Контрольні запитання і завдання

1. В чому полягає зміст поняття „людина як біологічна істота“?

2. В чому полягає зміст поняття, „людина як соціальна істота“?

3. Чи існує взаємозв’язок біологічного та соціального в людині?

4. У чому полягає взаємодія людини і матеріально-речових складових виробництва?

5. Охарактеризуйте людину як суб’єкт виробничих відносин.

6. Чому людина є кінцевою метою виробництва?

7. Які вимоги ставить НТР до людини на виробництві?

8. Як впливає НТР на зміну місця і ролі людини в процесі виробництва?

9. У чому суть гуманізації виробництва?

10. Чому зростають соціальні вимоги до техніки і технології?

11. Що таке мотивація праці?

12. Чому праця є засобом самовиявлення і утвердження людини?

Тести

Виберіть правильне визначення:

1. Людина як особистий фактор виробництва – це :

а) працівники освіти;

б) працівники охорони здоров’я;

в) робітники, інженерно-технічні працівники заводу;

г) працівники охорони громадського порядку.

2. Народонаселення – це:

а) сукупність людей, що живуть на Землі в цілому;

б) сукупність людей, що живуть в певній країні;

в) сукупність людей, що живуть в групі країн (Азія, Європа тощо);

г) сукупність людей, що живуть в гуртожитку;

д) сукупність людей, що живуть на базі відпочинку.

3. Гуманізація виробництва – це:

а) технічне оснащення виробництва;

б) освітлення робочих місць;

в) створення матеріально-речевих і організаційно-економічних умов праці на виробництві;

г) економічна заінтересованість працівників виробництва.

Тема 5. Товарна організація виробництва і її роль в економічному розвитку суспільства

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ

1. Форми суспільного виробництва.

2. Товар та його властивості.

3. Розвиток форми вартості. Виникнення, суть і функції грошей. Інфляція.

4. Закон вартості та його функції.

Навчально-методичні рекомендації

Вивчення питань теми дає можливість усвідомити значення становлення, розвитку товарного виробництва і ринкових відносин для теорії і практики ринкової трансформації України.

При вивченні першого питання треба з’ясувати зміст форм суспільного виробництва, їх взаємозв'язок і значення у розвитку людського суспільства. Протягом усієї своєї історії людство використовує три форми суспільного виробництва: натуральну, товарну і безпосередньо суспільну.

Натуральне виробництво характеризується тим, що його продукти призначаються для власних потреб, для споживання всередині господарства, що їх виробило. Необхідно зрозуміти особливості натурального господарства, основною з яких є низька ефективність.

Як протилежність натурального господарства зародилось товарне виробництво, продукти якого створюються для обміну, на продаж. Важливо знати, що умовою виникнення та існування товарного виробництва є суспільний поділ праці, а безпосередньою причиною – економічна відокремленість виробників товарів як власників засобів виробництва. Необхідно з’ясувати, як розвивалось товарне виробництво, яка різниця між простим та капіталістичним товарним виробництвом, яка роль товарного виробництва на сучасному етапі розвитку суспільства, що зумовлює зародження третьої основної форми суспільного виробництва – безпосередньо суспільної і чим вона характеризується.

При вивченні другого питання треба з’ясувати суспільно-економічну природу найбільш елементарної клітинки товарної форми виробництва – товару та розвиток його суперечностей.

Важливим є розуміння змісту властивостей товару – споживної вартості і мінової вартості. При цьому, з’ясовуючи суть споживної вартості, треба мати на увазі суттєву відмінність між споживною вартістю як речовим багатством будь-якого суспільства і споживною вартістю як носієм вартості, в якості якої вона є категорією історичною.

Важливим є з’ясування суті і другої властивості товару – мінової вартості як форми виявлення вартості товару. Цю властивість неможливо виявити на поверхні явищ. Товар як вартість невловимий. Тому аналіз вартості необхідно починати з мінової вартості, яка є лише способом вираження або формою проявлення вартості.

Розглянуті дві властивості товару – споживна вартість і вартість – доповнюють одна одну, вони являють єдність: без споживної вартості немає і вартості. Проте ця єдність суперечлива: як споживна вартість товар розрахований для споживання, а як вартість - для продажу.

Далі необхідно з’ясувати причину роздвоєння товару на споживну вартість і вартість. Вона закладена в двоїстому характері праці товаровиробника: з одного боку – це корисна праця, яка створює речі, що задовольняють певні потреби людей; з другого боку – це витрати людської праці взагалі. Перший вид праці – конкретна, другий – абстрактна.

Двоїстий характер праці зумовлений внутрішнім протиріччям товарного виробництва, що ґрунтується на приватній власності на засоби виробництва, тобто протиріччям між приватним і суспільним характером праці. Це протиріччя носить антагоністичний характер і є основним протиріччям товарного виробництва. Треба з’ясувати шляхи вирішення цієї суперечливості між приватною і суспільною працею.

