Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психология здоровья. Учебное пособие для высшей школы

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
513 Кб
Скачать

Психология кризисных состояний (суицидальное поведение, алкоголизм, наркомания)

но, осознавал ли он себя верующим или нет, все равно

же есть духовный мир — все это отделяет человека, по&

тому что в борьбе за его сердце в каждой битве побежда&

ет наркотик. Это страшно: вот он собирал радиоаппара&

туру годами — и распродает ее за месяц за наркотик;

были друзья — он занял у них денег и теперь бегает от

них, злясь, отдавать нечем; не пришел прощаться к уми&

рающей маме — был пьян; все маленькие и большие цен&

ности в его жизни последовательно предаются им за нар& котик. Еще есть друг? Еще сумел не продать дочкины теп& лые вещи за дозу? — Пока. Но если болезнь не остано& вить, то все, абсолютно все будет принесено в жертву этому идолу. И ужас весь в том, что подлинный человек в нем совершенно этого не хочет, страдает и мучается эти&

ми потерями, но есть неумолимый ход болезни, который

заставляет человека предавать самого себя.

Итак, зависимость от химических веществ — огром&

ная проблема, захватывающая все стороны жизни чело&

века, проявляющаяся в четырех главных аспектах его

жизни: биологическом, психологическом, социальном и

духовном. Она захватывает человека целиком, подчиняя

его ужасному стремлению к самоуничтожению. Но эту

болезнь можно остановить — и тогда выздоровление ока& зывается возможным…

Кризис (в психологии) — это состояние душевного

расстройства, вызванное длительной неудовлетворенно&

стью собой и взаимоотношениями с внешним миром. Проблема наркомании, алкоголизма и самоубийств из экзотической и «заокеанской» стала по&настоящему ре& альной для нашей страны. Беда может войти в любую

семью, в любой дом, в любой класс. Кризис в обществен&

ной жизни не может не сказываться на благополучии каждого. Но даже самая грамотная и эффективная про&

филактика не может оградить от этой проблемы всех.

В статистических отчетах — это проценты, в человечес&

ком измерении — это живые судьбы. И за каждую из них

стоит побороться. Всем — и педагогам, и врачам, и пси& хологам.

91

Глава 6

ПСИХОГЕНИИ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Проблема сохранения здоровья и работоспособнос& ти лиц, подвергшихся воздействию факторов экстре& мальных ситуаций, в последнее время привлекает вни& мание большого числа исследователей. Подобное явле&

ние обусловлено тем, что ежегодно десятки и сотни ты&

сяч людей становятся жертвами различных природных,

технологических или социальных бедствий и катастроф.

Например, в сводных данных о крупнейших земле&

трясениях XX века приводятся сведения о 340 случаях,

унесших свыше одного миллиона человеческих жизней.

Не меньше жертв отмечается при наводнениях. Только

одно наводнение 12–13 ноября 1970 года в районе ост&

ровов и побережья Бенгальского залива сопровождалось гибелью более 500 тысяч человек. Однако в последние годы человечество пережило немало крупных техноло& гических катастроф, явившихся результатом деятельно& сти самих людей (введение опасных технологий или не& компетентного их использования и др.). К их числу мож& но отнести аварии на химических заводах в Италии, Ин& дии и Германии, а также на атомных электростанциях

Тримайл Айленд (США) и Чернобыле. Сюда же можно

включить взрыв на газопроводе в Башкирии, катастро& фу в Арзамасе и др. В ряде случаев катастрофы подоб&

ного рода могут иметь более серьезные последствия по

сравнению со стихийными бедствиями, вызванными яв& лениями природы.

Говоря о последствиях стихийных бедствий и тех&

нологических катастроф для здоровья людей, необхо& димо иметь в виду не только наличие прямых санитар&

ных потерь, вызванных поражающими факторами (ударная волна, утопление, пожары и др.), но и психо& 92 травмирующие воздействия, приводящие к психичес&

Психогении в условиях чрезвычайных ситуаций

ким нарушениям различной выраженности. Исследо&

 

ватели, изучавшие частоту психических нарушений

 

при землетрясениях, пришли к выводу, что в момент

 

воздействия острые реактивные психозы возникают у

 

10–25% пострадавшего населения, а на последующих

 

этапах катастрофы нарушения выявляются у 35%. Бо&

 

лее того, после прекращения катастроф или стихий&

 

ных бедствий у значительной части пострадавших от&

 

мечается стойкое нарушение здоровья. Так, установ&

 

лено, что в течение года после землетрясения в Мана&

 

гуа количество госпитализированных в психиатричес&

 

кой клинике увеличилось в два раза, а невротические

 

и психосоматические нарушения у пострадавших от&

 

мечались на протяжении ряда лет.

