Вводно-коррективный фонетический курс французского языка. Учебное пособие для студентов языковых факультетов
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5.Aimez-vous des papillons ?
6.Est-ce que le papillon brille dans les rayons du soleil ?
7.Voulez-vous avoir un papillon chez vous ?
8.Voulez-vous avoir un cobaye chez vous ?
9.Est-ce que vous avez un animal domestique ?
10.Aimez-vous jouer avec votre animal domestique ?
DEVOIR COMPLÉMENTAIRE
Прочитайте текст, выполните задания.
Vocabulaire
rare — редко; le cas — случай;
l’origine (f) — происхождение; quand même — тем не менее; un peu — немного; longtemps — долго;
ils ont vécu — здесь: прожили; nombreux — многочисленные;
au bord de la mer — на берегу моря; près de — около;
la frontière — граница;
se retrouver — встречаться; la fête — праздник;
tout le monde — все.
Une famille internationale
Lucas a une famille internationale. En France, ce n’est pas rare aujourd’hui d’avoir un parent d’origine étrangère mais dans le cas de Lucas, c’est quand même un peu spécial. Sa femme est mexicaine, son père est italien et sa mère est française d’origine espagnole. Son frère est né aux Etats-Unis, il a donc la double nationalité. Le père de Lucas a longtemps travaillé en Egypte et en Indonésie. Il a aussi un oncle marié avec une Grecque. Son oncle et sa tante ont vécu un an en Grèce. Lucas
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a aussi de nombreux neveux et nièces. Un de ses neveux est marié avec une Portugaise.
Ses grands-parents sont à la retraite depuis 15 ans et ça fait quinze ans qu’ils habitent au bord de la mer à Biarritz, près de la frontière espagnole. L’été, les oncles, les tantes, les cousins, les cousines, les parents, les petits-enfants, les enfants, les neveux, les nièces, toute la famille se retrouve chez les grands-parents pour faire une grande fête de famille. C’est le seul moment de l’année où tout le monde peut se retrouver et passer un peu de temps ensemble [16].
ACTIVITÉS |
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[i] |
[j] |
[ij] |
QUESTIONS :
1.Quelle est la nationalite de la femme de Lucas ?
2.Ou le pere de Lucas a-t-il travaille ?
3.Qui a vecu en Grece ?
4.Qui est marie avec une Portugaise ?
VRAI — FAUX :
1.La mère de Lucas est espagnole.
2.L’oncle de Lucas s’est marié en Grèce.
3.Les grands-parents de Lucas habitent près de la mer.
4.Toute la famille se retrouve chez les petits-enfants.
EXERCICES. Ответьте на вопросы:
1.Qui est le père de mon père ?
2.Qui est la fille de mon oncle ?
3.Qui est la fille de ma grand-mère ?
4.Qui est la fille de mon père ?
5.Qui est le fils de mon frère ?
6.Qui est la fille de ma soeur ?
7.Qui est le fils de mon fils ?
Вставьте в текст пропущенные слова:
Lucas a ____________________________________. En France, ce n’est pas rare aujourd’hui d’avoir _________________d’origine étrangère mais dans le cas de Lucas, c’est quand même un peu
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spécial. _____________est mexicaine, ______________est italien et
______________est française d’origine espagnole. _______________
est né aux États-Unis, il a donc la double nationalité. _____________
de Lucas a longtemps travaillé en Égypte et en Indonésie. Il a aussi
_______________marié avec une Grecque. _______________et sa tante ont vécu un an en Grèce. Lucas a aussi de nombreux
_____________________________. Un de __________________est marié avec une Portugaise. ______________________sont à la retraite depuis 15 ans et ça fait quinze ans qu’ils habitent au bord de la mer à Biarritz, près de la frontière espagnole. L’été, _________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________se retrouve chez
________________________________pour faire une grande fête de
________________. C’est le seul moment de l’année où tout le monde peut se retrouver et passer un peu de temps ensemble.
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Unité 5
ГЛАСНЫЙ [œ]
[œ] — гласный переднего ряда, лабиализованный. При произнесении этого звука положение языка то же, что для звука [е], но губы слегка округлены и немного выдвинуты вперед [13].
