My_igraem_v_angliyskiy_metodika_prepodavaniya
.pdf
120
С Катей состоялось 6 занятий. Что в итоге: задание - освежить в памяти знания в английском за первый класс - в основном выполнено. По некоторым направлениям мы продвинулись далеко вперед, но многого так и не успели сделать из-за того, что занятия были внезапно прерваны.
В сентябре наши занятия с Катей возобновились, но уже в другом качестве. Я помогаю ей готовить уроки за второй класс. Об этом собираюсь рассказать в новой книжке «Английский язык. Как готовить с учениками домашние задания. Из опыта работы репетитора».
121
Заключение
Итак, летние занятия с детьми-дошкольниками завершились. И у меня появилась благоприятная возможность на досуге осмыслить опыт моей работы
сними за истекшие месяц-полтора, сделать какие-то выводы.
Сдошкольниками заниматься английским языком и легко, и трудно.
Легко – потому что они еще очень открыты всему миру, доверчивы к взрослым, в основном послушны. Они податливы как пластилин: из них можно лепить всё, что угодно. Были бы желание да ответственность за судьбу будущего взрослого человека.
А трудно - потому что у них еще не развито понятийное, абстрактное мышление: их восприятие мира очень конкретное и образное. У них неустойчивое внимание: они непроизвольно переключаются с одного на другое. У них небогатая память: ее нельзя нагружать сверх меры, а сама эта мера пока очень невелика, и лишь с годами может постепенно увеличиваться. Вот почему при изучении довольно абстрактной дисциплины - английского языка - приходилось делать главный упор на наглядность обучения, регулярную смену занятий, дозированное погружение в языковый материал и т.п.. По сути, все время требовалось не учить английскому языку, а играть в него.
Скажу сразу: мне повезло. И хотя у меня богатый опыт репетиторства, но я всегда почти одновременно работала с разными категориями обучающихся: не только дошкольниками, но и школьниками младших, средних и старших классов, а также взрослыми. Мне это нужно было, чтобы держать себя в «спортивной форме» - не терять квалификации. Ведь я не узкий специалист, не учитель лишь начальной школы, а в соответствии с дипломом о высшем образовании имею право работать в средней школе в целом.
Но в этом достоинстве есть определенный недостаток. Я не могла в полной мере сосредоточиться на особенностях работы с какой-либо отдельной категорией обучающихся.
Летом 2010 года я обогатилась именно таким опытом: работала главным образом с дошкольниками. В кое-то веки еще представится такая возможность! До сих пор у меня был в этом отношении, по существу, единичный опыт: именно с дошкольниками я работала меньше всего. Правда, больше всего с ближайшей к ним категорией – школьниками младших классов. Вот почему я отнеслась к новой возможности с особой серьезностью.
Заново просмотрела все учебники для малышей, по которым работала ранее, подобрала их в соответствии с возрастом каждой моей новой ученицы.
: PRESSI ( HERSON )
122
Разработала свою собственную, оригинальную программу занятий именно с дошкольниками. А в процессе осуществления этой программы широко использовала многочисленные наглядные пособия и современные технические средства обучения. Особенно широко апробировала мои видеопрограммы «Живой алфавит», «Живые числа», «Живые глаголы», «Живые цвета».
Приходится лишь сожалеть, что все эти программы мне удалось осуществить не полностью. И в то же время радуюсь, что за короткое время мне многое всё же удалось сделать. Во всяком случае, мною запущен механизм освоения моими ученицами английского языка.
Еще раз воочию убедилась, что дошкольник – это еще не школьник. С ним нельзя заниматься иначе, как в игровой манере – причем в форме самых разнообразных и причудливых игр и далеко не всегда сидя за столом.
Благодарю судьбу и тех моих милых женщин из поселка Le Meridien, которые олицетворяли собой эту судьбу, за то, что мне представилась такая уникальная возможность - поработать одновременно с довольно большой группой детей в основном дошкольного, а также младшего школьного возраста. Вот почему я посвятила свою книгу и тем, и другим.
В основном здесь я встречалась с детьми
123
Приложения
1. Сценарий спектакля
The New Doll. – Новая кукла
(Звучит фонограмма)
Мама (Инна) – Good morning, darling! Happy birthday to you! Полина-мл - Thank you, Mum!
-I have got a present for you!
-Oh, thank you! Where is it?
-There! Don’t open before the party begins!
-Ok, Mum! Be quiet, toys! I come back in 5 minutes!
(девочка Полина-мл. уходит).
Незаметно вокруг девочки ходит волшебник (волшебница Лиза) и палочкой водит по воздуху.