 

В работах, относящихся к началу века, психические

 

реакции, возникающие при стихийных бедствиях и ка&

 

тастрофах, определялись как неспецифические, «при&

 

митивные», «интерхарактерологические», реакции «глу&

 

бинной личности». Эти реакции, по мнению разных ис&

 

следователей, связаны с филогенетически старыми ме&

 

ханизмами — витальными инстинктами, а также с фи&

 

логенетическими особенностями нервной системы. При&

 

митивные реакции развиваются быстро и свойственны

 

всякому живому существу, которому угрожает опасность.

 

Согласно Э. Кречмеру, примитивные реакции могут про&

 

являться в виде гипобулических, т. е. протекающих ниже

 

порога волевой активности (двигательная буря, негати&

 

вистические реакции сопротивления внешним воздей&

 

ствиям), и в виде гипоноических, проходящих без интел&

 

лектуальной переработки (бессмысленная агрессия). По

 

его мнению, такая реакция биологически целесообраз&

 

на, так как между многими движениями находится та&

 

кое, которое выводит за пределы места, где есть угроза

 

жизни. К. Рейхард полагал, что подобные реакции не сле&

 

дует причислять к психогенным, ибо они «протекают вне&

 

психическим путем, по физиологическим законам».

 

Комплексным изучением системы взаимодействия

 

человека, природы и общества при стихийных бедстви&

 

ях и катастрофах занимаются различные научные кол&

 

лективы, использующие свои специфические подходы,

 

понятия и методы исследования. Среди них можно на&

 

звать социологические, социально&психологические,

93

психологические, психопатологические. С другой сторо&

Глава 6

ны, имеется широкий круг междисциплинарных вопро&

сов, включающих изучение особенностей социальной

структуры, культуральных различий, географической

среды, индивидуальных биологических и психологичес&

ких характеристик реагирующих людей 1.

У. Тейлор считает, что поведение при экстремаль&

ном воздействии организуется из взаимодействия по&

литических, экономических и семейных структур. По

мнению А. Бартона, существуют две части социальной системы, влияющей на поведение. Одна из них вклю& чает индивидуальные шаблоны адаптивных и неадап& тивных реакций; эти дискретные модели индивидуаль& ного поведения вызывают «неформальные» способы коллективного поведения, помогающие выходу из си&

туации. Вторая часть — это формальные структуры об&

щества, также способствующие выходу людей из экст&

ремальной ситуации.

Культурные теории рассматривают кросс&культур&

ные различия как в ответ на экстремальное воздействие,

так и на способы выхода из ситуации. Е. Кварантелли и

Д. Венгер считают, что культурные различия в реакци&

ях — это «выдумка, миф, созданный средствами массо&

вой информации». В свою очередь, Р. Бонн, П. Болтон нашли значительные различия в реакциях на ситуацию со стороны культур, классов и этнических сообществ.

Они подчеркивают важность учета этих особенностей

при оказании помощи и поддержки пострадавших.

Ряд теоретических и практических разработок вклю& чает изучение роли геофизического воздействия. С. Фре& дерик пришел к выводу, что технологические катастро&

фы вызывают более тяжелые нарушения психического

здоровья, чем природные стихийные бедствия, ибо пер& вые происходят не от «бога», а вызваны деятельностью

людей. Также справедливо полагают, что необходимо

теоретическое и методологическое объединение различ&

ных специалистов для анализа реакций и поведения

людей во время стихийных бедствий, изучения их влия& ния на здоровье, а также для планирования помощи по&

страдавшим. При этом, как свидетельствуют данные име&

ющихся публикаций, в основном используются три на&

1 Александровский Ю.А. Психология экстремальных ситуаций.

94 М.: АСТ, 2000.

Психогении в условиях чрезвычайных ситуаций

правления изучения психологических состояний и пси&

 

хопатологических проявлений у пострадавших во время

 

катастроф и стихийных бедствий.

 

Во&первых, определение феноменов, составляющих

 

особенности индивидуальных и коллективных реакций

 

на экстремальную ситуацию; во&вторых, изучение час&

 

тоты и структуры психических нарушений; в&третьих,

 

разработка вопросов организации профилактики и спе&

 

циализированной медицинской помощи.

