- •Министерство образования российской федерации
- •Раздел 1. Политика: онтология, теория, методология
- •1.3. Политология – учебный предмет в вузе
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента Классическая
- •Учебная
- •Научная
- •Глава 2. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания.
- •2.1. Становление методов политической науки
- •2.2. Классификация современной системы методов политологических исследований
- •2.3. Основные парадигмы политического знания. Концептуальные подходы в политологии
- •2.4. Категории политической науки
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 3. Политическая жизнь
- •3.1. Содержание политической жизни и уровни ее познания
- •3.2. Понятие «политическая жизнь» и его соотношение с понятиями «политика» и «политическое»
- •3.3. Элементы политической жизни
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Салмин а.М. Современная демократия: очерки становления. – м., 1997. Глава 4. Социальные функции политики
- •4.1. Понятие «функции политики»
- •4.2 Социальная функциональность политики: сущность и подходы к определению показателей
- •4.3. Социальные функции политики
- •4.4. Социальная политика как выражение интеграционной функциональности государственной политики
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 5. Власть и властные отношения
- •5.1.Понятие "власть" как категория политической науки
- •5.2. Основания, источники, ресурсы, типология, механизмы ифункции политической власти.
- •5.3. Проблема разделения властей. Три "ветви" власти.
- •5.4. Какая власть должна быть в России?
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 6. Хронополитика: содержание и основные направления
- •6.1. Представления о времени
- •6.2. Теория волн демократизации
- •6.3. Политико-деловой цикл
- •6.4. Циклы борьбы за мировое лидерство
- •6.5. Проблема ускорения времени
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Раздел 2. Институциональные аспекты политики Глава 7. Политическая система общества
- •7.1. Понятие политической системы
- •7.2.Теоретические подходы к политической системе общества
- •7.3. Функции политической системы. Классификация политических систем.
- •7.4.Политическая система современной России
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 8. Государство как институт политической системы общества
- •8.1. Понятие государства и его признаки
- •8.2. Суверенитет государства
- •8.3. Функции государства
- •8.4. Формы государства
- •8.5. Организационная структура государства рф
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 9. Политические режимы
- •9.1. Понятие политического режима
- •9.2. Типология политических режимов
- •9.3. Демократический режим
- •9.4. Авторитаризм
- •9.5. Тоталитаризм
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 10. Политические партии и партийные системы.
- •10.1. Возникновение и социальная природа партий.
- •10.2. Типология партий и партийных систем
- •10.3. Особенности партийной системы в современной России
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Раздел 3. Политика и общество Глава 11. Выборы в органы политической власти
- •11.1 Политическое представительство и выборы в органы власти
- •11.2. Особенности выборов при различных политических режимах
- •11.3. Классификация выборов
- •11.4. Принципы выборов
- •11.5. Избирательные системы
- •11.6. Основные функции выборов
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 12.Гражданское общество и политика
- •12.1. Сущность и содержание понятия "гражданское общество"
- •12.2. Функции гражданского общества
- •12.3. Взаимодействие гражданского общества и государства
- •12.4. Коммуникационная природа гражданского общества
- •12.5. Гражданское общество в России: сложности роста
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 13. Политические элиты и лидерство. Глава 14. Политическая социализация
- •14.1. Понятие и структура политической социализации
- •14.2. Агенты политической социализации
- •14.3 .Этапы политической социализации
- •14.4. Типы политической социализации
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 15. Политическая коммуникация и механизм ее реализации в современном обществе.
- •15.1. Понятие политической коммуникации, ее роль в политике
- •15.2. Основные функции сми в политической жизни
- •15.3. Основные каналы и особенности политического влияния сми
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 16. Политическая культура
- •16.1. Понятие политической культуры
- •16.2. Проблемы структуирования политической культуры в науке
- •16.3. Структура, содержание и уровни политической культуры
- •16.4. Типологии политической культуры
- •16.5. Политическая культура и политическая идентификация россиян
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Раздел 4. Политическое развитие и политические процессы Глава 17. Политические идеологии
- •17.1. Происхождение идеологий и их разработка в науке
- •17.2. Понятие политической идеологии, ее уровни, элементы и функции
- •17.3. Основные идеологические течения XIX–хх веков
- •17.4. Модернизация политических представлений о развитии общества в xxIвеке
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 18.Политический процесс, политическая модернизация общества. Особенности модернизации России.
