Das Fremdwort im heutigen Deutsch. Спецкурс по филологии для студентов III курса. Учебное пособие

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

. .

DAS FREMDWORT

IM HEUTIGEN DEUTSCH

СПЕЦКУРС ПО ФИЛОЛОГИИ для студентов III курса

МПГУ

2013

УДК 43

ББК 81.432.4-923

Н58

Рецензенты:

. . , доктор филологических наук, профессор, Московский педагогический государственный университет

. . , доктор филологических наук, профессор, Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России

Н58 Нефёдова Л. А. Das Fremdwort im heutigen Deutsch.

Спецкурс по филологии для студентов III курса: Учебное пособие. – М.: МПГУ, 2013. – 174 с.

Учебное пособие освещает одну из самых актуальных проблем изучения лексики современного немецкого языка, каковой являются вопросы заимствования. Актуальность данной проблемы обусловлена, с одной стороны, возросшей ролью англоязычного влияния на немецкий язык и, как следствие, заимствованием большого количества англицизмов, с другой – образованием новых слов из заимствованных элементов классических языков, что связано с развитием науки и техники.

Пособие предназначено для студентов факультетов иностранных языков направления «лингвистика» (профили «теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «теория и практика межкультурной коммуникации», «перевод и переводоведение»).

ISBN 978-5-7042-2474-7

© МПГУ, 2013 © Издательство «Прометей», 2013

Предисловие

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов немецких отделений факультетов иностранных языков. Оно напи- сано в соответствии с программой курса «Актуальные проблемы со- временной лексики немецкого языка» для студентов, обучающихся в бакалавриате направления «лингвистика», с учетом уровня их подготовки по общей филологии и германистике, и прежде всего по лексикологии современного немецкого языка, согласно действую- щему учебному плану.

Так как заимствование является одним из основных способов пополнения словарного состава современного немецкого языка, а его роль в настоящее время всё возрастает, о чём свидетельствуют многочисленные заимствования из английского языка, акцент в данном пособии делается на иноязычной лексике, её стратифика- ции и функционировании в немецком языке двух последних деся- тилетий. Обратив внимание на аспект заимствования, мы обнару- жили таким образом одну из самых актуальных проблем современ- ной лексики.

Следует отметить, что материал для данного пособия собирался автором в течение последних десяти лет. Большая часть научных работ автора последнего десятилетия посвящена различным аспек- там функционирования иноязычной лексики в современном немец- ком языке, включая монографию «Иноязычная лексика в современ- ном немецком языке: иноязычная лексика в контексте заимствова- ния и словообразования» (М.: МПГУ, 2012).

Пособие состоит из 17 тем. В нём рассматриваются понятия «иноязычное слово» и «заимствованное слово», внешние (прямые) заимствования противопоставляются внутреним заимствованиям (различным видам калек). Отдельные разделы посвящены вопро- сам грамматического оформления иноязычных слов в немецком языке и их правописанию. В пособии затрагивается также связан- ный с процессом заимствования вопрос пуризма. Иноязычная лек- сика классифицируется с учетом таких характеристик, как распро- странённость в нескольких языках (интернационализмы) или соот- несённость с реалиями одной страны (экзотизмы).

Актуальные проблемы современной лексики немецкого языка представляют собой в первую очередь проблему заимствования из английского языка. Англицизмы/американизмы как наиболее зна- чимый пласт иноязычной лексики занимают поэтому важное место среди рассматриваемых лексических единиц в данном пособии.

4Das fremdwort im heutigen deutsch

Современный немецкий язык не только заимствует лексику, носители языка всё чаще образуют новые слова из иноязычных/за- имствованных элементов. Раздел словообразования из иноязыч- ных/заимствованных элементов знакомит с сутью данного явления, которое в настоящее время находится в центре внимания немецких германистов.

Знания студентов о парадигматических отношениях в лексике дополняют темы, посвященные отношениям синонимии, антони- мии, омонимии, полисемии в корпусе иноязычной лексики, а также при её взаимодействии с автохтонной лексикой.

Диахронический срез в функционировании иноязычной лекси- ки в немецком языке нашел отражение в рассмотрении процессов её архаизации, а также обновления (прямом заимствовании неоло- гизмов, образовании новых слов из иноязычных/заимствованных элементов и заимствования новых значений как у автохтонных, так и у заимствованных ранее иноязычных слов).

