- •Факторы, воздействующие на человека в процессе его жизнедеятельности
- •Тема 1. Чрезвычайные ситуации и их классификация
- •Методические указания по изучению вопросов темы
- •Чрезвычайные ситуации и их классификация
- •1. В зависимости от источника, чс подразделяются на:
- •2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные наводнениями
- •2.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные землетрясениями
- •2.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные сильными ветрами
- •2.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные атмосферными осадками
- •Атмосферные осадки
- •2.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные извержениями вулканов
- •2.6. Чрезвычайные ситуации, вызванные лавинами, обвалами, оползнями, селями
- •Вопросы:
- •1. По классификации стихийных бедствий к геологическим чс относится:
- •3.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные пожарами
- •Пожар в лифте
- •3.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные взрывами
- •Правила поведения при взрыве
- •3.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные аварийно химически опасными веществами (ахов)
- •3.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные радиацией.
- •Поражение людей радиацией
- •Способы защиты от радиации
- •3.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные электричеством
- •3.6. Чрезвычайные ситуации, вызванные транспортом
- •Транспорт
- •3.6.1. Чрезвычайные ситуации на автомобильном транспорте
- •Основные причины дтп
- •3.6.2. Чрезвычайные ситуации на авиационном транспорте
- •3.6.3. Чрезвычайные ситуации на железнодорожном транспорте
- •3.6.4. Чрезвычайные ситуации на наземном транспорте
- •3.6.5. Чрезвычайные ситуации в метрополитене
- •Вопросы:
- •Тема 4. Чрезвычайные ситуации на производстве Изучив тему 4, студент должен знать:
- •4.1. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Опасные и вредные производственные факторы
- •Виды инструктажа
- •4.2. Параметры микроклимата в производственных помещениях
- •4.3. Освещение в производственных помещениях
- •Виды производственного освещения
- •4.4. Действие шума, ультразвука, инфразвука, вибрации на организм человека
- •4.5. Безопасность при работе с компьютером
- •4.6. Профессиональный отбор операторов технических систем
- •Оценка психологического отбора оператора
- •Тема 5. Социальные чрезвычайные ситуации
- •Цели и задачи изучения темы:
- •Методические указания по изучению вопросов темы
- •При изучении темы необходимо читать литературу:
- •5.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные войной
- •Оружие массового поражения
- •5.1.1. Ядерное оружие
- •Поражающие факторы ядерного оружия
- •Во фронте ударной волны
- •Поражение людей при действии светового излучения
- •1 Степень 80 – 160 кДж/м² 2 степень 160 – 400 кДж/м² 3 Степень 400 – 600 кДж/м² 4 Степень более 600 кДж/м²
- •Степени лучевой болезни
- •1 Степень 100 – 200 рад 2 степень 200 – 400 рад 3 степень 400 – 600 рад 4 степень более 600 рад
- •5.1.2. Химическое оружие
- •5.1.3.Биологическое оружие
- •5.1.4. Обычное оружие
- •5.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом
- •5.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные похищением людей
- •Действия, направленные на предотвращение похищения.
- •Действия похищенных:
- •Основные варианты освобождения:
- •5.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные захватом заложников
- •Заложники должны соблюдать следующие правила поведения:
- •5.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными привычками
- •5.5.1. Наркомания
- •5.5.2. Алкоголизм
- •5.5.3. Табакокурение
- •Тема 6. Экологические чрезвычайные ситуации
- •6.1. Человек и среда обитания
- •Рис 6.2. Строение биосферы
- •8848 М
- •6.2. Атмосфера и ее загрязнение
- •6.3. Вода и ее загрязнение
- •Характеристика состояния водных объектов в рф
- •6.4. Почва и ее загрязнение
- •6.5. Системы контроля требований безопасности и экологичности
- •1. Экологическая катастрофа — это:
- •Цели и задачи изучения темы:
- •7.1. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •7.2. Правовые и нормативно-технические основы управления
- •Тема 8. Правила оказания первой медицинской помощи
- •8.1. Действия при оказании первой медицинской помощи
- •8.2. Первая медицинская помощь при травмах
- •8.2.1. Ранения
- •Правила наложения бинтовых повязок
- •Бинтовые повязки верхних и нижних конечностей
- •Информационная безопасность
- •4. Изменение уклада жизни людей.
