Актуальные проблемы современного информационного общества социально-философский анализ. Кн.3. Монография

14.О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания [Электронный ресурс] : федер. закон от 14.06.1994

№5-ФЗ (ред. от 01.07.2017). URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 18.10.2018).

15.Философия права: История и современность, проблемы, тенденции, перспективы. М. : Норма, 1999. 329 с.

16.Харт, Г. Л. А. Понятие права [Текст] / Г. Л. Харт. – СПб. :

СПбГУ, 2007. – 302 с.

17.Чистое учение о праве Ганса Кельзена. К XIII конгрессу Международной ассоциации правовой и социальной философии (Токио, 1987) : сб. переводов. Вып. 1 / отв. ред.: В. Н. Кудрявцев, Н. Н. Разумович ; пер.: С. В. Лезов, Ю. С. Пивоваров. М. : Изд-во ИНИОН РАН, 1987. 195 c.

18.Шалютин Б. С. О собственной, непроизводной, природе юридической регуляции (против позитивизма и юснатурализма) // Философия права в России: Теоретические принципы и нравственные основания : сб. ст. / под ред. С. И. Дудника, Е. Н. Лисанюк, И. Д. Осипова. СПб. : Изд-во СБПГУ, 2008. С. 38–59.

19.Austin J. Lectures on Jurisprudence or the Philosophy of Positive Law. L., 1873. 335 р.

161

ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ГАРМОНИЗАЦИИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ

В. А. Козловская

Резкое увеличение масштабов человеческой преобразовательной деятельности впервые остро ставит вопрос о гармонии взаимодействия человека и природы. Почему речь должна идти именно о гармонии и недостаточно говорить, скажем, о единстве? Дело в том, что в силу своей объективной диалектичности противоречивое единство человека с природой имеет место и на тех этапах их взаимоотношений, когда они обострены, как, например, в настоящее время. Главная причина обострения взаимоотношений человека с природой на современном этапе развития общества кроется в сфере общественного производства, в потребительско-технократическом подходе к природе, который проявляется в стремлении к получению максимальной прибыли в конкурентной борьбе производителей за счёт природы, в отношении к природе как бесплатному и неисчерпаемому источнику богатства, как к чему-то формальному, необязательному, несущественному, чем можно пренебречь в угоду экономической выгоде.

Потребность выхода из кризисного экологического состояния вызывает необходимость становления особой формы единства человека и природы. Чтобы обеспечить полноценное экологическое развитие, необходимо продвигаться по пути гармонизации общества и его отношения с природой. Именно в этом случае можно надеяться на своевременное разрешение противоречий между человеком и природой, что и является свидетельством прогресса общества и системы «человек – природная среда».

Проблема гармонизации взаимоотношений человека и природы на основе инженерной деятельности не является чисто познавательной задачей. Она обусловлена рядом причин. Во-первых: а) необходимостью переоценки и изменения ценностей и целей по дальнейшему развитию взаимоотношений человека, общества и природы; б) важностью осознания инженером возможностей, границ и сущности своей специальности в условиях экологической опасности; в) потребностью знания перспектив развития инженерной деятельности и её роли в современном производстве; г) современными требованиями к вопросам экологического воспитания и образования инженера.

Во-вторых, она несёт в себе конкретное социально-историческое содержание, отражает объективные противоречия общества в реше-

162

нии экологических проблем, поскольку крайне остро экологическая проблема встала на промышленных предприятиях. На основе производственной деятельности, одним из субъектов которой является инженер, осуществляется связь общества с окружающей средой. Основные технические потребности общества удовлетворяются сегодня посредством, прежде всего, инженерной деятельности, которая охватывает систему операций по созданию новой техники и технологии, поэтому большую меру ответственности за обострение экологической ситуации несут именно инженеры.

