История психологии. Рабочая тетрадь

Продолжение таблицы 9

Основные задачи

Методы

исследования

29. Приведите в соответствие направление психологии и его описание.

Бихевиоризм _______________________________________________;

Психоанализ________________________________________________;

Гештальтпсихология_________________________________________; Гуманистическая психология__________________________________.

А) Отказывается от рассмотрения в качестве предмета психологии субъективного мира человека.

Б) В качестве предмета психологии предлагает рассматривать поведение индивида (животного и человека) от рождения до смерти.

В) Критикуя элементаристскую методологию, создала целостный подход к изучению психики и сознания.

Г) Изучает целостного человека в его высших, специфических только для человека проявлениях (в том числе, самоактуализацию личности, творчество, смыслы и т.п.).

111

Д) В рамках этого направления впервые в едином теоретическом контексте были поставлены проблемы движущих сил душевной жизни человека, смысловой и энергетической характеристик человека.

Е) Основная идея – единицей сознания выступает целостная структура, не сводимая к сумме составляющих ее ощущений.

Ж) В области методологии отказывается от метода интроспекции и предлагает методы объективного наблюдения и эксперимента.

З) Критикуя интеллектуализм ассоцианистической психологии, в центр внимания поставил бессознательные психические процессы и мотивацию.

И) Один из ее основных методологических принципов гласит, что человек обладает потенциями к непрерывному развитию и самореализации.

К) Основные задачи психологии – исследование стимулов и реакций с целью последующего предсказания поведения субъекта и «управления им».

Л) Изучает восприятие кажущегося движения, форму (в том числе отношения «фигуры-фона»), оптико-геометрические иллюзии.

М) Систематизирует и описывает механизмы психологической защиты личности.

Н) Основные проблемы изучаемые данным направлением: движущие силы становления и развития личности, потребности и ценности человека, его свобода и ответственность.

О) Основные понятия – поведение, стимул, реакция, связь, подкрепление, когнитивные схемы, промежуточная переменная, законы научения.

П) Основные понятия – защитные механизмы, бессознательное, либидо, базовая тревога, комплекс неполноценности, архетипы.

Р) Основные понятия – самоактуализация, смысл жизни, конгруэнтность, свобода, личность – открытая система, потребности нужды, потребности роста.

С) Основные понятия – восприятие, факторы восприятия, феноменология, инсайт.

112

30. Обобщив полученные ранее знания, заполните таблицу 10 с целью соотнесения взглядов представителей различных психологических школ на основные психологические проблемы.

Таблица 10 – Сравнение взглядов на основные психологические проблемы представителей разных психологических школ

113

Продолжение таблицы 10

развитию личности

механизмам

защиты

взаимоотношениям личности и общества

114

Литература, рекомендуемая для изучения дисциплины

Основная литература

1.Гусельцева, М.С. Типы рациональности как основание для периодизации психологического знания / М. С. Гусельцева // Вопросы психологии, 2013. - № 4. - С. 3-15.

2.Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности: учеб. для вузов / А. Н. Ждан.- 4-е изд., перераб. - М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002.

3.История психологии / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан.- 3-е изд. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

4.Марцинковская, Т. Д. История психологии: учеб. для студентов вузов / Т. Д. Марцинковская .- 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2009.

5.Олейник, Ю.Н. Периодизация истории психологии: проблемы и перспекитивы:/ Ю.Н. Олейник // Методология и история психологии, 2008.

Том 3. Выпуск 2. - С. 25-32

6.Якунин, В.А. История психологии / В.А. Якунин. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,2001.

7.Ярошевский, М.Г. История психологии. От античности до середины

ХХвека: учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский.- 2-е изд. - М.: Академия, 1997.

Дополнительная литература

1.Аристотель О душе / Аристотель. – М.: [б.и.], 1937.

2.Бэкон, Ф. Новый органон / Ф. Бэкон. – М.: [б.и.], 1938.

3.Вундт, В. Основания физиологической психологии. Ч.1-2 / В. Вундт.

–М.: [б.и.], 1880-1881.

115

4. Вундт, В. Проблемы психологии народов / В. Вундт. – М.: [б.и.],

1912.