Лиза-волшебница – Be quiet! Sit still!
На сцену выходят игрушки и сидят, как их положили: криво, наискось и пр. Поднимается со стула кукла Катя. Ее любят остальные игрушки.
Катя - старая кукла - Hello, my toys!
Игрушки - Hello, Kate! How are you? We love you!
-Thank you. I love you too. Can I help you, teddy? (умывает его и одевает)
-No, thank you, Kate. -
Катя - Can I help you?
Маша - Yes.
Катя кормит из ложечки кукол маленьких и помогает им помыть руки
Маша: Fine, thank you!
Танец с зонтиками:
Катя: Look! A new box! Лиза Пр. - Оh, yes! What is it?
Все думают, чтó там:
Вика - Is it a bear? Лиза - No. Is it a cock? Катя: No. Is it a ball?
Полина-мл: (играет одну из кукол) Is it a duck?
Катя - No. Look! Opening! (открывается коробка и выходит Новая Кукла).
Полина-ст. – Новая кукла - I am a new doll. I am Polly. I want to live here. I love this house. Who are you?
Игрушки представляют себя и показывают, чтó они умеют:
Полина-ст - Show, what you can do, old and shabby toys!
Маша - I can jump! Look! One, two, three, hop! One, two, three, stop! Полина-мл. - Look! I go-go-go and take my rainbow!
- Once I saw a little bird
124
Hop, hop, hop!
And I say: Little bird Stop, stop, stop?
Катя: I can dance. Look! Лиза: One banana, two bananas, Three bananas, four!
Five bananas, six bananas, seven bananas, more!
Все вместе поют песенку (А song)
My box of colours: purple and blue, My box of colours: red and orange too.
Полина-ст смотрит на всё это и говорит:
-You are so old! (на куклу). I don’t like your shirts, skirts. Go and find the new house.
Старая кукла уходит в слезах: I go away. (to the forest).
Полина-ст. Oh, I am so beautiful. My hair is brown and sparkling. My eyes are blue. I am beautiful-beautiful! And I can dance better than you! Look at me! (танцует что-то свое). Do you like me?
Хором: Вика, Лиза и др - Don’t cry! Kate!
Полина-мл: - We go too, Kate! Let’s go!
Решили игрушки уйти в другой домик.
Вика - Let’s go!
Пробираются через темный лес (фонограмма леса).
Лиза Пр.- Yes! A new house!
Маша - Look! It’s a house. It’s green and yellow. Вика Give me a key, I open the door.
Лиза Пр. Let’s come in and close the door.
Ав этот момент Новая Кукла ходит по дому и говорит:
-There is nobody to play with! Hm-m, what shall I do? I’ll go to the wizard.
Полина-ст решает пойти к волшебнику.
Лиза П. - What do you want?
Полина-ст - Help me, please! Old wizard! I want to make friends with old toys. I
want to be a friend to Kate. What can I do?
Лиза П. - Well, I help you. Take a magic stick and follow me! (Пишет в воздухе слова: LOVE, FRIENDS, HELP) – показывает всем.
Полина-ст - Love? Friends? Help? It’s easy! It’s a real key to friendship! Лиза - Yes! Go and find toys. Magic stick helps you.
Полина-ст - Thank you! Magic stick, show me the way!
Волшебная палочка в руках у Полины показывает путь к домику. Кукла то кружится в танце, то шарахается от деревьев и совы. Вдруг она видит домик.
Полина-ст.Who lives in the house-house-house? Маша - It’s me
Полина-ст - Who are you?
Маша - I am a butterfly. Look! I am green, brown and yellow. I can fly and smell the flowers. I give nectar for you. (Маша дает чашечку нектара кукле)
125
Fly-fly, little butterfly! Fly high into sky!
Полина-ст.- Thank you! You are so beautiful! Who lives in the house-house-house?
Полина-мл - It’s me!
Полина-ст - And who are you?
Полина-мл - I am a teddy-bear. Look! I am funny. I am brown, red and orange. I help my friends.
Катя - And me!
Rain, rain, go away, Come again another day, Little Катя wants to play.
I give honey for you!
Полина-ст - Who lives in the house-house-house?
Вика и Лиза Пр.- We are!
Полина-ст - And who are you? Лиза Пр.- I am a cock
Вика - I am a hen (Читают стишок):
-Chok, chok, chok, I am a cock!
-Hello, Mr. Cock. I am Mrs. Hen
-Good morning, Mrs. Hen.
-How many chickens have you got?
-Ten!
-How are they?