В-третьих, деятельность инженера не только является определяющей в сфере материального производства, но и оказывает существенное влияние на другие сферы жизни человека. Сегодня нет фактически ни одной профессии, которая не была бы связана с результатами инженерной деятельности. Техника стала средством жизнедеятельности человека, регулирует во многом его образ жизни, перестраивает средства и методы деятельности. Поэтому проблемы гармонизации взаимоотношений человека и природы и будущего современной цивилизации не могут обсуждаться вне анализа современных тенденций развития инженерной деятельности и её перспектив.

Решение данной задачи состоит в том, чтобы чётко обозначить исходные принципы и ценностные ориентации в выработке оптимальных стратегий дальнейшего совершенствования и развития инженерной деятельности как фактора, позволяющего обеспечить гармоничное развитие общества и природы.

В рамках традиционных форм развития инженерной деятельности гармоничное развитие общества и природы не может быть достигнуто. Как показала практика, использование достижений научнотехнического прогресса в отрыве от социальных и природных факторов не только не уменьшило, а усилило антропогенное давление на биосферу. Одним из приоритетных направлений экологической безопасности становится дальнейшее совершенствование инженерной деятельности, но при одном условии, а именно: развитие науки, техники и технологии должно осуществляться в соответствии с экологическими императивами, с учётом показателей экологических и социальных последствий использования новых технических систем.

Значительный интерес в этой связи представляет, в частности, анализ соотношения экологии, ставшей одной из актуальных проблем науки, с инженерной деятельностью и их взаимосвязи.

Проблема взаимосвязи экологии и инженерной деятельности не является чисто познавательной задачей. Она несёт в себе конкретное

163

социально-историческое содержание, отражает объективные противоречия общества в решении экологических проблем. Экологическая проблема является вполне закономерным этапом в истории развития взаимоотношений общества с природой. Возникшую экологическую опасность можно считать реакцией неучтенных, мало изученных в ходе научного познания связей и отношений природных объектов на их техническое освоение.

Взаимосвязь экологии и инженерной деятельности основывается на интегральном применении инженером экологических знаний

впроцессе создания безопасной техники и технологии. Включённость знаний вопросов рационального природопользования и охраны окружающей среды в инженерную деятельность позволяет выделить её экологический аспект.

Ориентация инженера, его деятельности, направленная на создание экологической техники и технологии, одновременно является ориентацией и на гуманность. Ведь от успеха решения задач нахождения оптимального развития общества и природы зависит реализация важнейшей для нашего времени проблемы защиты человеческого

вчеловеке.

Сточки зрения технической рациональности главным критерием оценки достоинств инженера является его умение добиться более полного удовлетворения современных экологических потребностей, видеть не только результат своей деятельности, но и соответствие своей позиции общим нравственным и социальным принципам. Поэтому деятельность инженера, направленная на ограничение опасных изменений окружающей среды и восстановление благоприятных условий существования, не только является важнейшим средством решения экологических проблем, но и способствует процессу гармонизации взаимоотношений человека и природы.

Экологические аспекты инженерной деятельности нас интересуют не сами по себе, не в качестве предмета рассмотрения, а лишь

втой мере, в какой обращение к ним может способствовать поиску оснований гармонизации взаимоотношений человека и природы на основе инженерной деятельности. Необходимость анализа экологических аспектов инженерной деятельности и обусловливает наш выбор последовательности освещения проблемы. Соответственно, перед нами будут стоять следующие задачи:

– на основе системного подхода вскрыть и проанализировать возникшие противоречия между обществом и природой как следствие научно-технической деятельности человека. Для этого показать влия-

164

ние достижений развития науки, техники и технологии на природные процессы;

– исследовать и конкретизировать современный этап развития инженерной деятельности, показать, как на её основе возможно разрешить возникшее противоречие между обществом и природой. Для этого раскрыть функции инженерной деятельности, при выполнении которых она приобретает решающее значение для уменьшения антропогенного воздействия на природу и может играть определяющую роль в гармонизации взаимоотношений человека и природы.

Для решения поставленных задач целесообразно уточнить и выяснить содержание основных сочетающихся здесь категорий «экология», «экологическая опасность» и «техника».