- •18.1. Политический процесс: модификация, трансформация, модернизация
- •18.2. Модели, стадии и периодизация политической модернизации
- •18.3. Система взаимодействия государства – общества – гражданина.
- •18.4. Особенности политической модернизации России
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 19. Политические конфликты.
- •19.1. Сущность и специфика политического конфликта
- •19.2. Структура политического конфликта
- •19.3. Динамика политического конфликта
- •19.4. Функции политического конфликта и способы его урегулирования/разрешения
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Раздел 5. Мировая политика и международные
- •20.2. Методы политического прогнозирования
- •20.3. Политическое прогнозирование в условиях глобализации
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 21. Современные международные отношения и внешняя политика государств
- •21.1. Международные отношения как объект политической науки
- •21.2. Взаимосвязь внутренней и внешней политики государства
- •21.3. Внешнеполитическая ситуация вокруг России
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Раздел 6. Прикладная политология. Глава 22. Геополитика и геополитическая ситуация вокруг россии
- •22.1. Геополитика о международных отношениях. Место России в геополитическом пространстве
- •22.2. Россия и её соседи: анализ проблем по периметру государственных рубежей.
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Глава 23. Политический менеджмент
- •23.1. Понятие политического менеджмента
- •23.2. Становление теоретических и практических основ политического менеджмента
- •23.3. Содержание и функции политического менеджмента
- •23.4. Современные направления политического менеджмента
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Глава 24. Политические технологии.
- •24.1. Понятие и сущность политических технологий
- •24.2. Особенности использования политических технологий в современных условиях
- •Вопросы и задания для проверки знаний
- •Литература для самостоятельной работы студента
- •Терминологический аппарат
- •Заключение
1.3. Политология – учебный предмет в вузе
Политология - учебная дисциплина дает знания студентам, она вошла в учебные планы российских вузов совсем недавно, в конце ХХ в. Главное внимание в ней сконцентрировано на ключевых темах и вопросах мира политики, на основополагающих категориях: политические институты, власть, государство, политические системы, политические режимы, политическая культура, электоральные системы и другие.
Политология в вузе – это совокупность знаний в виде последовательного и систематического изложения материала, раскрывающего изучаемый объект с разных позиций, что нашло отражение в программах, учебных пособиях по политологии.
Она способна выполнить конструктивные функции: формировать политическую культуру студентов, такие качества как готовность к компромиссу, стремление к консенсусу, цивилизованной защите своих интересов, она дает уроки толерантности, диалога, адекватной реакции на политические события, учит ориентироваться в сложной социально-политической обстановке, уважая права и интересы граждан, государственных институтов.
Главной задачей политологического образования студентов является выработка у них потребности приобретения этих знаний, формирование таких качеств как широта и нестандартность мышления, прослеживание взаимосвязи исследований в принятии политических решений, способность оценивать эффективность функционирования политических институтов, рассматривать политику через призму интересов людей, желание получить дополнительные политические знания, стремясь к их постоянному обновлению. Выработка таких качеств эффективна не только в ходе учебной деятельности, но и через различные формы научно-исследовательской работы студентов.1
Заканчивается институализация политологии как вузовской дисциплины. Приняты Закон РФ "Об образовании", Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", разработана Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, Национальный проект "Образование", Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.
С целью создания единого образовательного пространства и обеспечения качественной профессиональной подготовки студентов разработан Государственный образовательный стандарт нового поколения, который включил в себя федеральные требования к обязательному минимуму содержания образовательных программ и к условиям их реализации.
