Вводно-коррективный фонетический курс французского языка. Учебное пособие для студентов языковых факультетов

la cité — 1) город, поселок, населенный пункт; 2) университетский­ городок (Cité U);

d’habitude (adv) — обычно;

être occupé(e) — быть занятым (-ой); se promener — гулять, прогуливаться; à travers qch — через, по;

loger dans — проживать где-либо; admirer qch — любоваться, восхищаться; le quai[ke] — набережная;

le club — клуб, общество;

le progrès — прогресс, рост, развитие, достижения, успехи; faire des progrès — делать успехи.

TEXTE

Dominique Sorel est une jeune étudiante. Elle habite Paris, mais elle n’est pas Parisienne, sa ville natale est Grenoble.

Dominique fait ses études à la Sorbonne. Elle étudie l’économie et la philosophie. Elle travaille à la Bibliothèque Nationale. Elle lit des livres et des revues économiques.

Dominique s’intéresse à l’art, elle aime la peinture et la musique classique. Elle fait de la musique et dessine assez bien. Elle fait aussi du sport — du golf et du volley.

Dominique loge dans la Cité universitaire (la Cité U). D’habitude, si Dominique n’est pas occupée, elle va chez ses amis.

Les amis se promènent à travers Paris. Ils traversent de larges places et de belles rues. Ils admirent les parcs de Paris, la Seine et ses quais. Ils visitent aussi des clubs pour les jeunes.

Chaque semaine Dominique téléphone à Grenoble. Elle parle à sa mère de sa vie a Paris, de ses progrès, de ses professeurs, de ses amis.

QUESTIONS :

1.Qui est Dominique Sorel ?

2.Où habite-t-elle ?

3.Est-ce sa ville natale ?

4.Où fait-elle ses études ?

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5.Qu’est-ce ce que Dominique étudie ?

6.Qu’est-ce qu’elle fait à la Bibliothèque Nationale ?

7.Aquoi Dominique s’intéresse-t-elle ?

8.Est-ce qu’elle fait aussi du sport ?

9.Où Dominique loge-t-elle ?

10.Que fait-elle si elle n’est pas occupée ?

11.Où téléphone Dominique chaque semaine ?

12.De quoi parle-t-elle à sa mère ?

Avous maintenant !

1.Où habitez-vous ?

2.Comment s’appelle votre ville natale ?

3.Où faites-vous vos études ?

4.Qu’est-ce que vous étudiez ?

5.Travaillez-voussouventàlabibliotheque?Quelslivreslisez-vous?

6.Aquoi vous intéressez-vous ?

7.Faites-vous du sport, de la musique, de l’art ?

8.Ya-t-il une Cité U près de votre université ?

9.Que faites-vous si vous n’êtes pas occupé ?

10.Vous prоmenez-vous souvent à travers votre ville ?Avec qui ?

11.Ya-t-il un quai dans votre ville ?

12.De quoi parlez-vous à votre mère et à votre père quand vous rentrez chez vous ?

Monologue:продолжитерассказ,используязнакомыевамслова и выражения: Je m’appelle… J’habite… Je fais mes études à…

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Unité 9

ГЛАСНЫЙ [о]

При произнесении закрытого [о] язык слегка оттянут назад, кончик языка опущен на альвеолы нижних зубов, а спинка языка в задней своей части приподнята. Губы округлены, выдвинуты вперед и сильно напряжены. Звук [о] исторически долгий.

Attention ! Буквосочетание au читается как [ɔ] в следую-

щих случаях: Paul [pɔl] — Поль; mauvais [mɔvɛ] (m), mauvaise [mɔvɛ:z] (f) — плохой (-ая, -ое); cauchemar (m) — кошмар.

