- •Факторы, воздействующие на человека в процессе его жизнедеятельности
- •Тема 1. Чрезвычайные ситуации и их классификация
- •Методические указания по изучению вопросов темы
- •Чрезвычайные ситуации и их классификация
- •1. В зависимости от источника, чс подразделяются на:
- •2.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные наводнениями
- •2.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные землетрясениями
- •2.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные сильными ветрами
- •2.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные атмосферными осадками
- •Атмосферные осадки
- •2.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные извержениями вулканов
- •2.6. Чрезвычайные ситуации, вызванные лавинами, обвалами, оползнями, селями
- •Вопросы:
- •1. По классификации стихийных бедствий к геологическим чс относится:
- •3.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные пожарами
- •Пожар в лифте
- •3.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные взрывами
- •Правила поведения при взрыве
- •3.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные аварийно химически опасными веществами (ахов)
- •3.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные радиацией.
- •Поражение людей радиацией
- •Способы защиты от радиации
- •3.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные электричеством
- •3.6. Чрезвычайные ситуации, вызванные транспортом
- •Транспорт
- •3.6.1. Чрезвычайные ситуации на автомобильном транспорте
- •Основные причины дтп
- •3.6.2. Чрезвычайные ситуации на авиационном транспорте
- •3.6.3. Чрезвычайные ситуации на железнодорожном транспорте
- •3.6.4. Чрезвычайные ситуации на наземном транспорте
- •3.6.5. Чрезвычайные ситуации в метрополитене
- •Вопросы:
- •Тема 4. Чрезвычайные ситуации на производстве Изучив тему 4, студент должен знать:
- •4.1. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Опасные и вредные производственные факторы
- •Виды инструктажа
- •4.2. Параметры микроклимата в производственных помещениях
- •4.3. Освещение в производственных помещениях
- •Виды производственного освещения
- •4.4. Действие шума, ультразвука, инфразвука, вибрации на организм человека
- •4.5. Безопасность при работе с компьютером
- •4.6. Профессиональный отбор операторов технических систем
- •Оценка психологического отбора оператора
- •Тема 5. Социальные чрезвычайные ситуации
- •Цели и задачи изучения темы:
- •Методические указания по изучению вопросов темы
- •При изучении темы необходимо читать литературу:
- •5.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные войной
- •Оружие массового поражения
- •5.1.1. Ядерное оружие
- •Поражающие факторы ядерного оружия
- •Во фронте ударной волны
- •Поражение людей при действии светового излучения
- •1 Степень 80 – 160 кДж/м² 2 степень 160 – 400 кДж/м² 3 Степень 400 – 600 кДж/м² 4 Степень более 600 кДж/м²
- •Степени лучевой болезни
- •1 Степень 100 – 200 рад 2 степень 200 – 400 рад 3 степень 400 – 600 рад 4 степень более 600 рад
- •5.1.2. Химическое оружие
- •5.1.3.Биологическое оружие
- •5.1.4. Обычное оружие
- •5.2. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом
- •5.3. Чрезвычайные ситуации, вызванные похищением людей
- •Действия, направленные на предотвращение похищения.
- •Действия похищенных:
- •Основные варианты освобождения:
- •5.4. Чрезвычайные ситуации, вызванные захватом заложников
- •Заложники должны соблюдать следующие правила поведения:
- •5.5. Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными привычками
- •5.5.1. Наркомания
- •5.5.2. Алкоголизм
- •5.5.3. Табакокурение
- •Тема 6. Экологические чрезвычайные ситуации
- •6.1. Человек и среда обитания
- •Рис 6.2. Строение биосферы
- •8848 М
- •6.2. Атмосфера и ее загрязнение
- •6.3. Вода и ее загрязнение
- •Характеристика состояния водных объектов в рф
- •6.4. Почва и ее загрязнение
- •6.5. Системы контроля требований безопасности и экологичности
- •1. Экологическая катастрофа — это:
- •Цели и задачи изучения темы:
- •7.1. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •7.2. Правовые и нормативно-технические основы управления
- •Тема 8. Правила оказания первой медицинской помощи
- •8.1. Действия при оказании первой медицинской помощи
- •8.2. Первая медицинская помощь при травмах
- •8.2.1. Ранения
- •Правила наложения бинтовых повязок
- •Бинтовые повязки верхних и нижних конечностей
- •Информационная безопасность
- •4. Изменение уклада жизни людей.
