Тема 2.3. ГОСУДАРСТВО

Задание 1. Переведите на родной язык и запомните слова и словосочетания.

государство

возникать I / возникнуть I где? когда? этап – этап развития общества усложняться I / усложниться II социально-экономический, -ая, -ое, -ие необходимость (ж. р.) в чём? (6)

принуждение (от глаг. принуждать I / принудить II кого?/что? (4) к чему? (3))

структура – силовая структура безопасность (ж. р.) (органы государственной безопасности) распространять I / распространить II что? (4)

распространяться I / распространиться II на что?/на кого? (4) территория суверенитет

верховенство чего? (2) государственной власти публичный, -ая, -ое, -ые (публичная власть) исключительный, -ая, -ое, -ые (исключительное право) налоговый, -ая, -ое, -ые (налоговые сборы)

пошлина

поступление чего? (2) куда? (4) (от глаг. поступать I / поступить II

куда? (4))

образование – среднее/высшее образование здравоохранение социальное обеспечение

поддержка чего?/кого? (2) (от глаг. поддерживать I / поддержать II что?/кого? (4))

обеспечение чего? (2) (от глаг. обеспечивать I / обеспечить II

что? (4))

правопорядок законность (ж. р.)

глобальный, -ая, -ое, -ые (глобальная безопасность) взаимовыгодный, -ая, -ое, -ые сотрудничество – взаимовыгодное сотрудничество

отстаивание чего? (2) (от глаг. отстаивать I / отстоять II что? (4))

53

Задание 2. Слушайте слова и словосочетания и повторяйте их за преподавателем.

этап – определённый этап – определённый этап развития – определённый этап развития общества – определённый этап развития человеческого общества

отношения – социально-экономические отношения – усложнение социально-экономических отношений

власть – политическая власть – организация политической власти структура – экономическая структура – экономическая и соци-

альная структура органы – законодательные органы – законодательные и исполни-

тельные органы – законодательные, исполнительные и судебные органы власти

органы – органы безопасности – органы государственной безопасности

право – исключительное право – исключительное право издавать законы – исключительное право издавать законы страны

функции – функции государства – внутренние функции государства – внутренние и внешние функции государства

строй – конституционный строй – защита конституционного строя

сотрудничество – взаимовыгодное сотрудничество – развитие взаимовыгодного сотрудничества

Задание 3. Сгруппируйте однокоренные слова и запишите их. Человек, государство, сильный, опасный, внутри, труд, конститу-

ция, сложный, человеческий, публика, налог, опасность, внутренний, государственный, безопасный, сотрудничать, вне, сложно, безопасность, структура, конституционный, сила, человечество, усложнить, публичный, усложниться, внешний, сотрудничество, налоговый, силовой, структурный.

Задание 4. Подберите к существительным определения (прилагательные), согласуйте их и запишите полученные словосочетания.

Существительные: общество, отношения, этап, сборы, власть, структура, сотрудничество, функция, интерес, отношения.

Прилагательные: определённый, человеческий, силовой, соци- ально-экономический, государственный, внутренний, публичный, социальный, внешний, взаимовыгодный, международный.

54

Задание 5. Раскройте скобки, восстановите словосочетания. Возникнуть на определённом этапе … (развитие) человеческого

общества, появилась необходимость в силе … (принуждение), осуществлять управление … (общество), единство … (территория), жить … (пределы) определённой территории, обладать … (право) издавать законы, обеспечение … и … (правопорядок, законность), участие … (решение) глобальных проблем, структурные изменения … (экономика).

Задание 6. Прочитайте текст, будьте готовы ответить на вопросы.

Государство

Государство возникло на определённом этапе развития человеческого общества: когда усложнились социально-экономические отношения, появилась необходимость в силе принуждения.

Государство – организация политической власти, которая осуществляет управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры. Государство включает законодательные, исполнительные и судебные органы власти, а также силовые структуры: армию, полицию, органы государственной безопасности и др.

Основные признаки государства:

•единство территории (государство распространяет свою власть на население, живущее в пределах определённой территории);

•суверенитет (верховенство государственной власти внутри страны и её независимость во взаимоотношениях с другими государствами);

•публичная власть (распространяется на всё население страны, для её осуществления создаётся специальный аппарат, включающий и органы принуждения);

•законодательная деятельность (только государство обладает исключительным правом издавать законы страны);

•налоговые сборы (государство устанавливает специальные сборы (налоги, пошлины) и обеспечивает их поступление в бюджет).

Функции государства делятся на внутренние и внешние.

Внутренние функции государства:

•экономическая (государство регулирует экономические отношения и структурные изменения в экономике);

•социальная (государство осуществляет программы развития образования, здравоохранения, социального обеспечения и поддержки культуры);

•обеспечение народовластия;

55

•защита конституционного строя; обеспечение правопорядка и законности;

•консолидация общества;

•экологическая.

Внешние функции государства:

•участие в решении глобальных проблем;

•обеспечение национальной безопасности;

•развитие взаимовыгодного сотрудничества;

•отстаивание государственных интересов в международных отношениях.

(По П. А. Баранову)

Задание 1. Ответьте на вопросы.

1.Когда возникло государство?

2.Дайте определение понятия государство.

3.Назовите основные признаки государства.

4.Функции государства делятся на две группы. Назовите их.

Задание 2. Составьте схему основных признаков государства. Расскажите о них, используя схему.

Задание 3. Расскажите о внутренних функциях государства.

Задание 4. Расскажите о внешних функциях государства.

Задание 5. Составьте номинативный план текста и передайте его содержание по плану.

Давайте побеседуем

1.Почему возникновение государства связывают с определённым этапом развития человеческого общества?