За период становления политологии в России создано более 50 учебников и учебных пособий, авторами которых явились российские ученые-политологи Г.А. Белов, М.А. Василик, К. С. Гаджиев, М.В. Ильин, Б. И.Краснов, Р.Т. Мухаев, А.С. Панарин, В.П. Пугачев, А.И. Соловьев и др.
Студенты имеют возможность обратиться к журналам, периодическим изданиям по политологическим проблемам: "Полис" ("Политические исследования"), "ОНС" ("Общественные науки и современность"), "Свободная мысль", "Власть", "Полития", "Социально-гуманитарные знания", "Вестники МГУ и СП-б. Университетов" (серия "Политология"), "Федерализм" и др.
Современная эпоха – эпоха глобальных и информационных революций, использования компьютерной техники и информационных технологий. Хотя будущее за обучением, объединяющим различные технологии, актуальным сегодня является задача использования студентами Internete – источников и форм получения знаний. Необходимость использования достижений информатики для получения политологических знаний, социально-гуманитарных исследований диктуется несколькими обстоятельствами: во-первых, многократно умножаются возможности доступа к данным и фактам; во-вторых, перед студентами стоит задача научиться приобретать знания в условиях быстрых изменений; в–третьих, студенты предпочитают информацию в более простой и доступной форме; в-четвертых, растет объем материала, а количество часов сокращается.
Компьютерная технология - это не просто еще одно техническое средство обучения политологии, а качественно новая технология обучения с использованием интернет-классов, электронных версий библиотек. Эта технология расширяет творческий потенциал, дает возможность выйти за рамки традиционных форм обучения, формируется новая информационная культура1. В условиях, когда сняты ограничения на объемы информации, обмен информацией, огромна роль коммуникативного капитала (лат.- communication – способ сообщения, передачи), необходимого атрибута взаимодействия молодежи, студентов.
В ходе реализации образовательной программы корпорации Intel "Обучение для будущего" студенты, изучающие политологию, могут проводить исследования, результаты которых оформлять с помощью информационных технологий: используя MS Excel, MS Power Point, MS Publisher. Еще недостаточно используются возможности инновационных активных методов обучения в политологии, закрепляющих поведенческие навыки и умения, таких, как кейз-стади (метод изучения кейсов): описательных, оценочных, выбора решения и др. Информационные технологии позволяют охватить большее число студентов, больший материал, способствуют индивидуализации обучения студентов.
Политология – это дисциплина гуманитарного профиля, у нее свои задачи. В процессе изучения ее в вузе формируется целостное, системное видение политики, понимание роли политики в жизни общества, формируется политическое мышление. Политология воспитывает гражданские качества у студентов, гражданскую культуру и политическую ответственность будущих специалистов, т.е. она связана с воспитательной функцией высшего образования.
Образование сегодня рассматривается как инвестиции в будущее. Процесс обучения в вузе является процессом накопления знаний. Особую роль в реализации способностей человека на производстве играет и культурный капитал, который связан с навыками политической социализации, начинающейся в стенах образовательного учреждения и продолжающийся на рабочем месте.
Это процесс и результат диалектического взаимодействия личности и общества, "внедрение" индивида в общественную структуру посредством социально необходимых качеств, которые воспитываются в т.ч. и в процессе изучения политологии.
Политология играет огромную роль в формировании гражданского общества, становлении нового типа гражданина-патриота. Она стремиться приобщить студентов к ценностям прав и свобод человека, к идеалам конституционализма, учит самостоятельно ориентироваться в мире политики, действовать согласно своим индивидуальным склонностям в качестве активного участника политической жизни общества, т.е. формирует политическую культуру и личности, и общества.
Университеты – это высшая школа сотрудничества и социального партнерства, школа, способствующая профессиональному становлению, самоопределению, социокультурной самоиндефикации студенческой молодежи. Университетское образование стремиться выпустить гармоничную личность, знающего и умеющего разбираться, в том числе и в политике, т.е. содержит политический компонент в подготовке специалистов.