Наиболее актуальными проблемами функционирования иноя- зычной лексики в современном немецком языке являются и такие сферы, как молодёжный язык и язык рекламы в средствах массовой информации. Поэтому в пособии рассматриваются ключевые вопро- сы, наиболее значимые для этих сфер, а именно причины использо- вания англицизмов, их роль как средств манипулятивного воздей- ствия на адресатов в современной коммуникации.

Одна из причин активного использования иноязычной лексики в современном немецком языке – выполнение функции эвфемиза- ции. Мы останавливаемся на подробном описании того, как проис- ходит замена одних эвфемизмов другими, слова из каких языков используются преимущественно в качестве эвфемизмов.

Одной из причин активного использования англицизмов в ре- чи носителей немецкого языка является широкозначность многих заимствованных англицизмов, их эврисемичность. В пособии пока- зывается, что такие слова заменяют большое количество немецких слов, они более удобны в повседневной коммуникации.

Далее отметим, что большое значение в данном пособии отво- дится специальным словарям, составленным нами в процессе рабо- ты над отдельными аспектами иноязычной лексики в современном немецком языке. Это словарь устаревающих иноязычных слов не- мецкого языка; словарь иноязычных слов, выполняющих функцию эвфемизмов; словарь синонимов типа «иноязычное слово – автох- тонное слово» (работа над ним еще продолжается), словарь англи- цизмов молодёжного языка. Интернет-ресурсы позволили привести

Das fremdwort im heutigen deutsch 5

в пособии словари основных псевдоанглицизмов (этот словарь дале- ко не полный, так как количество псевдоанглицизмов стремитель- но увеличивается в современном немецком языке), словарь широ- козначных англицизмов немецкого языка.

Взаключение приводятся важнейшие словари иноязычных слов немецкого языка.

Впособии мы стремились изложить необходимые студентам сведения на уровне, отражающем современное состояние науки. Теоретической основой данного пособия послужили широко извест- ные и новые труды отечественных и зарубежных учёных, посвя- щённые различным аспектам заимствования. Среди германистов работы таких учёных, как Bodo Carstensen, Peter Eisenberg, Irmhild Barz, Doris Steffens, Gisela Zifonun, Peter Braun, Burkhard Schaeder, Johannes Volmert, Thea Schippan, Gerd Wotjak, Ulf Herrmann, Steaven Pinker. Основополагающий теоретический материал был взят нами из словарей серии ДУДЕН: Duden. Bd. 9. Richtiges und gutes Deutsch. Mannheim, Wien, Zürich: Bibliographisches Institut, 1985 и Duden. Band 4. Die Grammatik. 7. völlig neu erarbeitete und erweiterte Auflage. Mannheim, 2005.

Мы приводили в пособии взгляды на процессы заимствования

иобщие вопросы лексикологии российских учёных: одного из са- мых авторитетных исследователей в области заимствования в рус- ском языке Л. П. Крысина; отечественных германистов М. Д. Сте- пановой, И. И. Чернышёвой, И. Г. Ольшанского, А. П. Гусевой; ав-

тора самых значительных работ по лексике русского языка Д. Н. Шмелёва.

Теоретической базой для данного пособия послужили также ре- зультаты наших исследований иноязычной лексики в современном немецком языке, изложенные в упомянутой выше монографии и в многочисленных статьях, отражающих данную тематику начиная с 2003 г.

Каждый раздел пособия снабжен практическим заданиями, ко- торые предполагают активную работу студентов с толковыми слова- рями современного немецкого языка, включая Словарь иноязыч- ных слов. Все задания составлены автором с опорой на Большой толковый словарь современного немецкого языка ДУДЕН (GWDS), а также его электронную версию.

Пособие содержит приложения ко многим разделам, которы, благодаря их актуальности, значительно расширяют и дополняют представленный материал. Мы посчитали нужным включить ста- тьи по тематике данного пособия из популярных в Германии книг

6Das fremdwort im heutigen deutsch

немецкого журналиста Бастиана Зика, так как, на наш взгляд, сту- денты, изучающие актуальные проблемы современной лексики не- мецкого языка, должны быть знакомы с этими работами.

Несмотря на то что данное пособие впервые выходит как печат- ное издание, оно использовалось автором в течение нескольких лет в виде распечаток на семинарах по иноязычной лексике для сту- дентов, обучавшихся по специальности «Теория и методика препо- давания иностранных языков и культур», а также «Иностранный язык (немецкий)» с дополнительной специальностью «Иностран- ный язык (английский)».

