
- •Факторы, воздействующие на человека в процессе его жизнедеятельности
- •Тема 1. Чрезвычайные ситуации и их классификация
- •Методические указания по изучению вопросов темы
- •Чрезвычайные ситуации и их классификация
- •1. В зависимости от источника, чс подразделяются на:
- •2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные наводнениями
- •2.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные землетрясениями
- •2.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные сильными ветрами
- •2.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные атмосферными осадками
- •Атмосферные осадки
- •2.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные извержениями вулканов
- •2.6. Чрезвычайные ситуации, вызванные лавинами, обвалами, оползнями, селями
- •Вопросы:
- •1. По классификации стихийных бедствий к геологическим чс относится:
- •3.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные пожарами
- •Пожар в лифте
- •3.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные взрывами
- •Правила поведения при взрыве
- •3.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные аварийно химически опасными веществами (ахов)
- •3.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные радиацией.
- •Поражение людей радиацией
- •Способы защиты от радиации
- •3.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные электричеством
- •3.6. Чрезвычайные ситуации, вызванные транспортом
- •Транспорт
- •3.6.1. Чрезвычайные ситуации на автомобильном транспорте
- •Основные причины дтп
- •3.6.2. Чрезвычайные ситуации на авиационном транспорте
- •3.6.3. Чрезвычайные ситуации на железнодорожном транспорте
- •3.6.4. Чрезвычайные ситуации на наземном транспорте
- •3.6.5. Чрезвычайные ситуации в метрополитене
- •Вопросы:
- •Тема 4. Чрезвычайные ситуации на производстве Изучив тему 4, студент должен знать:
- •4.1. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Опасные и вредные производственные факторы
- •Виды инструктажа
- •4.2. Параметры микроклимата в производственных помещениях
- •4.3. Освещение в производственных помещениях
- •Виды производственного освещения
- •4.4. Действие шума, ультразвука, инфразвука, вибрации на организм человека
- •4.5. Безопасность при работе с компьютером
- •4.6. Профессиональный отбор операторов технических систем
- •Оценка психологического отбора оператора
- •Тема 5. Социальные чрезвычайные ситуации
- •Цели и задачи изучения темы:
- •Методические указания по изучению вопросов темы
- •При изучении темы необходимо читать литературу:
- •5.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные войной
- •Оружие массового поражения
- •5.1.1. Ядерное оружие
- •Поражающие факторы ядерного оружия
- •Во фронте ударной волны
- •Поражение людей при действии светового излучения
- •1 Степень 80 – 160 кДж/м² 2 степень 160 – 400 кДж/м² 3 Степень 400 – 600 кДж/м² 4 Степень более 600 кДж/м²
- •Степени лучевой болезни
- •1 Степень 100 – 200 рад 2 степень 200 – 400 рад 3 степень 400 – 600 рад 4 степень более 600 рад
- •5.1.2. Химическое оружие
- •5.1.3.Биологическое оружие
- •5.1.4. Обычное оружие
- •5.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом
- •5.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные похищением людей
- •Действия, направленные на предотвращение похищения.
- •Действия похищенных:
- •Основные варианты освобождения:
- •5.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные захватом заложников
- •Заложники должны соблюдать следующие правила поведения:
- •5.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными привычками
- •5.5.1. Наркомания
- •5.5.2. Алкоголизм
- •5.5.3. Табакокурение
- •Тема 6. Экологические чрезвычайные ситуации
- •6.1. Человек и среда обитания
- •Рис 6.2. Строение биосферы
- •8848 М
- •6.2. Атмосфера и ее загрязнение
- •6.3. Вода и ее загрязнение
- •Характеристика состояния водных объектов в рф
- •6.4. Почва и ее загрязнение
- •6.5. Системы контроля требований безопасности и экологичности
- •1. Экологическая катастрофа — это:
- •Цели и задачи изучения темы:
- •7.1. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •7.2. Правовые и нормативно-технические основы управления
- •Тема 8. Правила оказания первой медицинской помощи
- •8.1. Действия при оказании первой медицинской помощи
- •8.2. Первая медицинская помощь при травмах
- •8.2.1. Ранения
- •Правила наложения бинтовых повязок
- •Бинтовые повязки верхних и нижних конечностей
- •Информационная безопасность
- •4. Изменение уклада жизни людей.
- •11.1. Основные категории информационной безопасности
- •11.2 Информационные войны и информационный терроризм
- •11.3. Угрозы информационной безопасности России
- •11.4. Информационная безопасность – важнейший компонент национальной безопасности
- •11.5 Безопасность человека в информационном пространстве
2.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные сильными ветрами
Ветром называется перемещение воздушных масс относительно земной поверхности.
Земля окутана толстым слоем атмосферы (воздуха). Характерной особенностью воздуха
является его постоянное движение. Это движение, в первую очередь, обусловлено разной тем-
пературой воздушных масс, что связано с неравномерным нагревом поверхности Земли Солн-
цем, а также с разным атмосферным давлением.
Таблица 2.2.