Экология как комплексная наука имеет большие возможности

ванализе формирования взаимоотношений природы и общества, поскольку она опирается на достижения практически всех разделов современного естествознания и техники. Специфика такого объекта исследования, как экология, включает в себя различные уровни организации материи и их обменные процессы со средой, которые осуществляются на основе определенного типа взаимодействия. В соответствии с принятой в литературе терминологией данный тип взаимодействия называют экологическим взаимодействием. Нас же интересует конкретно экологическое взаимодействие биосферы с обществом на основе инженерной деятельности, которое приобрело совершенно новые черты, получившие название «техногенных».

Как показывает практика, тенденции современного развития общественных процессов ведут к тому, что экологический подход будет всё шире реализовываться, а экология как интегральная наука будет в дальнейшем не только проникать в сферу различных научных направлений, но и влиять на процессы их развития.

Всвязи с этим в методологическом плане существенным является замечание В. Г. Раскина, что каждая наука реагирует по-своему на возникшую экологическую ситуацию, выражает свою реакцию

вопределённых понятиях: «экологический кризис», «экологическая катастрофа, «нарушение экологического равновесия», «вредные

условия жизнедеятельности» и т. д. Эти понятия, их специфика, по его мнению, не должны затемнять того общего, что в них отражается. Таким наиболее общим является понятие «экологическая антропогенная опасность» [10, с. 137]. Суть экологической опасности заключается в «концентрированном выражении экологических последствий».

165

Вполне понятно, что основные усилия специалистов в различных областях науки сконцентрированы на исследовании современной экологической опасности, экологическом прогнозировании и выработке мер по снижению антропогенного воздействия, предотвращению деградации биосферы. Знание экологии как комплексной науки как раз и даёт ключ к разработке охранительных мероприятий.

Чтобы успешно решить эту задачу, необходимо обнаружить главную причину негативных экологических последствий и сосредоточить усилия на её устранении. Не претендуя на исчерпывающий анализ, попытаемся определить основные причины экологической опасности и указать на некоторые возможности её преодоления.

Научно-теоретическое осмысление этих задач возможно на основе общей теории самоорганизации материальных систем – синергетики. Термин «синергетика» образован от греческого «синергия» и означает содействие, сотрудничество. Основоположниками этой научной дисциплины считаются И. Пригожин, Г. Хакен и И. Стенгерс.

Свое понимание феномена самоорганизации И. Пригожин [9] объясняет следующим образом. Пока система находится в состоянии равновесия, её элементы ведут себя независимо друг от друга, как бы

в«состоянии гипнотического сна», и образовывать упорядоченную структуру такие элементы неспособны. Под воздействием окружающей среды система приходит в неравновесное состояние, и элементы системы начинают действовать согласованно. Материальная система такого типа включается в процесс самоорганизации, сохранения и поддержания своего равновесия. Если перенести эти положения на систему «общество–природа», то в рамках единой системы природы все её формы (природа и общество) связаны между собой общими закономерностями и между этими системами осуществляется вещест- венно-энергетический обмен.

Системы взаимосвязанных природных и социальных факторов имеют определённые трудности в предсказании экологической опасности, так как общий эффект от их взаимодействия может создавать состояние объективной неопределённости, когда невозможно точно предсказать, в каком направлении пойдет развитие системы дальше. Взаимодействие множества элементов в системе в целом приводит к образованию свойств, не сводимых к свойствам отдельных элементов, и в целом нарушает систему. Но нарушение равновесия «до определённой степени <…> допустимо и даже желательно, так как только

внеравновесном состоянии экосистемы способны давать значительную полезную продукцию. Но, не зная меры, мы стремимся получить

166

больше, чем может дать природа, забывая, что интересующие нас ресурсы имеют фундамент из великого множества элементов, традиционно и неверно не входящих в понятие „ресурс“» (цит. по: [7, с. 39]). В связи с этим возникает вероятность значительного увеличения негативного воздействия социальной системы на окружающую среду. Превышение скоростей воздействия на изменение природных систем над их восстановительными процессами приводит к возникновению глобальных противоречий (к антропогенной экологической опасности, в частности). Типология антропогенной экологической опасности широко представлена В. Г. Раскиным [10].