Актуальность данного пособия подтверждена большим количе- ством дипломных работ студентов, выполненных по данной пробле- матике, а также диссертационными исследованиями, проводимыми на кафедре лексики и фонетики немецкого языка, как, например, кандидатская диссертация Н И. Вахницкой «Роль заимствования в создании неологизмов современного немецкого языка (на материа- ле неологизмов 90-х годов ХХ века») (М., 2013).

Das fremdwort im heutigen deutsch 7

Спецкурс по дисциплине

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛЕКСИКИ

НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА»

«Das Fremdwort im heutigen Deutsch» для студентов III курса

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

8Das fremdwort im heutigen deutsch

I. Begriffe FREMDWORT und LEHNWORT in der Germanistik

Der Wortschatz jeder Kultursprache besteht aus nativen Wörtern und Wörtern, die aus anderen, d.h. aus fremden Sprachen übernommen sind. Die letzten werden im Deutschen üblicherweise Fremdwörter genannt. Es ist aber kein treffender Ausdruck für die Wörter, viele von denen für die Muttersprachler altbekannte, gebräuchliche und nötige Wörter sind. Der Begriff weist folglich nur auf die fremdsprachliche Herkunft der Wörter auf. Und man hat im Deutschen bisher keine bessere Bezeichnung gefunden.

Im Russischen hießen solche Wörter eine lange Zeit „иностранные слова“, was „die Wörter aus anderen Ländern“ bedeutet. Die Fremdwörterbücher werden auch heute „словари иностранных слов“ genannt. Vor kurzem ist aber ein neuer Begriff „иноязычные слова“ „Wörter aus anderen Sprachen“ gebräuchlicher geworden, geprägt vom bedeutendsten Forscher der Fremdwörter im Russischen Leonid Kryssin. Die russische Bezeichnung enthält die Komponente „fremd“ nicht, was die Tatsache widerspiegelt, dass viele von solchen Wörtern schon zum festen Bestand der russischen Sprache geworden sind.

Obwohl viele Fremdwörter unentbehrlich und von den Muttersprachlern nicht als fremd empfunden werden, unterscheiden sie sich von den nativen Wörtern (Erbwörtern), die auch autochton (heimisch) genannt werden.

Es gibt noch einen anderen Begriff, mit dessen Hilfe man die aus anderen Sprachen übernommenen Wörter zu identifizieren versucht. Es ist der Begriff „Lehnwort“ „заимствованное слово“. Wie die Bezeichnung zeigt, handelt es sich dabei um die Wörter, die in den Wortbestand der übernehmenden Sprache integriert sind.

Beide Begriffe Fremdwort und Lehnwort beziehen sich also auf die Wörter aus anderen Sprachen, auf die Wörter, die keine Erbwörter sind. Man kann folglich den ganzen Wortschatz in zwei große Gruppen unterteilen: heimische Wörter einerseits und Lehnund Fremdwörter andererseits. Lehnund Fremdwörter sind aber keine identischen Begriffe. Das Fremdwort ist ein Fremder unter den Einheimischen der Sprache. Wie man einen Fremden an seinem ungewöhnlichen Äußeren erkennt, wird auch ein Fremdwort als solches identifiziert. Eine wichtige Frage für die Fremdwortforschung ist daher: Woran erkennt man eigentlich ein Fremdwort? Wie wird es definiert?

Schematisch kann man die Gliederung des ganzen Wortschatzes so darstellen:

Lehnwörter sind darum kene Fremdwörter mehr, obwohl sie früher auch Fremdwörter waren.

Der Duden bietet die folgende Definition eines Fremdwortes an: „Ein Fremdwort ist ein aus einer Fremdsprache übernommenes Wort, das sich in Aussprache, Schreibweise oder Flexion der übernehmenden Sprache nicht angepasst hat. Im Gegensatz zum Lehnwort, das ohne besondere Fachkenntnis nicht mehr als fremdes Wort erkannt wird, trägt das Fremdwort noch deutlich sichtbare Spuren seiner fremdsprachlichen Herkunft“ [Duden. Bd. 9. Richtiges und gutes Deutsch 1985: 260].

Ein Lehnwort ist ein aus einer fremden Sprache übernommenes Wort, das sich lautlich und formal der aufzunehmenden Sprache so weit angeglichen hat, dass es im Allgemeinen nicht mehr als fremdes Wort empfunden wird; z.B. Kanzel aus lat. cancelli; Kirche aus spätgriech. kyrikуn, Fenster aus lat. fenestra, Straße aus spätlat. strata, Abenteuer aus altfrz. aventure [ebd.: 446].