Соотношение между баллами Бофорта и скоростью ветра
Баллы Бофорта |
Скорость ветра, м/с |
Характеристика ветра |
Действие ветра |
0 |
0 – 0,5 |
Штиль |
Дым поднимается вертикально |
1 |
0,6 – 1,7 |
Тихий |
Дым поднимается наклонно |
2 - 6 |
1,8 – 12,4 |
Легкий, слабый, умеренный, свежий |
От шелеста листьев до колыхания веток |
7 - 8 |
12,5 – 18,2 |
Крепкий, очень крепкий |
Ломаются ветви деревьев |
9 |
18,3 – 21,5 |
Шторм |
Срываются трубы и черепица |
10 |
21,6-25,1 |
Буря, сильный шторм |
Вырываются деревья с корнем |
11 |
25,2-29 |
Жестокий шторм |
Большие разрушения |
12-17 |
Более 29 |
Ураган |
Опустошительные действия |
Основными характеристиками ветра являются: скорость, направление движения, сила.
Скорость ветра измеряется в метрах в секунду (м/с) или километрах в час (км/час) с помощью
специального прибора — анемометра. Для определения направления ветра используется флю-
гер. Сила ветра определяется в баллах по шкале Бофорта (английский гидрограф Ф. Бофорт,
1806 г.) (таблица 2.2.). В зависимости от скорости движения воздуха, направления, температу-
ры, места, продолжительности наблюдаются следующие основные ветры планеты.
Рис. 2.2. Сильные ветры
Сильные
ветры
Ураган (тайфун) Шквал Смерч (Торнадо) Шторм Буря
УРАГАН (тайфун)
Это ветер огромной разрушительной силы скоростью 117 км/час и более, продолжи-
тельностью несколько суток. Ураганы сопровождаются выпадением большого количества осад-
ков и понижением температуры воздуха. Ширина урагана составляет от 20 до 200 километ-
ров. Чаще всего ураганы проносятся над США, Бангладеш, Кубой, Японией, Антильскими ост-
ровами, Сахалином, Дальним Востоком. Каждому урагану синоптики присваивают имя или че-
тырехзначный номер. Ураганы несут в себе колоссальную энергию.
Ураганный ветер травмирует и убивает людей, срывает крыши с домов, обрушивает
строения, переворачивает транспортные средства, выбрасывает на берег и топит суда, обры-
вает провода и повреждает опоры ЛЭП, уничтожает посевы и урожай, способствует быстрому
распространению огня, переносит огромное количества песка, снега, земли.
ШКВАЛ
Кратковременное, резкое усиление ветра с изменением направления его движения.
Продолжительность шквала составляет от нескольких секунд до десятков минут. Скорость вет-
ра 72 — 108 км/час. Шквал образуется в теплый период года как следствие активного внедре-
ния холодного воздуха в теплые слои атмосферы. Опасность заключается во внезапном воз-
никновении, огромной силе ветра, резком снижении температуры воздуха.
СМЕРЧ (торнадо)
Это атмосферный вихрь в виде темного рукава с вертикальной изогнутой осью и во-
ронкообразным расширением в верхней и нижней частях. Воздух вращается со скоростью 300
км/ час против часовой стрелки и поднимается вверх по спирали, втягивая в себя различные
предметы. Давление воздуха в смерче понижено. Высота рукава может достигать 1000 — 1500
метров, диаметр — от нескольких десятков над водой до сотен метров над сушей. Длина пути
смерча составляет от нескольких сотен метров до десятков километров. Скорость перемеще-
ния смерча 50 — 60 км/час.
Смерч зарождается в грозовом облаке и опускается на землю (воду). Чаще всего это
происходит в теплом секторе циклона перед холодным фронтом. Смерч движется в том же на-
правлении, что и циклон. Он сопровождается грозой, дождем, градом, резким усилением вет-
ра. На пути движения смерча разрушения неизбежны в результате удара стремительно несу-
щегося воздуха, большой разности давления во внутренней и периферийной части смерча.
Чрезвычайную опасность смерчи представляют для судов в открытом море. Смерч может под-
нять высоко в воздух здание, автомобиль, человека. Попадание в смерч всегда заканчивается
травмами или гибелью людей.
Смерчи наблюдаются во всех районах земного шара. Чаще всего они возникают в
США, Австралии, Северо-Восточной Африке.
ШТОРМ
Продолжительный, сильный ветер скоростью 103 -120 км/час, вызывающий большие
волнения на море и разрушения на суше. Шторм является причиной ежегодной гибели десят-
ков морских судов, больших разрушений на побережье.
БУРЯ
Ветер скоростью 62 — 100 км/час называется бурей. Такой ветер способен выдуть
верхний слой почвы на десятках и сотнях км2, перенести по воздуху на большие расстояния
миллионы тонн мелкозернистых частиц почвы, снега, а в пустыне — песка. Бури могут засыпать
огромные территории пылью, песком, землей и снегом. При этом толщина нанесенного слоя
составляет десятки сантиметров. Уничтожаются посевы, засыпаются дороги, загрязняются во-
доемы и атмосфера, ухудшается видимость. Известны случаи гибели во время бури людей.
Во время зимней бури в воздух поднимается огромное количество снега, что приводит к
обильным снегопадам, метелям, снежным заносам. Снежные бури парализуют движение транс-
порта, нарушают энергоснабжение, приводят к трагическим последствиям. Ветер способствует
охлаждению организма, обморожению.
Чтобы обезопасить себя при сильном ветре, необходимо:
оставаться в доме, укрытии;
располагаться в зоне «ветровой тени»;
держаться подальше от строений, деревьев, высоких объектов, опасаться падения тяже-
лых предметов, деревьев, различных строений, ветер способен оборвать электрические
провода, которые представляют угрозу поражения человека электротоком;
не располагаться во время сильного ветра у окна, стекло может разбиться и травмиро-
вать человека.