История психологии. Рабочая тетрадь
.pdfСформулировал пять доказательств бытия Бога. Признавая относительную самостоятельность естественного бытия и человеческого разума, утверждал, что природа завершается в благодати, разум – в вере, философское познание и естественная теология, основанная на аналогии сущего, - в сверхъестественном откровении ____________________________.
Один из самых выдающихся врачей в истории медицины. Энциклопедист, но наибольших достижений он достиг в психологии и медицине. Благодаря одной из своих теорий помог вывести предмет психологии из общего предмета богословия и, таким образом, способствовал развитию собственно психологических исследований в естественно-научном русле. Будучи материалистом, он впервые попытался связать деятельность отдельных частей мозга ____________________________.
3. Перечислите традиционные психологические проблемы,
исследуемые средневековой наукой. ___________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
4. Назовите автора понятия «деизм», укажите причины его возникновении и значение для психологии._____________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
41
5. Каким образом обогатило психологическую проблематику зависимость психологии от церкви в Средневековье._____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
6. Вставьте пропущенные слова и закончите предложения.
Изучение процесса мышления и его взаимосвязи с речью породило вопрос о происхождении общих понятий - ___________________.
Реальное существование общих понятий еще до вещей, в уме у Бога доказывали _____________________. К ним относились __________________
__________________________________________________________________.
Отрицали существование общих понятий в реальности, говоря лишь о «дуновении голоса», о слове их обозначающем, __________________. Основатель этого направления _______________________.
П.Абеляр, доказывал, что общие понятия существуют и вне вещей, в уме человека, т.е. слово – не только звук, но и _____________________, которое, оставаясь в названиях, передается людям.
7. Назовите общие идеи в теориях первых и наиболее крупных идеологов раннего христианства Плотина и Августина Аврелия
(Блаженного).______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
42
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Вставьте пропущенные слова и закончите предложения.
По Плотину одним из главных качеств души выступает ____________
______________________________________________, которое достигается на основе ____________________________.
Плотин, говоря о возможности души обращаться к самой себе и таким образом получать знания о своей духовной жизни, являлся основателем важнейшего метода изучения психики _________________, который оставался единственным на протяжении нескольких веков.
Августин, признавая в качестве универсального принципа, организующего деятельность души волю, стал основоположником учения___________________, основная идея которого заключается в _______
__________________________________________________________________.
Для богословов особое практическое значение имели несколько положений Августина. Во-первых, о божественной предопределенности поступков и поведения людей, т.к. ____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Во-вторых, положение о том, что Богом даруется истина и воля, поэтому
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Основными достижениями психологии Средневековья являются
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
43
9. Вставьте пропущенные слова и закончите предложения
Расцвет психологических исследований на Востоке в период с VII по
XII вв. связан с _____________________________________________________
__________________________________________________________________.
Арабские ученые утверждали необходимость изучат психику на данных _____________________ наук.
Ибн аль-Хайсам с позиций естественнонаучного подхода к анализаторам первый доказал, что зрительное восприятие строится по законам _______________________________________.
Ибн Сина разработал теорию _________________________, благодаря которой ______________________________________________________.
Основная идея теории, разработанной Ибн Синой в _______________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Свидетельством богоподобия человека, по мнению Ибн Рушда,
является __________________________________________________________
__________________________________________________________________.
10. Перечислите авторов наиболее значительных психологических исследований в позднем Средневековье и назовите их основные идеи ______
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
44
11. Охарактеризуйте социальную ситуацию развития психологии в эпоху Возрождения и перечислите основные тенденции ее развития _______
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
12. Перечислите авторов наиболее значительных психологических исследований в эпоху Возрождения и назовите их основные идеи _________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
45
4 Развитие психологии в Новое время
В XV-XVII века появляются новые подходы к построению науки, связанные со стремлением к рациональности и доказательности. Развитие этих подходов стало ведущим мотивом ученых, разрабатывавших психологические концепции в Новое время.
Анализ становления предмета психологии в этот период дает противоречивую картину. С одной стороны, методологически психология ограничивалась вопросами сознания и путей его формирования, этапов развития образа мира и себя. Именно в осознанности души ученым виделось отличие человека от животных. Однако такое ограничение предмета психологии сознанием выводило из области психического внешнюю активность. С другой стороны, изучение содержания и функций сознания с необходимостью предполагало включение в предмет психологии поведение.