Механизм связи человека и общества, человека и природы был осознан не сразу. Долгое время экологическое содержание человеческой деятельности оставалось на периферии философского сознания и не формулировалось в виде особой проблемы. Этот факт объясняется тем, что со времени Ф. Бэкона в европейском мышлении утвердилась идея о безграничных возможностях человека. В итоге происходит совершенствование деятельности по преобразованию природы, а не по её сохранению, «и в силу неразвитости последней осознание процессов взаимодействия системы „природа–общество“ почти не входит в прерогативу естественнонаучного и гуманитарного знания» [6, с. 123]. До XIX в. взаимоотношения человека и природы рассматривались не как глобальная проблема, а как дополнительный аргумент в рассуждениях о разумности или неразумности существующих общественных институтов. Поэтому экологическая ситуация, как и всякая ситуация, существует в меру того, насколько она осмыслена.

Первое, с чем сталкивается и во что упирается экологическое сознание, – это факты неучтенных и неконтролируемых последствий техногенного воздействия на природные процессы. Имея дело со сложными деятельностными системами, мы постоянно находимся в ситуации расхождения, «разрыва» между целями действия и его реальными последствиями и результатами.

Увеличение техногенного воздействия на природу было связано с уровнем развития естественных и технических наук, позволившим создавать новые технологии, соответствующие технологические средства. Изменение биосферных параметров под воздействием человеческой деятельности на основе создания техники и технологии показало, что гибкость структуры биосферы, её устойчивость сохраняются до определённого предела. Снятие возникшего противоречия стало возможным при осознании, что решение этой проблемы требует оптимизации человеческой деятельности. Оптимизация в данном случае

167

означает, что общество продолжает получать необходимые вещество, энергию и информацию от природы, но при этом ущерб, наносимый ей, не должен превышать известного предела. Этот предел может меняться с изменением общества. Однако какие бы пути ни были выбраны для решения этой проблемы, решающим критерием оценки человеческой деятельности в самых различных сферах и областях становится информация о допустимом уровне антропогенной нагрузки на окружающую природную среду.

Для выяснения вопросов о допустимой антропогенной нагрузке и возможностях изменения в биосфере и её подсистемах необходимо знание о составе, концентрации и распространении различных техногенных воздействий. В связи с этим огромная роль отводится экологическим и социально-экологическим знаниям, которые призваны содействовать обоснованию разумности человеческих целей во взаимодействии с природой.

Проведённый в общем плане анализ возникновения противоречий при взаимодействии человека и природы будет неполным без уточнения роли техники и технологии в данном явлении.

Как отмечает В. М. Розин, «изучение техники предполагает признание неблагополучия, кризис культуры и требование понять технику как момент этого неблагополучия. В этом плане техника является неотъемлемой стороной современной культуры и цивилизации, органически связана с их ценностями, идеалами, традициями, противоре-

чиями» [11, с. 20].

Здесь следует заметить, что техника сама по себе никогда не выступает для общества самоцелью. Она всегда была и остается средством человеческой деятельности. Экологическая значимость техники и технологии обусловливается соотношением природного и социального, т. е. в них с самого начала «снимаются» естественно-научный и гуманитарный аспекты инженерных разработок.

Инженер в процессе деятельности реализует своё субъективное отношение к природе. Его достигнутый успех фиксируется в решении инженерных задач по производству техники и технологии. Уровень развития техники и технологии выступает показателем уровня развития инженера. Поэтому процесс гармонизации взаимодействия человека и природы должен включать характер тех существенных изменений, которые произошли в инженерной деятельности. В первую очередь к ним следует отнести изменения роли науки, техники и технологии в материальном производстве.