-They are fine! Four are yellow
-And four are brown. And two are snow-white
-The nicest in the town! Eggs for you! (Дарит яички)
Вика:
Frere jacques
Frere Jacques,
Frere Jacques, Dormez vous? Dormez vous?
Sonnez les matines, Sonnez les matines. Ding Ding Dong, Ding Ding Dong.
Лиза:
Are you sleeping, are you sleeping, Brother John, brother John? Morning bells are ringing, Morning bells are ringing, Din-ding-dong
Ding-ding-dong.
126
Полина-ст - May I live with you? Все куклы - No, you are bad!
Полина-ст - No, I am a good girl. Look! (что-то показывает). Sorry, I was bad. I understood how to be without any friends. May I come in and live with you? I’ll help Kate about the house. Look! I have cleaned your room. It is tidy now! I have washed your shirts and skirts. Look! They are fresh and new! And, and … a poem for all of you! Читает свое стихотворение:
Have you ever heard a child Laughing …?
Катя - Thank you! You are good. Let’s make friends! Полина-ст - Thank you!
Они возвращаются домой. Садятся в комнате. Заходят мама и девочка. девочка смотрит на свои игрушки.
Мама: Let’s your new doll make friends with old toys. Куклы (улыбаются) - We are friends! Look! We can dance.
Танцуют (Танец куклы)
(Занавес)
Шарики летят в воздух. Подарки и сладости для детей-артистов. Стол со сладостями для остальных детей. Фонограммы: Протасов «Солнечная капель», «У калитки» и пр., El Buratino, Дискотека 80-х и т.д..
2. Проект “My Little Zoo”
Hello!
Welcome to our little zoo! I am Polina. I am a zookeeper. I love animals. Most of all I love bi-i-ig animals! They are - a kangaroo, a crocodile, a koala and a hippo.
Kangaroo lives in Australia. The kangaroo has strong long legs. Its front legs are short and it can keep its baby in a bag. It has a small head with long ears. It sleeps in the day and comes out to eat grass and leaves at night. It can jump very fast and kill an animal with back legs. (Показать картинку).
Crocodile appeared many millions years ago. They live in lakes and rivers of South America, Africa and the Philippines, in the river Nile, of course, and in the Indian Ocean. It is very long, about 5 metres. It has a big jaw (челюсть) with sharp teeth. Everybody knows that a crocodile can eat a man. It is very dangerous and terrifying! It can kill an animal or a man with its long and strong tail. Br-r-r, I am afraid of it! (Показать картинку) и прочитать стих:
I am a little crocodile Living in the river Nile Look up at my happy grin As a little fish comes in.
127
Под музыку изобразить движение крокодила, как он плывет и съедает рыбку.
I think, a very pretty animal is a koala. It is a bear. It lives in Australia. This animal is small about 60 centimeters and funny. The koala has a grey fur and sharp claws to climb the trees. The koala is a marsupial as a kangaroo and has a bag for its baby. It lives in eucalyptus trees and eats the leaves with great pleasure! (Показать картинку)
Now let’s look at my animals!
You can see a ferret. It is a mammal. It lives in Eurasia. It is a small animal with a long body and a beautiful tail. The ferrets eat other little animals such as mice and rats. Here we can see two animals – a boy and a girl. They usually eat meat (and now they keep meat in a tube), porridge, cabbage and potato. They drink milk and sleep in a warm and small house.
Now I’d like to say a few words about a raccoon. Raccoon is a mammal, too. It lives in Central and North America. The raccoon is smaller than a lion. It is like a dog. It has got black stripes on a face and a tail. It can climb the trees, too. It eats nuts, frogs, fish and mushrooms. It lives near the rivers. We can see our raccoons. They are playing with my shoe. Now they are going to the river. It is very hot and they want to bathe in the water. They are washing their hands, look! They are funny!
And now let’s go to the ostrich’ yard. Ostrich is a giant bird. It lives in North America. The ostriches live in large families. Its body is two metres high. It can’t fly but run very fast. It has got a long neck. It lays big eggs. It drinks too little water. Attention! Don’t feed animals! Don’t touch animals and birds! Feed only a zookeeper! It’s me!
В конце песенка про животных
There are monkeys and bears And a big kangaroo,
Lions and zebras
And an elephant, too. Hippos and camels
A talking cockatoo, A lot of animals
Live in the zoo.
Thank you very much! And here are some presents for you!
128
Учебно-методическое издание
Иванова Марина Евгеньевна
Мы играем в английский!
Методика преподавания.
Из опыта работы репетитора английского языка с дошкольниками и младшими школьниками