Вивчення третього питання треба починати з розгляду змісту форми вартості і історичного процесу його розвитку. Особливу увагу слід звернути на з’ясування суті простої форми вартості і, зокрема, особливостей еквівалентної форми вартості. Потім треба проаналізувати повну, або розгорнуту форму вартості, загальну і грошову форми вартості, звернути увагу на причини переходу від повної до загальної, а потім і до грошової форми вартості. Розуміння цього підводе до з’ясування суті грошей як закінченої форми загального еквіваленту.

Дуже важливим в цьому питанні є з’ясування функцій грошей в товарному господарстві. Особливу увагу при розгляді суті і функцій грошей треба звернути на те, що з появою грошей розширюється їх роль. В класово-антагоністичних формаціях гроші не тільки виражають вартість товару і служать засобом обліку, але одночасно є і знаряддям експлуатації людини людиною.

З’ясувавши функції грошей, необхідно розглянути зміст закону грошового обігу, що визначає масу грошей, необхідних для обігу. Порушення вимог закону приведе до інфляції. Важливо зрозуміти суть її, причини виникнення та шляхи подолання.

Завершується вивчення теми з’ясуванням суті економічного закону товарного виробництва – закону вартості. Він визначає способи і причини виміру, розподілу та стимулювання суспільної праці в умовах товарного виробництва. Згідно закону вартості, що діє при обміні товарів, обмінюються еквіваленти, рівна кількість суспільної праці. Продукти рівних кількостей суспільної праці обмінюються один на інший. Обмін еквівалентів забезпечує відшкодування суспільно необхідних витрат праці на виробництво товарів і в зв’язку з цим подальший розвиток виробництва.

При з’ясуванні ролі закону вартості у розвитку товарного виробництва необхідно звернути увагу на слідуючі моменти. Цей закон, по-перше, є рушійною силою розвитку продуктивних сил суспільства; по-друге, він розвиває сталі зв’язки між виробниками одного виду товарів через конкуренцію між ними, при якій здійснюється взаємний тиск одного підприємця на іншого; по-третє, він зумовлює диференціацію виробників і стихійно регулює пропорції розподілу суспільної праці між галузями.

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Які основні форми суспільного виробництва?

2. Що таке натуральне виробництво?

3. Що таке товарне виробництво?

3. Що таке безпосередньо суспільне виробництво?

3. Які умова і причина виникнення та існування товарного виробництва?

4. Охарактеризуйте поняття „товар”.

5. Наведіть декілька прикладів, коли продукт праці не є товаром.

6. Чи існує натуральне господарство в сучасних умовах?

7. Що таке „споживна вартість” і „вартість” товару, чим вони відрізняються та який їх внутрішній взаємоз’язок?

8. У чому полягає двоїстий характер праці, що створює товар?

9. Що таке суспільно необхідний робочий час?

10. Як впливають на величину вартості товару продуктивність, інтенсивність та складність праці?

11. Що таке проста і складна праця?

12. Дайте характеристику розвитку форми вартості.

13. Що таке гроші?

14. Які функції грошей?

15. Як визначається кількість грошей, необхідних для обігу?

16. Що робить всі товари порівняними7

17. Визначте величину вартості товару, якщо 8% товару постачається за ціною 50коп., 79% - 40коп., 15% - 45коп., 7% - 35коп.

18. Як зростання продуктивності праці на 20% відіб’ється на обсяг виробленого продукту та його вартості?

19. Яким чином зменшення інтенсивності праці на 10% відобразиться на вартості того самого обсягу товару?

20. Як трактує поняття вартості теорія граничної корисності?

21. Як пояснює поняття вартості сучасна теорія ринкової ціни?

22. Визначіть категорії вартості та цінності.

23. Визначіть категорії цінності та ціни.

24. Чому на ринку товари обмінюються на основі затрат суспільно необхідного робочого часу і що було б, якби вони обмінювалися за затратами індивідуального робочого часу?

25. Які функції виконують гроші, коли:

а) купується державна облігація;

б) отримується стипендія;

в) купується лотерея;

г) сплачуються комунальні послуги;

д) розраховуються за поставлені товари готівкою;

е) розраховуються за поставлені товари через банк;

є) розраховуються за поштові послуги;

ж) сплачуються податки;

з) виставляється ціна на товар;

ч) визначається валютний курс;

і) повертається кредит;

ї) здійснюється уцінка товарів;

й) здійснюються розрахунки з іноземним партнером?

28.Яка кількість грошей необхідна для обігу, якщо сума цін усіх товарів – 400млрд. грн.; сума цін товарів, проданих у кредит, - 100млрд. грн.; платежі, строк оплати яких наступив, - 50млрд. грн.; взаємопогашаючі платежі – 50млрд.грн; середнє число оборотів – 5?

29.Чим відрізняються закони грошового обігу повноцінних грошей та паперово-кредитних грошей і в чому їх суть?

30.Які причини виникнення паперових грошей?

31.Які причини виникнення кредитних грошей?

32.Обгрунтуйте необхідність виділення функцій світових грошей.