2.Знаете ли Вы, когда появилось первое государство на той территории, где сейчас находится Ваша страна?

3.Можно ли говорить о приоритете внешних функций государства над внутренними или внутренних над внешними? Аргументируйте свой ответ.

Тема 2.4. ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ

Задание 1. Переведите на родной язык и запомните слова и словосочетания.

правление (от глаг. править II чем?/кем? (5))

56

форма правления монархия монарх республика

сосредоточить II – сосредоточенный – сосредоточен, -а, -о, -ы передаваться I кому? (3) как?

наследство – передаваться по наследству наследный – наследный монарх абсолютный, -ая, -ое, -ые неограниченный, -ая, -ое, -ые происхождение чего? (2) власти признаваться I чем?/каким? (5)

божественный, -ая, -ое, -ые (божественное происхождение) древний, -яя, -ее, -ие

смена (прийти I на смену чему? (3)) большинство чего? (2) (большинство стран) принадлежать II кому?/чему? (3) президент

президентский, -ая, -ое, -ие (президентская республика) полупрезидентский – полупрезидентская республика смешанный, -ая, -ое, -ые (смешанная республика) парламент парламентский, -ая, -ое, -ие (парламентская республика)

наделять I / наделить II кого?/что? (4) чем? (5)

совмещать I / совместить II что? (4) с чем? (5) избираться I кем? (5) как?

голосование – прямое голосование ведущий, -ая, -ее, -ие (ведущий орган власти) значительный, -ая, -ое, -ые

формирование чего? (2) (от глаг. формировать I -ова-/-у- что? (4)) происходить II / произойти I как?/каким образом? преимущество – иметь I преимущество перед кем?/чем? (5) уступать I / уступить II чему?/кому? (3)

зависеть II от чего?/кого? (2) соответствовать I -ова-/-у- чему? (3) особенность (ж. р.)

Задание 2. Слушайте слова и словосочетания и повторяйте их за преподавателем.

органы – органы власти – высшие органы власти – организация высших органов власти

форма – форма правления – основные формы правления

57

передаваться – передаваться по наследству власть – происхождение власти

прийти – прийти на смену – прийти на смену монархии большинство – большинство стран – большинство европейских

стран принадлежать – принадлежать органам власти – принадлежать

выбранным на определённый срок органам власти избираться – избираться голосованием – избираться прямым го-

лосованием – избираться прямым голосованием всеми гражданами страны

преимущество – иметь преимущества – иметь преимущества перед другими

зависеть – зависеть от традиций и истории – зависеть от традиций и истории конкретной страны – зависеть от традиций, истории, особенностей культуры конкретной страны

Задание 3. Сгруппируйте однокоренные слова и запишите их. Править, республика, правление, монархия, президент, республи-

канский, наследовать, отчитаться, сменять, монархический, парламент, республиканец, президентский, отчёт, наследный, монарх, сменить, полупрезидентский, парламентский, наследник, смена, подотчётный.

Задание 4. Подумайте, от каких существительных образованы данные прилагательные, восстановите словообразовательные пары и запишите их.

… – государственный, … – президентский, … – парламентский, … – монархический, … – республиканский, … – европейский, … – основной, … – подотчётный, … – судебный.

Задание 5. Подберите к существительным определения (прилагательные), согласуйте их и запишите полученные словосочетания.

Существительные: монархия, республика, государство, орган, монарх, форма правления.

Прилагательные: смешанный, высший, абсолютный, ограниченный, республиканский, наследный, неограниченный, конституционный, парламентский, монархический.

Задание 6. Прочитайте текст, будьте готовы ответить на вопросы.

Формы правления

Форма правления – это организация высших органов власти. Выделяют две основные формы правления: монархию и республику.

58

Монархия – это форма правления, при которой верховная государственная власть сосредоточена в руках одного человека – монарха (главы государства) и передаётся по наследству. Монархия может быть:

•абсолютная (неограниченная) – вся полнота власти (законо-

дательной, исполнительной, судебной) сосредоточена в руках монарха,

апроисхождение власти признаётся божественным (Катар, Кувейт, Оман, Саудовская Аравия и др.);

•ограниченная (конституционная, парламентская) – власть наследного монарха ограничена конституцией страны или какимнибудь представительным органом, чаще всего парламентом (Бельгия, Великобритания, Дания, Испания, Нидерланды, Япония).

Монархия – самая древняя форма правления. До начала Нового времени большая часть государств были монархическими. В конце XVIII – XX вв. во многих государствах на смену монархии пришла республиканская форма правления. В настоящее время большинство европейских стран – республики.

Республика – это форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выбранным на определённый срок органам власти. Существует две основные формы республики:

•президентская республика – президент наделён очень большой властью: он совмещает функции главы государства и главы правительства, формирует правительство; избирается прямым голосованием всеми гражданами страны (США, страны Латинской Америки);

•парламентская республика – ведущим органом власти является избираемый гражданами парламент, который формирует правительство, подотчётное парламенту (Индия, Италия, ФРГ, Швейцария).

Кроме того, существуют смешанные (полупрезидентские) республики. В них власть президента значительна, но формирование правительства происходит с участием парламента (Австрия, Франция, Россия).

Нельзя сказать, что та или иная форма правления имеет преимущества перед другими или уступает им. Всё зависит от традиций, истории, особенностей культуры конкретной страны. Лучшая форма правления та, которая более всего соответствует этим особенностям.

(По П. А. Баранову)

Задание 1. Ответьте на вопросы.

1.Что понимают под термином форма правления?

2.Какая форма правления самая древняя?

3.Что представляет собой монархия?

59