 

Успешное решение эпидемиологических задач и свя&

 

занных с ними проблем медико&психологической и пси&

 

хиатрической помощи пострадавшим возможно лишь

 

при установлении достаточно четких психопатологичес&

 

ких границ и клинической верификации возникающих

 

состояний. Однако изучение поведения людей при сти&

 

хийных бедствиях сопряжено с целым рядом трудностей,

 

главной из которых является ограниченная возможность

 

непосредственного квалифицированного наблюдения за

 

поведением в момент экстремального воздействия. Кро&

 

ме того, от 21% до 78% населения отказываются участво&

 

вать в опросах, которые обычно проводятся с целью вос&

 

становления ситуации. Поэтому данные о событиях час&

 

то бывают разрозненными, обедненными, недостаточны&

 

ми для решения практических задач и теоретического

 

освоения темы. При ретроспективном анализе отдель&

 

ные картины часто по&разному определяются, приобре&

 

тая у тех или иных авторов различные толкования и нео&

 

динаковый смысл. Это препятствует распознаванию ос&

 

новных психопатологических эакономерностей, выделе&

 

нии характерной совокупности определенных симпто&

 

мов и симптомов&комплексов.

 

Из многочисленных литературных источников вид&

 

но, что авторы по&разному оценивают возможность раз&

 

вития психических нарушений при стихийных бедстви&

 

ях. Одна группа исследователей полагает, что стихий&

 

ные бедствия могут вызывать множество психических и

 

соматических расстройств, связанных с острой и хрони&

 

ческой психотравматизацией.

 

Иной точки зрения придерживаются другие иссле&

 

дователи, по мнению которых, действительно имеющие&

 

ся негативные последствия для психического здоровья

 

некоторых групп населения сравнительно легки, крат&

95

ковременны и могут сами купироваться.

Глава 6

Стихийные бедствия способны вызывать как крат&

ковременные, так и более длительные психические рас&

стройства. Последние развиваются только у «легкора&

нимых субъектов и лиц с психическими заболеваниями

в анамнезе». В свою очередь, некоторые исследователи

оспаривают тезис об увеличении числа психических за&

болеваний при стихийных бедствиях и утверждают, что

катаклизмы, наоборот, вызывают чувство личной уверен&

ности и социальной стабильности среди членов постра& давшей популяции.

Наряду с концепцией внеличностного, биологически целесообразного реагирования при стихийных бедстви& ях довольно широко обсуждалась проблема истерофор& мных реакций, генез которых связан с необычной силой

раздражителя. При этом истерическими называли

«…преимущественно такие психогенные формы реак&

ций, где известная тенденция представления использу&

ет инстинктивные рефлекторные или иные биологичес&

ки предуготовленные механизмы» (Э. Кречмер). Исте&

роформные проявления, по существу, детерминирова&

ны биологической основой и внешне не отличаются от

примитивных реакций. Различие состоит лишь в том, что

при примитивных реакциях «сильнее выступают веге& тативно&вазомоторные признаки». Психические реак& ции при стихийных бедствиях и катастрофах обычно не&

специфичны, малодифференцированы и могут разви&

ваться при всех ситуациях, угрожающих жизни челове& ка. Спектр возникающих феноменов состоит из эмоций страха, вазовегетативных изменений, двигательных про& явлений.

Тревожное напряжение и страх лежат в основе аф&

фективно&шоковых, истерических психозов, клиничес& ки представленных вариантами сумеречного расстрой&

ства сознания, двигательными нарушениями в виде сту&

пора или гипердинамии. Реакции психотического уров&

ня также клинически однообразно окрашены и не содер&

жат в себе личностного компонента, который собствен& но и придает своеобразие психореактивным расстрой&

ствам.

Из работ упомянутых авторов вытекало, что при сти& хийных бедствиях, в частности, при землетрясениях

(именно они зачастую служили основой для разработки 96 проблемы), следует ожидать большого числа сумеречных

Психогении в условиях чрезвычайных ситуаций

расстройств сознания, ступорозных расстройств, «при&

 

падков истерии». Это позволило предположить возмож&

 

ность возникновения у населения во время второй ми&

 

ровой войны значительного числа психотических состо&

 

яний, поэтому психиатрические клиники были ориенти&

 

рованы на массовое поступление больных с психозами.

 

Однако этого не случилось. Так, из более чем 100 тыс.