Als Kriterium für die Unterscheidung zwischen Fremdwort und Lehnwort gilt nur die Angleichung in der Aussprache, Schreibung und Flexion [ebd.: 260].

K. Heller führt folgende Merkmale als Kriterien für die Eingliederung eines Fremdwortes in das deutsche Sprachsystem an:

ymorphematische Struktur;

yLautung und Akzentuierung;

yGraphematik;

yGeläufigkeit [zit. nach Schippan 1992: 264].

Im Duden wird betont, dass die Zeit der Übernahme keine Rolle spielt. So kann man nicht behaupten, dass es sich bei den aus dem Griechischen und Lateinischen übernommenen Wörtern ausschließlich um Lehnwörter handelt, und die Wörter, die in der Gegenwart in die Sprachen aufgenommen werden, Fremdwörter sind. Einige Wörter, wie z.B. Bibliothek, Theater, die schon längst übernommen worden sind, passen sich den übernehmenden Sprachen nicht an und bleiben Fremdwörter. Dagegen sind die Wörter, die in der jüngsten Zeit in die Sprachen aufgenommen worden sind, wie z.B. Film, Sport, Lehnwörter. Der Duden schreibt dazu: „Der Grad der Eindeutschung fremder Wörter hängt aber

10 Das fremdwort im heutigen deutsch

nicht oder nur zum Teil davon ab, wie lange ein fremdes Wort schon in der Muttersprache gebraucht wird. Das bereits um 1500 ins Deutsche aufgenommene Wort Bibliothek beispielsweise hat seinen fremden Charakter bis heute beibehalten, während Wörter wie Streik (engl. strike) und Keks (engl. cakes), die erst im 19. bzw. 20. Jh. aus dem Englischen ins Deutsche gekommen sind, schon völlig eingedeutscht sind“ [ebd.: 260–261], d.h. aufgrund ihrer raschen Angleichung in der Schreibung längst nicht mehr als Fremdwörter empfunden werden.

Dafür ist es im Russischen schwieriger eine Grenze zwischen Fremdwort und Lehnwort zu ziehen. Z.B. wird das Wort Theater театр geschrieben. Die für das Griechische typische Schreibweise th wird im Russischen als t (т) wiedergegeben. Die kyrillische Schreibweise im Russischen ist schon ein Schritt der Anpassung der Fremdwörter. So kann man das Wort театр sowohl als Fremdwort als auch als Lehnwort bezeichnen. Auch im Deutschen ist es manchmal nicht immer eindeutig, ob man ein Wort als Fremdwort oder als Lehnwort betrachten soll. Die Schule (lat. schola = Unterricht[sstätte]) ist eindeutig ein Lehnwort, der Parka (knielanger Anorak mit Kapuze) ist ein Fremdwort. Und der Park? Wahrscheinlich auch. Die Pluralendungen -s, -e und dazu die Form Pärke im Schweizerischen zeigen, dass das Wort nicht völlig eingedeutscht ist.

Im Russischen wird manchmal ein Fremdwort als Lehnwort betrachtet, wenn es in die Wörterbücher aufgenommen worden ist: «Иногда ...

предлагается считать заимствованным всякое иноязычное слово,

зарегистрированное в словарях» [Krysin 2004: 35]. Als wichtigstes Kriterium für die Identifizierung eines Lehnwortes gilt heute seine Einfügung ins lexikalische System der Sprache: «считать ... слово заимство-

ванным, т.е. вошедшим в лексическую систему языка» [ebd.: 37]. Verschiedene Auffasuung der Begriffe Fremdwort (ein fremdes

Wort) im Deutschen und иноязычное слово (ein Wort aus einer anderen Sprache) im Russischen führt dazu, dass die Beziehung Fremdwort – Lehnwort in der Russistik anders verstanden wird. Die Lehnwörter gehören zu Fremdwörtern, die den Erbwörtern gegenübergestellt werden. Das Fremdwort ist ein Oberbegriff für Begriffe Lehnwort,

Exotismus und fremdsprachlicher Einschub.

Lehnwörter sind Bestandteile des Sprachsystems, die meisten sind lexikographisch fixiert im Unterschied zu Exotismen und fremdsprachlichen Einschüben, deren Gebrauch durch die Notwendigkeit der Beschreibung der Bräuche der anderen Völker (Exotismen) oder den Grad der Bekanntschaft des Sprechenden mit einer Fremdsprache (fremdsprachliche Einschübe) bedingt ist [ebd.: 60].