5. Выдающиеся психологи Москвы / под общ. ред. В.В. Рубцова, М.Г. Ярошевского.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Психологический ин-т РАО, 2007.

6. Гальтон, Ф. Наследственность таланта, ее законы и последствия / Ф.

Гальтон. – СПб.: [б.и.], 1875.

7.Гельвеций, К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К.А. Гельвеций. М.: [б.и.], 1938.

8.Герменевтика. Психология. История. Вильгельм Дильтей и современная философия = Hermeneutics. Psychology. History. Wilhelm Dilthey and the contemporary pfilosophy: [материалы науч. конф. РГГУ] / под ред. Н.

С. Плотникова. - М.: Три квадрата, 2002.

9.Гиппократ. Избранные книги. т. 1-3. / Гиппократ. – М.: [б.и.], 1964.

10.Декарт, Р. Избранные произведения / Р. Декарт. – М.: [б.и.], 1950.

11.Ибн-Сина Абу-Али (Авицена). Книга знания / Абу-Али Ибн-Сина. – Сталинабад, 1957.

12.История психологии ХХ век: Хрестоматия для высш. школы / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - М.: Академический Проспект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.

13.История и теория психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский.

-Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. Т. 1:. - , 1996.

14.История и теория психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский.

-Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. Т. 2 . - , 1996.

15.Кюльпе, О. Современная психология мышления /О. Кюльпе. // Новые идеи в философии. – СПб., 1914, №17.

16.Лихи, Т. История современной психологии = A History of Modern Psychology / Т. Лихи.- 3-е изд. - CПб. [и др.]: Питер, 2003. - 448 с.

17.Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: [б.и.], 1974.

116

18.Маковельский, А. Древнегреческие атомисты / А. Маковельский. –

Баку, 1946.

19.Мюнстерберг, Г. Основы психотехники / Г. Мюнстерберг. М.:

[б.и.], 1924-1925.

20.Носкова, О.Г. История психологии труда в России. 1917-1957 гг.: учеб. пособие для вузов / О. Г. Носкова. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997.

21.Петровский, А.В. История советской психологии / А.В. Петровский.

М.: [б.и.], 1967.

22.Степанов, С.С. Психология в лицах / С. С. Степанов. - М.: Эксмо-

Пресс, 2001.

23.Петровский, А.В. История психологии: учеб. пособие для высш. шк.

/А. Петровский, М. Ярошевский . - М.: Российский Государственный Гуманитарный Университет, 1994.

24.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – Директ Медиа, 2008.

25.Рубинштейн, С.Л. Принципы и пути развития психологии / С.Л.

Рубинштейн. – М.: [б.и.], 1959.

26.Хант, М. История психологии / М. Хант; [пер. с англ. А. В. Александровой]. - М.: АСТ, 2009.

27.Шульц, Д.П. История современной психологии: пер. с англ. / Д. П. Шульц, С. Э. Шульц. - СПб.: Евразия, 1998.

Г. Эббингауз. – СПб.: [б.и.], 1912.

29.Энциклопедия глубинной психологии: [в 4 тт.]: пер. с нем.; Под ред. А.М. Боковикова. - М.: МенеджментКогито-Центр, 1998 [и др.].Т. 1: Зигмунд Фрейд: жизнь, работа, наследие. - , 1998.

30.Энциклопедия глубинной психологии: [в 4 тт.]: пер. с нем.; Под ред. А.М. Боковикова. - М.: МенеджментКогито-Центр, 1998 [и др.]. Т.2: Новые направления в психоанализе. Психоанализ общества. Психоаналитическое движение. Психоанализ в Восточной Европе. - , 2001.

117

Интернет-ресурсы

1.Мир психологии URL: (http://psychology.net.ru/).

2.Psychology-online URL: (http://psychology-online.net/).

3.Вопросы психологии URL: (http://www.voppsy.ru/tr.htm).

4.Московский психологический журнал URL: (http://www.mospsy.ru/).

5.Психея URL: (http://www.psycheya.ru/inf/info links.html).

6.Флогистон URL: (http://www.flogiston.ru/).

7.Psychology URL: (http://www. psychology.ru/).

8.Психологический словарь URL: (http://psi.webzone.ru/index.htm).

118