Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Цели и задачи дисциплины БЖД.doc
Скачиваний:
146
Добавлен:
13.02.2015
Размер:
2.78 Mб
Скачать

Тема 6. Экологические чрезвычайные ситуации

Изучив тему 6, студент должен знать:

строение и характеристики Солнечной системы;

строение и характеристики Земли;

строение и характеристики биосферы;

состояние атмосферы;

классификацию загрязнений атмосферы;

классификацию загрязнителей атмосферы;

состояние водных ресурсов;

запасы пресных вод;

санитарно-гигиенические показатели природных вод;

загрязнение водных ресурсов;

состояние водных объектов в РФ;

влияние загрязненной воды на организм человека;

состав почв;

загрязнение почвы;

влияние загрязнения почвы на организм человека.

Содержание темы:

1. Строение Солнечной системы и Земли.

2. Строение биосферы.

3. Атмосфера и ее загрязнение.

4. Классификация загрязнений атмосферы.

5. Загрязнители атмосферы. Антропогенные процессы в атмосфере.

6. Вода и ее загрязнение.

7. Характеристика состояния водных объектов.

8. Виды загрязнения воды.

9. Почва и ее загрязнение.

10. Состав почвы.

11Цели и задачи изучения темы:

Ознакомление студентов с экологическими чрезвычайными ситуациями.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

Земля, ядро, мантия, Земная кора, биосфера, стратосфера, тропосфера, биоценоз, ат-

мосфера, компонент воздуха, атмосферное загрязнение, природные загрязнения, антропоген-

ные загрязнения, локальные загрязнения, глобальные загрязнения, механические загрязнения,

физические загрязнения, биологические загрязнения, парниковый эффект, вода, почва, почвен-

ный покров.

Порядок изучения темы

Распределение бюджета времени по теме:

количество часов, отведенных на лекции — 2;

количество часов, отведенных на практические занятия — 2;

количество часов, отведенных на самостоятельную работу — 8.

Виды самостоятельной работы студентов:

изучение учебного пособия «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях»;

подготовка к участию в форуме по теме «Экологические чрезвычайные ситуации»;

изучение дополнительной литературы;

выполнение тестовых заданий.

Методические указания по изучению вопросов темы

При изучении темы 6:

изучить тему 6 в учебном пособии «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных

ситуациях»;

ознакомиться с дополнительными материалами;

принять участие в форуме по теме «Экологические чрезвычайные ситуации».

При изучении темы необходимо читать литературу:

1. «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие.

2. Антюхин Э. Мелихова Ю.Ф., Сулла М.Б., Основы безопасности жизнедеятельности. 2-е

издание, М. 2001.

3. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности, М. 2001.

4. Буланенков С.А. Воронков С.И. и др. Защита населения и территорий от чрезвычайных

ситуаций, Калуга. 2001.

5. Гринин А.С. Безопасность жизнедеятельности. М. 2002.

6. Кривошеин Д.А. и др. Экология и безопасность жизнедеятельности. М. 2000.

7. Крючек Н.А., Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях. М. 2001.. Виды загрязнений почвы.

8. Муравей Л.А. Экология и безопасность жизнедеятельности. М. 2000.

9. Шойгу С.К. Чрезвычайные ситуации. М. 2004.

ссылки на ресурсы Интернет:

1. http://www.informeco.ru/

2. http://ariom.ru/litera/2002-html/antonov/antonov-01.htm

3. http://www.ecolife.ru/index.shtml

4. http://www.regnum.ru/news/ecology/