168

Вэтом плане изучение техники и технологии как феноменов культуры позволит в той или иной степени оценить их значение не только как продуктов деятельности инженера, выступающих средствами преобразования природы, а как нечто самостоятельное, приобретающее в настоящее время определяющий характер и в значительной степени меняющее саму личность инженера.

Исследования развития науки, техники и технологии и их влияния на природу целесообразно начать с уяснения понятия «техника». Под техникой понимается совокупность искусственно созданных средств деятельности людей. Поскольку техника, в конечном счёте, есть опредмеченные в природном материале сущностные силы человека, то её развитие служит важнейшим показателем исторического изменения отношения человека (общества) к природе в процессе исторического развития производственной, а затем и других видов его деятельности.

Возникновение техники было обусловлено историческим процессом развития общества. Она зарождается как реализация потребности человека в преобразовании окружающего мира.

Впроцессе жизнедеятельности, чтобы удовлетворить собственные потребности, человек использует природные ресурсы, которые непосредственно не даны ему, и их присвоение возможно лишь путем преобразования природы. На начальном этапе развития общества присвоение осуществлялось на основе естественных орудий – органов тела. Возникновение орудий труда меняет отношение человека к природе. Оно становится, образно говоря, орудийным. «Орудийное отношение человека к природе является исходным пунктом и конечной инстанцией, определяющей меру человечески возможного в мире природы» [1, с. 47].

Появление машин революционизирует не только общественные отношения, но и отношения человека к природе. Передача производящих функций человека технике обеспечила технологическую экспансию человеческого общества в глобальных масштабах, а потенциально даёт ему бесконечное движение на мегауровень. Дальнейшее развитие техники и технологии выступает как закономерность, обусловленная возникающим диалектическим противоречием между функциями производительных сил и соответствующим технологическим способом соединения работников с вещественными элементами. Поскольку возможности человека как средства реализации производ-

ственных функций ограничены, это диалектическое противоречие, в конечном счёте, разрешается на основе технической деятельности, процессов создания новой техники и технологии.

169

Техническая деятельность значительно активизировалась в позднее средневековье в Европе: был открыт порох, началось распространение огнестрельного оружия, появились первые пороховые фабрики, в практику внедрялись водяные и ветряные мельницы, были созданы сложные механизмы. Прогресс развития техники объясняется именно нарастающим влиянием на этот процесс научного стиля мышления и результатов теоретического познания. Однако следует заметить, что техника до XIX в. развивалась без достаточно совершенной научной методологии, в большой степени – на эмпирической основе. Возникшая наука оказывала слабое влияние на развитие техники. Эпоха Возрождения дает новый толчок развитию техники, который стимулировал потребности развития материального производства и соответствующего усиления процесса освоения научных знаний. Существенное значение имело осознание того факта, что возможности техники могут неизмеримо увеличиваться при использовании научных открытий. Философское обоснование необходимости союза между наукой и техникой было дано Ф. Бэконом.

Влияние науки существенно отразилось и на организации технологии производства. Практически до сих пор производство различных вещей основывается на выделении из исходного сырья необходимых элементов и соединении их определённым способом. Использованная часть сырья считается ненужной и выбрасывается в окружающую природную среду.

Процесс взаимосвязи науки и техники привёл к тому, что в структуре науки наряду с естественными и гуманитарными науками выделяются технические науки. Технические науки стали «посредником» между естествознанием и инженерной практикой. В качестве объекта технического знания стали рассматриваться «искусственные материальные образования», «искусственные средства деятельности», ориентированные на обслуживание материального производства. Таким образом, поскольку искусственные орудия труда создаются человеком в исторически меняющихся условиях, являются непосредственным продуктом предметно-практического отношения к миру, то они измеряются по логике человеческой деятельности, а не по законам развития природы. И поэтому не кто иной, как человек, создаёт возможности разрушения земных условий собственного существования, возможности разрыва между природой и обществом, приводящие к экологическим последствиям.

Применение на практике искусственных орудий труда, созданных на основе научно-технического знания, приводит к неоднознач-

170