Наметившийся коренной перелом в развитии естествознания и сопровождавшие его многочисленные открытия делали особо острыми вопросы общих принципов и методов познания. При разработке проблем, связанных с методологией и методов познания, ученые разделились на два течения – рационалистов и эмпиристов, разногласия между которыми касались трех кардинальных вопросов.
Противоречия, возникшие между учеными в области общей методологии познания, обострялись разногласиями в решении вопроса о природе самих познавательных способностей человека, их отношении к внешнему миру и самому организму. Споры по этому поводу породили психофизическую проблему, различные способы решения которой также разделили мыслителей на два лагеря – материалистов и идеалистов. Эта линия борьбы усилила разногласия не только между рационалистическими и эмпирическими течениями, но и внутри них. Так, Р.Декарт, Г.Лейбниц и Б.Спиноза, будучи родоначальниками рационализма, в решении психофизической проблемы выступали с разных позиций: Р.Декарт – с позиций дуализма; Г.Лейбниц – идеализма; Б.Спиноза – материализма.
46
Подобным образом и эмпиризм развивался как представителями материалистического направления (Ф.Бэкон, Т.Гоббс), так и сторонниками идеалистических течений (Дж.Беркли, Д.Юм и др.).
Однако наряду с различиями в подходах к решению психофизической проблемы сторонников рационалистического и эмпирического направлений объединяли некоторые общие моменты. Прежде всего, это тенденция все явления живой и неживой природы трактовать в терминах механики.
Таким образом, психология Нового времени заложила основы трактовки психологических явлений на основе законов и терминологии других наук, показав, что не только философия, но и другие науки (механика, а впоследствии физика, биология и др.) могут стать методологическим фундаментом для психологических исследований.
Одним из центральных вопросов этого периода стало переосмысление предмета психологии. Проблема души трансформировалась в проблему сознания как уникальной способности человеческой души не только мыслить и ощущать, но и рефлексировать все свои акты и состояния. Отождествление психики и сознания стало важным для обоснования метода психологии, т.к. самонаблюдение становилось не только ведущим, но и адекватным предмету исследования.
Основные понятия раздела
Дедукция – ведущий научный метод с точки зрения представителей рационализма, заключающийся в выведении искомых истин из общих принципов и законов либо ранее установленных, либо врожденных.
Дуализм (психофизический параллелизм) – подход к решению психофизической проблемы, утверждающий существование двух независимых субстанций – души и тела.
Индукция – ведущий научный метод с точки зрения представителей эмпиризма, предполагающий восхождение от частных фактов, устанавливаемых в чувственном опыте, к общим принципам и законам.
47
Интроспекция – метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание и т.п. Интроспекция долгое время была главным методом исследования психических состояний и содержания сознания человека. Однако в начале XX века, в связи с изменением и расширением объекта и предмета психологии, появлением новых направлений в психологии интроспекцию объявили методом идеалистическим, субъективным и ненаучным.
Картезианство – направление, сформировавшееся под влиянием идей Р.Декарта (Картезия).
Механицизм (механистический детерминизм) – универсальный методологический подход и способ объяснения и познания окружающего мира. Тенденция трактовать все явления неживой и живой природы в терминах механики.
Психофизическая проблема – ключевая проблема психологии, изучающая взаимоотношения психического и физического.
Сознание – новый предмет психологии. Способность думать, чувствовать, желать.
Теория рефлекса – первая психологическая теория, объясняющая основную функцию тела – движение, на основе механистического детерминизма (Р.Декарт).
Эмпиризм – учение, связанное с сенсуализмом, но, в отличие от него утверждающее, что истинное знание базируется не только на чувственном опыте, но и на эксперименте.
48
Задания к разделу 4 Развитие психологии в Новое время
1. Охарактеризуйте социальную ситуацию развития психологии Нового времени и перечислите основные тенденции ее развития _________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
2. Опираясь на имеющиеся теоретические знания, ответьте на следующие вопросы.
Какие вопросы, исследовавшиеся психологией античности и Средневековья, вышли на первый план в Новое время? ___________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
В связи с чем, по каким причинам это произошло? _________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
49
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
С кем связывают определение нового предмета психологии и обоснование метода его исследования в Новое время? ___________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Каким образом изменение предмета психологии Нового времени повлияло на проблематику психологических исследований? ______________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
Каким образом расцвет механики повлиял на психологию Нового времени? __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
50