4.Какие существуют монархии?

5.Что понимают под термином республика?

6.Какие существуют республики?

7.Можно ли говорить о преимуществах одной формы правления перед другой: монархии перед республикой, или республики перед монархией?

Задание 2. Расскажите об абсолютной и ограниченной монархии.

Задание 3. Расскажите о президентской, парламентской и смешанной республике.

Задание 4. Составьте номинативный план текста и передайте его содержание по плану.

Давайте побеседуем

1.Какая форма правления действует в Вашей стране в настоящее

время?

2.Расскажите, как менялась форма правления в Вашей стране.

3.Как Вы думаете, соответствует ли действующая в Вашей стране форма правления традициям, истории, особенностям культуры Вашей страны? Аргументируйте свой ответ.

Тема 2.5. СУВЕРЕНИТЕТ

Задание 1. Переведите на родной язык и запомните слова и словосочетания.

суверенитет верховный, -ая, -ое, -ые (верховное право)

полновластие – полновластие народа реальный, -ая, -ое, -ые (реальное право) нация национальный, -ая, -ое, -ые

неотъемлемый, -ая, -ое, -ые (неотъемлемое свойство) внутриполитический – внутриполитическая деятельность внешнеполитический – внешнеполитическая деятельность общественный, -ая, -ое, -ые (общественная организация) должностной, -ая, -ое, -ые (должностное лицо) базироваться I -ова-/-y- на чём? (6)

изолированный, -ая, -ое, -ые

60

изолированно взаимодействие – взаимодействие друг с другом обязательный, -ая, -ое, -ые

федеративный, -ая, -ое, -ые (федеративный союз) конфедеративный, -ая, -ое, -ые (конфедеративный союз) межгосударственный, -ая, -ое, -ые (межгосударственный союз) объединение – межгосударственное объединение

Задание 2. Слушайте слова и словосочетания и повторяйте их за преподавателем.

право – верховное право власть – государственная власть – верховенство государственной

власти независимость – независимость во взаимоотношениях – незави-

симость во взаимоотношениях с другими государствами участие – реальное участие – реальное участие в управлении де-

лами – реальное участие в управлении делами общества и государства право – право решать – право самостоятельно решать – право са-

мостоятельно решать вопросы своей жизни свойства – неотъемлемые свойства – неотъемлемые свойства вла-

сти – неотъемлемые свойства государственной власти союзы – союзы и объединения – различные союзы и объедине-

ния – различные межгосударственные союзы и объединения ограничения – ограничения прав – ограничения суверенных прав –

ограничения суверенных прав государства

Задание 3. Сгруппируйте однокоренные слова и запишите их. Суверенитет, верх, база, реальный, суверенный, свобода, верхов-

ный, власть, народ, верховенство, властный, нация, реально, базовый, полновластие, национальный, народный, свободный, национальность, базироваться, свободно, реальность, международный.

Задание 4. Подберите к существительным определения (прилагательные), согласуйте их и запишите полученные словосочетания.

Существительные: суверенитет, власть, объединение, право, выборы, свойство, деятельность, союз.

Прилагательные: федеративный, государственный, внутриполитический, неотъемлемый, народный, верховный, свободный, межгосударственный, конфедеративный, внешнеполитический, национальный.

61

Задание 5. Подумайте, от каких глаголов образованы данные ниже существительные, восстановите словообразовательные пары и запишите их.

…– обладание, … – участие, … – управление, … – решение,

…– выражение, … – установление, … – включение, … – базирование,

…– объединение, … – ограничение, … – проявление.

Задание 6. Прочитайте текст, будьте готовы ответить на вопросы.

Суверенитет

Под суверенитетом понимают верховное право. Суверенитет может быть:

•государственный (верховенство государственной власти внутри страны и её независимость во взаимоотношениях с другими государствами);

•народный (полновластие народа, т.е. обладание народом со- циально-экономическими и политическими средствами для реального участия в управлении делами общества и государства, например референдумы, свободные выборы);

•национальный (полновластие нации; право самостоятельно решать вопросы своей жизни как внутренние, так и в отношениях с другими нациями).