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Exercices de prononciation |
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[Ɛ] — [œ] |
[ε:r] — [œ:r] |
[a] — [ɛ] — [œ] — [ɛ] |
[tɛ] — [tœ] |
[pε:r] — [pœ:r] |
[ta] — [tɛ] — [tœ] — [tɛ] |
[sɛ] — [sœ] |
[ʃε:r] — [ʃœ:r] |
[sa] — [sɛ] — [sœ] — [sɛ] |
[mɛ] — [mœ] |
[bε:r] — [bœ:r] |
[ma] — [mɛ] — [mœ] — [mɛ] |
[kɛ] — [kœ] |
[ʒε:r] — [ʒœ:r] |
[ka] — [kɛ] — [kœ] — [kɛ] |
[gɛ] — [gœ] |
[fε:r] — [fœ:r] |
[ga] — [gɛ] — [gœ] — [gɛ] |
[lɛ] — [lœ] |
[kε:r] — [kœ:r] |
[la] — [lɛ] — [lœ] — [lɛ] |
[ʒɛ] — [ʒœ] |
[vε:r] — [vœ:r] |
[ʒa] — [ʒɛ] — [ʒœ] — [ʒɛ] |
[zɛ] — [zœ] |
[nε:r] — [nœ:r] |
[za] — [zɛ] — [zœ] — [zɛ] |
[rɛ] — [rœ] |
[tε:r] — [tœ:r] |
[ra] — [rɛ] — [rœ] — [rɛ] |
[dɛ] — [dœ] |
[gε:r] — [gœ:r] |
[da] — [dɛ] — [dœ] — [dɛ] |
[vɛ] — [vœ] |
[dε:r] — [dœ:r] |
[va] — [vɛ] — [vœ] — [vɛ] |
[bɛ] — [bœ] |
[mε:r] — [mœ:r] |
[ba] — [bɛ] — [bœ] — [bɛ] |
[nɛ] — [nœ] |
[sε:r] — [sœ:r] |
[na] — [nɛ] — [nœ] — [nɛ] |
[fɛ] — [fœ] |
[zε:r] — [zœ:r] |
[fa] — [fɛ] — [fœ] — [fɛ] |
[pɛ] — [pœ] |
[rε:r] — [rœ:r] |
[pa] — [pɛ] — [pœ] — [pɛ] |
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Изображение звука [œ] на письме |
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Звук |
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Написание |
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Положение |
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Примеры |
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[œ]eu Перед произносимым
согласным, кроме [z]. acteur ; fleur
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œu |
Перед произносимым |
sœur ; cœur |
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согласным. |
je demeure ; |
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[ə] |
e |
В открытом безударном |
je regarde |
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слоге |
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Exercices de lecture :
1)ce, de, le, que, regard, remarque, secret, reflet, regret, bretelle ;
2)fleur, neuf, neuve, acteur, heure, meuble, beurre, laideur, graveur, meurtre, peur secteur, malheur, pleurer, neuve, fleuve, preuve, labeur, amateur, rêveur, visiteur, directeur, rédacteur, travailleur ;
3)cœur,sœur,œuf,bœuf,mœurs,œuvre,chœur,œuvrer,manœuvrer;
4)jet, javel, jamais, jaquette, jeunesse, trajet ;
5)phare, chaque, achat, quel, quelle, quart, parc, quelque, querelle, que, chaste, cache, arc, cachet, talc, lac, sac, bac, sec, certes ;
6)chef, relief, neuf, veuf, vif, passif, actif, canif, négatif.
Virelangues
I. Отработайте русские скороговорки.
II. Повторите фразы за диктором, выучите фразы наизусть.
I
1.Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж.
2.Карасёнку раз карась
Подарил раскраску. И сказал Карась:
«Раскрась, Карасёнок, сказку!»
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На раскраске Карасёнка — Три весёлых поросёнка:
Карасёнок поросят перекрасил в карасят!
II
1.Est-ce une erreur, professeur ?
2.Qui vole un oeuf, vole un boeuf.
3.Les meubles sont neufs dans cet immeuble.
4.А neuf heures pile, monsieur Маboeuf déjeune tout seul.
5.René est seul, il est veuf.
6.Claire сuеillе des fleurs et des feuilles de се tilleul.
7.Après une heure dans la chaleur, les fleurs meurent.
8.Si neuf folles fleurs volent au cœur d’un décor de bonheur, neuf sœurs folles pleurent sans effort leur malheur.
Exercices
I. Прочтите и выучите:
heuref [œ:r] — час; leur [lœr] — их (чей?); beurrem [bœ:r] — масло; sœurf [sœ:r] — сестра; cœurm [kœ:r] — сердце; fleurf [flœ:r] — цветок; peurf [pœ:r] — страх;
elle a des amies [ɛladezami] — у нее есть подруги, она имеет подруг; il a peur [ilapœ:r] — он боится (бук вально: он имеет страх); directeurm [dirɛktœ:r] — директор; il pleure [ilplœ:r] — он плачет [9].
II. Повторите за диктором, переведите и выучите следующие фразы:
Il a quatre filles
La fleur est très belle
Nana est malade. Elle a peur. Elle pleure. Ma sœur travaille. Elle est directeur.
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III. Укажите графическое обозначение звука [œ].
Le docteur a peur du professeur parce que c’est le plus blagueur. Le docteur veut s’excuser de dire des drôles de blagues et il le visite à deux heures. Quel bonheur !