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Exercices de lecture :

1)haut, faux, chaud, aube, fauve, gaule, gauche, paume, taupe, rauque, pauvre, autre, épaule, auprès, aussi, chausser, auteur ;

2)beau,carreau,peau, veau,seau,roseau,morceau, plateau,cadeau, oiseau ;

3)tôt,dépôt,berlingot,dôme,rôle,drôle,hôte,diplôme,côte,impôt, bientôt ;

4)cachot, cageot, pot, mot, sot, dos, éclos, héros, galop, métallo,

sabot ;

5)dose, rose, chose, pose, oser, rosier, gosier, arroser, imposer, rehausser ;

6)mauve, maure, baume, auge, laurier, sauce, maudire, restaurer, baudet ;

7)haute, hotte, saute, sotte, paume, pomme, lot, lotte, poser, poster, métro, métropole, auto, automobile, kilo, kilogramme, sténo, sténographe, dactylo, dactylographie, stylo, stylographe.

Virelangues

I. Отработайте русские скороговорки.

II. Повторите фразы за диктором, выучите фразы наизусть.

I

1.— Расскажите про покупки!

— Про какие про покупки?

— Про покупки, про покупки, про покупочки мои.

2.Сорок сорок воровали горох,

Сорок ворон отогнали сорок. Сорок орлов напугали ворон, Сорок коров разогнали орлов.

II

1.« Les fautes de Claude sont drôles », dit Charlot.

2.Elle saute, la sotte.

3.Il n’est pire eau que l’eau qui dort.

4.Les matelots luttеnt contre les flots.

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5.C’est notre classe ; c’est la nôtre. Ce n’est pas la vôtre.

6.L’arôme et la beauté de vos roses me causent une grosse émotion.

7.Nousavonslesdéfautsd’autruidansl’œil,etlesnôtresdansledos.

8.La реаu des paumes de Rose est rose et embaumée.

Exercices

I. Прослушайте слова и повторите за диктором слова со звуком [o]:

Exercice 1

1)sceau — ceux

2)dos — de

3)beau — beuh

4)nos — ne

5)vos — vœu

6)lot — le

7)mot — me

8)rôt — re

Exercice 2

1.Et oh ! — Et eux

2.Et l’eau — Et l’heure

3.Et nos — haineux

4.les taux — laiteux

5.les dos — les deux

6.les veaux — les voeux

Exercice 3

1)le veau — le vœu — les veaux — les voeux

2)le dos — le deux — les dos — les deux

3)le croc — le creux — les crocs — les creux

4)le faux — le feu — les faux — les feux

II. Прослушайте и выпишите слова, в которых вы слышите звук [o]:

1.Port — pot — peur — peau — pou

2.Tome — taux — taule — tord — tort

3.Vol — veau — vaux — vote — voleur

4.Beurre — bord — baux — beau — bol

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5.Mort — maux — meurt — molle — Maures

6.Sol — seul — saut — saule — sole

III. Прочтите слова, стараясь запомнить их:

IV.Прочтите,перепишитеипереведитеследующиефразы:

Répétez ce mot !

Le peintre est très pauvre. Le train arrive tôt.

Il veut faire un cadeau. Lucienne aime ce tableau. Le café est trop chaud. Monsieur est très beau. Apportez les roses !

Elle porte le chapeau rose. Il faut rester ici.

Il faut travailler vite. Il faut quitter Paris.

V.Прочитайтестихотворение,выпишитесловасозвуком[о], объясните правила чтения [о]. Выучите стихотворение на­ изусть.

C’est la rentrée

Cartable nouveau, Joli manteau. Livres, cahiers

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Et beaux souliers...

La cloche a sonné,

Un gros baiser,

Il faut y aller :

C’est la rentrée !

cartable (f) — ранец; manteau (m) — пальто; livre (m) — книга, учебник; cahier (m) — тетрадь; souliers (m) — туфли; cloche (f) — колокол; sonner — звонить;

baiser (m) — поцелуй.

VI. Travail avec le texte.

Прослушайте текст. Прочитайте текст, подчеркните звук [о] в словах, отметьте связывания (liaison) и сцепление (enchaînemant).

VOCABULAIRE

la rive — берег; courir — бежать; le boulot — работа;

faire dodo (разг.) — спать;

une mordue — большая любительница; à l’aube (f) — чуть свет, ни свет ни заря; le cadeau — подарок;

le marché — рынок.

