|
в коллективе |
|
|
|
|
|
|
|
Отношения |
Значимость амбиций, |
Возможна слабая управляе- |
|
|
на равных |
слабое умение рабо- |
мость, приемлемо только |
|
|
|
тать под давлением |
для руководителей доста- |
|
|
|
|
точно высокого уровня |
|
|
|
|
|
|
|
Желание |
Человек ориентирован |
При изменении структуры |
|
|
|
на ту работу и ситуа- |
желаний возникает опас- |
|
|
|
цию, которая вызывает |
ность, что человек вообще |
|
|
|
желание работать |
перестанет работать |
|
|
|
или проявлять себя |
|
|
|
|
|
|
|
118 |
|
Искусство подбора персонала |
|
|
|
Окончание табл. 10 |
|
|
|
|
|
Мотиватор |
Интерпретация |
Выводы |
|
Самореализа- |
Высший уровень моти- |
Прекрасно — для работы, до- |
|
ция |
вации |
пускающей творчество, не- |
|
|
|
приемлемо — для рутинной |
|
Нормаль- |
Отрицательный опыт |
Проанализировать, |
|
ный… |
в данной сфере или бо- |
в чем причина, и исходя |
|
|
лезненное отношение |
из этого принимать |
|
|
к данным факторам |
решение |
|
Избегание не- |
Избегающий человек |
Для него более эффективно |
|
приятностей |
|
наказание, нежели |
|
и т. п. |
|
поощрение во многих |
|
|
|
случаях, могут быть |
|
|
|
проблемы с самооценкой |
|
|
|
и уверенностью в себе |
|
Гигиениче- |
Значимы факторы |
В зависимости от ответа |
|
ские факторы |
внешнего комфорта |
на предыдущий вопрос |
|
|
или был негативный |
принимается решение |
|
|
опыт в данной сфере |
о желательности данного |
|
|
|
человека. Для высоких |
|
|
|
позиций неприемлемо |
|
Рассмотрим несколько вариантов ответов кандидатов на проективные вопросы, касающиеся мотиваторов (вопросы 1–4 из табл. 9), и проведем их интерпретацию.
•Деньги
•Признание, оценка
•Самореализация
На самом деле при получении такого ответа стоит уточнить, что же понимает кандидат под самореализацией. Если уж результат такой, как представлен в данном примере, мы можем предположить следующее: достаточно сбалансированный результат, сочетается материальная и нематериальная мотивация, для человека значимо как содержание, так и внешнее признание. При управлении таким сотрудником надо помнить о том, что ему необходимо некоторое внешнее положительное подкрепление, но не чрезмерное. Основная задача — уточнить, что именно стоит за самореализацией.
Проективные вопросы и проективное интервью |
119 |
•Деньги
•Творческая задача
•Карьерный рост
•Четкость целей
Для данного кандидата характерно хорошее сочетание двух пунктов: «творческая задача» и «четкость целей». Таким образом, можно предположить, что этот человек будет хорошо мотивирован в ситуации, когда работа предполагает изменчивую среду и большую вариативность, с одной стороны, и четко измеримый результат —
сдругой (например, ряд вакансий в маркетинге, финансах, рекламе, активных продажах и некоторые другие). Ясно, что рутинные, процедурные работы мало подходят для такого сотрудника. Стоит также в дальнейшем уточнить понимание карьерного роста, так как в сочетании с предшествующей формулировкой «творческая задача» вполне может означать рост профессиональный. Ставя цели перед таким сотрудником, надо формулировать их в соответствии
скритериями измеримости, однозначности понимания, привязки к сроку (можно обратиться к критериям SMART — цели ), а также подчеркивать его возможности проявить себя, привнести что-то новое, проявить творческий подход.
•Работа нравится
•Деньги
•Результат
•Соответствие ожиданий (своих и окружающих)
Для данного кандидата характерно преобладание нематериальной мотивации. Важно выяснить, какой именно должна быть работа, чтобы ему она нравилась, в ходе работы ему надо периодически предлагать именно те задачи, которые вызывают у него максимальный интерес, причем подчеркивать это. Требуется постоянное отслеживание, насколько работа удовлетворяет сотрудника. При этом стоит отметить, что присутствует ориентация на результат, т. е. обязательно стоит использовать управление по целям и регулярно оценивать результат. Для кандидата важны определенная прогнозируемость и «соответствие ожиданиям», поэтому всегда стоит оговаривать, что ожидают от него другие люди и что он может, в свою очередь, ожидать от коллектива и организации.
120 |
Искусство подбора персонала |
Мотивация такого рода достаточно характерна для профессионала высокого класса или руководителя среднего звена. При рассмотрении кандидатов на низшие исполнительские должности такая мотивация может привести к тому, что сотрудник быстро разочаруется или придется затрачивать слишком много усилий, чтобы его мотивировать, так как совокупность факторов «работа нравится», «результат» и «соответствие ожиданий» требует большой работы от руководителя.
•Одобрение
•Вознаграждение
•Рост статуса
•Карьерный рост
•Давление
Данный кандидат имеет ярко выраженную внешнюю референцию, для него очень важны внешние атрибуты успешности и признания, при этом внешнее подкрепление должно быть как положительным, так и отрицательным. Интересно, что оплата, скорее всего, будет восприниматься не как сумма денежных знаков, а как оценка работы по сравнению с его собственными результатами и результатами окружающих. Возможно возникновение проблем, если такой сотрудник узнает о том, что чей-то труд оплачивается выше. Большую роль будет играть личность руководителя, важно правильно понять баланс признания и критики. Для такого сотрудника будут значимы конкурсы, публичные поощрения и т. п. В ситуации, когда работа не имеет четких результатов или критериев оценки, сотрудник может быть демотивирован. Карьерный рост на данный момент воспринимается как рост статуса и признание (хотя стоит проверить дополнительно). Для такого сотрудника любое улучшение (рост зарплаты, новый компьютер, машина, более «продвинутое» название должности, даже без реального роста) стоит преподносить как признание его заслуг, некое выделение из общего ряда.
Кандидат подходит на вакансии, предполагающие амбициозность, дающие возможность получать признание, например на позиции в продажах или маркетинге. Стоит говорить о том, что кандидату больше подходят рядовые позиции, так как для руководящих он слишком зависим от внешнего мнения. Кандидат не очень хорошо подходит на вакансии, предполагающие значительную самостоятельность или территориально удаленные от офиса и руководителя.