 

жителей Фрайбурга после массированной бомбардиров&

 

ки в клинику было доставлено лишь два человека. Ф. Панс

 

в своей работе о страхе и ужасе подчеркивал, что бом&

 

бардировки воздействовали менее психотравмирующе,

 

чем землетрясения, при которых «ощущения качающей&

 

ся земли и внезапность начала» усиливают страх. Опыт

 

второй мировой войны многое внес в понимание различ&

 

ных психопатологических аспектов жизнеопасных си&

 

туаций и заставил обратить более пристальное внима&

 

ние на непсихические формы реакций. Прежде всего

 

был сделан принципиальный вывод о том, что война не

 

дает новых, неизвестных психиатрам клинических форм

 

расстройств. Далее было внесено новое понимание «ис&

 

терического» и его роли в развитии психических рас&

 

стройств. Наконец, были описаны реакции горя, «синд&

 

ром выжившего», психические последствия нахождения

 

в концентрационных лагерях, последствия длительного

 

голодания.

 

В 1976 г. была организована Всемирная ассоциация

 

по оказанию экстренной медицинской помощи при ка&

 

тастрофах и стихийных бедствиях, известная также под

 

названием «Клуб Майнца». С начала 1984 г. стал выхо&

 

дить международный журнал «Медицина катастроф».

 

Главная тема публикаций этого журнала — совершен&

 

ствование средств и методов помощи населению в экст&

 

ремальных условиях катастроф.

 

В США при Национальном институте психического

 

здоровья организован центр по изучению психических

 

расстройств при критических состояниях, обусловлен&

 

ных стихийными бедствиями и катастрофами. Его дея&

 

тельность направлена на изучение психосоциальных ре&

 

акций в условиях стихийных бедствий и катастроф, про&

 

ектирование и оценку соответствующих служб психи&

 

ческого здоровья, разработку терапевтической практи&

 

ки и изучение роли общественного влияния на предотв&

97

ращение развития психических последствий.

Глава 6

Важное место занимает вопрос о динамике психоген&

ных расстройств, развившихся в жизнеопасных ситуа&

циях. Ему посвящено достаточно много специальных ис&

следований. В соответствии с работами Национального

института психического здоровья (США) психические

реакции при катастрофах подразделяются на четыре

фазы: героизма, «медового месяца», разочарования и вос&

становления.

В. Менингер в свое время предложил принцип, по которому можно было бы судить об уровне стресса при наводнении, разделив людей на тех, чья собственность страдала, и тех, которым наводнение непосредственно не угрожало. Реакции каждой из групп в значительной степени отличались друг от друга. Для тех, кто оказался

на периферии наводнения, характерным было развитие

напряжения, при котором возникало желание что&либо

делать; удовлетворение этого желания (предоставление

работы) вызывало облегчение. Во второй группе пред&

восхищение угрозы вызывало не только тревогу, но и не&

верие в то, что с ними может что&либо случиться; когда

угроза становилась очевидной, развивалось состояние

растерянности, подавленности. Утрата собственности

усиливала негативное воздействие, способствуя утяже& лению депрессивных расстройств. Дж. Глезер и соавто& ры обследовали лиц, пострадавших от наводнения, и на&

шли, что у 12% детей и 20% взрослых имелись легкие пси&

хические расстройства через несколько месяцев после бедствия. Осмотры пострадавших, проведенные через 2 года после наводнения, выявили симптомы тревоги, деп& рессии, напряженности, возбудимость, соматические

расстройства, социальную изоляцию и изменение в мо&

делях поведения. У 30 % эти нарушения имели место и через 4–5 лет. Увеличение потребления алкоголя было

отмечено в 30% семей, курения – в 44%, а потребление

медикаментов увеличилось на 52%. Более чем у 3/4 пост&

радавших отмечены нарушения засыпания и кошмар&

ные сновидения.

Авторы отмечают, что те, кто «не потерял собственно&

сти и не был в воде», обнаруживали значительно меньше

психических расстройств. Дж. Беннет через год после наводнения выявил симптомы соматических и психичес&

ких нарушений у 32% из тех, чьи дома и имущество были 98 затоплены, и у 19% из числа людей, чьи дома оказались

Психогении в условиях чрезвычайных ситуаций

вне зоны затопления. Другие исследователи отмечают,

 

что через 1 год после наводнения у 24% из 250 обследо&

 

ванных отмечались фобии, начальные признаки депрес&

 

сии и другие симптомы. М. Мелик, проведя через три

 

года после наводнения обследование 43 человек, чьи дома

 

были затоплены, и 48 человек из незатопленной зоны,

 

обнаружил у 41,9% из затопленной зоны психосомати&

 

ческие расстройства и такого же рода расстройства у

 

6,1% из зоны, не подвергнутой затоплению. При этом 45%

 

пострадавших обнаруживали «симптомы легкой депрес&

 

сии».