- •11.1. Основные категории информационной безопасности
- •11.2 Информационные войны и информационный терроризм
- •11.3. Угрозы информационной безопасности России
- •11.4. Информационная безопасность – важнейший компонент национальной безопасности
- •11.5 Безопасность человека в информационном пространстве
Методические указания по изучению вопросов темы
При изучении темы 5:
изучить тему 5 в учебном пособии «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях»;
ознакомиться с дополнительными материалами;
принять участие в форуме по теме «Социальные чрезвычайные ситуации».
При изучении темы необходимо читать литературу:
1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие.
2. Антюхин Э. Мелихова Ю.Ф., Сулла М.Б., Основы безопасности жизнедеятельности. 2-е
издание, М. 2001.
3. Белов С.В., Безопасность жизнедеятельности, М. 2001.
4. Буланенков С.А. Воронков С.И. и др. Защита населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций, Калуга. 2001.
5. Гринин А.С. Безопасность жизнедеятельности. М. 2002.
6. Денисов В.В. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях. М. 2003.
7. Завражный Л., Сычев Ю.Н. Памятка по действиям в чрезвычайных ситуациях. М. 2004.
8. Крючек Н.А., Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях. М. 2001.
9. Шойгу С.К. Чрезвычайные ситуации. М. 2004.
ссылки на ресурсы Интернет:
1. http://www.0-1.ru/articles/showdoc.asp?dp=gdmhcs2002&chp=1-3
2. http://old.cry.ru/text.shtml?199812/19981223113628.inc
3. http://panorama.surbc.ru/cgi/panorama.pl?year=2004&month=11&day=18&type=5
4. http://www.sniper.ru/news/index.php?section=4
5.1. Чрезвычайные ситуации, вызванные войной
Самой страшной и беспощадной ЧС является война. На нашей планете войны полыха-
ли всегда. За последние 5,5 тысяч лет в мире было зарегистрировано примерно 75 тысяч войн,
за это время планета прожила в мире без войн и военных конфликтов всего 292 года. Войны
унесли столько человеческих жизней и причинили такой материальный ущерб, которые многократно превышают суммарные людские и материальные потери от всех ЧС.
Таблица 5.1.
Количество погибших в войнах
Период времени |
Количество погибших |
17 век |
950 тысяч человек |
18 век |
1563 тысячи человек |
Наполеоновские войны 1805 — 1815 годы |
около 900 тысяч человек |
1815-1914 годы |
630 тысяч человек |
Первая мировая война |
13,6 миллиона человек |
1919 — 1939 годы |
668 тысяч человек |
Вторая мировая война |
более 50 миллионов человек |
1990 — 2000 годы |
35 — 40 миллионов человек |
Рис. 5.1. Классификация войн
Войны
национально —
освободительные
между государствами гражданские колониальные
22 июня 1941 года Гитлер напал на СССР, началась Великая Отечественная война. На
территории СССР было разрушено 1710 городов, более 70 тысяч сел и деревень, уничтожено
31850 промышленных объектов, погибло 27 миллионов наших соотечественников.
За время, прошедшее после окончания Второй мировой войны до наших дней, на Земле зарегистрировано более 100 крупных военных конфликтов В них погибло более 50 миллионов, беженцами стали 30 миллионов человек.
В настоящее время на нашей планете полыхает несколько военных конфликтов. Печальный список убитых и раненых продолжает пополняться новыми жертвами. Трудно представить возможные человеческие и материальные потери в случае возникновения новой мировой войны.
Военные ЧС возникают в результате военных действий между государствами при применении ими особо мощных современных средств поражения (ССП).
ССП — это находящееся на вооружении войск боевое средство, применение которого в военных действиях вызывает гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, нарушение здоровья населения, разрушение и повреждение объектов экономики, элементов окружающей природной среды.
К ним относятся оружие массового поражения (ядерное, химическое, биологическое) и
современные обычные средства поражения (объемные боеприпасы, зажигательное оружие и
др.) (рис. 5.2.).