IV. Прочитайте стихотворение, выпишите слова со звуком [œ], отметьте сцепление (liaison). Выучите стихотворение наизусть.
Il pleure dans mon cœur par Paul Verlaine
Il pleure dans mon cœur |
Il pleure sans raison |
Comme il pleut sur la ville ; |
Dans ce cœur qui s’écœure. |
Quelle est cette langueur |
Quoi ! nulle trahison ?... |
Qui pénètre mon cœur ? |
Ce deuil sans raison. |
Оbruit doux de la pluie Par terre et sur les toits ! Pour un cœur qui s’ennuie
Оle chant de la pluie !
C’est bien la pire peine De ne savoir pourquoi Sans amour et sans haine Mon cœur a tant de peine !
pleurer — плакать;
langueur (f) — истома, томление; pénétrer — проникать;
bruit (m) — шум, шорох;
doux (douce) — мягкий, нежный, сладкий; toit (m) — крыша;
s’ennuyer — скучать, грустить; (s’)écoeurer — тошнить; trahison (f) — предательство; deuil (m) — траур;
peine (f) — наказание, кара, труд; savoir — знать, уметь;
haine (f) — ненависть.
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V. Travail avec le texte.
Прослушайте текст 2–3 раза. Прочитайте текст, подчеркните звук [œ] в словах, отметьте связывания (liaison) и сцепления
(enchaînemant).
VOCABULAIRE
la revue — журнал;
faire plaisir — доставлять удовольствие; heureux, heureuse — счастливый, счастливая; le vendeur — продавец;
être content — быть довольным.
TEXTE
Ma soeur Denise se lève à neuf heures. Son mari monsieur Bonheur prépare le petit déjeuner et ils déjeunent. Monsieur Bonheur lis la revue et parle avec sa femme Denise.
Aneuf heures et demi le jeune homme part à la boutique des fleurs où il travaille. Les vendeurs de cette boutique sont ses amis. Ce sont monsieur Вeurrier et monsieur Маboeuf.
Les jeunes hommes travaillent toute la journée. Leur travail est assez difficile, mais il leur plaît beaucoup.
Après le travail ils achètent les fleurs pour leurs femmes et vont à la maison. Ils sont heureux de faire plaisir à leurs femmes.
QUESTIONS :
1.Aquelle heure Denise se lève-t-elle ?
2.Comment son mari s’appelle-t-il ?
3.Qui prépare le petit déjeuner pour Denise ?
4.Qu’ce que les jeunes gens font pendant le petit déjeuner ?
5.Aquelle heure monsieur Bonheur quitte-t-il la maison ?
6.Où monsieur Bonheur travaille-t-il ?
7.Nommez les prénoms des amis de monsieur Bonheur.
8.Est-ce que le travail du vendeur est facile ?
9.Qu’est-ce que les jeunes hommes achètent après le travail ?
10.Aqui les amis veulent-ils faire plaisir ?
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Avous maintenant !
1.Aquelle heure prenez-vous votre petit déjeuner ?
2.Qui prépare le petit déjeuner dans votre famille ?
3.Aquelle heure partez-vous à l’Université ?
4.Avez-vous des amis à l’Université ?
5.Aimez-vous faire plaisir à vos proches ?
DEVOIR COMPLÉMENTAIRE
Прочитайте текст, выполните задания.
Посмотрите видеофрагмент, прочитайте и переведите текст, подчеркните слова со звуком [œ]. Отметьте сцепление (enchaînemant) и связывание (liaison) в тексте.
VOCABULAIRE
vers — к, около; rentrer — возвращаться; un peu — немного; courir — бегать;
ça dépend — это зависит;
de temps en temps — время от времени; louer — арендовать.
Qu’est-ce que vous faites le samedi ?
Alors, le samedi, je me lève assez tard, vers dix heures. Ensuite, jeprends mon petit-déjeuner. Etpuis, je sorsfairequelques courses. Et je rentre vers midi. Je déjeune avec ma femme. Et l’après-midi, je fais une sieste. Ensuite, ensuite, ensuite… je fais un peu de sport. Je cours, je cours. Et puis, le soir, ça dépend : de temps en temps, je vais au cinéma ou bien je loue un DVD ou je vais au restaurant. Voilà.
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ACTIVITÉS
QUESTIONS :
1.Vers quelle heure est-ce qu’il se lève ?
2.Avec qui est-ce qu’il déjeune ?
3.Qu’est-ce qu’il fait l’après-midi ?
4.Qu’est-ce qu’il fait comme sport ?
5.Quand est-ce qu’il loue un DVD ?
VRAI — FAUX :
1.Il se lève tôt.
2.Il sort le matin.
3.Il a un cours l’après-midi.
4.Il va toujours au cinéma le samedi soir.
5.Il loue un DVD de temps en temps.
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