Государственный суверенитет выражает важнейшие признаки государства, неотъемлемые свойства государственной власти, проявляющиеся во внутриполитической и внешнеполитической деятельности.

Внутренний государственный суверенитет – это верховенство государственной власти. Он включает в себя установление единого правопорядка, издание законов, определение прав и обязанностей государственных органов и общественных организаций, должностных лиц и граждан.

Внешний государственный суверенитет – это независимость государственной власти от других государств.

Верховенство государственной власти невозможно без её независимости, а независимость этой власти базируется на её верховенстве.

Абсолютного, ничем не ограниченного государственного суверенитета реально нет и быть не может, так как все государства существуют и развиваются не изолированно, а во взаимодействии друг с другом. Их отношения регулируются нормами международного права, которые обязательны для всех государств. Кроме того, государства часто

62

входят в федеративные и конфедеративные союзы, различные межгосударственные союзы и объединения, которые предполагают некоторые ограничения суверенных прав государства. Однако это не означает потерю ими государственного суверенитета.

(По П. А. Баранову)

Задание 1. Ответьте на вопросы.

1.Что понимают под суверенитетом?

2.Каким может быть суверенитет?

3.Что выражает государственный суверенитет?

4.О каких видах государственного суверенитета идёт речь в

тексте?

Задание 2. Расскажите, что понимают под: а) государственным суверенитетом; б) народным суверенитетом; в) национальным суверенитетом.

Задание 3. Составьте номинативный план текста и передайте его содержание по плану.

Давайте побеседуем

1.Когда Ваша страна стала суверенным государством?

2.Правомерно ли, с Вашей точки зрения, говорить о внутреннем государственном суверенитете и о внешнем государственном суверенитете?

3.Может ли быть абсолютный, ничем не ограниченный государственный суверенитет? Аргументируйте свой ответ.

Тема 2.6. ГОСУДАРСТВЕННО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО

Задание 1. Переведите на родной язык и запомните слова и словосочетания.

территория устройство – государственно-территориальное устройство

строение чего? (2) – строение государства деление на что? (4)

образование – территориальное образование

63

составной, -ая, -ое, -ые часть (ж. р.) – составная часть чего? (2) обладать I чем? (5) самостоятельность (ж. р.)

отношения между чем? (5) и чем? (5) орган чего? (2) власти центральный, -ая, -ое, -ые местный, -ая, -ое, -ые

выделять I что? (4) / выделить II что? (4) распределение чего? (2)

унитарный, -ая, -ое, -ые (унитарное государство) федерация конфедерация однородный, -ая, -ое, -ые

состоящий, -ая, -ее, -ие (прич. от глаг. состоять II из чего? (2)) губерния край провинция

собственный, -ая, -ое, -ые государственность (ж. р.)

высший, -ая, -ее, -ие (высший орган власти) устойчивый, -ая, -ое, -ые (устойчивый союз) предел – в пределах чего? (2)

распределённый, -ая, -ое, -ые (прич. от глаг. распределить II между чем? (5) и чем? (5))

полномочия (мн. ч.)

постоянный, -ая, -ое, -ые (постоянный союз) совместный, -ая, -ое, -ые

реализация чего? (2) от глаг. реализовать I что? (4) -ова-/-у- конкретный, -ая, -ое, -ые цель (ж. р.)

полностью

сохранять I что? (4) / сохранить II что? (4)

передавать I кому? (3) что? (4) / передать кому? (3) что? (4) ограниченный, -ая, -ое, -ые (прич. от глагола ограничить II

что? (4))

круг вопросов оборонный, -ая, -ое, -ые (оборонная область)

служить II / послужить II чем? (5) примером

64

Задание 2. Слушайте слова и словосочетания и повторяйте их за преподавателем.