33.Чому паперові гроші часто називають банкнотами?

34.Що таке інфляція і які її причини та шляхи подолання?

35.Чому інфляція стала супутником сучасних грошових систем майже в усіх країнах?

36.За сучасних умов гроші – це товар чи ні? Чому?

37.Чи можлива інфляція при обігу золотих монет?

38.Чому роль грошей закріпилася за благородними металами?

39.В чому полягає різниця між інфляцією та дефляцією?

40.Як інфляція може вплинути на функції грошей?

41.Чи втратило золото функцію грошей за сучасних умов?

42.Поясніть суть таких антиінфляційних заходів:

а) контроль над цінами та заробітною платою;

б) високий рівень безробіття;

в) податкова політика доходів;

г) скорочення витрат державного бюджету.

43.Назвіть переваги та недоліки таких заходів антиінфляційної політики:

а)політика доходів(контроль за заробітною платою та цінами);

б)монетарна політика(скорочення випуску готівкових грошей, кредитної емісії).

44.Чому не всі країни встановлюють масштаб цін?

45.Охарактеризуйте антиінфляційну політику в Україні.

46.Чому інфляція спричиняє перерозподіл національного доходу на користь забезпечених верств населення?

47.В чому полягає зміст закону вартості та які його функції?

48.За 8 годин виготовляється 16 виробів загальною вартістю 80 доларів. Скільки буде коштувати вся виготовлена за день продукція і одиниця виробу, якщо:

а)продуктивність праці зросте в 2 рази,

б)інтенсивність праці збільшиться в 1,5 рази.

49.Кількість робітників збільшилась в 10 разів, продуктивність праці в 3 , інтенсивність – в 2 рази. Як зміниться обсяг випуску продукції?

ТЕСТИ

1.Чи є товаром:

а)вирощена на власному городі картопля для власного споживання?

б)джерельна вода, спожита людиною;

в)вода із артезіанської свердловини, розлита на підприємстві у пляшки;

г)масове виробництво швейних виробів;

д)надрукована власна книга;

е)пошита для себе сукня самостійно?

2.Назвіть, що з наведених положень є вартістю товару, а що – її джерелом:

а)праця товаровиробника;

б)якість товару;

в)співвідношення попиту та пропозиції;

г)кількість затраченої праці.

3.Назвіть, що з наведених положень є споживною вартістю, а що її джерелом:

а)корисність;

б)рідкісність речі;

в)конкретна праця;

г)співвідношення попиту та пропозиції.

4.Назвіть, яке з визначень інфляції є найбільш правильним:

а)зростання цін;

б)знецінення грошей;

в)зростання незадоволеного попиту;

г)подорожчання товарів.

5.Визначіть, які фактори є чинниками інфляції попиту, а які – інфляції пропозиції:

а)скорочення виробництва;

б)зростання цін на енергоносії;

в)зростання доходів населення;

г)державні позики;

д)збільшення кредитної емісії;

е)емісія грошей;

є)підвищення заробітної плати.

6.Де і коли появилися перші паперові гроші:

а)в Китаї в ХІІ ст.;

б)в Індії в ІХ ст.;

в)в Англії в Х ст.?

7.Дайте правильне визначення паперових грошей:

а)встановлені у законодавчому порядку грошові знаки;

б)чисто номінальні знаки, символи вартості;

в)гроші, які мають законну платіжну силу.

8.Яка з названих функцій лежить в основі виникнення паперових грошей:

а)міра вартості;

б)засіб нагромадження;

в)засіб обігу?

9.Емісія грошей – це:

а)випуск в обіг паперових і металевих грошей;

б)весь об’єм випущених в обіг грошей;

в)форма організації грошового обігу в країні.

10.Який фактор впливає на кількість грошей, що знаходяться в обігу:

а)масштаб цін;

б)рівень цін;

в)кількість товарів і послуг?

11.Яка риса визначає суть і значення закону вартості:

а)збиткові підприємства утримуються за рахунок держави;

б)ціни встановлюються на рівні затрат окремих підприємств;

в)обмін товарів відбувається на основі їх суспільної вартості?

12.Назвіть спосіб стабілізації грошового обігу:

а)індустріалізація;

б)дефляція;

в)гіперінфляція.

13.Який товар найвигідніше придбати в умовах інфляції:

а)автомобіль;

б)коштовність;

в)відеоапаратуру?

14.Бартер – це :

а)безвалютний обмін;

б)прямий товарообмін;

в)безготівковий обмін.

15.Ціна – це:

а)грошовий вираз вартості товару;

б)загальний еквівалент вартості товару;

в)вираз вартості товару в натуральних одиницях.

16.Кліринг – це:

а)система безготівкового розрахунку;

б)спосіб продажі товару на аукціоні;

в)спосіб купівлі товарів в кредит.

17.Вартість товару створюється:

а)конкретною працею;

б)абстрактною працею.

18.Здатність товару задовольняти потреби людини – це:

а)споживна вартість;

б)мінова вартість;

в)суспільна вартість.