TEXTE

Monsieur Auguste Thibault habite à Paris sur la rive gauche de la Seine. Sa vie court trop vite. Métro, boulot, dodo — quelle drôle de vie ! Après une semaine de travail il faut se reposer. D’habitude, si M. Thibault est libre, il quitte la ville avec sa femme Claudine et sa fille Cosette. Tous les trois aiment les mêmes choses: le volley-ball,

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les pique-niques et la nature. Claudine est aussi une mordue des photos. Elle fait toujours beaucoup de photos, surtout celles de beaux animaux.

C’est samedi. M. Thibault ne va pas au bureau, mais à l’aube il est déjà levé.Aujourd’hui c’est l’anniversaire de leur mariage ! M. Thibault veut faire un cadeau à sa femme. Il va à pied de l’autre côté de la Seine. C’est l’automne, mais il fait beau. Il fait plutôt chaud que froid. M. Thibault arrive au marché. Il y achète des roses jaunes, les fleurs préféréesdeClaudine.Puisilachèteaussiquelquesgâteauxauxabricots. C’est juste ce qu’il faut pour faire plaisir à sa femme [9].

QUESTIONS :

1.OùAuguste Thibault habite-t-il ?

2.Avec qui Auguste Thibault se repose-t-il après une semaine de travail ?

3.Qu’est-ce que la famille aime faire pendant le repos ?

4.Quelle passion Claudine a-t-elle ?

5.QuandAuguste Thibault se lève-t-il ce samedi ?

6.Quelle fête la famille célèbre-t-elle ce samedi ?

7.Quelle saison est-ce ? Quel temps fait-il ?

8.Quel cadeauAuguste Thibault achète-t-il à sa femme ?

9.OùAuguste Thibault achète-t-il le cadeau à sa femme ?

10.Qu’est-ce que Auguste Thibault achète pour faire plaisir à sa femme ?

Avous maintenant !

1.Vous reposez-vous avec votre famille ?

2.Où préférez-vous vous reposer ?

3.Qu’est-ce que vous faites en vacances ?

4.Quelles fêtes de famille célébrez-vous ?

5.Passez-vous les fêtes de famille avec vos parents ?

6.Faites-vous des cadeaux à vos parents pour les fêtes de famille ?

DEVOIR COMPLÉMENTAIRE

Прослушайте аудиозапись текста. Прочитайте текст, найдите слова со звуком [о], выпишите их и сделайте транскрипцию.

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Vocabulaire

la cuisine — кухня; la chemise — рубашка;

la tranche — ломтик, кусок; le couteau — нож;

le beurre — сливочное масло; la tartine — бутерброд, тост; tremper — макать, мочить; être assis — сидеть;

s’assoir — садиться;

se tourner — поворачиваться; répondre — отвечать;

boire — пить;

être debout — стоять; le morceau — кусок; le sucre — сахар.

Description

Paul

On voit un homme plutôt jeune dans une cuisine, il écoute la radio. Il porte une chemise jaune. Il prend une tranche de pain. Il prend le couteau et avec le couteau, il met du beurre sur la tranche de pain. Il prend la tartine, la trempe dans son café puis la mange.

Claude

Une deuxième personne arrive. C’est un homme. Il est jeune. Il entre dans la cuisine, il demande quelque chose au jeune homme assis. Il s’assoit aussi. Ils parlent tous les deux. Le deuxième homme semble endormi, il est mal réveillé. Il n’a pas l’air content.

Claire

Une jeune femme entre dans la cuisine, elle est en robe de chambre. Sa robe de chambre est rose. Elle a l’air bien réveillée. Elle est souriante. Elle se sert un café. Sa tasse est verte. Elle se tourne vers les garçons et leur parle. Le premier garçon lui répond en continuant à manger sa

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tartine. Le deuxième se lève. La jeune femme s’assoit. Le deuxième garçon boit son café debout, devant la porte de la cuisine. La jeune femme prend un morceau de sucre et le met dans son café [16; 19].

QUESTIONS :

1.Décrivez les actions de Paul.

2.Qu’est-ce que Claire fait ?

3.Décrivez Claude.

4.Quelle partie de la journée est présentée dans ce texte ?

5.Parlez de votre matinée.

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