устройство – государственное устройство – государственнотерриториальное устройство

образование – территориальные образования – деление на территориальные образования

часть – составные части – составные части государства самостоятельность – определённая самостоятельность – обладать

определённой самостоятельностью орган – орган власти – центральные органы власти – центральные

и местные органы власти организация – политически однородная организация – единая по-

литически однородная организация обладать – обладать государственностью – обладать собственной

государственностью союз – устойчивый союз – устойчивый союз административно-

территориальных единиц союз – постоянный союз – постоянный союз самостоятельных го-

сударств цели – конкретные цели – реализация конкретных целей – совме-

стная реализация конкретных целей суверенитет – государственный суверенитет – сохранять государ-

ственный суверенитет

Задание 3. Сгруппируйте однокоренные слова и запишите их. Территория, род, оборона, самостоятельный, деньги, политика,

место, однородный, территориальный, центр, самостоятельно, политик, государственно-территориальный, местный, оборонный, разнородный, политически, самостоятельность, административно-террито- риальный, центральный, политический, денежный.

Задание 4. Подумайте, от каких глаголов образованы данные существительные, восстановите словообразовательные пары и запишите их.

… – деление, … – образование, … – отношение, … – распределение, … – выделение, … – организация, … – управление, … – реализация, … – выход.

65

Задание 5. Из данных ниже форм прилагательных и существительных составьте словосочетания по модели КАКОЙ + ЧТО и запишите их.

А. Государственная, составная, внутреннее, судебная, унитарное, территориальные, центральные и местные, денежная, государственнотерриториальное, внешняя.

Б. Органы власти, устройство, политика, система, государство, власть, образования, строение, часть.

Задание 6. Прочитайте текст, будьте готовы ответить на вопросы.

Государственно-территориальное устройство

Государственно-территориальное устройство – это внутреннее строение государства, т.е. его деление на территориальные образования, которые одновременно являются составными частями государства и обладают определённой самостоятельностью.

Форма государственно-территориального устройства – это от-

ношения между центральными и местными органами власти, распределение власти на территории страны.

Выделяют три основные формы государственно-территори-

ального устройства: унитарное государство, федерацию и конфеде-

рацию.

Унитарное государство – это единая политически однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц (губерний, краёв, провинций), которые не обладают собственной государственностью. В унитарном государстве существует единая конституция, единая система высших органов государственной власти, управления, судебная система. Унитарными государствами являются Великобритания, Греция, Испания, Италия, Франция, Швеция и др.

Федерация – это устойчивый союз административно-террито- риальных единиц (штатов, земель, республик), самостоятельных в пределах распределённых между ними и центром полномочий, которые имеют собственные законодательные, исполнительные и судебные органы и, как правило, конституцию. Бразилия, Германия, Индия, Мексика, Россия, США, Швейцария – это федерации.

Конфедерация – это постоянный союз самостоятельных государств, который создаётся для совместной реализации конкретных целей. Члены конфедерации полностью сохраняют государственный суверенитет, имеют право свободного выхода и передают союзу решение ограниченного круга вопросов, чаще всего в оборонной области,

66

в области внешней политики, транспорта и связи, денежной системы. Примером конфедерации могут служить Содружество Независимых Государств (СНГ) и Европейский Союз (ЕС).

(По П. А. Баранову)

Задание 1. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями. Начинайте свой ответ словами: «Да, это так. …», «Нет, это не так. …».

1.Государственно-территориальное устройство – это внутреннее строение государства.

2.Форма государственно-территориального устройства – это отношения между центральными и местными органами власти.

3.Унитарное государство – это устойчивый союз администра- тивно-территориальных единиц (штатов, земель, республик).

4.Федерация – это единая политически однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц (губерний, краёв, провинций), которые не обладают собственной государственностью.

5.Конфедерация – это постоянный союз самостоятельных государств, который создаётся для совместной реализации конкретных целей.

Задание 2. Найдите в тексте предложения, построенные по модели:

ЧТО – ЭТО ЧТО. Перестройте эти предложения, используя синонимичные конструкции.

ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ЧЕМ, ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ЧТО и запишите их.

Задание 3. Составьте номинативный план текста, передайте его содержание по плану.

Давайте побеседуем

1.Скажите, какую форму государственно-территориального устройства имеют Россия, США, Европейский Союз, Содружество Независимых Государств?

2.Скажите, какую форму государственно-территориального устройства имеет Ваша страна? Докажите, что это действительно так.

67