 

Несмотря на некоторые различия в интенсивных по&

 

казателях, четко проявляется тенденция к увеличению

 

психических нарушений у лиц, которые оказались не&

 

посредственно в зоне затопления. Наряду с этим приво&

 

димые данные позволили сделать некоторые выводы,

 

судя по которым, люди воспринимают и оценивают опас&

 

ность, а также избирают пути приспособления для за&

 

щиты в зависимости от личного опыта, возраста, продол&

 

жительности проживания в районе бедствий и личных

 

столкновений с опасностью. При этом необходимо раз&

 

личать опыт, полученный в центре стихийного бедствия,

 

от периферийного. Первый делает человека более осмот&

 

рительным, второй позволяет недооценивать опасность.

 

По&видимому, значение опыта в переживании опас&

 

ности может быть отмечено и при других стихийных бед&

 

ствиях. Например, обнаружено, что нередко у многих лиц

 

перед началом урагана отмечаются «неверие и отрица&

 

ние» опасности. Лишь немногие испытывали страх, а не&

 

которые описывали свое состояние как «сноподобную

 

нереальность».

 

Автор не получил достаточно подробных описаний по&

 

ведения в тот период, когда ураган достиг апогея, но ему

 

удалось выяснить, что подавляющее большинство пост&

 

радавших испытывали страх либо с обездвиженностью,

 

либо с двигательным беспокойством.

 

Сразу же после урагана многие описывали свое со&

 

стояние как «радостное карнавальное возбуждение»,

 

которое через 3–5 дней сменилось вялостью, апатией;

 

через 10 дней выявились случаи неглубоких транзитор&

 

ных депрессий.

 

Х. Мор выявил «страх погоды» у лиц, живущих в рай&

99

онах, подверженных воздействию ураганов. Психичес&

Глава 6

кие последствия, вызванные этим бедствием, наблюда&

лись через год у 50% обследованных.

Дж. Милн через 7 месяцев после прохождения цик&

лона выявил у 26% пострадавших страх «ветра и дождя».

Дж. Паркер, изучив психические реакции населения во

время циклона и более чем 14 месяцев спустя, отметил

психические нарушения у 22% людей.

Из приведенных литературных данных не следует,

что психические реакции при наводнении, урагане и других экстремальных ситуациях носят какой&то специ& фический характер, свойственный лишь конкретному стихийному бедствию. Это скорее универсальные реак& ции на опасность, а их частота и глубина определяются внезапностью и интенсивностью стихийного бедствия.

Так, выявляемый у ряда лиц «страх погоды» является ско&

рее символическим: подобный же страх мог возникнуть

в результате наводнения, землетрясения, урагана («страх

наводнения», «страх землетрясения» и т. п.).

Из стихийных бедствий наибольшим психотравми&

рующим действием обладают землетрясения большой

(иногда средней) силы. Внезапность возникновения

(трудность непосредственного предсказания), фактичес&

кое отсутствие эффективных методов защиты населения, огромные разрушения и ощущения качающейся земли определяют комплекс физических и психических трав&

мирующих факторов.

Научная литература, посвященная различным аспек& там землетрясений и их последствий, весьма обширна. К сожалению, значительная часть работ не затрагивает вопросов нервно&психических реакций населения и ог&

раничивается сугубо специальными проблемами сейс&

мографии, масштабов и профилактики разрушений и т. д. Особого внимания заслуживает ставшая библиогра&

фической редкостью монография Л.Я. Брусиловского,

Н.П. Бруханского и Т. Е. Сегалова «Землетрясение в Кры&

му и невропсихический травматизм», вышедшая неболь&

шим тиражом в 1928 году.

Авторы этой монографии приводят многочисленные

примеры «невропсихического травматизма» населения

во время землетрясений, в частности, в г. Верном (ныне Алма&Ата) 28 мая (9 июня) 1887 г.; в Мессине в декабре

1908 г., где «… большинство переживших сошло с ума;

100 оставшиеся здоровыми в лучшем случае так потрясены

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]