- •11.1. Основные категории информационной безопасности
- •11.2 Информационные войны и информационный терроризм
- •11.3. Угрозы информационной безопасности России
- •11.4. Информационная безопасность – важнейший компонент национальной безопасности
- •11.5 Безопасность человека в информационном пространстве
Тема 1. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Изучив тему 1, студент должен знать:
основные определения дисциплины;
классификацию чрезвычайных ситуаций и статистику последствий;
классификацию природных чрезвычайных ситуаций
(стихийных бедствий);
классификацию техногенных чрезвычайных ситуаций, виды катастроф и аварий;
классификацию социальных чрезвычайных ситуаций, их характеристики;
классификацию экологических чрезвычайных ситуаций.
Содержание темы:
1. Определение ситуаций, являющихся чрезвычайными.
2. Статистика чрезвычайных ситуаций.
3. Классификации чрезвычайных ситуаций.
4. Классификация природных чрезвычайных ситуаций (стихийных бедствий). Статистика
стихийных бедствий.
5. Классификация техногенных чрезвычайных ситуаций. Виды катастроф и аварий.
6. Классификация социальных чрезвычайных ситуаций, их характеристики.
7. Классификация экологических чрезвычайных ситуаций.
Цели и задачи изучения темы: ознакомление студентов с видами чрезвычайных ситуаций
и статистикой их появления.
Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:
чрезвычайная ситуация, источник чрезвычайной ситуации, стихийное бедствие, техногенная чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа, экологическая катастрофа, транспортная катастрофа, техногенная катастрофа, социальная чрезвычайная ситуация, экологическая чрезвычайная ситуация.
Порядок изучения темы
Распределение бюджета времени по теме:
количество часов, отведенных на лекции — 1;
количество часов, отведенных на практические занятия — 1;
количество часов, отведенных на самостоятельную работу — 4.
Виды самостоятельной работы студентов:
изучение учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях»;
подготовка к участию в форуме по теме «Классификация чрезвычайных ситуаций»;
изучение дополнительной литературы;
выполнение тестовых заданий.
Методические указания по изучению вопросов темы
При изучении темы 1:
изучить тему 1 в учебном пособии «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных
ситуациях»;
ознакомиться с дополнительными материалами;
принять участие в форуме по теме «Классификация чрезвычайных ситуаций».
При изучении темы необходимо читать следующую литературу:
1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие.
2. Антюхин Э. Мелихова Ю.Ф., Сулла М.Б., Основы безопасности жизнедеятельности. 2-е
издание, М. 2001.
3. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности. М. 2001.
4. Буланенков С.А. Воронков С.И. и др. Защита населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций. Калуга, 2001.
5. Гринин А.С. Безопасность жизнедеятельности. М. 2002.
6. Крючек Н.А. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях. М. 2001.
7. Постановление Правительства РФ «О классификации чрезвычайных ситуаций природ-
ного и техногенного характера».
ссылки на ресурсы Интернет:
http://www.techno.edu.ru /db/msg/3100
http://sport.uni-altai.ru/materials/go/p166.htm
http://www.mchs.gov.ru/?fid=1057822796267124&cid=1057750778421645
http://www.atom.nw.ru/atc/askro/Law/num094-96.htm
http://www.rosteplo.ru/Npb_files/npb_shablon.php?id=207
http://www.vsestroi.ru/stat/Norm/3/ZAKON/norm288.htm
http://www.smi-audit.ru/dostup/law/L0007/
http://dvo.sut.ru/libr/eibzd/i131vozd/chrez.htm
http://emercom.magadan.ru/general.php
http://www.emer.kz/docs/azbuka_vizivania/azbuka_viz.html